四川高考数学试卷题_四川高考数学卷子

1.2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

2.2023四川高考数学难度

3.四川2023高考数学难度大吗

4.求2007年四川高考数学理科第十一题解答（详细），还有两天高考，大家给力啊

5.四川2023高考数学难吗

四川2023年高考数学难度适中。

四川川高考理科数学试卷是全国甲卷，四川高考理科数学试题类型相对特别灵活，在考查四川川学生学习能力的同时，更考查四川川学生对知识的应用能力，既考查四川川学生的基本功，又考查四川川学生随机应变的能力。

2023年高考数学全国卷充分发挥基础学科的作用，突出素养和能力考查，甄别思维品质、展现思维过程，给考生搭就了展示的舞台、发挥的空间，致力于服务人才自主培养质量提升和现代化建设人才选拔。

高考数学难度的调整，是由教育部门根据当前教育形势和考生整体水平来决定的，不过从历年高考数学试卷的趋势来看，难度确实在逐年增加。因此，建议考生在备考过程中，要更加注重基础知识的掌握和理解，也要注重对数学思维的培养和训练，这样才能更好地应对未来高考数学试卷的挑战。

2023高考数学答题技巧

1、高考数学答题规范很重要，找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，高考评分是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。高考数学答题时，尽量使用数学符号，这比文字叙述要节省时间且严谨。即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分。

2、分步列式，尽量避免用综合或连等式。高考数学评分是分步给分，写出每一个过程对应的式子，只要表达正确都可以得到相应的分数。有些考生喜欢写出一个综合或连等式，这种方式就不好，因为只要发现综合式中有一处错误，就可能丢过程分。对于没有得出最后结果的试题，分步列式也可以得到相应的过程分，由此增加得分机会。

3、尽量保证证明过程及计算方法大众化。高考数学解题时，使用通用符号，不易吃亏。有些考生为图简便使用一些特殊方法，可一旦结果有错，就会影响得分。

2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

总体来说预测今年难度适中

四川2023年高考理科数学试题难不难

2023年四川高考理科数学试卷总体来说不难。四川高考理科数学试题的基础侧重于我们在日常生活中实践和关注的基本知识和一些解决问题的想法。

数学在高考中始终要求有较强的逻辑思维能力。近年来，四川高考理科数学试题的焦点也发生了变化，话题也越来越贴近生活。

四川高考理科数学试题难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

2023四川高考理科数学试卷难度如何

2023年四川高考理科数学试题和往年差不多难度。四川高考理科数学试卷是全国甲卷。四川高考理科数学试题难度不同，受益的学生也不尽相同。

比如四川高考理科数学试卷偏简单的就特别有利于成绩中等偏上的学生，这会缩小他们与顶尖学霸之间的差距，毕竟大家都能得高分。

四川高考理科数学试题类型相对特别灵活，在考查四川学生学习能力的同时，更考查四川学生对知识的应用能力，既考查四川学生的基本功，又考查四川学生随机应变的能力。

2023年高昌春考比2022年难吗。

2022年数学高考试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变得容易，这点大家要有心理准备。

整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

2023四川高考数学难度

2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

2015四川高考数学试卷点评

2015年高考数学试卷，遵循《考试大纲》及《考试说明(四川版)》要求，与近年来试题风格一致，切合当前数学教学实际，体现课程改革理念，符合高考考试性质，在平稳推进的基础上有所创新。试题设计立足于学科核心和主干，充分体现数学的科学价值和人文价值，将知识、能力和素质融为一体，深化能力立意，强化知识交汇，重点考查支撑数学学科体系的内容，充分考查基础知识、基本方法、基本思想，深入考查考生的运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力、空间想象能力、应用意识和创新意识，突出考查数学思维、数学思想方法，合理考查学生的探究意识和学习潜能。

全卷难度设置符合高中学生数学学习现状，重视教材考基础，突出思维考能力，体现课改考探究，展现了数学的抽象性、逻辑性、应用性和创造性，突出试题的基础性、综合性、原创性和选拔性，试卷布局合理、层次分明，问题设计科学、表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。

一、重视教材与基础，突出核心内容

试题高度重视教材价值的挖掘与联系，有的题目直接由教材的例题或习题改编，有的问题产生于教材背景。文理科1-8、11-13、6-19等题源于教材，又高于教材，充分发挥了教材在理解数学、理解教学等方面的价值。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，能够有效引导中学数学教学重视教材、深刻理解教材，对进一步推进课程改革、减轻学生过重的学业负担具有良好的导向作用。

全卷重视基础知识的全面考查，覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题设计立足于高中数学的核心和主干，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科4、8、9、13、15、21，文科4、5、8、15、21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识;理科5、10、20，文科7、10、20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容;理科14、18题考查空间线面关系和面面夹角的计算，文科14、18题考查空间线面关系、三视图和体积的计算;理科17题，文科3、17题，考查概率统计相关知识;文理科16题，考查数列相关知识;文科3题考查分层抽样的概念，需要考生认识其本质属性;理科14题考查空间线线角的计算，如果概念不清，即使运算无误也不能获得正确结果。这样的内容设计，在全面考查基础的同时，突出考查支撑学科体系的的内容，重视对基础知识和通性通法的考查，对高中毕业生的数学基础和素养进行重点测试，保证了试卷的内容效度，有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。

