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高考创意速写-创意速写考题
tamoadmin 2024-08-20 人已围观
简介1.高考美术生的各种问题2.怎么查找学校往年的美术高考试题?3.怎样考服装设计专业?4.美术高考文化分要多少分才能进二本5.高考设计怎么考高考美术生的各种问题首先能看出你的迷茫,艺考生的确是可以用相对低的文化课录取一些好大学的(前提是专业达标)而且高一开始学习美术的应届生也有很多,时间不算晚,就看个人努力出成绩了。你可以稍微了解一下美术高考的基本知识,给你科普一下:美术的学习内容:基础科目有素描、
1.高考美术生的各种问题
2.怎么查找学校往年的美术高考试题?
3.怎样考服装设计专业?
4.美术高考文化分要多少分才能进二本
5.高考设计怎么考
高考美术生的各种问题
首先能看出你的迷茫,艺考生的确是可以用相对低的文化课录取一些好大学的(前提是专业达标)而且高一开始学习美术的应届生也有很多,时间不算晚,就看个人努力出成绩了。你可以稍微了解一下美术高考的基本知识,给你科普一下:
美术的学习内容:基础科目有素描、色彩、速写。根据报考专业的不同,设计专业:会有设计基础、创意速写、创意素描、立体构成等设计课程,造型专业:会有造型基础创作,版画、装饰画等专业。
美术高考的考试:分联考和校考两种录取方式,
联考:各省艺考生参加的省级艺术水平考试,如果成绩不上线,那么就不属于艺术生范畴,要以高考成绩来参加普通高考的录取。
校考:各艺术学院针对本校特点出的一些相应题目,相当于艺术高校针对艺术专业课的自主招生考试,如央美。
两者之间的关系:艺考生必须参加省联考,根据成绩划分出本科、专科线,然后各大艺术院校根据成绩选择生源,考生只有通过参加省统考拿到合格证后才有资格参加艺术学院校考。很多艺术院校不承认省统考成绩,都会自主命题,要求报考的艺术类学生参加校考,校考成绩通过才能获准录取资格。当然,最后的录取要看艺考省的高考成绩和校考成绩,如果艺术院校没有设置校考,则直接使用统考成绩,两项成绩都合格才能录取。
希望对你有所帮助,绘画是要一直坚持和热爱的事情,祝你学习后能画的快乐。
怎么查找学校往年的美术高考试题?
以下是小部分院校考题
2007年清华大学美术学院专业考题(北京考点)
素描:男青年带眼睛。
色彩:两块白布,一个酒瓶,白盘,五片面包,叉子,鸡蛋,桶装方便面。
速写:站着,坐椅子上,坐地上。
中国传媒大学2007年专业试题(哈尔滨考点)
今年的动画和艺术设计专业题目
动画:以‘珍惜’为题画4-10格,要求要有,孤岛,人物,飞行物。180分钟完成
艺术设计:以‘放大镜’为题材创作一副广告招贴,试卷要出现放大镜,180分钟完成
2007年四川美术学院(云南考点)
设计基础(8开;两小时):以一坐姿少女为对象画一张带有装饰意味的画。可用线描和素描的方式绘画,
不可上色。在人体比例正确的情况下可以适当变形,夸张。
素描(4开;三小时):男青年头像写生。(注:要画到的第一颗扣子,正确的表现头颈肩的关系。)
色彩(8开;两小时):给了一张黑白的,根据这张黑白画出两张16开的小色稿。一张暖调子,一张
冷调子!具体上有什么不太记得,都是些常见的东西
湖北省2007年美术联考试题
色彩
1) 半默写半写生;
2) 2)自己构图;
3)写生内容:三个苹果、一瓶果汁、一个白瓷盘、一张报纸、一块浅灰色的衬布;
默写内容:一个装有白色液体的玻璃杯;
4)考试时间:三个小时。
素描
考试内容:根据资料完成试卷。自己设计光线。
人物特征:男光头,有胡子的老年3/4侧面照片。
时间:3小时。
速写
形式:根据动态完成速写:坐姿,双手抱胸交叉,双脚前伸交叉;
要求:不得画其他内容;
时间:15分钟。
2007年清华大学美术学院专业考题
造型专业
素描:男青年胸像带手(4小时)
神:女青年胸像带手(4小时)
速写:人物动态全身速写
创作:晨练(要求有四个以上人物)
设计专业
素描:男青年头像
色彩:餐具、食物、衬布。
创作:衣食住行,要求画五个小稿画在卷子上
浙江省2007年美术联考考题
素描:**玫瑰花一束,深色罐子一个,梨、苹果若干个,一块灰布,一块白布。竖构图。
色彩:有桥的水乡风景默写(提供构图)
广东07年统考 色彩考题
1、写生与默写
2、(1)写生两个纸箱(一竖一横)和一块白色衬布(放在纸箱上面)
(2)默写两片西瓜(放在竖的纸箱上面)
(3)自由构图,4开纸作画
上海2007年美术联考水粉试题
黑白照片,火锅,洋葱,大,胡萝卜,啤酒瓶
辽宁07年美术统考考题
素描:解放军战士胸像写生,4K,要求构图画到第4颗纽扣的位置(不含第4颗纽扣)
色彩:解放军战士胸像写生,4K,要求构图画到第2颗纽扣的位置
速写:静态人物速写,8K,左右站姿、坐姿各一
2007年中国地质大学(北京)(北京考点)考题
素描:素描写生女大学生。
色彩:矿泉水瓶无标签,四个苹果,两个整鸡蛋,一个取壳的生鸡蛋放在白盘内,衬布一灰一白。
创意速写:默三岁小孩,二十七岁青年,七十岁老人男女不限。
2007年江南大学考题(太原考点)
素描:默写“我的随身物品”。
色彩:默写“修车摊”一角,1.5小时。
湖南07年美术类统考考题
素描
半身带手,一个桌子。一支铅笔!
