高考八二模式_高考八心

1.2019莆田高考期间交通管制信息汇总

2.怎样开一个中小学辅导班，办一个什么样的辅导班好？

3.班级加油口号 [十六字八二班加油口号]

4.快高考了怎么才能把心静下来？

5.10分钟记住党史(一):从建党到新中国成立

6.急求3篇作文，高考水平 发邮箱4241193@qq 好的再给100分。请高手帮忙，谢谢啦！

姓 名：桑达夫

性 别：男

所教学科：英语

职 称：中学高级教师

桑达夫老师名言:

教学是一种艺术，出色的引导，会使学生昂然，充满信心和兴趣去探求知识，感觉上课是一种享受，而不是枯燥无味。

析:

首先是讲的艺术，生动、形象、准确、条理清晰，使学生听其一而盼其二，要十分讲究语言的运用，要让每一句话都能打动学生的心。

其次是写的艺术，教师一笔好字，会影响学生的一生，评语、作业批语、板书能产生不可估量的作用，这是心语的交流，能让学生信心备增，终生效仿。

三是运用教学原则的艺术，它贯穿于整个教学过程，以学生为主体，精心设计，言传身教，使每一节课都对学生产生巨大的推动力，使他们逐步树立起远大的理想，逐步体会到学习的快乐，感受到成功的喜悦。

四是心理沟通的艺术，尊重每一位学生，真真实实地做他们的良师益友，帮助他们解决学习中遇到的困难，争取每一天的进步，使学生尊其师而信其道，这样才能顺利地完成教学任务，产生理想的效果。

艺术出于劳动，辛劳又能完善艺术，所以说：无艺之师不足为师。

荣誉称号：

1985年 省市两级优秀教师，三次获市优秀班主任称号；

1988年 市首批专业技术拔尖人才后连任至今；

1988年 市团结先进个人

1994年 市教育名家

1991年 省教学能手

19年 省特级教师

主要成果：

从八二年起连任六届（共十八年）市初中美语教改实验,并取得了突出的成绩，其经验多次在市省乃至全国范围内进行介绍，逐步总结出一套有效的教学方法。有效地克服了美语学习中的分化现象，全面提高了教学水平。多次在报刊上发表了有关美语教学的文章，两次代表山东省参加全国外语教学研讨会，均被推荐为大会论文宣读。年在北京的会议上，论文被选入全国优秀论文集，在对青年教师的带动和培养方面成绩显著，与全市20多位教师签有师徒合同，多年来悉心帮助，使他们在多种大赛中多次获奖，他们现已都是美语教学的带头人，有些已被评为特级教师走上领导岗位。 姓 名：孙迥

性 别：男

所教学科：语文

职 称：中学高级教师

孙 回老师名言：

“让学生在愉快的环境中，快乐的学习”

析：

让学生在愉快的环境中学习，首先要为学生创造愉快的环境，而愉快的环境的创设应在教育的组织者具有正确的教育观念的引导，师生共同创设。

引导学生快乐的学习是一种观念，我们老师要不断学习，主动为学生减负，更要注意培养学生正确的学习观念。

引导学生快乐的学习是一种方法，教师要讲究教法，学生要讲究学法，这也给教、学两方面提出了更高的要求。

引导学生快乐的学习是一种心态，要培养学生正确看待苦与乐的关系。如果价值观错位，快乐的心态便难以谈起。

引导学生快乐的学习，更是我们教师的责任，只有意识到这种责任，“为学生一生奠基，为民族的未来负责”才能成为现实。

如果都为学生创设愉快的学习环境，如果学生都能快乐有学习、成长，学生怎能厌学，教师的工作就会成为天底下最美好的工作。

荣誉称号：

1982—1983评为青海省优秀班主任、省先进工作者；

年评为全国优秀班主任，获金质奖章，国家劳动人事部奖劢一级工资 ；

1992年后二次被评为青岛德育先进工作者；

山东省家庭教育先进个人，山东省优秀教育世家；

现为山东省中语会会员。

主要成果：

多年来，坚持教育、教学改革，大力倡导素质教育，主张培养学生的良好习惯，良好素质基础取得优异的成绩。在培养学生良好学习习惯，学会学习、学会做人，勇于创新在教学工作中形成独特的教学风格。编制了“五环学习法”（92年在青岛中学语文老师教研会上介绍、推广）形成民“单元教学法”、“长文短数法”、“点面结合学习法”、“同心辐射学习法”、“语文素质培养法”编制了“培养学生良好习惯，学生在家量化评定”等。有多篇文章在有关省市杂志上发表。所教班级在中考、高考中获得优异成绩。评为省、市先进班集体。 姓 名：谢川田

性 别：男

所教学科：数学

职 称：中学高级教师

谢川田老师名言：

我的教育理念之一：既要和学生一起画圆；又要和学生一起画棱角。

析：它是一般与特殊的共融；

是圆满与残缺的共融；

是继承与创新的共融；

也是人性与个性的共融。

荣誉称号：

1980年、1986年、1988年三年被授予青岛市优秀班主任和德育工作先进工作者称号；

1990年获得山东省人民授予的“山东省先进儿童少年工作者”称号；

2001年被评为青岛市优秀教师

主要成果：

身为教研组长，带领组里老师获得青岛市先进教研组称号；

2000年指导该校青年教师代表青岛市参加全省优质比赛，获山东省一等奖；

2003年指导该校青年教师，在全市推荐的省数学教学能手比赛中获得参加省比赛资格（全市各科只一人去省比赛）；

身为青岛市数学中心组成员，指导全市的一部分市级公开课和3 名中心组成员出版过数学专著；负责出版过青岛市使用的初二几何目标书；参与一定量的全市青年教师说课、讲课及评优的评委工作。 姓 名：李殿毅

性 别：男

所教学科：政治

职 称：中学高级教师

李殿毅老师名言：

以一颗博大的爱心对待学生

析：

二十多年来，我常常会有这样一种感受：岁月是一条川流不息的河流，我的生命的每一天，都在引领着我的学生，一次又一次地欢度一条又一条的之河。

当看到有的同学因为铸成大错而痛苦不堪，快要跌倒的时候，我会扶住他的肩头，告诉他失去满天星星，就会迎来一个崭新的黎明；当看到有的同学遇到挫折时，我会告诉他，抬起头来，把泪水擦干，远方就是那个晴朗的天空；为了学生，教师甘为春蚕，愿做红烛，宵衣旰食，呕心沥血！

荣誉称号：山东省优秀教师；青岛市德育先进个人；青岛市师德先进个人；青岛市中学教学研究会政治专业理事。

主要成果：

1、1998、4举行全市公开课，论文获全国一等奖、青岛市二等奖；

2、2000年所写教案被选入山东教育出版社出版的中学文件课堂教学模式一书（177-182页），全市中学文科教师人手一册；

3、1998—2003年参加了教辅教学目标与检测（6册）的编写工作；

4、1999—2003年参加了青岛市初中政治教学目标升学指导（3册）的编写工作；

5、2001—2003年参加了青岛市思想政治中考丛书《一本必胜》（3册）的编写工作；

6、19、1998所教毕业班升学成绩全市第一 姓 名：罗瑜

性 别：女

所教学科：英语

职 称：中学高级教师

罗 瑜老师名言:

关爱学生以情明理，晓之以理动之以情，积极指导，促成学生养成良好的行为习惯，宽容学生以情促思，以宽容之心对待学生的行为，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和余地，而且必然会赢得学生的信任和爱戴，激励学生以情导行，对学生取得每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，鼓励学生增强成就感，调动其积极性激励其不断取得新成就。

荣誉称号：

曾获教委德育先进；多次获得英语奥林匹克竞赛特等奖一等奖、二等奖等辅导教师奖。

主要成果：

多年担任班主任曾获市、校先进班集体，多次带师范实习生指导教师和青年教师师傅；优秀试题分析和试题曾发表在《英语学习》杂志；多次获得校先进和三八红旗手；论文曾发表于育才中学《教育教改》一书。 姓 名：宋晓瑜

