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高考化学方程-高考化学方程式

tamoadmin 2024-09-13 人已围观

简介1.一道高考的化学题~~2.热化学方程式的系数问题3.高中化学,此化学方程的化学反应过程的能量变化图如何画(此时的生成物起催化作用)4.「高考化学-离子方程式」往碳酸氢铵溶液中加入少量NaOH,问离子方程应如何书写。这个答案我觉得有问一道高考的化学题~~忘的差不多了,我就按我说的,你自己考虑下!因为是完全燃烧,就是该烃与氧气的分子式比是一比五的。这是体积比决定 的。烃是C和H够成的,不知道有没有O

1.一道高考的化学题~~

2.热化学方程式的系数问题

3.高中化学,此化学方程的化学反应过程的能量变化图如何画(此时的生成物起催化作用)

4.「高考化学-离子方程式」往碳酸氢铵溶液中加入少量NaOH,问离子方程应如何书写。这个答案我觉得有问

一道高考的化学题~~

高考化学方程-高考化学方程式

忘的差不多了,我就按我说的,你自己考虑下!因为是完全燃烧,就是该烃与氧气的分子式比是一比五的。这是体积比决定 的。烃是C和H够成的,不知道有没有O。(忘 了)就是一个该烃要消耗5O2。完全燃烧的产物只有水H2O和CO2.假设该分子式是CXHY.就有X个CO2分子。Y/4个水分子。CxHy+(x+ y/4)O2 xCO2+ y/2H2O

该通式可分解成①Cx+xO2→xCO2和②Hy+y/4 O2→y/2 H2O

当y=4时,反应前后体积不变;当y>4时,燃烧后体积增大;当y<4时,燃烧后体积减小。

二、1000C以上,烃的含氧衍生物燃烧通式:CxHyOz + (x+y/4-z/2) xCO2+y/2H2O。当y=4-2z时,燃烧前后体积不变;当y>4-2z时,燃烧前后体积增大;当y<4-2z时,无此含氧衍生物。

热化学方程式的系数问题

本人正处于高考复习阶段,关于热化学方程式的系数问题,我们这里的要求是:

依据具体情况或具体题目而定。

可以填不是最简的整数比;也可以全填分数。但是具体怎么填,还要参考题目背景。而必须要注意的是,这些系数的比是固定的,并且和方程后的热量值相对应。

举一个例子说明一下吧:

写一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳的热化学方程式。

可以写成:

CO(g)+1/2 O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ/mol

也可以写成:

2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566kJ/mol

甚至可以写成:

1/10 CO(g)+1/20 O2(g)=1/10 CO2(g)△H=-28.3kJ/mol

这几种写法都是可以的。

但是,如果题目要求写一氧化碳燃烧热的热化学方程式,就必须写第一种了。

高中化学,此化学方程的化学反应过程的能量变化图如何画(此时的生成物起催化作用)

高考不会考那么难的,一般知道放热反应和吸热反应的能量变化图怎么画就好

放热反应——反应物能量高,生成物的低,中间有个小峰

吸热反应——生成物能量高,反应物的低,中间有个小峰

至于有(正)催化剂参与的反应,小峰的高度比没有催化剂的低

至于有自身催化剂参与的反应,有一个或多个小峰,其他小峰的高度比主峰的低很多

「高考化学-离子方程式」往碳酸氢铵溶液中加入少量NaOH,问离子方程应如何书写。这个答案我觉得有问

因为加入的氢氧化钠是少量的,所以生成的碳酸根是少量的,可以认为铵根与碳酸根是共存的,你想如果不共存的话是因为他们发生双水解,但是铵根和碳酸氢根在理论上也能发生双水解,那为什么还有碳酸氢铵溶液呢?他们不是典型的双水解(进行的程度大如 Al3+ 与 HCO3-)进行的程度小,何况生成的碳酸根是少量的.

这道题的考点应该是加入的氢氧化应该先与谁反应,氢氧根与铵根反应生成一水合氨与碳酸氢根反应生成碳酸根,碳酸根比一水合氨稳定,所以先与碳酸氢根反应.

文章标签: # 高考 # 方程式 # 反应