高考改过几次,高考改革有几次

1.听说高考进行改革了，对我们孩子有什么影响吗？

没发短信，可能是没点保存，再上去看看就行了。第二个问题，第一志愿和平行志愿一样，是没什么问题，但是你浪费了其它栏填志愿的机会，那个是重复的，没必要填一样的。总共有6个志愿，都填满就是了，给自己多留点机会，另外按阶梯状填志愿就不多说了。只填一个志愿，退档的风险很高，即使是高分也不能这样填，每年情况不一样的，假如你所填的那个学校今年出现扎堆，学校分数线拉得很高，高分发生退档是很惨的，切记切记。

听说高考进行改革了，对我们孩子有什么影响吗？

结束后不能修改，“系统保在中”是指处于审核状态,还没有成功。只有提示“保存成功”才是成功的提示。

在填报完所有需要填报的批次志愿后，如果志愿信息无误，则考生点击“确认志愿”按钮，进入浏览其所有志愿信息的页面。网上确认时，须点击获取短信验证码，并输入收到的验证码（发送到已绑定的手机）后再进行网上志愿确认。

志愿填报注意事项：

志愿填报是高考录取之前的一个项目，是考生进入大学的一个必经项目，关系到广大学子的命运。高考志愿表中，在院校、专业的下面设置一个“专业服从调剂与否”栏目，究竟填报“服从”还是“不服从”，要求考生必须在学校与专业之间进行一次博弈。

当然，这里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D四所院校之间一定要保持足够的、合理的级差，从高到低，依次应该有5至8分的距离。

级差的确定则应当以往年(最好是近三年来)各个院校及其内部专业的录取分数线为依据，整理、分析出院校及专业的基本走势，这是填报志愿必须要做的基本功。然后，再对照自己的成绩或区域排名位次，做出适当的选择。

以上内容参考?百度百科-志愿填报

一、科目变化

改革前：高考采取文理分科，考试科目有语文、数学、外语、理综(或是文综)；

改革后：高考采取“3+3”模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别。

影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

文理分科后，理科生只学理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，忽略了日常情操和对于文史知识、文化底蕴。

而文科生平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练。

文理不分科，便于培养学生综合文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生以后的就业人生提供了更多的方向。

二、学科考试

改革前：九科集中在一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；

改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次，可以补考，为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试，计入高考总成绩。

影响：高校越来越重视对学业水平考试成绩的重视，要求高三学生重视水平考试而非单纯的高中毕业考试；

改革后，物化生，政史地六科考试在高考之后，减轻了高三考生的压力；

最后，选三门考试，利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

三、外语考试

改革前：高考只考一次，成绩计入总成绩；

改革后：增加听力考试内容；高中阶段考两次外语，取最高分计入高考总成绩；

影响：外语进行两次考试，取最高分计入总分，顺应了高校的英语课程。有两次机会考试，学生有更充足的时间备考。

四、综合素质评价

改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，只用于自主招生学校审核参考。

改革后：学生三年在校表现记录成案，内容是：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。供自主招生和高考录取参考。

影响：综合素质评价可以促进学生全面发展，改变教师评价观念，变革考试评价制度，促进人才培养方式转变，彰显学校办学特色，培养诚信意识。

初中生如何适应变化

1注重考试分数，减少加分项。考分将变得更重要，更公平。

2.得语文者得高考

改革后，三门统考科目中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的差距大大降低；数学要降低难度，区分度也会较大下降。语文的广度、难度提升，最容易拉开学分。

说语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。得阅读者得语文，阅读习惯将成为小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续。

3.择区、择校、择班同等重要

全国的中学都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象。未来一个学生进了任何中学，要想得到更大的好处，关键在班级的选择上，而班级的选择完全按照分数进行的，讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

不要再被名校的光环笼罩了，此名校已非彼名校。

4.发现和培养孩子兴趣

大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关。能学，和干自己喜欢的、感兴趣的。更容易成功、成才。

越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。

5.不利于男孩

受自身生理特点的影响，女孩更难约束自己，好习惯的培养比女孩更困难。

语文变为第一学科后，女孩的自我约束和纪律性，使她们更容易也更愿意接受家长、老师的建议去按部就班地提高语文水平。而男孩大多数一般还会依然故我。现在考上知名大学的女孩本来就比男孩多了，高考改革后女孩更是如鱼得水了。男孩子可得注意啦。

下面来说说对于初中生的影响：

1、逼着初中生更快成熟，早早开始规划自己的人生路线

虽然初中生年龄还小，不会太多考虑未来，但是高考制度改革后，倒逼着孩子们要早早认清自我，明确方向。因为3+3模式下，三门所选科目组合不同，高考时所能报考的专业也不同。不早早摸清情况的话，有可能最终报考时发现没有办法选择自己喜欢的专业。

2、让初中生变得更累，因为初中生要早早地把自己的优势科目确定下来。不下苦工花大力气去学习。是不能准确地知道自己的优势科目在哪里的。最简单的例子，初一的时候可能还没有开设物理、化学。但是这个时间段内孩子就要提前接触了，越早确立自己的学科优势越能今早跑在前面。时间来不及的家长可以找职业规划师帮忙进行多元智能方面的测评。

3、语数外三门主科上的压力更大。新高考后，大家都知道这三门主科的重要性了，必然会让自己的孩子早早准备，夯实基础。因为在学业水平考试中如果拿不到A，就会影响未来的高考总分。如果早点儿考到A，还能给其他学科腾出准备时间。

4、由于三门所选科目采取等级赋分的原因，及早地确定放弃科目也是一个关键，这里要掌握好一个平衡。例如在上海、浙江这些试行区域。就有很多考生放弃物理，因为物理太难，采取赋分制后很多人会陪太子读书。但是物理关联的高校专业又是最多的，所以在制定策略前要前前后后想清楚。

5、对于选科中自己的优势学科，要下苦工深入学习，学的越明白越好。因为你的水平越到金字塔尖越对自己有利，高考时可以拉开差距，赢得高分。比如高考改革前物理很难考满分的，现在只要你的位次排在前面，就可能获得满分。