性 别：女

所教学科：语文

职 称：中学高级教师

宋晓渝老师名言：

教育理念之一：做学生真诚而忠实的朋友

诠释：曾有人说过，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。我是在读文学作品中成长的，读书使我成为精神的贵族。我愿意，引领学生亲近文学，无拘无束地漫游岁月的长河；我愿意，引领学生探索文学，让他们懂得人生的真谛；我愿意，为使他们成为有知识、有追求、有修养的现代文明人，真诚地奉献自己微薄之力。

荣誉称号：

1998年青岛队优秀辅导员；

1995年青岛市德育先进个人

1996年青岛市德育先进个人

2000年山东省德育先进个个

山东省中语会会员

青岛市初中语文中心组成员

主要成果：

多次参加青岛市初中语文目标检测的编写工作；

参加初中语文“课程标准理解与实践”的编写工作，担任编委；

参加新课程改革语文九年级上册“学习目标与检测”编写工作，担任编委；

参加华师大新课程改革语文七年级上册“自主探究学语文”编写工作，担任主编；

参加华师大新课程改革语文八年级上册“自主探究学语文”编写工作，担任主编；

担任义务教育课程标准实验教科书七年级上册“课堂教学设计与案例”第一单元《在山那边》、《走一步，再走一步》，第五单元《凤筝》、《羚羊木雕》、《散步》、《诗两首》、《世说新语》两则的编著；

担任义务教育课程标准实验教科书七年级下册“课堂教学设计与案例”第五单元《伟大的悲剧》、《荒岛余生》《真正的英雄》《短文两篇》的编著；

担任义务教育课程标准实验教科书八年级上册“课堂教学设计与案例”第一单元《新闻两则》、《芦花蒿》、《蜡烛》《就英法联军联军远远征中国给巴勒上尉的信》、《亲爱的爸爸妈妈》的编著

2002年受人教社委派代表青岛市到沈阳介绍新课改实验情况；

2003年受人教社委派代表青岛市到内蒙古介绍新课改教材使用情况；

多次受青岛教育学院邀请培训青岛市语文青年教师；

多次代表青岛教研室语文学科培训县市语文教师。 姓 名：孔新会

性 别：女

所教学科：数学

职 称：中学高级教师

孔新会老师名言

如果你想通过科学教育学生，你就要热爱自己所研究的科学，并且精通它，那么学生就会爱你，也会爱科学，你也就能够教育他们；但是，如果你自己并不热爱科学，无论你怎样强迫他们学习，科学也不会起任何作用。

荣誉称号：教育局三八红旗手，数学竞赛优秀辅导员

主要成果：辅导的学生获全国和省市竞赛一、二、三等奖。 姓名：林建明

性别：女

所教学科：数学

职称：中学高级教师

林建明老师名言:

以严导其行，以爱暖其心

对待学生，既要严格规范学生的行为，更要关注与爱护学生的心灵。教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象，教师的典范比教育更快、更能强烈地铭刻在人心里。

荣誉称号：

年评为青岛教育局先进工作者；

1990年评为青岛教育局先进工作者；

1995年评为青岛教育局三八红旗手及岗位明星；

2000年评为青岛育才中学巾帼文明标兵；

2001年评为青岛育才中学优秀***员、三八红旗手；

2001年参加山东省骨干教师培训班学习评为优秀学员

主要成果：

1996年5月举行青岛市级公开课“相似三角形的判定“

2001年5月举行青岛市级公开课“二次函数的应用”

2002年11月举行青岛市中小学数学学专题讲座；

2002年4月在第二届全国义务教育（初中）课改研讨会上举行

观摩会“树状图”

2003年7 月在全省新课改、新教材培训会上举行省级公开课“中位数与众数”；

2003年录像在中央电视台有关栏目中皤出；

2003年录像课“课题学习，制做视力表”被教育部确定这新教材配套的教辅材料；

1999年论文“在课堂教学中，培养学生的创新意识和创造能力”获青岛市优秀论文评选二等奖；

2000年论文获市教科研论文评选二等奖；

2002年“合作学习的认识与实践”获全国课改研讨会论文评选一等奖，及省级论文评选一等奖；

2002年论文“合作学习的认识与实践”发表在北京师范大学课改中心的实验工作通讯的第三期，及新世纪数学教材试验工作简报上；

2002年参加了“数学课程标准的理解与实践”的（副主编）编写工作；

2003年主编了数学新教材九年级以上的同步训练；

2003年参加了七年级（下）八年级（下）的数学学习目标的编写工作 姓 名：马红光

性 别：女

所教学科：语文

职 称：中学高级教师

马红光老师名言:

认认真真做事，踏踏实实做人，要育人，先律已；教学相长，学无止境。

解读：

“认认真真”，指“做事”要求真、求细；“踏踏实实”指“做人”要求实、求稳。这是我追求的本色，也是我人生的原则。育人者，需要不断反思自己，严于律已。

教学应该相长，在严谨、宽松的互动交流中，师生间相互给予，才能在探索中得到和谐发展。别人的东西只有结合自己的实践才能为我所用。教学的最终目的是让学生自己拿钥匙开门。

社会在发展，知识在更新，学问的探索是无止境的，就像太阳每天都是新的一样，把每一步看作是新的起点。

荣誉称号：

青岛市教师优秀专业人才（1995-1996）；

青岛市中小学师范德育工作先进个人（1995-1996）；

校先进工作者、校先进班主任、校三八红旗手（1993-2001）；

校巾帼示范标兵、校优秀党员（1993-2001）；

主要成果：

1、论文《引导学生在阅读中探究》，获课程教材研究所中学语文课程发展中心、人教社中学语文室颁发的一等奖。同时，该论文又获中国语文报刊协会，中国教育学会中学语文教学专业委员会单元教学研究中心、中学语文教学参考杂志社，2002年中学语文教学改革“学习、发展与人文”征文大赛二等奖；

2、论文《德育在作文中的点拨作用》，获青岛市教师优秀论文二等奖，同时，该论文被收录于青岛出版的《教坛风景线》一书中；

3、论文《浅谈对学生进行口头表达能力的训练》，获青岛市教师优秀论文三等奖，同时，这该论文被收录于珠海出版社出版的《中国语文教师优秀论文集成》一书；

4、19-2003年一直参加青岛市教研室组织的《初中语文目标检测》的编写；

5、先后参加青岛市出版社出版的《中考作文尽导评》、《当代中学生性情作文》、《中考作文题型分析与训练》等书的编写工作，2003年，担任《中华名校—教学与辅导丛书》（人教社实验教材七年级上册）的副主编，（已由青海出版社出版）

6、指导学生参加第六届“语文报杯”全国中小学生作文大赛，获全国二等奖，作为指导教师获中国语文报刊协会、中国共青团委学校部、少年部、中语会会刊会报编辑部颁发的优秀指导奖；

7、举行市级公开课《作文审题训练》；

8、200、2-2003、4参加跨世纪工程中小学骨干教师省级培训；

9、所带班多获校级先进班集体、精神文明班级，优秀团支部等奖。也曾市级优秀团支部奖‘

10、担任家长学校主讲人，探索“三向同步教育”为多届不同年级的学生分别进行了专题讲座。

11、2004年参加《中学语文升学指导》一书的编写工作，已由青岛出版社出版。

12、2004年3月，撰写的论文《从习惯入手，培养学生环境道德意识》，在青岛市第九届中小学德育理论研讨会论文评选中荣获二等奖。 姓 名：徐凤翥

性 别：女

所教学科：化学

职 称：中学一级教师

徐凤翥老师恪守的教育理念：

以自己渊博的知识去换取学生的知识渊博；

以自己优良的品德来换取学生的品德优良；

以自己正直的为人来换取学生的为人正直。

解读：

我始终认为：身教重于言教；己所不欲，勿施于人。作为一个教育者本身，最重要的是付出真情，只有你的教育是出于真情的流露，受教育者才能真正的接受，才乐于接受。 如果缺乏真情，词藻再华丽、理论再无懈可击，可能一时镇住学生，但经不起推究，也只能是空洞的教育。回顾做学生也做过老师的经历，我深深地感受到：教育者自身的知识渊博、品德优良和为人正直对受教育者有着常常的震撼力，时时的感染和影响着学生，使学生信服你，才能乐于接受你教育，正所谓：亲其师才能信其道。所以，作为一个教育者不断的去充实自己、丰富自己、修正自己，提高自身的素质和水平，才是最重要的。