水粉
包菜,3个红辣椒。一快灰衬布,矿泉水瓶子
工艺
以“家”为题的装饰画
上海戏剧学院戏剧文学专业2007年专业考试试题
上戏 戏文:
初试笔试写叙事或抒情散文 题目<城乡之间>
面试 故事接龙 题目<回家>(十人一组)
复试续写故事两千字.
材料:她下夜班回家,一男生跟着她,她发现了^....续写.
面试:综合素质,
2007年首都师范大学考题(北京考点)
素描:男青年速写一站一坐
水粉:四瓣香蕉、杯子里装可乐(插了把勺)、一瓶饮料、两鸭蛋、一猕猴桃、两橘子、一苹果、三荸荠
2007年广州美术学院考题(湖北考点)
色彩:一个深色罐子 三个胡萝卜 ,两块面包两个洋葱放在白盘子里,最边上还一个洋葱。灰绿色的步。
素描:男青年手拿着苹果写生。
创意速写:早晨 要求要有三个以上人物。
2007年四川美术学院(云南考点)
设计基础(8开;两小时):以一坐姿少女为对象画一张带有装饰意味的画。可用线描和素描的方式绘画,不可上色。在人体比例正确的情况下可以适当变形,夸张。
素描(4开;三小时):男青年头像写生。(注:要画到的第一颗扣子,正确的表现头颈肩的关系。)
色彩(8开;两小时):给了一张黑白的,根据这张黑白画出两张16开的小色稿。一张暖调子,一张冷调子!具体上有什么不太记得,都是些常见的东西
2007年北京服装学院专业考题(安徽艺术职业学院考点)
素描:仰视女青年
色彩:一个酱油瓶、一个大、一块布、两头大蒜、两个白萝卜、三根黄瓜
创意速写:用四方行、三角型、圆型,画两个创意元素,一个科技,一个艺术
2007年天津工业大学专业考题(安徽艺术职业学院考点)
素描:4分之3仰视女中年
色彩:一本敞开的书一个白磁盘 2块衬布 2片面包3个苹果
2007年景德镇陶瓷学院专业考题
素描:写生,白布、酱油瓶、、3个辣椒、2个西红柿、碗、筷。
色彩:写生,男青年头像。
怎样考服装设计专业?
服装设计专业属于艺术类的,是要考美术的。
美术是要考素描人像,色彩静物和创意速写的。素描和色彩都是默写。
简单说来,素描是基本功,画的好就是画的好,没什么可说的。色彩,这也是建立在基本功好的基础上的。创意速写是关键,一定要抓紧主题,表达到位,另外最好用铅笔画完以后,用签字笔来描一遍,如果基本功好的话也可以直接用签字笔画啊,然后一定要细致,细节越多越好,创意速写要是拿分到100以上的话,基本就没有问题了。
专业合格证按照招生人数的五倍发,然后准备高考考试,录取是专业课和文化课各占一半的比率,
报考的时候,首先要了解哪些大学有服装设计专业,然后报名参加美术考试,可以在报名表上选择喜欢的专业。针对各高校考试完了之后,还有一个省联考,这个考试过了,才能就读省外学校。
这些考试后,就是参加文化高考了,填报志愿时,可以填报所考过的那些大学了。
美术高考文化分要多少分才能进二本
美术类文理科都可报考,文理科分数线大致相同,一本和二本分数也基本相同,但没有一个固定的分数线,各个学校也不一样。 一般的本科院校如:南大、师大、财大在320分左右, 一般院校,文化分在200分-380之间,有三种计算方法:1/文化40℅+专业60℅由高到低排名录取2/文化30℅+专业70℅由高到低排名录取3/文化过200分以专业由高到低排名录取 中央美术学院420以上,中国美术学院400分以上,四川美术学院360分以上 怎样计算排名,文化分要求多高是由招生的学校制定的。这只能表明校方对文化课的重视程度。也有很多一本院校文化200分即可。当然美术学院和类似华东师范大学这样的院校对文化课要求还是比较高的,而且每年的政策也会调整,所以填报志愿时还要参考学校当年的招生公告。
高考设计怎么考
高考设计相对于素描、色彩和速写来说考查得并不频繁,它更多的是出现在30所独立设置艺术类院校和开设艺术类硕士点的高校的校考中。
尤其是近两年,高考设计的受重视程度与日俱增,特别是在设计类专业的招生中,之前不考设计的院校也纷纷增加设计考试项目,比如今年广州美术学院设计类专业就将《创意设计》考查纳入了试题。
设计是把一种、规划、设想通过某种形式传达出来的活动。设计的基础是养成学生对事物新的看法,并创造出新的事物的过程。性对于从事设计工作的设计师而言,学习高考设计的学生更加侧重培养开拓创意性思维,掌握相应的技巧。因此不能简单的等同于设计师所运用的设计。
注意事项:
促使学生主动思考,善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。
在复习备考过程中,我们一定要避免将高考评价体系中的考查内容与具体试题机械绑定。比如,新时代的高考重点考查学科核心素养,这一考查目标应该通过试卷的整体设计来实现,而不是机械地落实到某一道试题或某一类试题上。