商城高中2014高考光荣榜,商城县2017年高考光荣榜

01

年少的时候，你曾经喜欢过一个人吗？像风走了八千里，不问归期。

或许多年以后的某日，你会无端想起他，这个人的出现曾经让你更加期待明天，遗憾的是，他后来却没有出现在你的明天里。

就像，他也没有出现在她的明天里。她说，自己的初恋，得从高三开始说起吧。

她坚持用“初恋”二字来形容他，是因为在她的心里，初恋的定义是第一次真正喜欢一个人，这点她做到了。而爱情的产生，有的时候就是一瞬的事情。

那时，他是班里来的复读生，从另外一个学校转来的，而他第一次的高考成绩本来于她而言，已经相当优秀，但他不甘心，因为没有平时发挥得好，所以选择了复读。

来学校不过半日，他就引起了轰动，因为就连年级上的老师，都在说这个高考650多分还选择复读的男生，而同学说起他，更是冠上了“学霸”两个字。

他的座位在她的前面，所以有的时候上课无聊，她就只好用手撑着头，看学霸的后脑勺，然后发现他竟然有了几根白头发，她在心里暗想：这就是学霸的代价。

然后继续幸灾乐祸：还好我是个学渣。

她是个学渣，这点是毫无疑问的事情，能够进这所学校，靠的自然不是自己的本事，是给钱进来的，她的分数，只堪堪够到了这所学校录取的最低线。

也就是说，低于这个分数，即使多给钱，都不一定能够进来，由此可见，她的成绩有多不好了。在班里，她几乎是被忽略的存在。

她说，如果不是他后来的出现，或许她会这样浑浑噩噩地过去，读一个很差的大学，毕业以后继续靠着家里的父母，混吃等死吧。

因为这就是高中的时候她模拟的自己的人生。

02

喜欢他，也是让她没想到的事情。

学霸本来是不喜欢说话的，性格比较高冷，除了有人问他题的时候会说上两句。在她看来，学霸和她不是一个世界的，有很多特权，比如有些作业他们要做，学霸就随意了，老师一般也不说他。

有一次，她也跟风，问学霸一道题，其实那张数学卷子，她就只会前面五道选择题，后来的几乎都不会。但为了不让学霸过于小瞧她，她选择了倒数第二道大题。

我问她为什么会想起来问学霸题，她一笑：“就是感觉他坐我前面，别人都来问，我却没有问过，毕业了会觉得遗憾而已。”

结果，她也没有想到，学霸转过身来，给她讲了差不多整整一节课的时间。

其实，她没怎么懂，因为基础太差了。初中知识不牢固，高一高二的时候也没怎么学习，平时看数学老师在黑板上写题，对她来说就是天书，她不明白为何一道题能写满一黑板？

学霸看她有些疑惑，问道：“你懂了没有？”

她茫然地点点头，再摇了摇头，学霸突然“噗嗤”一笑：“这会儿快放学了，下节自习课的时候我再给你讲吧。”

她本来都忘了这件事，但没想到，下节自习课，学霸主动提出来了。学霸和她讲题时，神情专注，一直在稿子上给她推理，隔两分钟会问她懂了没有？

有句话怎么说的，认真的男生是最帅的。其实，学霸长相真的一般，完全不是她原来喜欢的类型，但那一刻，她说自己喜欢上他了。

03

她为了掩饰自己，后来经常借着请教题的借口，和学霸说话。而当她关注起学霸的时候，发现他真的是一个金光闪闪的人。

她道：“他理综特别好，平时都在290以上，尤其是物理，有的时候物理老师都会来问他题，或者让他去办公室一起讨论。回来的时候，我感觉他浑身都发着光。”

她饶是现在说起来，语气都很激动。那个看起来普普通通的少年，明媚了她整个青春，也让她后来变成了另外一个人。

高三的时候，她才开始爱学习起来，但是起步时间晚了，第一次高考，她考得很不好。而学霸的名字，现在都留在学校的光荣榜上，复读一年后，他第二年去了清华。

于是，她选择了复读。那个暑假，学霸问她去哪里上大学的时候，她说出了复读的想法，他让她好好加油，以后有不懂的还是可以问她。

她说，人生的第一次，她诞生了一定要好好努力学习的念头，第二年的高考，她的成绩没有够到二本线。思索之下，她再次选择了复读。

学霸去了大学后，第一年经常和她聊天，鼓励她不要有压力，努力即可。而她把学霸作为全部的动力，累的时候想想远方，就觉得浑身又有劲了。

第三年的高考，她终于上了重本。录取通知书到来的那一刻，她激动得哭了，没人知道这复读的两年时光里，她是背着怎样的压力一路走过来的。

好在，这一切都值得。

她选择了和学霸同一个城市的大学，学霸因为兼职，那个假期没有回去，开学前几天，说去车站接她。两年以后再见学霸，她偷偷描述自己的感受：学霸头上的白头发，比高中那个时候又多一些了。