荣誉称号：

1994年、1999年两次在青岛二中青年教师岗位比武联赛中，均获“岗位比武十佳称号”；

2001年获“青岛市教学能手”称号；

2003年被评为“青岛市青年教师优秀专业人才”。

主要成果：

教育教学方面：多年来一直担任初三毕业班的化学教学工作，所带毕业班情绪稳定，在毕业及中考中考中均取得优异成绩，受到各方面的认可。

教研方面：担任初中化学中心组成员，并负责主持中心组工作，兼职区教研员。多年来，为市化学教学教研工作做出较大

的贡献；多次在市省乃至全国优质课评比中获奖，所写论文也获得全国二等奖；参编或主编过多部教学辅导资料。

积极参加教科研工作，承担省级子课题的研究工作，参加与制作的课件也在省级获奖。

学校校训：厚德博学 广雅和谐 务本求实 智存高远

2019莆田高考期间交通管制信息汇总

参考资料：

二、课堂教学为加强德育工作的主渠道

多年来，一提到德育，人们就会想到政治课或轰轰烈烈的各类活动。其实，德育还包括培养良好的心理品质和道德素质。从这个角度来说，更具体、更复杂的教育内容要靠课堂来完成。

1．通过课堂教学主渠道，培养学生的思想品德素质。

我们要求各科教师着力挖掘教材的德育因素，对学生进行基本的思想道德素质教育，把思想品德教育有机地渗透在教学过程之中。首先，要明确每章每节德育的显目标和隐目标。其次，进行恰当的公民意识和爱国主义意识教育。再次，要培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、持之以恒等心理品质；培养同学之间良好的合作意识与民主意识等等。这些要求在教学中如何实施呢？我校一位教师比较成功地上过一堂语文诊断课，课题是《驿路梨花》。她在备课中首先注意寻找知识点与美德教育的结合点。她精心设计这堂课，用层层剥笋的办法将课文深刻的思想内涵讲深说透，最后抛出篇末语句：“驿路梨花处处开”，启发学生说出对偶句。同学们在教师的诱导下，对出“雷锋精神时时在”的诗句。至此，将篇末诗句“点题、点人、点精神”，将思想教育推向高潮。这位教师在课堂小结时说：“祝愿同学们象一朵朵洁白无瑕的梨花，开遍65中学的校园”。

2．坚持课堂主渠道，要善于抓住随时出现的德育契机。

针对理科教师中存在的“理科教学与德育无关”论，我们组织教师学习《中学德育大纲》，学习讨论初中阶段德育内容要点，使理科教师理解了德育并非只是思想政治教育，其中还包括心理与道德素质培养。理科教学过程中，随时出现德育机缘，如果及时捕捉，理科同样可以有意识、有目的地进行德育渗透和随机教育。取得共识之后，教师们进一步探讨了理科教学过程中可操作与可实施的德育目标，确定知识点与美德教育的结合点，最后把着眼点落在“智、恒、奋、群”等几个方面上，并一致认为：理科教学要在传授知识、技能，分析问题、解决问题的思维训练中，同时培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、奋发进取的心理品质，培养同学之间、师生之间密切合作、互帮互助的人际关系和民主意识等。

三、课内的德育渗透还要辅之以课外的德育活动，努力使课内外教育协调一致，齐头并进

1．精心设计主题班会，给学生以深刻的教育。

我们注重以主题班会为载体对学生进行爱国主义、集体主义、劳动教育。学校组织设计了《中华魂系心中》、《劳动——文明的乐章》、《礼仪：时代的呼唤》、《文明需要我，我需要文明》及初二的下乡学农“走长征路篝火晚会”等主题班会。这些主题班会，主题鲜明，活泼生动，具有强烈的时代感和教育意义。我们认为，如果将准备班会比作花的话，那么开好班会就好比果。没有好花就结不出好果。班会的准备过程即是一个良好的教育过程。每个班主任都要抓住不放，使学生参与，受教育。几年来，我校的主题班会越来越好，效果也越来越明显。

2．“双轨同步”，办好艺校，学生“选择”。

实践证明：一个成绩不好的学生，并不等于其它方面也不行。要把“规范加特色、合格加选择”的办学宗旨深化为我们自觉的教育行为。于是，业余艺校诞生了。如今，已开设了14个专业班，聘任校内外教师20余名。艺校在教学中坚持推行“拉大差距”和“缩小差距”相结合的方法。“拉大差距”就是拉开学生个性特长的差距；“缩小差距”就是缩短学生之间文化知识水平的距离。教育家苏霍姆林斯基说：“培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于教师确实善于在每一个学生面前，甚至最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前，为他们打开精神发展的领域，使他在这个领域达到顶点。”我们不仅为这些具有不同特长的学生创设较好的学习环境，而且为他们提供施展才能的广阔空间。在今年“六·一”儿童节期间，学校组织艺校学生到大连劳动公园露天舞台为少年儿童义演，受到各界好评。在今年校第六届排球节开幕式上，学生表演的拉丁舞、击剑、、现场书画等，都从不同侧面展示了我校实施素质教育的丰硕成果。“不求升学，但求个个成才”。《大连日报》、《大连晚报》曾以《希望在这片土地上》、《培养学生兴趣一样有利于学生学习》为题，报道了我校素质教育的探索。

3．排球——校球。

几年来，排球已成为我校具有相当群众基础和传统的“校球”。我们把排球运动当作品德养成的有效载体。以开展排球运动为主导项目的课外活动，不仅可以发展学生的个性特长，还能培养他们的坚强意志和自我约束能力，培养学生的合作意识、集体主义观点、承受失败和挫折的能力，培养“恒心、信心、勇敢”等良好的心理道德素质。我校一共有26个班级，52支男、女球队，仅去年就进行了64场比赛。学校规定：除初一年级外，其余年级不得一次击球过网。这就要求队员必须紧密配合、协作，克服“个人英雄主义”和随意行为。一个个团结、奋进的班集体在比赛中得到了考验和锤炼。“胜不骄、败不馁”已成为同学们的座右铭。

4．开设“心理诊所”，培养良好的心理素质。

我校设立了心理门诊，对学生进行心理咨询。其目的是帮助存在某种心理重负的学生解决其学习、生活、人际交往以及疾病和康复等方面的心理不适或障碍，减轻他们内心世界的矛盾，增强对挫折的承受能力，帮助他们发挥自身的潜能，去适应环境、完善自我。“心理门诊”每周开设两次，学生可直接找“知音姐姐”（由两位教师担任）会诊。半年来已有近百名学生去就诊，有学习遇到难处、有家庭给学生带来的压力，有美丑是非的分辨，有异性方面的问题，还有师生之间的抵触矛盾等等。我们还在板报中开辟了心理专栏，内容及专题每周更换一次，并在《青青草》广播站每周一、二的节目中进行广播。心理咨询箱每周一、三开箱。《心理咨询报》每月出版一期。为配合“心理门诊”的工作，校报《点点帆》也开设了一个“花季风铃”栏目，这是一个学生心理咨询的小窗口，是为同学们开设的一个诉说烦恼的专栏。

5．“球迷协会”的诞生，培养了学生参与社会的公民意识。

我校抓住大连“足球城”的特点，成立了65中“球迷协会”，这是我市唯一的一所校级初中生球迷协会。今年5月12日下午，大连市万达队对广州松日队的主场比赛，我们组织了120名球迷协会会员前往赛场观战助威。我校学生球迷们自始自终表现出良好的体育风尚、体育道德及评球水平。这项活动，使学生受到了爱集体、爱学校、爱家乡的教育，正确引导了学生的业余爱好，培养了他们参与社会的公民意识。

6．严格要求学生，重在养成良好习惯。

我们依据《中学生日常行为规范》及《学校一日常规》，在从学生进校到退校的全程中，解决学生中“知与行”的问题，塑造学生美好的心灵。学生要有高素质，一是教师必须高素质，我们要求教师在行为规范上做到“身教重于言教”；二是使说服教育与纪律约束相结合。“没有规矩，不成方圆”，没有说服教育，情感不能沟通，学生就很难形成良好的道德品质。通过两年多的努力，我校校风浓、班风正。“今天我以65中为荣，明天65中以我为荣”的校魂正激励着全校学生团结、进取；“文明需要我，我需要文明”系列教育正在学校逐日深化；每周的校园劳动增强了学生的劳动观点。养成教育取得了实效，良好的道德风貌及井然有序的教育教学秩序正在我校显示出来。

2.

