12年江苏高考数学,12年江苏高考数学19题

1.江苏数学高考什么卷

2.谁知道今年安徽高考理科数学是谁出的？

3.请问2011年江苏数学高考试卷第12题具体解法是什么？谢谢了

4.葛军2012年参加了哪些省的高考命题

5.高考数学最后一题究竟有多难？

750。根据查询江苏教育局得知，高考总分为750分，2011年江苏高考总分，语文、数学、外语各150分，文科综合和理科综合各300分，其中文科综合中思想政治、历史、地理各100分，理科综合中物理110分，化学100分，生物90分，江苏新高考3+1+2模式各科目分数及总分为750分，为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

江苏数学高考什么卷

其他信息：

江苏高考满分是480分。

材料补充：

各考试科目分值如下，文科考试语文160、文科数学160、外语120；

理科考试科目语文160、理科数学160、外语120；

文科生有40分的语文附加题，理科生有40分的数学附加题。

江苏高考1994-1999年采用“3+2”模式：除考语、数、外三科外，文科生还要考政治、历史;理科生还得考物理、化学。

2000年-2001年采用“3+小综合”：文科生除了考语、数、外，还要考政治、历史、地理的综合卷;理科生则要考物理、化学、生物的综合卷。

2002年采用“3+大综合”：这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外，还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。

2003年-2007年采用“3+1+1”：此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下，前一个“1”是报考高校指定的选考科目，后一个1是指学生可以根据自己的兴趣和特长，从政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择两门。这样的模式打破了文理分科，学生可以跨文理科选科，共有15种组合可以选择。

2008年-2019年采用3+2等级测试：在一般情况下，学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试，高三时进行学业水平测试的选修科目测试，必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。“2”的科目，不计分记等级。

谁知道今年安徽高考理科数学是谁出的？

江苏数学高考是全国卷。

扩展资料：

数学[英语：mathematics，源自古希腊语μ?θημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

发展历史

数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：mathematics或maths），其英语源自于古希腊语的μθημα（máthēma），有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦被用来指数学。

其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式加-es，成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数（mathematica），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικ?（ta mathēmatiká）。

在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。

代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。

请问2011年江苏数学高考试卷第12题具体解法是什么？谢谢了

我空间上看来的，不知道是不是

就一个。他叫葛军。外号数学帝。

数学帝的神话

2003年，葛军参与江苏高考数学命题工作，江苏数学全省均分68分(满分150分)，

2010年，葛军参与江苏高考数学命题工作，学生反映颇具难度。当年高考平均分83.5分（总分160分）。

2012年，葛军参与全国新课标数学命题工作，学生反映颇具难度。

2012年11月16日，葛军就任南京师范大学附属中学校长。

2013安徽高考数学出卷人葛军凭借一份比03更加劲爆的高考数学试卷一炮走红，名声传遍大江南北，并且被毫无争议的评为2013年感动中国年度人物，下面是感动中国组委会授予葛军同志的颁奖词：

《姚明版》

他用毕生的数学积淀，在一张八开大小的纸张上布下疑云重重，秒杀了数82万河南考生的梦想，更成为众家长唾骂的对象。他骇人的表现和随时不忘陷考生于绝望的执着精神，使他带给人们的思考已经远远超过了考试本身，对本届考生的偷袭，对未来数届莘莘学子的恐吓与威胁，都将使他成为河南高考的历史人物。

《钟南山版》

面对突如其来的出卷任务，他冷静、无谓，他以忍者的妙手仁心祸害生命，以唯恐天下不乱的神仙心态制造灾难。他说：“在我出的这张试卷上，能让全省平均分低于及格线，就是最大的成功。”这掷地有声的话语，表现出他无语的心理和蛋疼的思维。他以令人吃惊的勇气，心惊肉跳的填空和欲哭无泪的解答给予了人们在声嘶力竭之余将其人肉的力量。

《刘翔版》

82万小于1，他实现了一个伟大的逻辑算术题，03年以来的低分记录成了他身后的历史，不及格不再是优秀生的障碍，因为江苏有葛军，中国有葛军！这个疯子一样的大爷，他不断积累，不倦整合，酝酿着一场催人泪下的盛宴。他手拿高考卷，一跃站在历史前面。

《袁隆平版》

他是一位真正的始作俑者。7年前，他就通过双手将省平均分控制在80分以下，7年之后，他又一次成功地将无数考生的梦想扼杀。淡泊名利，一届神人，播撒灾难，收获骂名。他毕生的梦想，就是让所有考生远离及格。喜看考生泪如浪，最是风流葛大爷！

生存还是死亡，这是一个问题，但是看过数学哥的试卷，什么都不算问题了。

《窦蛾版》

天，你打雷不劈死葛军，何为天；地，你地震不埋死葛军，何为地！！

《至尊宝版》

曾经有一个SB在我面前，我没有好好珍惜那个机会，如果老天在给我一个机会，我会毫不犹豫的拿出杀猪刀，剁了葛军这个！！

《徐志摩版》

轻轻的我走了，正如我轻轻的来，离开人间，除了葛军，我不带走任何东西。

《拉登版》

通过葛军，使我找到了新世纪恐怖袭击新的手段。

《黄健翔版》

葛军出考试卷了……他成功秒杀了河南82万考生……葛军，葛军，他成功了！！他不是一个人在战斗！！葛军万岁！！祭日快乐！！！

《弗洛尹德版》

通过葛军，我们知道智商与心理变态程度，是没有任何关系的！！

《江城子·葛军传奇》 ：拿到试卷透心凉，一紧张，公式忘，似曾相识，解法却不详，向量几何两茫茫，看数列，泪千行。两小时后出考场，见同窗，共悲伤，如此成绩无脸见爹娘，待到老师发卷日，去坟场，饮砒霜。

