英语高考重点语法,英语高考重点语法有哪些

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4.高三下册英语必修三语法知识点

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6.高考英语语法题目类型和分布重点

7.高考英语语法填空必背知识

一：非谓语：（1）形式有三种：动词不定式，动名词，分词。

动词不定式相当于名词，形容词，副词，可做主语，宾语，宾补，表语，定语，状语（即谓语以外的所有句子成分）；动名词相当于名词，可做主语，宾语，表语，定语；分词相当于形容词，副词，可做宾补，表语，定语，状语；

（2）语态：若逻辑主语是动作的发出者，则用主动；若逻辑主语是动作的承受者，则用被动；若逻辑主语既不是动作的发出者也不是承受者，则：动词不定式用独立结构

动名词用复合结构

分词用独立主格结构

举例：A）动词不定式作主语：To finish my homework is my job.

宾语：I want to have a wise brain.

宾补：I want you to attend the meeting.

表语：You job is to earn money.

定语：He is to go to college.

状语：I get up early in order to recite the poem.

独立结构：To tell you the turth,I am a student.

注意：1:有些宾语的不定式有自己的补语，则应用it做形式宾语，而将真正的宾语后置，如：I think it important to study English well.

2:不定式一般不做介词的宾语，除在极少数介词后才行（如but,except），此时动词不定式可带to也可不带to，如：He seldom comes except (to)see my daughter.

B)动名词做主语：Reading is my habbit.

宾语：The old need looking after.

表语：I am reading.

定语：He was looking the hanging picture.

复合结构：Alan's illness accounts for his coming late for school.

注意：1：一些特殊句式，如It is no good(no use,fun,a wast of time)+doing

There is no.....+doing

2:动名词复合结构的一般规则是：逻辑主语是有生命的名词，作主语时，须用名词的所有格形式或形容词性物主代词；作宾语时，可用普通格或人称代词宾格。

C）：分词作宾补：I mind your somking.

表语：The news is encouraging./The glass is broken.

定语：This is a reading room./The book written by him is interesting.

状语：Seen from the top of the mountain,the city is beautiful.

二：虚拟语气：

A):在条件从句中：

1):表示与事实相反 条件从句的谓语形式 主句的谓语形式

表示现在情况 if+主语+did should/would/could/might+do

表示过去情况 if+主语+had done should/would/could/might+have done

表示将来情况 if+主语+were to do should/would/could/might+do

if+主语+should do

if+主语+did

2):在省略if的条件从句中，从句有were,should,had时，可省略if，而把它们置于主语之前，如：

If I had had time, I would have made an appointment with you.变成Had I have time,I would have an appointment with you.

3):介词without引导的短语可用来代替if引导的虚拟条件从句，如:If there were no water,fish couldn't live.

可由Without water,fish couldn't live.来代替。

4）：错综时间的条件从句，主句和从句的谓语动词要依照设定的时间而定。如：If you had studied hard at that time,you would do it easily now.

B);在宾语从句中

1）：在一些表示“坚持，命令，要求，建议”的词（如insist,command,order,require,request,desire,demand,advise,suggest,propose)后面接的宾语从句用should do,should可省略。

2):wish引导的宾语从句有三种情况：

1，现在：用过去式；

2，过去：用过去完成时；

3，将来：用（would/could)+do。

3）：在would rather引导的宾语从句中

当从句表示现在或将来的时间时，谓语动词用一般过去式；表示过去的时间时，谓语动词要用过去完成时。

C）：在主语从句中

在句型“It is strange/necessary/natural/important/right/pity/sorry+that......”中，that后面从句的谓语动词用：should do。注意：有些过去分词可以当形容词使用，在主语从句中要用虚拟语气，如It is ordered/commanded/required/advised/suggested that we/you /he/ she(should）+do .

D)：在表语从句中

主句的主语常是表示说话人的命令，要求，建议，愿望等的名词（如order,command,requirement,demand,advise,suggestion,wish,desire),表语从句的谓语动词用（should)+do.如:Our suggestion is that you (should）be there on time.

E）：在同位语从句中

同位语从句的先行词常是说话人愿望，建议，要求，命令等的名词。如：We put up with our suggestion that you (should) be there on time.