二、注重能力与方法，强化数学思维

试卷以能力立意设计试题，多角度、多层次地考查了运算求解能力、推理论证能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力、应用意识和创新意识。在此基础上，特别突出了对数学思维的全面、深刻考查，大量题目充分考查了观察、联想、类比、猜想、估算等数学思维方法与能力，对函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般等数学思想进行了全面考查。理科15、16、21题，文科15、21题，既考查了几何直观、联想、猜想、估算等直觉思维，又要求考生进行精确计算、严密推理;理科13、17题，文科8、17题，考查了运算求解能力、应用意识;文理科15题，考查了直觉猜想、抽象概括、推理论证和创新意识，对数学思维进行了全面考查，其特点是运算量小、思维量大;文理科16-21等题重点考查运算求解能力和推理论证能力;文理科20、21题，要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数学探究意识和创新意识，考查了多种数学思想与方法。

全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用，注意控制和减少繁琐的运算。理科7、9、10、14、15、20、21题，文科7、9、10、14、15、21等题，如果灵活运用数形结合、化归与转化、特殊与一般等数学思想，就可简化解题过程、避免繁琐运算;文理科15题，虽然思维要求高，但在深刻理解问题本质的基础上，运用函数与方程、数形结合思想解答，并不需要特殊技巧与复杂运算。这类问题背景深刻、构思巧妙、取材适当、设问合理、切合实际，侧重考查考生对知识的理解和应用，强调科学性、严谨性、抽象性、探究性、综合性和应用性的考查，能够有效检测考生将知识、方法迁移到不同情境的能力，从而检测考生的思维广度、深度以及进一步学习的潜能。

三、关注探究与创新，体现课改理念

试卷从学科整体和思维价值的高度设置问题情境，注重知识间的内在联系与交汇;通过适当增强试题的`综合性，分层次设置试题难度，能更好地体现考试的选拔功能。理科9题涉及函数单调性、线性规划与基本不等式，文理科10题联系抛物线、圆、圆的切线和数形结合思想，具有较强的综合性和一定的难度;理科19题综合三角恒等变换与解三角形，立意鲜明、情境新颖、形式优美，考查考生思维的灵活性;文理科21题，以对数函数、二次函数、导数、函数零点、不等式等知识为载体，考查考生综合运用数学知识、数学方法、数学思想的能力。这样的试题对数学思维的灵活性、深刻性、创造性都有较高要求，具有一定的难度，解答这些问题，需要具有较强的分析问题、探究问题和解决问题的能力。

试题设计紧密结合数学学科特点，通过对探究意识、应用意识和创新意识的考查，充分体现了课程改革理念。文理科10、15、20、21等题考查了探究意识，考生需要深入分析问题情境，从特殊到一般、从直观到抽象进行不同侧面的探究，并合理运用相应的数学方法和思想才能准确、迅速解答。理科20题要求考生探究定点是否存在，若假设定点坐标直接求解则有不少运算障碍;若通过特殊情形的解决，寻求一般的、运动变化的问题的解决思路和方法，对具体的对象进行抽象概括，完成解答则相对简单。这样的问题设计，针对考生的探究意识和创新意识进行考查，保障了试题对较高学习水平层次考生的良好区分。理科13、17，文科8、17等题以考生熟悉的现实生活背景考查考生提炼数量关系、将现实问题转化为数学问题并构造数学模型加以解决的能力，体现了应用意识和实践能力的考查特点。文理21题展示了数学学科的抽象性和严谨性，要求考生具有高层次的理性思维，考生解答时可以采用“联系几何直观—探索解题思路—提出合情猜想—构造辅助函数—结合估算精算—进行推理证明”的思路，整个解答过程与数学研究的过程基本一致，能较好地促进考生在数学学习的过程中掌握数学知识、探究数学问题和发现数学规律。这些试题具有立意深远、背景深刻、设问巧妙等特点，富含思维价值，体现了课程改革理念，是检测考生理性思维广度、深度和学习潜能的良好素材。这样的设计，对考生评价合理、科学，鼓励积极、主动、探究式的学习，有利于引导中学数学教学注重提高学生的思维能力、发展应用意识和创新意识，对全面深化课程改革、提高中学数学教学质量有十分积极的作用。

四川2023高考数学难度大吗

2023四川高考数学难度与历年持平，详细介绍如下：

1、历年四川高考数学难度分析：从历年来看，四川高考数学试卷的难度可以说是相对稳定的，以2019年高考为例，整张试卷难度适中，部分题目难度较大，但整体来说并不算特别难。而在2020年高考中，数学试卷整体难度有所下降，考生普遍反映试题难度适中，与2022年相比略有降低。

2、高考改革的影响：从2021年开始，全国高考进行了一系列改革，包括考试科目、考试内容等。这些改革也会对2023年四川高考数学试卷的难度产生影响。例如在新的高考模式下，数学考试可能会更加注重实用性和应用性，而不是纯粹的理论计算。