史公尝叹曰：噫嘘兮，难乎悲哉！数学之难难于上青天。然青天之难尚可扶摇而至，数学之难，上至苍穹，下抵九幽，非人力可达也！悲怜考生！前人赞曰：军真乃神人也，学究天人，晓通古今。居阁楼之中，决胜千里之外，倾尔，秒诸生于无形。谓其战功，古不列颠牛顿之不如。谓其决策，德数学王子之羞愧。后人尝忆此役，感慨甚多，无不谓曰：及出考场，见诸同窗痛哭不已，爷娘妻子走相望，哭声直上干云霄。皆言，悔之未看竞赛之题。后百年内，提及军之名可止小儿夜啼，言之曰：尔若啼哭不已，他日必是军出卷。小儿遂止哭。太史公言曰：军者，当有一夫当关，万夫莫开之勇。魑魅魍魉，无一不现其形，宵小之人，无一不望其形而止步。若军用于国际之中，坑杀外敌精英，经营三九之年，又何惧美坚英日之夷蛮，天佑我邦，天下一统，亦不远矣。此皆军之劳也，天感其德，遂立此言。

网传传记

兹有葛姓讳军者，操持高考之权柄，点墨江南，殁者甚众，伟绩斐然，声扬赤县。接诏上谕特付国史馆立传，传曰：

葛军者，南通如东人氏也。少而聪颖，览阅百书，放荡不羁，独冠栟中之内，折桂南师众院。学业既成，出师苏南，连绵数年，掌江苏高考数学命题之权。其人性僻耽奇，颇爱蹊径，常以拉格朗日中值定理，秒杀三比。何为三比？二比、傻比、苦比是也。凡考其卷者，轻者捶墙，重者沦亡。是日天昏地暗，苏南苏北考生伏尸百万， 血流漂杵。时人喟叹： 高考数学举鼎之人也。

我考的也很绝望啊，不过，勉强能上120吧

葛军2012年参加了哪些省的高考命题

设P为（X，e^X）所以切线斜率k1=e^X，设直线PM：Y=k1X+b1，把P代入得

b1=（1-X）*e^X，所以M为（0，（1-X）*e^X）

垂线斜率k2=-1/e^X，设直线PN：Y=k2X+b2，把P代入得

b2=e^X+X/e^X，所以N为（0，e^X+X/e^X）

所以t=1/2*[（1-X）*e^X+e^X+X/e^X]，求导，并令t'=0，化简得

(1-X)(1/e^X+e^X)=0，因为e^X>0，1/e^X>0，所以只能1-X=0

得X=1，代入t，得最小值1/2(e+1/e)

高考数学最后一题究竟有多难？

葛军2012年没有参加高考命题。

2019年6月11日，葛军在微头条上公开发表声明称，自己只参加过2004年、2007年、2008年、2010年江苏省高考数学卷的命题工作，除此之外，都是谣言。没有参与过任何一年高考全国数学卷的命题工作，也没有参与任何江苏以外省份的高考命题工作。

人物简介

葛军，男，汉族，1964年10月生，江苏省南通市如东县人。教育学博士，南京师范大学兼职教授、硕士生导师，新课标高中数学（苏教版）教材编写组核心成员，中国数学奥林匹克高级教练。

曾任南京师范大学附属实验学校校长，南京师范大学教师教育学院副院长，现任南京师范大学附属中学校长，多次参与江苏高考数学卷命题，且因“试题难度大”而被称为“数学帝”。

以上内容参考?百度百科——葛军

如果问我数学最后一题有多难，我要能答上我就是省状元。

虽然我说的是玩笑话，但并不是没有道理的。每年的高考，都会有两个拉开距离的重要环节。语文的作文拉开普通段子手和灵魂段子手的距离。数学的最后一道大题拉开普通生和尖子生的距离。

到底有多难？来让我们看一眼。

有过高考经历的都知道，要在高考数学的最后一题得分，不难；满分，巨难。因为老师说过，只要你能做条辅助线或者写一个相关的公式就给你分。倒是想要精益求精拿个满分，大概只有天才才能做到吧。毕竟通常来说最后一题就是压轴题了，是专家们“故意”用来区分你和天才的。

让我们回顾历史最难数学压轴题。史上最难高考试卷—1984理科数学。那一年，全国平均分26分；那一年，北京平均分17分；那一年，安徽平均分28分。为84年的考生鞠一个躬，同志们你们辛苦了。

让我们重温这份经典试卷，全国得分率21.7%的“史上最难”。

是不是看了之后，90后非常感谢父母把我们生在90年代，让我们高考在10年代。其实，我们也不用幸灾乐祸。10年代的压轴题也类似老太太的裹脚布——又臭又长。

这是一次写没有三角形的三角函数大题的体验。这也是一次写立体几何的时候居然不认识字的感受。更是一次写要用线性规划的分布列的题的憋屈。看到用椭圆规求椭圆方程的题，我想掀桌，大吼一声：出题老师，我永远忘不了你，我感谢你八辈祖宗。想哭！想哭！想哭！

怎么应对数学压轴题

在高考数学中。最后一题，光是长度都令人生畏。但是你要知道高考是知识与心理的双重测验。会做一道题；会做一道难题；明知是难题，在高度集中一个小时后，还能顶住压力做出来。这完全是三种不同的境界，做到第一种境界，你就不平凡啦！达到第二种境界，恭喜你你已经可以升仙啦！完成第三种境界，膜拜你，你就是考神。

像我们这样的学渣，在最后一道数学题面前，除了留下一个“解”字，也别无他法。但是我们只要做到能发挥好自己的应有的水平就行。毕竟能正常发挥就已经很不容易了。

不过我还是在这里，祝各位考生都是超常发挥！考上自己心仪的大学！