学霸也打趣她，说没想到，当年那个在高三数学还几乎一窍不通的姑娘，能有今天的样子。她差点脱口而出：“都是因为你啊。”

但她忍住了。

04

大学的时候，她偶尔会和学霸见面，但不多，因为学霸总是很忙的样子，她也不敢去打扰他，就连和他发消息，都要措辞良久。

她依旧喜欢学霸，但她什么也不敢说，她说学霸应该是不喜欢她的，说了以后担心朋友都无法再做了。

整个大学，她没有谈恋爱，不管谁追她，她都觉得没有学霸好。她道：“我的舍友一直都想见一下我口中的学霸是何方神圣，不过她们直到毕业也没见到。”

因为她说，见室友这种事，害怕学霸会多想。

高中三年，大学四年，毕业两年，这九年的过程中，她让自己从“学渣”开始蜕变，一直在努力让自己变得更好，在默默地追求自己的爱情。

她其实想对学霸说：“高考后再复读两年，只是为了靠你近一些。”

虽然她曾经为爱无比勇敢，但当真正面对爱情的时候，却也变得怯懦，所以离他近了一些后，反倒什么也不敢说了。

而现在，更加会彻底藏起来这个秘密吧，因为学霸有了女朋友，她说青春远去，她也该放下他了。而我听她说完，却是感觉其实当年学霸也应该喜欢过她的。

只是他为什么没说出来，想来又是另外一个故事了吧。

过去璀璨的人，总是难以出现在明天里。但是也没关系，相信明天成为更好的自己后，你也会遇见那个温暖余生岁月的人，遇见他，你们彼此都从容不迫。

于是，一切都是新的开始。

　下面是工作计划栏目我精心为大家整理的2017年高中班主任工作计划，欢迎阅读。

　一、本学期工作指导思想与目标

　本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持?实事求是?的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。依据党的?全面发展?的教育方针、上级教育行政部门和学校关于?重视学生德育，抓好智力开发?的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。

　本班共有学生73人，其中男生40人，女生33人。班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种?班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱?的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，创建快乐学习班集体，争取在全级11个班的各项评比中取得好的成绩。

　二、具体工作措施与安排

　为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：

　1、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

　在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

　2、紧密联系家长，作好家访工作。

　学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

　3、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。

　a、培养自己的得力助手

　同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。

　b、根据学生的特长和能力，选好班干部：

　有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级第四届班干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍。并从班干部中再精选10名学生担任值日班长，管理班级全天的大小事务。

　c、加强班干部、团干部的工作指导

　首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

　4、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育

　a、开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如?找出缺点，完善自己?，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的?乳酪?，感恩，远离烟酒等主题班会。 此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还组织了扫墓和狮山保洁活动，收到不少的效果。

　b、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带领学生继续解读《中学生行为规范》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

　c、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、?你丢我拣?卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。

　5、重抓学习，提高学习效率和成绩

　职高学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下的措施：

　a、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经延续了两年，效果很好。

　b、加强早读制度。由四个领读生轮流，语文读10分钟，中途休息十分钟，英语十分钟。并由值日班长进行早读情况登记。

　c、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。

　e、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

　时间总是会走，所以更不能放松对学生的要求，因为一切目的就是为了将来学生的高考，只要高考能够取得成功，那么也算是对得起我这么些年的努力。这些只有我才能够意识到，很多学生还是混混沌沌的，不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进行思想政治工作计划教育的!

　从第三周开始见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的非常好，处处按照《中学学生行为规范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。

　高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有?团结、活泼、严谨、求学?的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：

　一、思想建设方面：

　高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。

　对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造?绿色校园?的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次?献爱心?活动，并开展?垃圾回收?活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

　二、组织建设方面：

　建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。

　所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

　三、制度建设方面：

　用?中学生手册?来要求学生，规范每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。

　四、学习方面：

　积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有?你追我赶?的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。

　指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高：充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。

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