F):在as if从句中

1）：在as if从句中，常用虚拟语气，即表示与现在事实相反，用过去式；与过去事实相反用过去完成式。

2）：当不接虚拟语气时，表示可能或真实的情形。如：It looks as if it is going to rain.

3）：虚拟语气中的几个特例

1，if only 意为：若是……那该多好啊;真希望……；只要，只要……就好了，如:If only I could fly.

2，It's(high)time that……that从句要用虚拟语气：谓语动词用过去式或should do 。如：It's high time that we should go.

3，一些短语，如：but for(要不是），without,otherwise（否则），in that case(如果那样的话），表示含蓄的条件，这是主句要用虚拟语气。如：Without your help,I couldn't finish it on time.

三：倒装句

A):完全倒装：谓语的全部放在主句之前。（此结构常只用于一般现在时和一般过去时）

1)用在there be结构中，此外，在此结构中可用来代替be的动词有exist,seem,happen,appear,hve,rise,stand等。如：There are many students in my classroom.

2):表示时间、地点和动作转移的副词如now,then,here,there,up,down,in,away,out等置于句首时，为使生动地描述情景而采用倒装语序，谓语动词常用动语come,go,be,lie,run,rush等。如：Now comes your turn.

注意：当代词作主语时，主谓语序不变。如:Here it is.

3):当句首为表示地点的介词词组时，也常引起全部倒装。如：From the valley came a frightening sound.

4):为平衡句子结构，或使上下文衔接紧密，表语置于句首时，倒装结构为：表语+连系动词+主语

1，“形容词+连系动词+主语”如:Present at the meeting were my sister.

2,“过去分词+连系动词+主语”如：Gone are the days when we were poor.

3,“介词短语+be+主语”如：Among the goods are flowers and toys.

B):部分倒装：只把系动词、助动词、情态动词放在主句之前。

1):在疑问句中，如：Can you speak English?

2):用于“never,hardly,seldom,scarely,rarely,barely,little,often,at no time(决不），by no means(绝不），under no circumstances(在任何一种情况下都不),in no case(绝不），in no way(决不）”等含有豆丁意义的副词或连词在句首的句型中。如:Little did he care about his own safety.

3):用于“no sooner....than....,hardly.....when.....,和not until....,not only....but alsol....,neither....nor”的句型中，主句部分用部分倒装。如:Not until the children fell asleep did the mother leave the room.

4):"only+状语"置于句首是要进行部分倒装，状语包括副词，介词短语和状语从句。如：Only then did he realise the importance of English.

5):用于“so/such....that"句型，so/such置于句首时，要部分倒装。如：So fast did he run that I couldn't catch up with him.

6):用于“形容词（或名词，动词）+as (though)"引导的让步状语从句中。如：

Try as you would, you might fail again.

Beautiful as she is,she isn't clever.

Child as he is ,he knows a lot.

7）：用于省略if 的条件状语从句中，把助动词were,had,should提到主语前面。

高考英语语法复习有哪些要点？

知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面我给大家分享一些人教版高中英语语法知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版高中英语语法知识1

可数名词及其单复数

可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

使用可数名词单数时，一定要注意加不定冠词a/an。

(复数变化记忆口诀)

单数变复数，规则要记住;

特殊有几处，高考常常考。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

1一般的名词词尾加 -s

如：book → books

room → rooms

house → houses

day → days

2以 s，ss，ch，sh，x 结尾的名词，在词尾加 -es

如：bus → buses

glass → glasses

watch → watches

dish → dishes

box → boxes

3以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将 y 改为 i 再加 -es

如：city → cities

body → bodies

factory → factories

4以 f/fe 结尾的名词，要将 f/fe 改为 v 再加-es

如：half → halves

leaf → leaves

knife → knives

wife → wives

5特例 [悄悄话：特例常常考，规律要记住]

1. man → men

woman → women

policeman → policemen

(规律：man → men)

2. tomato → tomatoes

potato → potatoes

[规律：有生命的加-es，无生命的加-s ]

3. foot → feet

tooth → teeth

[规律：oo变成ee]

4. sheep，Chinese，Japanese 单、复数同形。

[规律：单复同形：变复数时词形不可变]

5. people 表示复数意义，要求谓语动词用复数;people加上-s以后，peoples通常指“多个民族”。

[规律：集体名词只做复数：people很特殊，谓语用复数]

人教版高中英语语法知识2

介词的5种用法

英语经常用介词来表示词与词之间的关系

1. 时间

1)at表示在某一时间点: at 3 o’clock

2)in表示在某一时间段内的某一或某些点：in 2004

in表示在某段时间的结束点：I’ll see you again in a week.

