高考减招政策-高考减招

1.高招跨省调控这一促进“高考公平”的举措为什么会备受质疑？

2.江苏高考减招三万八，你赞成吗

高招跨省调控这一促进“高考公平”的举措为什么会备受质疑？

跨省生源，的目的就是为了促进“高考公平”，但是却引起这么大规模的关注，关键还是在于对“教育公平”的忧虑。初衷不坏,但是这一方案也受到了向全社会公然宣导一种不公平?的指摘。

从国家政策的角度看，长期以来，西部省份的高考录取率、重点大学录取率普遍低于东部发达省份，东西部“高考鸿沟”显而易见。无论是为了促进教育公平，还是为了促进中西部地区发展，这种现象都亟待改变。所以才有了教育部的“协作”，要求高等教育丰富的省份拿出一些招生指标“支援”西部省份。国家是一个整体，需要均衡、协调发展，发达地区“拉”落后地区一把，从国家层面上看是天经地义的，是从全局考虑，着眼于长远。

但从那些支援省份的角度看，“高考公平”则有着不一样的内涵。譬如，有些家长认为，东部省份高考录取率较高，是因为生源质量较好，而生源质量好，是地方重视教育、家长不惜代价培养孩子的结果，是老师用心教、学生用心学的结果，高考公平就应该是“优胜劣汰”，而不是“损有余补不足”。再譬如，有些家长认为，东部省份高等教育丰富，有赖于地方的长期投入，凝聚着当地纳税人的奉献和汗水，他们的子女理应因此获益。还譬如，有些家长质问，高考录取率遥遥领先的京、津、沪，为何反而不外调招生指标？至于教育部门表示外调指标不会影响本地录取率，很多家长不以为然，因为，如果不外调指标，本地考生上大学、上好大学的比例将会更高。

是的，一旦和地域扯上关系，“高考公平”便成了一个公说婆说、说不清道不明的东西。

应该说，国家的政策没有错，而家长的诉求也有道理，至于谁更有理，实在难以判断。不过有一点是需要强调的：促进高考公平不能仅靠调剂招生指标，而要着重从基础教育抓起。实际上，比东西部“高考鸿沟”更显而易见的，是东西部基础教育的鸿沟。西部地区基础教育薄弱，教育质量不尽如人意，导致生源质量整体上不如东部省份，这也是许多全国性重点大学在西部省份投入招生指标有限的一个重要原因。以行政命令的方式外调招生指标，固然能提高西部地区的高考录取率，但显然治标不治本，反而可能影响高考的公平和效率，并且不利于国家的人才培养。

所以，中央加大转移支付力度，地方真正重视教育，把更多的钱投入到基础教育，提高教育水平和生源质量，这才是提高西部地区高考录取率的根本之策。填平基础教育鸿沟才能填平“高考鸿沟”，当东西部基础教育水平差距不大，实现高考公平也许就简单得多：全国统一试卷、统一录取，高校录取考生只看成绩，而不管考生来自哪个省份。

江苏高考减招三万八，你赞成吗

文/琦瑰

昨天才了解到，江苏高考减招三万八给西部地区，江苏家长们都炸开了锅，纷纷聚集起来表示不满。网络上，已成为热门话题。

我作为江苏学子，听见这个消息时，内心几乎是崩溃的。 江苏高考竞争本就激烈，连续十多年高考卷难度最大，现在招生数竟然降出了历史新低！

我国现在正不断追寻着一个相对公平的社会。为了推进西部发展，西部人才的培养是国家考虑到相对公平所做出的决定。我并不反对这个决策，只觉得相关措施欠妥。

第一，我认为，做出决策时应考虑到它所带来的后果。 现在江苏家长们已从乱成一锅粥到了聚集反对，人数相当可观。虽然已有南京的聚众家长被拘留起来，但是这丝毫不减家长们的激愤之情。是啊，如果你的孩子每日熬夜奋战至凌晨，黑眼圈比你的都还要深，他们从小学到初中，从初中到高中，一路拼尽全力过关斩将，最后得知要减招的消息，知道他们里面将有三万八千人的心血要付之东流。他们心里会是怎样的一种感受？没上好的大学就没有好的工作，呵，那感觉就像已经输了自己的未来。

第二，我认为，也应考虑到这三万八学子未来的路 。他们会去哪里？大多数是东部吧。他们之中又有多少人会真正回到西部？东部有先进的技术，繁华的都市，充满机遇的环境，他们有什么理由回到西部？空间里，我看见一条极其辛辣的微博，“把外地人都找到江苏来，让我们江苏的人去新疆吗”

第三，中国的发展，需要的是江苏学子三万八还是西部三万八？

我觉得，是否能够考虑更妥当的方法？比如 将西部学生引到东部，从小培育他们，让他们拥有良好的教育 ，比起分给他们名额，是不是让他们与我们同步竞争更好？这样他们的基础教育会有提升，我们心中的不平也会化为心服口服。

个人意见，不喜勿喷