天健网消息：十六大以来，大连学前3年入园率已由70 %提高到80.7%；9年义务教育入学率始终保持在99%以上；初中毕业生升学率由70%提高到80%；高等教育毛入学率由25%提高到50%。博士、硕士研究生在学人数由6200人增加到1.79万人，增长了188.7%。大连的职业技术培训、岗位培训、继续教育、社区教育、文化艺术教育等多种形式的非学历教育蓬勃发展，一个是学习之人、处处是学习之所的“学习型”社会已见雏形。

大连市彻底解决了农村中小学危旧校舍问题。投资2.59亿元，安排全市农村中小学危旧校舍新建项目256个，建筑面积45.3万平方米。农村中小学办学条件得到根本改善。

大力发展面向农村的高中阶段教育。市投资9000万元，分别为北部三个县（市）新建了1所大型、现代化寄宿制普通高中。全市新增、扩建高中阶段学校校舍建筑面积25万平方米。在城市、县镇普及高中阶段教育的基础上，农村初中毕业生升学率也达到了70%。

解决了城区中小学“马路操场”问题。通过加大投入和城市中小学布局调整，大连实施了“马路操场学校”的改造，困扰大连城市教育几十年的26所中小学“马路操场”问题已经基本得到解决。

城区外来务工人员子女全部进入公办小学、初中就读。从2004年开始，公办中小学接收外来务工农民子女就读免收借读费、赞助费。

高考连年取得好成绩。2004年大连市26,238人被各类普通高校录取，占全市考生总数的93.93％，106人被北京大学和清华大学录取，占全省38%以上，多项指标名列全省第一。

全市中小学课程改革实验面已扩大到1400余所学校，57万中小学生，占全市中小学学生总数的89%，是全国课改最大实验区。

03、04两年共向1601名学生发放“寒窗基金”316.4万元，43152人减免了学杂费，减免资金13.3万元，市奖学金首次发放，市属400名高校贫困生获奖，总额为139.7万元。

将发展农村教育作为重中之重

为了改变大连市农村教育发展相对滞后的现状，大连市将教育事业发展的重点放在了农村。实施了农村教育跨越式发展，实行了“以县为主”农村义务教育管理体制。2003年大连市进行了农村税费改革，全市农村中小学减收近4000万元，为了确保农村税费改革后教育投入不低于改革前水平，大连市决定由市财政安排转移支付资金4500万元，用于补充农村中小学公用经费。目前，大连市本级财政每年安排对涉农县区教育专项转移支付达1.5亿元，有效支持了“以县为主”教育管理体制的运行。2004年，大连市作出决定，在大力增加教育投入的基础上，将教育投入的增加部分主要用于农村。

大连农村中小学危旧校舍问题是历史遗留下来的难点问题。本世纪的头三年，大连就投入了3.3亿元，实施了328项农村中小学校舍建设工程，建筑面积48.3万平方米。2004年，为了比较彻底地解决问题，大连市下决心一次性改造大连市现有的农村中小学危房校舍和旧瓦房校舍。将原在未来2-3年完成的任务提前到2004年一年内完成。目前，农村危旧校舍改造工程总体进展顺利，有202项工程已完成并投入使用，其他工程也将于年底前完工。在实施了这些工程后，大连市农村初中和镇中心小学都将达到省定中小学校舍建设标准。“最好的房子是校舍”在大连农村已成为不争的事实。广大农村群众对于这项民心工程的实施，发自内心地感到高兴。

为了提高教育质量和办学效益，结合农村中小学危房改造，大连市对农村中小学进行了布局调整。近年来，大连农村小学已由1300所减少到750所。有许多乡镇实现了一镇一校，集中办学，学生乘校车上学。望着配有风雨操场、图书馆、电脑室、学生食堂的高标准的农村校舍和崭新的、现代化的教学设施，望着孩子们的抑制不住的笑容，一批批到校参观的村民喜出望外。

从2003年到2007年的四年间，大连农村高中阶段教育适龄人口进入高峰期，同时更多的市民希望自己的孩子能够接受高中教育。针对这一情况，大连市在连续3年增加对农村高中建设的投入的基础上，2004年，大连市又决定为北部的三个县（市）各新建了一所36个班型的寄宿制高中。每所学校建筑面积2万平方米以上，占地面积4万平方米以上。除了土地及部分配套设施以外，3所学校校舍建设和设备购置总投资需要9000万元，全部由大连市承担。目前3所农村寄宿制高中工程已经完工并投入使用，3所学校去年秋季共招收新生2600人。除此而外，大连市还安排20项高中阶段校建工程，其中大多数在农村。在增加农村高中教育的同时，大连市还充分利用和挖掘城市高中阶段教育，扩大城市学校面向农村招生的规模。2004年城市中等职业学校面向农村招生1.9万人。

全面推进教育均衡发展

大连是在全国率先提出并实施均衡教育的城市。实施了以中小学办学设施标准化、干部教师流动制度化、学校管理规范化为主要内容的区域均衡化工程。大连市领导认为，巩固和提高“普九”成果和水平的有效途径是全面推进区域均衡教育，即坚持教育平等原则，为同一区域、同一层次的少年儿童享受平等教育创造条件，保证他们受教育机会、受教育条件以及获得成功的机会均等。只有推进均衡教育，才能解决区域内教育条件不平衡的问题，才能整体提高教育发展水平。近年来，大连市、区市县两级都投入了相当的财力，大力推进均衡教育。

全面提高办学水平。大连市绝大多数中小学已达到省级标准，有400所学校达到了国家标准，其中甘井子区、金州区和开发区全面实现了办学设施标准化。城区中小学“马路操场”问题得到了基本解决。市内四区和开发区拥有塑胶操场的学校达59所。开发区城区的18所中小学校全都铺设了塑胶操场。作为教育部中小学信息技术教育实验区，大连开通了教育网，各区、市、县都已设立了远程教育教室。中小电脑拥有量不断提高，全市城乡中小学生机比已达到14∶1。全市高中阶段教育学校招生71000人，比2002年扩招10000余人。高中阶段升学率达到74% 。

大连从1986年开始就实行了小学免试直升初中的办法，1996年城市高中又实行了招生指标分到各初中学校的政策，大大缓解了中小学择校的矛盾。为城市中小学均衡发展创造了有利条件。

建立干部和教师的交流制度。全市小学和初中教师的学历达标率达到了99.16％和.84％。同时，打破了学校干部的单一任命制，实行竞争上岗，建立了中小学干部、教师定期交流制。各区市县教师交流的比例已达到10％以上。我市于04年首次开展了面向社会认定教师资格工作，已认定教师资格人数为6526人。大连还为公办教师实行了社会养老保险。

多种形式扶贫助学，不让一个学生因生活困难而辍学随着经济改革的深入，贫困家庭子女就学问题，日益为社关注，市委、市也十分重视扶困助学工作，为了切实就解决贫困家庭经济困难，市将扶困助学工作列入2004年为市民办的18件实事，按照市委、市的部署，市教育局把关心弱势群体，完善扶困助学政策作为优化教育软环境的一件大事来抓，通过市、县两级教育行政部门的积极努力和相关部门的大力支持，使全市近十万名贫困学生受到就学扶助，设立寒窗基金，启动生源地国家助学。为了资助我市家庭经济特别困难的学生能够顺利进入普通高校学习，我市从2001年起就设立了“寒窗基金”，从2003年秋季入学起，我市又取财政全额贴息的方式，通过农业银行，对考入省内普通高校的农村困难学生又开办了生源地国家助学业务。“寒窗基金”和生源地助学的配套实施，在我市初步建立了面向应届考入大学的普通高中贫困学生就学资助机制；设立九年义务教育扶困助学专项资金。对困难家庭子女实施免费义务教育。为了保障市适龄儿童、少年接受普及九年义务教育的权利，我市于2002年设立了九年义务教育扶困助学专项资金，以减免杂费、书费的方式对城市居民最低生活保障户、农村特困救济户以及家庭遇有特殊困难的贫困家庭学生进行了经济资助。和校内服务性收费，保证困难学生接受免费义务教育的权利。两年全市共筹集专项资金13.3万元，对43152名学生进行了资助，有效实施了九年义务教育扶困助学工程。建立高中阶段教育扶困助学制度。为加大对高中阶段特困学生资助力度，2004年，我市取市、县两级配套政策，设立高中阶段扶困助学专项资金，对家庭经济特别困难，家庭月人均收入在城乡最低生活保障线以下的高中阶段学生提供一定资助，以帮助特困学生顺利完成学业，在市内3所寄宿制重点高中开办“宏志班”，面向北三市优秀的贫困家庭学生免收学费、课本费和校内服务性收费；努力减轻下岗职工子女就学经济负担。根据市委、市关于下岗职工再就业的扶助政策，各级教育行政部门和中小学校认真落实下岗、失业职工子女学杂费减免标准，对进城务工就业农民子女与当地学生一视同仁，取消借读收费，全市减收借读费3800多万元。