3) during表示某一时间段内自始至终：during the first period

4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning

5) by表示不迟于某个时间：by now

2. 地点

1)at表示在某处(而非它处)：at school

2) in表示在内部或某个范围内：in the office

3) on表示在上面与某平面接触：on the table

4) outside表示在某个范围之外：outside world

5) under表示在比某个位置低的地方或在某表面之下：under a chair

6) by表示靠近或接近：by the window

3. 原因

1)because of表示因为或以…为理由：because of my father

2) for表示动作或活动的目的、目标或意图：for sale

3) out of表示起源、来源或原因：out of duty

4. 方式

1)with表示以…方式：with skill

2)in表示以某种方式：in French, in cash， in this way

5. 方法

1) by表示方法、手段: by the back road, by bus, by working hard

2) on表示运送方式：on a train, on foot

3) in表示途径或材料：in oils

人教版高中英语语法知识3

情态动词

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法

(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

(1)现在时：无区别，但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。

(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和have to 的区别：

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。

(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。

(3)在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t have done与didn’t need to do

needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：(1)I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。

(3)dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。

(4)will可用于祈使句的附加疑问句。

(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

2、would的用法

(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。

(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

(4)would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”(=would love)

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。

2、should的用法

(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

(4)ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

注意：had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use(d)n’t

3、used to 和would的区别

(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。

(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

(3)be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+have done

(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

(2)“can t+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”

(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。

(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。

(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。

(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn t + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn t+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反意疑问句

1、must

当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。

当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

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高考英语13个语法考点

我先把它们列出来

1。定语从句（这个最重要）：

限从和非限从区别，

关系代词与用法，(that,which,who,whom,whose)

关系副词与用法，(when,where,why,how)

一些关系代词、关系副词的区别与比较（如as和which， that 和which）

限制性定从必须用that或which的情况

2。名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句（前两个比较重要）

3。状语从句：（这个有很多方面，讲太细学生也记不住，挑几个重要点的或者干脆不讲）

时间，地点，原因，目的，结果，条件，方式状语从句

4。特殊句式：倒装（部分和完全）

强调（这个一定要讲，而且最简单- -最好记）

主谓一致（就是谓语单复数）比如there be就近一致 之类的 （这个其实属于死记- -解释下，然后发资料学生背就好了）

5。虚拟语气（这个难啊）

6。情态动词（这个也难啊）

7。词形变换（变动词，变形容词，变名词，变副词，还有过去式过去分词不规则变化）（讲下规律，然后资料学生自己背- -）

8.动词时态和语态：包括ING、不定式和非谓语(重点）

高考英语语法：动词的时态和语态

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此?以致于?

例：He was so strong as to carry the heavy box.

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此?以致于?

例：He was so strong as to carry the heavy box.

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此?以致于?

例：He was so strong as to carry the heavy box.

高三下册英语必修三语法知识点

一、一般现在时

1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。

2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。

3、表示客观事实或普遍真理。

4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、*等情节介绍，的说明等。

5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。

6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。

注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。

7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。

Here comes the bus!How it rains!

二、一般过去时

1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。

2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。

3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。

4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有I didn’t know…或I forgot…等。

5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。

三、一般将来时

1、will/shall do

（1）表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。

（2）表示将来经常发生的动作。

（3）表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。

（4）表示说话过程中做出某种决定。

注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。

2、be going to do

（1）表示已经决定或安排要做的事。

（2）表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。

3、be to do

（1）表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。

（2）表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。

（3）表示注定要发生的事情。

4、be about to do

（1）表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。

（2）不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。

5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。

四、过去将来时

1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。

2、were/was to do 表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/were to have done表示。

五、现在进行时

1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。

2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。

3、有时可表示即将发生的动作（只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等动词），这时常有一个表示将来时间的状语。

4、常与always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。

5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等， 这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。

