江苏高考物理大题多少分_江苏高考物理大题

1.潘周聃忆高考：物理大题一分未得，为何他仍然能拿到第一名？

2.江苏物理高考难度

3.2012江苏高考物理第14题，小车运动的状态是如何变化的？

4.高中物理关于机械能的题目2009年江苏物理高考原题

5.2005年江苏物理高考题

2023年江苏高考物理难度适中。

2023江苏高考物理试卷难度单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

高中物理如何高效提分

1、注重基础知识的复习

高三学生想要提高物理成绩，首先就需要对于物理的基础知识进行一定的复习，并且复习也要每隔一段时间复习一次，这样才能够快速并且有效的提高物理成绩。有很多高三学生经常没日没夜的学习，他们的学习成绩可能很好，但这个方法并不适合于所有人，所以，学习物理也要掌握一个适合自己的学习方法，这样才能够最大效率的提高物理成绩。

2、要对物理过程一清二楚

物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

3、一定要培养独立做题的习惯

高三了物理完全不会怎么办?要保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时其至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

潘周聃忆高考：物理大题一分未得，为何他仍然能拿到第一名？

说说我对这题的看法：

杆运动后，如果对每时每刻的弹簧进行分析的话，弹力是做功的（弹簧只要形变，则一定做功）那么为什么从杆开始运动后就不考虑弹簧的能量变化了呢，解释如下：

一，弹簧的弹力是跟其型变量成正比的（胡克定律），也就是说，如果对a状态和b状态下进行分析得出两次弹簧上的力是一样的话，那么这两次的弹簧必须是一样长的，如果弹簧是一样长的话，也即型变量一样，就可得出从a状态到b状态弹簧做的总功是为零的。

二，然后再分析杆从什么时候开始运动，又到什么时候结束运动。

1,杆开始运动必须满足弹簧给的力等于它的最大静摩擦力f那一时刻，我把这一时刻的弹簧状态定义为c状态

2,杆停止运动的时刻也就是是弹簧推不动杆的时刻，那么这一临界时刻的弹簧给的力也是f，定义为d状态。

那么通过上面的分析知，c和d状态下，弹簧提供的弹力都是f，则从c到d状态的过程，弹簧是不做功的。

三，关于你所说的杆的运动状态，先从c状态加速运动然后再减速运动到d状态为止（注意加速度都不是恒定的）

四，补充一点，我个人觉得你走入了一个思维误区，这种类型的题，不能拘泥于对物体进行速度分析的，因为不是匀加速也不是匀减速，是分析不来的，这就使得我们必须从另外一个角度进行分析，这个角度就是能量角度。（高中物理做题常规思路也就是这两种，1，分析速度从运动学角度处理；2，能量角度分析问题）这个题很显然要分析能量的。

希望对你有所帮助，如果有不明白的地方，欢迎追问。

江苏物理高考难度

在某一场直播与记者的对话中，潘周聃就回忆起了自己高考的经历，由于他是江苏人，所以当年做的也是全国闻名的高难度试卷，江苏卷，本来卷子的难度就已经很难让人考高分了。不过精彩的还在后面，潘周聃承认自己在做数学题的时候，答题卡后面的两道或者三道大题都一字未写，直接就把卷子这样交了上去，但谁都没想到的是，成绩出来之后还不错。潘周聃依然维持着自己在全校第一第二的位置，其他考试也并没有受数学考试的影响。可以说真的是险中求胜了，难道学霸们都是这么为所欲为又凡尔赛的吗？网友们纷纷调侃。

不得不说，潘周聃能够被世界一流的苏黎世联邦理工学院录取真的不是浪得虚名，这所学院位于瑞士苏黎世，享有欧陆第一名校的美誉，如果他实力不强，肯定不会被录取上。最亮眼的是，潘周聃进入这所学校读硕士之后，还和我们都熟悉的很多诺贝尔奖得主成为了校友，就比如爱因斯坦，泡利，冯诺伊曼和荣格，每一位都是响当当的世界名家。

虽然我们很羡慕潘周聃在高考时候的洒脱和轻松，但他这样的野路子大家还是不要轻易模仿，毕竟不是所有人都拥有学霸的头脑，可以利用其他几科成绩力挽狂澜。

我们无法模仿学霸的经历，但是我们也可以从学霸的经历中获得自己的一些经验和教训。潘周聃的高考经历就告诉了我们，就算是学霸，也难免会有失误和发挥失常的情况。但是学霸们无论怎么发挥失常，最后还是能保持一个相对来说比较令人满意的成绩。这不仅仅是因为他们的知识功底比较好，还是因为他们懂得放平心态，利用其他几科扳回一局。当我们不想努力的时候，就想想潘周聃这样的高考学霸，在我们看不见的地方比我们还要努力。或许你就会有了继续前进的动力。