不断深化素质教育

多年来，大连始终将学校德育工作作为教育工作的头等大事来抓。依据教育规律，分层次确定中小学德育工作的内容。我市坚持进行了多年的以“八心八德两意识”教育为主要内容的爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。坚持德育工作的实践性，1993年，大连市在全国率先实行了中小学生开展学农、学军、学工等社会实践活动，此举拓宽了未成年人思想道德健康成长的新途径。在近10年间，有几十万名中小学生参加了学农等社会实践活动。所有的县区建立了中小学生参加社会实践活动的基地，在全国产生了广泛影响。大连还改进了中小学生操行评定办法等。大连市委贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出实招，为全市未成年人办好10件实事。建设或开放了一批适合青少年活动的基地和场所，创办了少儿电道，减轻中小学生课业负担，净化了学校周边环境，建立了流浪儿童保护中心。中小学德育工作得到了切实的加强，广大学生的思想道德素质进一步提高，基本形成了以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育模式。

大连在全国率先实施国家基础教育课程改革实验。是全国参与人数最多的课改实验区。为了扎实而有效地做好课改实验工作，建立了市、区、校，行政、科研、教研、培训多层面的组织管理体系，并下放课改实验管理权限，调动和发挥各区市县组织和实施课改实验的积极性和创造性。通过取“课题牵动”等有效策略，保证和提高课改实验的质量和水平。许多教师是带着合作学习、探究性学习、研究性学习、互动学习、自主学习等教育新理念走进课堂的，使学生受益。国家、省教育行政部门和科研部门多次在我市召开新课改经验交流会。“双语教学”也在逐步推开。目前，大连市参加课改实验的学校共有1472所，参加实验的学生人数达到57万人，占全市中小学学生总数的89％，是全国参与人数最多的课改实验区。

我市在全国率先实施了“学生个性档案研究”科研项目，全市已有20多所学校参与，为学生健康成长设计最佳短程线，受到学生家长的支持和好评。这项研究已成为教育部“十五”重要的科研课题。我市在全国首创了融间操、眼保健操、校园集体舞、韵律操于一体的“大课间操”，既增加了学生体育活动时间，又提高了审美能力，我市有多所学校被评为“大课间操”省级先进单位。我市率先在小学实施了以学生综合素质发展评价机制取代传统的学生评价的做法。这些在全国超前的改革都得到了教育部的充分肯定。

大连市各区县还形成了各自的特色。中山区率先成立的教育咨询服务中心，为学生、家长和社会各界提供多样的教育服务，受到学生家长的欢迎。西岗区率先实施“教育民主”，全方位构建校长与教师、教师与学生、教师与家长、学校与社会等方面的民主关系，其成功的经验已在国内教育系统产生一定的影响。沙河口区在全国率先改革学生评价办法，以学生素质评价新机制取代传统的评价方式，创出了新路，其做法在全国推广。甘井子区建立的区中小学科技活动中心、劳动技能训练中心和学农实践基地三大素质教育实践活动基地更是别具特色，其中科技活动中心已被国家批准为全国青少年科技教育活动基地。3年来，这三大基地共接纳中小学生30余万人次，成为孩子们特别喜欢的大课堂。这种优化教育并合理配置利用的做法，得到国家、省市领导的好评。开发区的外语教学和信息化教育，金州区的艺术教育，旅顺口区的爱国主义教育，瓦房店、庄河的写字教学等，都已形成区域特色教育，都在全国有着广泛的影响。

在发展特色教育的同时，市区教育部门大力实施“名师、名校长、名学校”的“三名工程 ”，竭力打造教育品牌，提升教育品位，在培养合格学生的同时，造就大批的拔尖人才。

我市已连续8年高考录取率以及考取清华、北大的人数、比例保持全省第一，我市04年高考录取率达到93.93%，本科录取率达到64.86%，600分以上的687人，占全省600分以上考生的24.18%，所占比例高于去年近2个百分点。全市进入一批本科线（523分）的考生达5146人，占我市考生的22.06，占全省进入一本线考生的19.43%。全市进入二批本科线上（453分）的考生达11521人，占全市考生的49.405，占全省进入二批本科线上考生的 16.95%。全市进入三批本科线上（390分）的考生达17003人，占全市考生人数的72.90%，占全省进入三本线上考生的16.05%。我市一、二、三本进线率均高于全省考生平均进线率5个百分点以上。

考进清华、北大的110人，占全省38%，创下了我市高考新的辉煌。这一品牌的背后，是我市近年来高质量的基础教育沃土和甘露的培育。

04年，我市的成人高考共有28491人报考，比去年增加1108人，自考报考96743人，成为全省成考和自考的大市。

在多方面的支持下，长期的文化积淀和发展形成了一批品牌学校。有着“美术家摇篮”称誉的大连十五中学，连续9年高考录取率 在全国同类美术学校中位居榜首。9年间，这所学校考入清华大学美术学院的学生有百余人，今年就有24人考入清华大学美术学院，比去年增加6名，占清华美院全国招生130名的近20%，居全国同类学校第一。每年学校重点美术大学录取率超过75%。目前，东北三省的美术生源纷纷涌到这所学校求学。甘井子区周水子小学更已是全国实施素质教育的一面旗帜。这所学校办学理念先进，实施创新教育，管理规范，为学生创造了宽松和快乐的学习条件和氛围，以培养的学生具有可持续学习和可持续发展能力而受到学生家长和社会的广泛认可。沙河口区玉华小学不断改革和完善学生综合素质评价制度，建立了一整套科学的激励学生、发展学生的创新教育。西岗区五四路小学，建立了较为完整的教师评价机制，在发展中评价教师，培养教师，形成了一支颇令学生和家长满意的高素质教师队伍。大连三十九中学、甘井子区金二小学和开发区一中等11所学校先后被省授予模范学校的荣誉称号。辽宁师范大学附属中学、大连八中、开发区一中等13所高中被评为我省示范性高中。目前，我市中小学已形成了一批在省内外有着很大影响力的品牌学校。这些品牌学校的形成，凝聚了历届校长和众多师生的智慧和心血，凝聚着他们长期奋斗和拼搏精神，同时，也凝聚了各级的支持和社会的爱护。

在打造品牌学校的同时，大连市还涌现了一大批优秀校长和优秀教师。全国劳动模范、省中小学优秀校长周水子小学校长孙静华，她以执著的“办让人民满意的教育”为从教追求而取得了卓著的育人成果，树立了校长的楷模和学习的榜样。全国十佳教师、大连世纪中学教师董大方以尊重学生、理解学生、关爱学生、走进学生的心灵而受到学生和家长的敬佩和爱戴，大连市教育局分别作出了开展向孙静华、董大方学习的决定。2004年大连市又有十五中学姜复越等3名教师获全国模范教师，8人获全国优秀教师、1人获全国优秀教育工作者荣誉称号，还有53人、6人分别获得省优秀教师和优秀教育工作者荣誉称号，展示了大连市教师高尚师德和积极进取的精神风貌。

职业教育为老工业基地振兴服务

“大连的中等职业教育发展水平是名列全省前茅的，而且国家级重点职校、省级示范校的数量也在全省是名列前茅的，大连的中等职业教育为全省的中职教育发展提供了示范作用和宝贵的经验，这是大连市委、市高度重视的结果。按照辽宁老工业基地的振兴和大连经济发展的要求，大连的中等职业教育，给予了人才支持，今后，还要继续做好辽宁中等职业教育发展的排头兵。”这是教育部和辽宁省教育厅领导对大连市职业教育发展的评价。目前大连有9所国家级重点中等职业学校，12所省级示范中等职业学校，大连职业技术学院被教育部确定为重点?