六、过去进行时

1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语（从句）或由上下文来表示。

2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。

3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。（见现在进行时3）

4、与always, frequently等副词连用，表示感*彩。

七、将来进行时

1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。

2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。

3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。

4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。

八、现在完成时

用法

意义

继续

表示从过去继续到现在的动作或状态

经验

表示过去某一时期到现在的经验

完成

表示现在刚完成的动作

成果

表示现在是“做了……”的结果

1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already, yet, just等。

2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。

注意：（1）非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。

（2）此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。

3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。

4、现在完成时和一般过去时的区别

现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。

一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。

九、现在完成进行时

1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。

2、重复的动作表示感*彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。

3、现在完成时和现在完成进行时的区别

（1）表示动作已完成，着重结果；现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。

（2）状态动词、知觉动词或情态动词如：see, feel, know, love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。

十、过去完成时

1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。

----|-----------|----------|-------->

过去 完成过去 现在

注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。

2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/ planned…+to do。

3、过去完成时用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。

十一、不能用被动语态的情况

1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。

2、系动词无被动语态。

3、一些表示状态的及物动词，如cost, have, own, possess等不能用被动语态。

4、表示“希望、意图”的动词，如wish, want, hope, like, love,hate等不能变被动语态。

5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所（包括组织、团体、军队、国家等）的名词时，不可变为被动语态。

十二、主动形式表被动意义

1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。

2、在“have+宾语+to do”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。

3、在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。

4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。

（1）be worth doing

（2）want, require, need后面的动名词用主动形式表示被动含义。

（3）with复合结构

十三、被动形式表示主动意义的几种情况

be seated（坐着）

be hidden（躲藏）

be lost（迷路）

be drunk（喝醉）

be dressed（穿着）

高中语法重点是什么？

#高三# 导语与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。 高三频道为你精心准备了《高三下册英语必修三语法知识点》助你金榜题名！

1.高三下册英语必修三语法知识点

1、现在完成时的标志词

　in the past/ last few days/ weeks/ months/ years

　(up to) these few days/ weeks/ months/ years

　this morning/ week/ month/ year

　up to present/ now

　so far

　till now

　since + 时间

　2、现在完成时的用法

　表示影响或结果

　该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个动作对现在仍有影响或结果，同时说话者强调的或感兴趣的就是这个影响或结果，如汉语说“他已离开这个城市了”，其中的“离开”肯定发生了，它对现在的影响或结果就是“他现在已不在这个城市了”;

　又如汉语说“有人把窗户打破了”，显然“打破窗户”这一动作发生在过去，并且在过去已经完成了，但说话人强调的重点是打破窗户对现在的影响——窗户现在仍是破的。

　表示持续

　该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作或开始的状态在过去并未完成或结束，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去(也可能到此结束)，如汉语说“他在我们学校教书已有30年了”，显然“他在我们学校教书”是从30年前开始，并且一直教到现在，已经持续了30年;

　又如汉语说“自上个星期以来他一直很忙”，显然“忙”是从上个星期开始的，并且这一“忙”就一直忙到现在。

2.高三下册英语必修三语法知识点

一、without的基本用法

　1、表否定：没有，无，不需。例：The letter was posted without a stamp.那封信没贴邮票就寄出去了。

　2、 用在no, not, never等否定副词之后，强调肯定。没有……不，没有……则不能……，每……必定……。例：You can't get rich without taking risks.人不冒险不富。

　3、与-ing形式连用：不，无，没。例：She entered the room without knocking.她没敲门就进了房间。

　4、表条件：若无，若非。例：I don't like to go to a country without knowing something of the language. 我要是不懂得一点那个国家的语言，就不想到那个国家去。

　5、作表语：without引出的介词短语通常用作状语，但有时也可用作表语。例：She is completely without shame.她恬不知耻。

　二、without双语例句

　Without you, there would be no me.

　没有你们，就不会有我的今天。

　Without it, we cannot do anything.

　没有它，我们不能做任何事。

　His world without her, her world only him.

　他的世界没有她， 她的世界只有他。

3.高三下册英语必修三语法知识点

the number of用法及例句

　the number of…意思是“……的数字/数目”，介词of同其后名词构成介词短语，修饰the number.当它作主语时，谓语动词用单数。

　1、The number of business failures has risen.

　企业倒闭的数量增加了。

　2、The number of independent firms decreased from 198 to 96.