2012江苏高考物理第14题，小车运动的状态是如何变化的？

江苏省物理高考难度一般被认为是比较高的，主要表现在以下几个方面：

题目难度较大

江苏省物理高考试卷的题目难度普遍较大，涉及的知识点和考查的能力也比较广泛。例如，在力学、电学、光学等多个领域都会出现相对难度较高的题目，需要考生具备较为扎实的物理基础和较强的解题能力。

试卷综合性较强

江苏省物理高考试卷的题目不仅考查基本物理概念和公式的掌握程度，还会结合具体的物理应用场景，要求考生能够从综合性的角度出发，理解和运用物理知识解决实际问题。这种全面综合的考查方式，对考生的整体素质要求较高。

试卷难度波动较大

江苏省物理高考试卷的难度波动较大，有时会出现难度较大的试卷，也有时会出现相对简单的试卷。这种情况给考生带来了较大的不确定性，也要求考生具备足够的心理承受能力和备考策略。

总之，江苏省物理高考难度一般被认为是比较高的，需要考生在备考过程中注重对基础知识的扎实掌握，同时也需要注重对物理应用场景的理解和综合能力的培养。只有全面提高自身的物理素养，才能在高考中取得好的成绩。

高中物理关于机械能的题目2009年江苏物理高考原题

这个题目关键是要明白轻质物体的受力是永远平衡的。因为只要合外力不等于0，那么质量为0的物体加速度将会无穷大，脱离接触。

由轻质杆的受力可知，弹簧的弹力最大为轻质杆的最大静摩擦力。

小车右移，弹簧压缩，在弹簧弹力F<fm时，小车速度变小，加速度变大。

当F=fm时，轻质杆滑动，弹簧弹力一直是F=fm不变，之后小车跟杆一起做匀减速运动。

当减速到0时，轻质杆不动，弹簧将小车弹出，小车速度（向左的速度）变大，加速度变小。

希望对你有帮助，有疑问请追问O(∩_∩)O哈哈~

2005年江苏物理高考题

对于A：题目没有明确说是由物块A、B组成的系统，而机械能包括动能和势能，又不考虑摩擦，在外力不断对系统做功时，系统的机械能是不断增大的，固A不对。所以机械能最大时应该是题目中所述时间段的最后时刻。即第一次达到速度相等。（若非要把弹簧排除在外，可参照上面的朋友对A的讲解）

对于B:设弹簧对A拉力为T1，对B拉力为T2，由于弹簧两端力的大小是相同的，所以T1始终和T2相等。若要达到加速度相等，需要满足A,B受的合外力相等，即F-T1=T2。从静止开始时，T1与T2均从0开始增大，在达到F-T1=T2前，明显的，F-T1>T2，所以A 的加速度大于B的加速度，相对加速度a=a1-a2>0,他们之间速度差 开始累加 ，当第一次达到F-T1=T2时，a=a1-a2=0；在这个时刻，由T1=T2，F-T1=T2，可知，T1=T2=F/2。此时，由于之前的积累，A 的速度大于B的速度，所以弹簧继续伸长，弹簧拉力继续增大，这样会使得F-T1<T2，这时B的加速度开始大于A，a=a1-a2<0，相对加速度小于0，所以他们之间速度差开始减小。由以上说明，B正确。

对于C：有个原则，A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中，T1和T2，总会小于F。（这个说法的得出，可以参照当F是一个瞬间施加的力时，系统的运动情况，即给A一个初速度，这个应该比较简单，楼主可以试着分析一下。）所以对于A来说a1始终会大于0，即便是可能非常接近于0，但由于F是个恒力，所以a1>0。所以A的速度应该一直在增加中，所以C正确。

对于D：这个比较简单，A、B从静止开始运动到第一次速度相等过程中，v1>v2，当速度达到一样时，此时弹簧长度达到最长，势能最大。D正确。

解答 （1）设小球A、C第一次相碰时，小球B的速度为 ，考虑到对称性及绳的不可伸长特性，小球A、C沿小球B初速度方向的速度也为 ，由动量守恒定律，得

。

由此解得 。

（2）当三个小球再次处在同一直线上时，则由动量守恒定律和机械能守恒定律，得

，

。

解得 ， （三球再次处于同一直线）；

， （初始状态，舍去）。

所以，三个小球再次处在同一直线上时，小球B的速度为 （负号表明与初速度反向）。

（3）当小球A的动能最大时，小球B的速度为零。设此时小球A、C的速度大小为 ，两根绳间的夹角为θ（如图11），则仍由动量守恒定律和机械能守恒定律，得

，

。

另外， 。

由此可解得，小球A的最大动能为

，

此时两根绳间夹角为 。

（4）小球A、C均以半径L绕小球B做圆周运动，当三个小球处在同一直线上时，以小球B为参考系（小球B的加速度为0，为惯性参考系），小球A（C）相对于小球B的速度均为 。

所以，此时绳中拉力大小为 。

有些式子不能打上去

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中对18题的解析