怎样开一个中小学辅导班，办一个什么样的辅导班好？

学校里面，高三的学子们迎来了属于他们的冲刺时刻！今年的高考，也正好是端午节期间，高考遇上这样的节日。不过经历过高考的人，都会觉得是高考是第一位的，为了保障大家的出行，考点周边也将会实行交通管制。

考点交通形势预判

2019年高考将于6月7日、8日(周五、周六)进行，适逢端午节期(6月7日至9日)，预计高考期间考点周边交通运行情况将好于工作日，7:00—9:00、10:00—12:00、14:00—15:00、16:00—18:00四个时段各考点周边车流集中。6月8日下午为外语考试时间，请驾驶员自觉按道行驶，听从现场民警指挥，切勿随意鸣喇叭，避免干扰考点内考生的听力环境。

各县区高考管制路段

一、仙游管制路段

1.东一环临时红绿灯至仙游县政法大院(县公安局)

2.西门兜至田岑底大家乐购物广场

3.胜利路金石中学校门口路段

4.现代中学校门口路段

5.华侨中学门前北侧及华侨中学门前出入口与356国道连接处用栏杆

管制时间：6月7日、8日

上午：7：30—9：00、11：00—12：00

下午：13：30—15：00、16：30—17：30

管制措施：

高考期间，交警部门在各考点门前或周边的路口设立禁鸣、禁行、绕行、慢行等交通标志，同时加大对违法鸣笛以及使用高音喇叭等违法行为查处力度。高考期间，持准考证送考的车辆，将不受机动车限行规定的限制。如考生有遗忘准考证或其他紧急情况时，可第一时间向执勤交警求助。

二、荔城管制路段

1.下店路和延寿路莆田四中路段

2.荔涵大道莆田二中路段和莆田二中门口

3.四角亭到东井街路段

4.兴美街路段

管制时间：6月7日、8日

上午：8：00—12：00

下午：14：30—16：00

管制措施：

开车前往送考的家长将孩子送到后，请即停即走，把车停到管制区域外的附近指定临时停车泊位。非送考车辆则请避开考点管制路段绕行，途径莆田四中路段的，请从八二一大街和东圳路绕行;途径莆田二中路段，请从九华大道和交战路绕行。如遇交通管制请务必听从交警指挥，不要强行冲卡、不要乱停车辆，让我们携手共同关爱莘莘学子，用爱心传递文明交通正能量，为考生让出一条高考绿色通道。

三、城厢管制路段

1.学园路：汇通红绿灯至莆田一中红绿灯路段

2.荔华东大道：万达红绿灯至公交南站路段

管制时间：6月7日、8日

上午：8：00—12：00

下午：14：30—16：00

管制措施：

临时交通管制期间，除接送学生车辆、考务车辆、特种车辆、公交车辆外，其他机动车经过两个路段时禁止驶入，禁止鸣喇叭，减速慢行。请给予理解和配合，服从现场交警指挥绕行。

四、涵江管制路段

1.莆田第六中学考点：涵三路环岛圆圈南侧涵三路口至金星鞋厂路段，六中门口1号桥两侧路口、六中大门右侧通往宫下路路口

2.莆田华侨中学考点：学校门口前100米处

3.莆田私立实验中学考点：公园红绿灯路口至人民街出口，新涵大街至人民街路段(工商局门口路段)

管制时间：6月7日、8日

上午：7：30—9：00、11：00—12：00

下午：13：30—15：00、16：30—17：30

管制措施：

高考期间，接送考生的家长朋友请按照执勤民警指挥，将车辆停放在规定地点，尽量减少对道路交通影响。途中遇到车行缓慢，请尽量克制急躁情绪，避免发生追尾剐蹭事故。

五、秀屿管制路段

1.福屿街十中路段、毓秀路十中路段、吴厝支路十中路段

2.二十五中(大丘中学)学校大门口路段、(大邱红绿灯路口至涵港大道红绿灯路口)、二十五中(大丘中学)围墙东侧200米路段

管制时间：6月7日、8日

上午：8：00—12：00

下午：14：30—17：30

管制措施：

高考期间，交警部门将增派警力维持考点周边交通秩序，保证考点路段道路畅通，严防发生交通拥堵和交通事故。考试期间，禁止其他车辆驶入禁行路段，考点附近的车辆禁止鸣笛。

六、北岸管制路段

1.忠门镇秀田红绿灯至忠门街与西埭村交叉处路段

管制时间：6月7日、8日

上午：8：00—12：00

下午：14：00—16：00

管制措施：

临时管制期间，忠门镇秀田红绿灯至忠门街与西埭村交叉处路段，除接送考生车辆、考务车辆和特种车辆外，其他机动车禁止驶入，禁止鸣喇叭，减速慢行。请给予理解和配合，服从现场交警指挥绕行。

最后提醒：

请妥善保管好、准考证等重要证件。如不慎遗失，可携户口本到就近派出所加急办理临时。考试当天如果路上遇到紧急情况，可以向警察蜀黍求助!

班级加油口号 [十六字八二班加油口号]

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

大学生家教老师辅导孩子功课

家长们,最好不要有企图找家教辅导老师会全部学科,你想学什么学科就多找几个学科的家教就行了.不用怕多花钱,为了孩子嘛,毕竟老师们也有擅长和不擅长的东西.

有的家长以为,在孩子面临照重要的高考的关键时候,还是需要钱比较专业,比较认真一点,老师给把把关比较好.虽然这也是有一定的道理的,但是对于大学生来说,他跟孩子的年龄相差的比较小,更容易接近孩子,并且帮助孩子提升成绩.

而老师呢,是和他在学校老师一样大的年龄,他会感觉到害怕和生.所以呢,最好还是要找大学生为家教比较好.而且大学生还能够把自己的一些经历都告诉孩子,孩子更能够可以好好的学习并且提升成绩了.

找家教辅导老师呢,一般先看的是最基本的条件,如果基本条件有了之后,剩下的就是看老师对孩子的态度是怎么样的,如果态度不好的话,你孩子的成绩不仅不会进步,而且还会退步呢.如果你想看看一个老师有没有亲和力,或者是负责任等等.你就要在他教孩子的过程当中,先看一看他是怎么样教孩子或者是帮助孩子的呢.

而且最重要的一点就是需要先征求一下孩子的意见是怎么样的,问问他是否需要老师补课,或者是问问他需要怎么样的老师来为自己补课呢.按照孩子的建议来选择,否则如果孩子不喜欢的话,他照样没有补课的效果.

另外呢,家长还要确定一下这个家教是不是属于私有化,它的收费标准在不在税收的范围之内.万一出现了各种的收入问题,会不会受到法律的保护.对于一些老师家教来说,需要的费用当然都是很高的了,可以说是高的离谱.所以呢,找大学生当家教比较便宜,在一般家庭范围的接受范畴之内.

找家教辅导老师之后,要确定他是不是真的学生,你可以去这个学校查是否有这个学生,或者是看看那个学生证等等,这是对双方一个负责任的表现.

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

快高考了怎么才能把心静下来？

群雄竞技，各领风骚，唯我九班，独占鳌头。关于十六字八二班加油 口号 你们想了解吗?那么我整理了十六字八二班加油口号，供大家分享!