　独立公司的数量从198个减少到了96个。

　3、The drug increases the number of red cells in the blood, enhancing oxygen uptake by 10 percent.

　这种药增加了血液里的红细胞数量，从而将摄氧量提高了10%。

　4、The number of unemployed people in Poland has grown by more than a quarter in the last month.

　上个月，波兰的失业人数增长超过了1/4。

　5、After eleven days of growth the number of sprouts was counted.

　经过11天的生长后，对新芽的数量进行了计数。

4.高三下册英语必修三语法知识点

1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)

　2、由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。

　但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。

　3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。

　4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时 ，谓语动词与前面的主语一致。

　注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。

　5、一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。

　6、集体名词family, class, team, group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。

　7、 当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。

　The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》

　8、 news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.

　9、“the +形容词”(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数

　10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。

　11、由连词not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。(这个就是就近原则)

　12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。

　13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。

　14、在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。

　注意在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决 于one前是否有the (only)、the very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only， 就用复数形式。

5.高三下册英语必修三语法知识点

1、my love、my lover

　my love意思是我的爱，my lover意思是我的爱人

　ove、lover在这里是名词，

　love意为爱。my love意思是我的爱

　lover意为爱人。my lover意思是我的爱人

　2、My Love双语例句

　My love will never die.

　我的爱始终不渝。

　Give my love to Mary when you see her.

　见到玛丽代我向她问好。

　Take care, my love.

　保重，我的爱人。

　Please give her my love.

　请代我问候她。

　My love for you will never die

　我对你的爱永不止息。

高考英语语法题目类型和分布重点

您好高中英语有十五个

语法点一：名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.

二：代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区别,还有something,anything,everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了

三：介词和连词,一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词；as,for,since,because的区别

四：形容词和副词,这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点

五：动词和动词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来

六：情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点

七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时（一般不考）,现在完成时,过去完成时,现在完成进行时（现在很常考）.

八：非谓语动词,动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九：数词和主谓一致,数词的考点；基数词,序数词,分数,百分数,（这一块既不是难点也不是重点）,主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降

十：简单句和并列句,这一块很简单

十一：定语从句,这可是重点,不过只要上课认真听,这一块其实不难理解

十二：名词性从句,常和定语从句进行比较区别,尤其是what和that的区别

十三：状语从句,时间地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,方式状语从句,目的状语从句,有一个问题可以总结以上三个从句

十四：省略,倒装和强调.比较常考的是,部分倒装和全部不倒装,这一块就这一个重点

十五：交际英语,也就是口语,这一部分现在很火,每年必考,这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源,当然,不是哪个都会考得,你只要学会以上十五个考点,在高考时绝对没问题

高考英语语法填空必背知识

虚拟语气

1．虚拟语气的标准句式

2．标准句式与综错句式

3．条件句的省略倒装

4．虚拟语气的含蓄条件句

介词with, without, under, in, but for 等表示含蓄条件；

连词but, or, or else等表示含蓄条件；

副词otherwise, unfortunately等表示转折假设：

5．省略主句的虚拟语气结构if only

6．用于宾语从句的虚拟语气

that宾语从句需用（should）十动词原形表示虚拟的动词：

advise, recommend, propose, suggest, insist, move, urge, command, direct, order, ask, demand, request, require, maintain, prefer, desire, vote that不可以省略；should可以省略：

以上动词的同词根名词在that同位语从句和表语从句的谓语需用（should）十动词原形

如：

insistence, preference, recommendation, suggestion, proposal, motion, desire, requirement, request, order, necessity

以上动词的同词根形容词及分词在that主语从句的谓语需用（should）十动词原形，如：

advisable, desirable, insistent, preferable, urgent; advised, arranged, commanded, demanded desired, ordered, proposed, recommended, requested, required, suggested; essential, important, natural, necessary, possible, proper, strange

7．用于目的状语从句的虚拟语气 in case; in fear that; lest

8．用于方式状语从句的虚拟语气

9．常用的虚拟语气句式

1) it is high time

2) would rather

3)情态动词完成式可以表示责备、推测语气；

倒 装

全部倒装与部分倒装：

1．否定词语置于句首

never, no, neither, hardly, scarcely, little, seldom, rarely, not until, nowhere, at no time, on no account, in no respects, in no sense, in no way, under no circumstances, by no means, no longer, no less, no more, no sooner, in vain

2. only十状语置于句首

only加副词：only then，only once

only加介词短语：only at that time，only in this way，only by doing

only加状语从句：only because, only when

3．not only……but also……置于句首

4．so……that……状语、表语置于句首

5．than引导的比较状语从句（可以）

6．表语＋系动词＋主语

7．存在句

8．as引导的方式状语从句（可以）

主谓一致

常出现在主谓部分倒装结构中；常出现在主语与谓语之间有定语从句或其他修饰结构的句子中；常出现关系代词作主语的定语从句中；

1．以-s结尾的名词的主谓一致

1学科名词2构词单复3专有名词

................................................

