江苏高考历史2017答案解析,江苏高考历史2017答案

（1）据材料一和所学知识，分析宋政府茶叶专卖的主要原因。（3分）

解析：此题考查的是对宋代商业发展原因的理解。根据材料提供的信息和所学知识可以从增加收入、对外贸易、军事等方面考虑。

答案：增加财政收入；促进贸易发展；增强军事力量。

（2）据材料二、三、四和所学知识，分析茶叶贸易对宋代商品经济的影响。（4分）

解析：此题考查的是对宋代商业发展的影响的掌握。根据材料二、三、四可以从货币、市场、商业城市、市民生活、商人群体的出现等方面作答。

答案：促进纸币流通；经济城镇兴起；城市商业繁荣（市井生活繁荣）；地域商人出现。

（3）茶坊、瓦肆等大量兴起，乃宋代开创之新气象。结合所学知识，说明宋代在城市商业布局、思想、文学等方面的新变化。（3分）

解析：此题考查的是对商业发展与建筑、思想、文化的联系的理解。可以从商业布局：打破了唐朝以来的坊市制，商业区和住宅区在一起；思想上：出现了理学；文学上：出现了反映市井生活宋词。

答案：城市商业布局：打破市坊界限；

思想：出现了一个以“理"或“天理”为核心的观念系统（理学）；

文学：出现一种更易抒发感情，表现市井生活的新体裁（宋词）。

解析这是考查茶的试题，同样考茶的还有今年安徽卷第13题、北京卷第37题。不知道今年为什么茶受这么多命题专家的青睐。此题相对于安徽卷缺少新意，相对于北京卷又不够视野开阔，问题的设置仅仅停留在中国古代史这一个区域、经济史这一个领域。而且材料的数量比问题还要多，显得很不协调像“大头娃娃”。相对而言的确逊色许多，但是从考查知识的层次来说，也不失为一道可做的好题。本题的问题包含了历史事物的三大基本要素——原因（第一问）、过程（第三问，即“变化”）和影响（第二问），这是高中历史经常分析的问题，也是真正的能力体现。试题在狭窄的角度内考出了高中历史的广阔。

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面我跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。

分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

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背景类(背景答案一定要窄切忌宽泛，即很细的点，but除了问“时代背景”的话就要往宽了答)

1、由远及近：按时间先后顺序罗列史实，体现出前后的关联

远：必然起因 近：最后的时间点

2、由彼及此(一般是时代背景+个人原因)

彼：时代背景=>政治、经济、文化

联：承上启下的关联者

此：最后中心落到提问中心

比较题

审题关键：多角度、多方位组织答案

1、要看材料所涉及的内容

2、要看比较对象它本身问题的特质，分析比较对象由哪几个部分组成

组织答案：1、比较双方都要答，才能体现出比较

2、要善于从比较内容的这个领域的不同角度进行比较

3、比较方法：大同、小异

相同点：宏观抽象(异中求同，性质不同的事物找相同)

不同点：根本性差异(对比分明)

程度性差异(同中求异)

分析历史事物、历史现象的背景

基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。