十六字八二班加油口号精选篇

1. 八二 无限锦绣 八二 热血铸就

2. 飞扬 超越梦想 挑战极限 创造辉煌

3. 追求卓越 不断前进 追求完美 不断突破

4. 八二团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹

5. 团结一致 奋发拼搏 激扬青春 放飞梦想

6. 勤奋乐学 团结拼搏 自信自律 求实创新

7. 八二奋起 所向披靡 八二腾飞 无坚不摧

8. 心志要坚 意趣要乐 输在犹豫 赢在行动

9. 顽强拼搏 超越自我 不鸣则已 一鸣惊人

10. 八二 同心协力 奋发进取 勇闯第一

11. 思不嫌烦 学不嫌苦 坚持不懈 勇往直前

12. 鸟贵有翼 人贵有志 人若立志 万夫莫敌

13. 文者称雄 武者称霸 初二 雄霸天下

14. 不骄不馁 迈向成功 脚踏实地 早日圆梦

15. 八二 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属

　十六字八二班加油霸气口号经典篇

1. 努力拼搏 睿智进取 携手奋进 共创佳绩

2. 山中猛虎 水中蛟龙 唯我七一 傲视群雄

3. 信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌

4. 树立目标 坚定信念 脚踏实地 超越自我

5. 八二 独一无二 策马金安 为我八二

6. 互帮互助 团结友爱 疯狂学习 活泼玩耍

7. 八二 独一无二 心中似火 赵越自我

8. 初二时代 八班最帅 团结友爱 样样厉害

9. 真彩青春 活力焕发 勤俭有度 为梦奋发

10. 保定宗旨 砥砺德行 远见卓识 创造辉煌

11. 乐学善思 自强不息 厚积薄发 一鸣惊人

12. 奋发学习 积极进取 品格至上 做人正直

13. 百舸争流 永争第一 八二 独一无二

14. 放马金鞍 刻苦拼搏 智慧无穷 零八高考

15. 扬帆起舵 学海无涯 乘风破浪 奋勇拼搏

　十六字八二班加油响亮口号热门篇

1. 人生有限 价值无限 珍爱生命 创造奇迹

2. 鲲鲸击水 扶摇云鹏 蛟蛇起陆 张扬飞龙

3. 艰苦风斗 铁杵成针 矢志不移 滴水穿石

4. 拥抱青春 挥洒汗水 看我八二 展我班威

5. 澎湃 三五不败 斗志昂扬 三五最强

6. 八二心齐 所向无敌 无论评比 还是学习

7. 扬帆把舵 奋勇拼搏 看我八二气势磅礴

8. 勤奋努力 勇创佳绩 团结拼搏 再展雄风

9. 我的青春 由我做主 丰硕自我 自信人生

10. 百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁

11. 搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃

12. 初二 永远争先 学习体育 齐创佳绩

13. 天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊

14. 不卑不亢 奋发向上 生命辉煌 我们开创

15. 学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败

16. 八二 非同一般 勇往直前 大干一番

17. 山不厌高 海不厌深 养怡之福 可得永年

18. 好好学习 天天向上 互帮互助 共同进步

19. 学贵有恒 务实上进 天道酬勤 厚积薄发

20. 良药苦口 忠言逆耳 顿开茅塞 补偏救弊

10分钟记住党史(一):从建党到新中国成立

建议看看对楼主有用的以下几条。有些不是高考时候的年龄适合的。我就把自己收藏的都粘贴过来不找了适合的了。

其实你只要知道繁华俗世中的一切都只是过眼云烟,当你生命终结时,你什么都带不走,看破红尘,心如止水不是消极,也不是懦弱,那繁华下的冷清和虚伪希望你早日明白,祝你的心灵早日找到平静淡然的地方~!~

一、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

二、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

三、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

四、好好的管教你自己，不要管别人。

五、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

六、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？

七、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。

八、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。

九、修行是点滴的工夫。

十、在顺境中修行，永远不能成佛。

十一、你永远要感谢给你逆境的众生。

十二、你随时要认命，因为你是人。

十三、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

十四、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。

十五、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

十六、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

十七、今日的执著，会造成明日的后悔。

十八、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。

十九、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

二十、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

二一、内心没有分别心，就是真正的苦行。

二二、学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。

二三、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行

二四、业障深重的人，一天到晚都在看别人的过失与缺点，真正修行的人，从不会去看别人的过失与缺点。

二五、每一种创伤，都是一种成熟。

二六、当你知道迷惑时，并不可怜， 当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

二七、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

二九、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。

三十、当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是的，你烦恼什么？

三一、当你未学佛的时候，你看什么都不顺。当你学佛以后，你要看什么都很顺。

三二、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

三三、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。

三四、修行就是修正自己错误的观念。

三五、医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。

三六、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

三七、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

三八、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

三九、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

四十、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

四一、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？

四二、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

四三、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

四四、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！

四五、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。

四六、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

四七、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

四八、能说不能行，不是真智慧。

四九、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

五十、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？

五一、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

五二、这个世间只有圆滑，没有圆满的。

五三、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

五四、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

五五、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？

五六、眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。

五七、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少？

五八、憎恨别人对自己是一种很大的损失。

五九、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

六十、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。

六一、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。

六二、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。

六三、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。

、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

六五、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。

六六、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。

六七、在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。

六八、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。

六九、默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。

七十、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

七一、与人相处之道，在于无限的容忍。

七二、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

七三、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

七四、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。

七五、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。

七六、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它，这个叫做认命。

七七、佛菩萨只保佑那些肯帮助自己的人。

七八、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。

七九、你要感谢告诉你缺点的人。

八十、能为别人设想的人，永远不寂寞。

八一、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

八二、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。

八三、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！

八四、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

八五、永远扭曲别人善意的人，无药可救。

八六、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。

八七、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？

八八、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

八九、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

九十、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。

九一、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就布施给真正需要的人呢？

九二、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。

九三、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。

九四、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。

九五、广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。

九六、沈默是毁谤最好的答覆。

九七、对人恭敬，就是在庄严你自己。

九八、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

九九、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。

一00、你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了。

一0一、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。

一0二、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？

一0三、如果你自己明明对，别人硬说你不对，你也要向人忏悔，修行就是修这些。你什么事都能忍下来，才会进步。就是明明是你对，你也要向他人求忏悔，那就是修行了。

一0四、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。

一0五、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。

一0六、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

一0七、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。

一0八、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。

一0九、慈悲是你最好的武器。

一一0、只要面对现实，你才能超越现实。

一一一、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。

一一二、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。

一一三、学佛就是在学做人而已。

一一四、正人行邪法，邪法亦正，邪人行正法，正法亦邪，一切唯心造。

一一五、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？

一一六、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

一一七、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。

一一八、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

一一九、凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。

一二0、学佛不是对死亡的一种寄托，而是当下就活得自在和超越。

一二一、佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。

一二二、所谓的放下，就是去除你的分别心、是非心、得失心、执著心。

一二三、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

一二四、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

一二五、是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办？

一二六、真正的布施，就是把你的烦恼、忧虑、分别和执著心通通放下。

一二七、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。

一、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人，都会死去的观念。

一二九、所有的病患，医生最难治，所有的众生，自以为是的人最难渡。

一三0、一匹驴，吃再好的草，也不会成为一匹俊马。用执著和分别心去修行，再大的精进，也不会成佛。

一三一、了解永恒真理的人，就不会为任何的生离死别而哀伤悲泣，因为生离死别是必然的。

一三二、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。

一三三、若能一切随他去，便是世间自在人。

一三四、希望你常对自己说，闻到了佛法，我是最幸福的人，除了这幸福外，再没有别的了。

一三五、如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。

一三六、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。

一三七、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。

一三八、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。

一三九、无事莫把闲话聊，是非往往闲话生。

一四0、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。

一四一、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

一四二、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。

一四三、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。

一四四、坏孩子，父母总是比较操心。所以对于罪业愈深重的众生，我们更应该特别宽恕他怜愍他，而不应该远离他舍弃他。

一四五、只要自觉心安，东西南北都好。如有一人未度，切莫自己逃了。

一四六、用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。

一四七、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。

一四八、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。

一四九、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

一五0、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。

一五一、世上的事，不如己意者，那是当然的。

一五二、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。

一五三、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会?便秘。

一五四、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。

一五五、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。

一五六、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。

一五七、人类最大的错误，在于不敢承担圣人的心。

一五八、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。

一五九、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。」

一六0、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。

一六一、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。

一六二、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。

一六三、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。

一、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。

一六五、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。

一六六、当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？

一六七、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。

一六八、你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。

一六九、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。

一七0、与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。

一七一、出家是一生一世的事，修行是多生多劫的事。

一七二、信佛，学佛，不是为自己，乃是为一切苦海中的众生。

一七三、佛不渡无缘的人，不能渡的人，我们就把他当做菩萨来看。

一七四、如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。

一七五、一般人在遇到对方的权势大，财富大，气力大，在无可奈何的情形之下而忍，这算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺负了你，对不住你，但他什么都不及你，你有足够的力量对付他，而你却能容忍他，认为他的本性和我一样，只是一时糊涂，或在恶劣的环境中受到熏染罢了，你不必与他计较，能在这样的情况及心境之下容忍那才是真正的忍耐。

