高考英语听力宝典原文_英语高考听力宝典

1.高考英语听力蒙题技巧

2.求英语宝典系列的高考英语听力宝典2018版基础训练的听力啊！！！？

3.最适合高中生听的英语听力材料有哪些？我想应付高考听力

高考英语听力答题技巧介绍如下：

技巧一：

学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文 句子 中，对不同的词本身就有弱读和重读。

技巧二：

扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

技巧三：

注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。

文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

技巧四：

简单记录，便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。

笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。

技巧五：

连贯记忆，准确推理听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高。

最后提醒大家，在做听力考试试题时，要 消除紧张 情绪，集中注意力。听力考试对我们不仅仅是听的能力的考查，同时是对我们心理素质的测验。所以在做听力题前要放松自己的情绪，以愉快轻松的`状态应对考试。只要我们加强训练，训练得法，掌握一些必要的应试技巧就能够在高考听力中取得高分。

高考英语听力蒙题技巧

西安交通大学出版社《新东方高考英语听力》。

《新东方高考英语听力》是2011年7月1日西安交通大学出版社出版的图书，作者是李亮。本书针对高考的考生，对英语听力进行重点解析，并选取模拟题，以便考生更好地训练听力能力。

前半部分是作者授课内容的再现，详细讲解了高考英语听力的重要考点以及应对方法。所有内容都尽量做到浅显易懂，便于接受，易于操作。所以恳请读者一定要认真地、仔细地研读和记忆。把这些问题都搞清楚了，高考英语听力也就尽在掌握。　

后半部分是作者精选的一些比较有代表性的模拟习题，按照考题的类型分为短对话、长对话和独白三部分。充足的练习可供读者酌情使用。需要提醒诸位的是，每天进行模拟训练的时间不要超过30分钟。因为高考听力录音播放时间在25分钟左右，所以作者们要特别训练自己在30分钟之内保持兴奋状态。这一点请务必“遵师嘱”，切忌使用与其他科目相同的填鸭式训练方法。

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高考英语听力蒙题技巧如下：

1、首先先说说口诀：三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。

2、这个蒙，总共有三点技巧：第一就是找共同点；比如说有一道题的选项有四个，A.studyB.tostudyC.learningD.toread；可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的tostudy的选择可能性就十分的大。

3、第二呢，适用于单选，找矛盾点；比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：其中，有两个这样的选项：B.质量相同，体积大的物体密度小。D.质量相同，体积大的物体密度大。这就可以看出，一定其中有一个是错误的，有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

4、第三培养“蒙感”；这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

英语概念：

英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。它诞生于日德兰半岛和莱茵河流域，通过英国的殖民活动传播到了世界各地，后因英美两国经济、军事和政治的世界领先地位而成为一种国际语言。

古英语受低地日耳曼语影响很大，比如动词，基本词汇，发音，复合词结构，形态变化很复杂，但是与现代的标准德语还是有很大的区别。现代英语并非起源或演变自罗曼语族亦或是法语，但是数万现代英语词汇，很大一部分来自法语，约5万英语词汇与法语接近甚至是完全相同，现代英语和多数现代欧洲语言都改用字母拼写。

最适合高中生听的英语听力材料有哪些？我想应付高考听力

1由点到面，构建知识网络

对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。

2由面到点，加深记忆，查漏补缺

回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。

3聚焦重难点，巩固易错点

对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。

4经典题目自测，检验复习效果

对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。

想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧

在很长一段时间内，我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语。这主要

是出于两个目的：一是打好基本功；二是从慢速英语入手是科学的方法，是实现标准英语

听力突破的有效途径。

先说第一点。

关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书

仔细看看，里面很多道理也说的很清楚了。我这里只想以我的亲身体验"斩钉截铁"的告诉

大家：开始"真正"练习听力的时候(我这里所提到的"真正"不是指那些考试技巧， 而是发

自内心的想要掌握， 运用， 享受英语的源动力)，千万不可操之过急，一开始就去听那些

原版的标准速度的听力资料，一方面这样的方法极不科学；另一方面也会给自己刚刚培养

起来的自信心带来巨大的重创。十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的。我自己

当初也是这样， 感觉简直是在听天书， 十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很

不错了，当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了。这种过程简直就是一种"煎熬"

。当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来， 但是由于方法的失策， 造成自己把大量

的时间精力(有时可以说是青春)投入其中， 可是回报却难以和付出平衡， 收效甚微。说

到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事：一位研究生深知自己听力

不过关， 决心发奋苦读。于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语， 这样一听就

是五年的时间。这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高。后来我们这位老师在了解了他的情况以

后， 告诉他之所以到现在他的听力还未真正

突破最主要的原因就是他的基础没有打好 ，总是泛泛而听， 而且总是听些已经有中文背

景知识的广播， 就会造成一种错觉， 好象什么都听懂了，又好象什么也没听懂。大意能

够抓住(其实是有背景知识的原故)， 真正精确到每一句话， 每一个单词却总是丢三落四

的，不能准确的传情达意。这种沙上建塔的"辛劳"永远也不会建成坚固的大厦，而总是在

进行建了倒下，倒下了再建的重复劳动。

再说第二点。

从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法。而且在我自己的实践过程中摸索出一些

听力带动口语，锻炼口译的好方法。下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练

习的方法：

1。下载完相关的听力资料后，用realplayer G2进行播放，我这里暂时不想给大家提

供原文，尤其对那些本来就很清晰的听力资料。(不是很清楚的资料我回加入原文的)，这

主要是希望大家不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词的完全听懂。有的同学说我

有那么几个单词实在听不懂怎么办？大家想一想，慢速英语的单词量是1500到2000，也就

是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多，更何况四六级都已通过的你。听不懂

的唯一原因绝对不是生词的问题，(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生，以后我会

和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生，大脑根本没有反映。如果让你看

一看原文，你会不屑一顾的。但在听的时候却不知所云。起初我练习的时候有时为了一个

单词可以想上正正一天，嘴里老是念道着这个单词的发音。我知道这个单词我一定认识，

直到某一刻恍然大悟：咳！不就是这么简单的一个单词嘛！这时我总是猛拍自己的脑袋骂

道"真是愚蠢"。当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了，当中的几个单词你就是

打死我我也听不出来。如果真的到了这个地步，你可以把你的问题发表在世博英语论坛里

，我会告诉你答案的。

2。接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。什么是完完全全的听

懂了呢？就是每听完一句话，你都能准确的复述出来，包括每一个单词。这里在语音上不

是很好的朋友要注意了，由于是慢速英语，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅

力，就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样，正如李阳老师所指出的：

发音是一个人的英语门面。的确是这样的！如果你按照这样的方法用心练习，不出一两个

月，你的发音就会有长足的进步。其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的，随

便叫出一名大学四级通过的大学生，他(她)的发音就要比我所见到的意大利人，日本人，

菲律宾人。。。的发音不知要好多少倍。其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两

个原因：一是缺乏练习。这也是传统教学方法的遗憾。包括我自己，也是这种只注重书面

的"分析英语"的受害者。二是缺乏勇气。老是害怕自己会说错，害怕丢脸。除非你是在国

外长大