3、数学考试中常见的题型：无论是传统高考还是新的高考模式，数学考试中的题型都有一定的规律。一些经典的数学题型，如函数、三角函数、平面几何、立体几何、概率论等，几乎每年都会出现在试卷中，并且难度适中。所以学生在备考时，需要重点掌握这些常见题型，了解它们的特点和解题方法。

4、题目难度与学生素质：最终2023年四川高考数学试卷的难度还与学生的整体素质有关，如果考生整体水平高，那么试卷难度自然也会相应提高，如果考生整体水平处于较低水平，那么试卷难度会偏向于较为简单。

5、总结：我们可以从历年试卷和高考改革的影响入手，对试卷难度进行一些初步的推测。但是需要注意的是，这只是一种猜测，并不具有确定性，因此考生们需要把握自己的复习进程，尽可能全面深入地备考，以应对可能出现的任何挑战。

求2007年四川高考数学理科第十一题解答（详细），还有两天高考，大家给力啊

2023四川高考理科数学试题难度适中。

从这两年的情况看，实行新高考改革后，各科考试的难度都在急剧上升，高考的分数明显下降。教育部专门发文要通过命题引导中学教学中减少死记硬背和“机械刷题”耐亮耐，因此，在准备2023高考的同学们要多进行反思和总结，同时注意联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力。

2023高考的难度体现在哪些方面：

1、试题灵活多变，低效率刷题没效果。虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。

而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。未来通过刷题来取得高分的途径只会越来越难。

2、试题源于课本，但却远远高于课本。源于课本而高于课本，这是高考题的命题原则。遗憾的是学生普遍没有重视，认为课本实在太简单，和高考真题完全没法比。如果研究历年高考真题，会发现有一些题目直接源自对课本题目的“改造”，这个改造的过程，体现的是提高综合性，设问方式更加灵活。

3、高考题不仅“难”，而且还“麻烦”。这里所说的难，指的是难度很大，主要是压轴题的难度，那些题目中等水平学生建议放弃；另一种难度，就是新颖，一时难以键搜应对。

所谓的麻烦，指的是那些考生觉得不难，审题容易，可是要真正解答起来才发现，计算量非常大，步骤非常繁琐，几乎很难最终算出来；类似的情况在物理、化学上也会有。

四川2023高考数学难吗

1、先考虑由条件a^2=b(b+c)来推出A=2B:

条件化为a^2-b^2=bc，有cosA=(b^2+c^2-a^2)/2bc=(c^2-bc)/2bc=(c-b)/2b，

cosB=(a^2+c^2-b^2)/2ac=(c^2+bc)/2ac=(c+b)/2a,

则cos2B=2(cosB)^2-1=2*(c+b)^2/4a^2-1=(c+b)^2/2a^2-1，把a^2=b(b+c)代入上式得：

cos2B=(c+b)/2b-1=(c-b)/2b=cosA，A、B同为一个三角形的内角，有A=2B

2、反过来，也容易证明。若A=2B,由正弦定理：

sinA=asinB/b=sin2B=2sinBcosB，有cosB=a/2b结合余弦定理，则

cosB=(a^2+c^2-b^2)/2ac=a/2b，化简即得：a^2=b(b+c)。

因而，两者关系为“充要关系”，答案选A。

总体来说不难。

拓展知识;

2023年四川高考理科数学试卷总体来说不难。四川高考理科数学试题的基础侧重于我们在日常生活中实践和关注的基本知识和一些解决问题的想法。数学在高考中始终要求有较强的逻辑思维能力。近年来，四川高考理科数学试题的焦点也发生了变化，话题也越来越贴近生活。

四川高考理科数学试题难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

2023年四川高考理科数学试题和往年差不多难度。四川高考理科数学试卷是全国甲卷。四川高考理科数学试题难度不同，受益的学生也不尽相同。比如四川高考理科数学试卷偏简单的就特别有利于成绩中等偏上的学生，这会缩小他们与顶尖学霸之间的差距，毕竟大家都能得高分。

四川高考理科数学试题类型相对特别灵活，在考查四川学生学习能力的同时，更考查四川学生对知识的应用能力，既考查四川学生的基本功，又考查四川学生随机应变的能力。

注意事项：

1.提前备好考试物品。考前一天，请按《考场规则》要求备齐考试工具、本人准考证、身份证件，以及口罩等必要的防疫用品。如遗忘或丢失证件，请第一时间到考点向考务人员说明情况，寻求帮助，切勿耽误考试。

2.提前规划行程路线。按规定，开考15分钟后（外语开考前15分钟），迟到考生将无法进入考点。请考生提前熟悉考点位置，充分考虑天气、交通、入场检查等因素，合理安排交通工具并做好路线规划，避免延误。

3.提前调整应试心态。高考是人生的重要节点，但不是终点，人生的成败不会因高考而定论，望各位考生能放平心态，释放紧张情绪，保证充足睡眠，以最佳状态从容面对高考。