英语高考的时候，不管是单词、 短语 、句型还是语法，都会被考察到，所以考生们一定要全面复习好这些知识。下面是我整理分享的高考英语语法填空必背知识，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

高考英语语法填空必背知识

一、部分过去式和过去分词不规则变化的动词

1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播

2. flee (fled, fled) 逃跑

3. forbid (forbade, forbidden) 禁止

4. forgive (forgave, forgiven) 原谅

5. freeze (froze, frozen) 结冰

6. hang (作“绞死”讲，是规则的;作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)

7. lie (作“说谎”讲时，是规则的;作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain)

8. seek (sought, sought) 寻求

9. shake (shook, shaken) 发抖

10. sing (sang, sung) 唱歌

11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉

12. spread (spread, spread) 传播

13. swim (swam, swum) 游泳

14. tear (tore, torn) 撕碎

15. weave (wove, woven) 编织

二、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母

双写规则口诀:重读闭音节有特点，词尾是两“辅”夹一“元”。

若把-ing，-er(-est)，-ed添，辅音字母要双写全。

注：两“辅”夹一“元”：指单词最后三个字母是“辅音字母+元音字母+辅音字母”(最后一个字母如是w，x，y除外)，其中元音字母所发的音是该单词的重音。即“以一个辅音字母结尾的重读闭音节词”。

1. admit (admitted, admitting) 承认

2. permit (permitted, permitting)允许

3. regret (regretted, regretting) 后悔

4. forget (forgotten, forgetting ) 忘记 unforgettable

5. control (controlled, controlling) 控制

6. occur (occurred, occurring) 出现

7. prefer (preferred, preferring) 宁愿

8. refer (referred, referring) 提到

9. equip (equipped, equipping) 装备

注意：quarrel, signal, travel中的l可双写(英国英语)也可不双写(美国英语) 另外注意：destroy (destroyed) employ (employed)

shyer; shyest

三、容易拼写错的数字

1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二

5. twentieth第二十

四、注意形容词变名词时的拼写变化

1. long—length 长度— lengthen加长

2. wide—width 宽度—widen

3. high—height 高度—heighten

4. strong—strength力量 —strengthen

5.deep—depth—deepen

6. short—shortness—shorten

7.broad—broadness—broaden

8.large—largeness—enlarge

五、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed

1. picnic (picnicked, picnicking) 野餐

2.panic (panicked, panicked) a./ v.惊慌,恐慌,惶恐不安

六、个别名词的'复数拼写

1. German (Germans) 德国人

2. gulf (gulfs) 海湾

3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕

4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

5. roof (roofs) 房顶

6. stomach 胃 (其复数是stomachs而不是加es)

七、常用复数形式

1. headphones (耳机), trousers (裤子),sunglasses (太阳镜), scissors (剪刀), compasses (圆规)

2. noodles, vegetables, snacks小吃, 快餐,

3. make friends with 与...交朋友,in high/low spirits (情绪高涨/低落), have sports (进行体育活动)。

4. congratulations (祝贺)。

5. celebrations (庆祝),

八、注意动词变名词时的拼写变化

1. succeed—success成功

2. pronounce—pronunciation 发音

3. explain—explanation解释

4. decide—decision 决定

5. enter—entrance进入

6. permit—permission 允许

7. refuse—refusal 拒绝

8. consider—consideration 考虑

9. discover—discovery 发现

10. bury—burial 埋葬

11. conclude—conclusion 得出结论

12. arrive—arrival 到达

13. weigh—weight 重量

14.press--pressure压力

九、注意去不去e

possible—possibly 可能的 argue—argument judge—judgment

value—valuable courage—courageous

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