一七六、如果我们放眼从累生历劫去看，那么一切的众生，谁不曾做过我的父母、兄弟姊妹、亲戚眷属？谁不曾做过我的仇敌冤家？如果说有恩，个个与我有恩；如果说有冤，个个与我有冤。这样子我们还有什么恩怨亲疏之别呢？再就智慧愚笨来说，有聪明的时候，也有愚痴的时候，聪明的人可能变愚痴，愚痴的人也可能变聪明。最坏的人，也曾做过许多好事，而且不会永远坏；好人也曾做过许多坏事，将来也不一定会好。如此我们反覆思索，所谓的冤亲、贤愚，这许多差别的概念，自然就会渐渐淡了。这绝对不是混沌，也不是不知好坏，而是要将我们无始以来的偏私差别之见，以一视同仁的平等观念罢了！

一七七、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。

一七八、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

一七九、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。

一八0、欲为诸佛龙象，先做众生马牛。

一八一、虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用慈悲心和智慧心来面对这一切。

急求3篇作文，高考水平 发邮箱4241193@qq 好的再给100分。请高手帮忙，谢谢啦！

从建党到新中国成立时间史如下：

十一届三中全会拉开了改革开放的序幕。由此，中国进入社会主义现代化建设的新时期，战争和运动不再是主要内容，而改革开放措施、科技教育、法制经济、建设成果党的理论建设则成为需要复习的重点。

十一届三中全会之后，全国代表大会稳定地进入五年一次的频率。记忆这一阶段的历史一定要以全国代表大会和核心词为基础，提纲契领，全面把握重大历史。

需要注意这一阶段的大事很多，但有些可归入时政要闻的范畴，即那几年可能会考，但过几年就不会考了，例如2001年的亚太经合组织（APEC）上海会议、2008年的南方雪灾和汶川地震等。

下面是记忆口诀：

七七高考七八包，八零深圳特区建。

和平统一十一六，中国特色十二提。

八二宪法修五次，八四海峰第一金。

中英声明收香港，科教共同入规划。

十三制定三步走，十四确立市场制。

中间九零考点频，亚运浦东和上证。

九三亚湾建核电，九五科教来兴国。

邓论十五党章入，港澳九七九九回。

依法治国全面定，神舟一号升太空。

二零零一大事多，上合申奥和世贸。

三个代表十六进，神五利伟第一人。

零五立法反分裂，零六元旦消农税。

科学发展在十七，当年绕月超德国。

三年之后超日本，十八全面至如今。

七七高考七八包，八零深圳特区建。

和平统一十一六，中国特色十二提。

17年恢复高考，前些年有很多关于「老三届」的书籍和**，大家可结合复习。

18年，从安徽小岗村开始实行了以「家庭联产承包责任制」为核心的农村土地改革，特点是「包产到户」，俗称「大包干」，这一改变了中国农村发展史，掀开了中国改革开放的序幕。

注意「七七高考」和「七八包干」发生于十一届三中全会之前，为方便大家记忆，本文将其放在了这一阶段。19年1月1日中美正式建交，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。这个点要结合「尼克松12年访华」记忆，不要把两者弄混了。

1981年「十一届六中全会」的关键词「统一」有两层含义：一是通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，实事求是地评价了建国以来的功过是非，统一了全党的思想认识。

二是「十一届六中全会」结束后几个月（注意不是在全会上），时任全国人大常委会委员长的提出了《关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策》。的讲话代表了从19年《告台湾同胞书》起「和平统一，一国两制」思路的成型。

1980年成立「深圳、珠海、汕头、厦门」4个经济特区，其中深圳特区是最早成立的，这是改革开放初期的标志件。

1982年的「十二大」只需要记住一个点，那就是提出了「建设有中国特色的社会主义」，从此「中国特色」和「社会主义」紧密结合。

八二宪法修五次，八四海峰第一金。

中英声明收香港，科教共同入规划。

1982年除了「十二大」之外还有一件更重要的大事，那就是第五届全国人民代表大会第五次会议颁布的《中华人民共和国宪法》，简称「八二宪法」。这是新中国的第四部宪法，也是现行至今的宪法，共历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。

「宪法修订」是公考的热门考点，最新的2018年国考还考查了「我国宪法对非公有制经济的修改」，一定要引起注意。年，射击运动员许海峰在洛杉矶奥运会为中国赢得奥运史上的第一枚金牌。同年，《中英联合声明》签署，双方同意中国于19年7月1日对香港地区恢复行使主权。

1986年形成《863纲要》，将生物技术7个领域作为我国发展高技术的重点，同年颁布《中华人民共和国义务教育法》将「义务教育」以法律的形式固定下来，这两个知识点可以和1995年的「科教兴国」战略共同记忆。

注意2016年整合了多项科技的「国家重点研发」正式启动实施，意味着「863」成为了历史名词。

十三制定三步走，十四确立市场制。

中间九零考点频，浦东亚运和上证。

1987年的「十三大」有两个重要考点，一个是「一个中心，两个基本点」，即「以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放」；另一个对于现在的考生更重要，那就是「三步走」战略。

这个点之所以更重要，是因为「三步走」战略中的「第三步」是「到二十一世纪中叶，人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活」，这个目标在当时比较长远，因此只能较为模糊地进行概括。

后来，「新三步走」战略逐渐成型，所谓「新三步走」，就是对「三步走」中的「第三步」进行进一步细分，具体表述为：

第一步，到建党一百年周年的时候，即到2020年要全面建成小康社会；第二步，到建国一百年周年的时候，即到2049年实现社会主义现代化；第三步，在前两个一百年奋斗目标的基础上，实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是近代以来中华民族最伟大的梦想。

由于「三步走」和「全面建成小康社会」「中华民族伟大复兴的中国梦」两个热门知识点密切相关，考察的可能性较高，所以一定要记住它提出于1987年的「十三大」。1992年的「十四大」明确提出，我国经济体制改革的目标是「建立社会主义市场经济体制」。

在「十三大」和「十四大」中间的「1990年」是一个很重要的年份，需要记住三件大事：一是上海浦东开放，这是改革开放深入的标志件。注意「浦东开发开放」在1990年，「上海市浦东新区」设立于1992年10月。二是北京亚运会成功举办，这是新中国举办的第一次综合性的国际体育大赛。

三是1990年12月、1991年7月，上海、深圳证券相继设立，这是深化金融体制改革，保障社会主义市场经济体制实施的重要举措。

九四亚湾建核电，九五科教来兴国。

邓论十五党章入，港澳九七九九回。

1994年，大亚湾核电站建成，代表作我国利用核能的能力进入世界顶尖水平。1995年「科教兴国」战略开始实施，该战略要和1986年的「863」和《义务教育法》结合记忆。

19年的「十五大」提出了「社会主义初级阶段的基本纲领」，即「建设中国特色社会主义经济、政治、文化」，同时把「理论」确定为党的指导思想并写入党章。19年7月1日和1999年12月20日，香港、澳门相继回归祖国，这两个日子一定要记清楚。

依法治国全面定，神舟一号升太空。

二零零一大事多，上合申奥和世贸。

「依法治国」在19、1999年有两个知识点，分别为：19年「十五大」把「依法治国」确定为党***民治理国家的基本方略，1999年九届全国人大二次会议通过的宪法修正案规定「中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家」，将其作为宪法的第五条第一款。

1999年11月，「神舟一号」飞船顺利升空并返回，这是我国载人航天史的标志件。进入新世纪后的2001年有几个大事，分别为：6月15日，中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦五国在中国上海宣布成立永久性间国际组织「上海合作组织」。

7月13日，北京申办2008年奥运会成功。12月11日，中国正式加入世界贸易组织（WTO）。该考点可以结合近期美国总统特朗普威胁退出WTO共同学习。

三个代表十六进，神五利伟第一人。

零五立法反分裂，零六元旦消农税。

2002年的「十六大」明确了「全面建立小康社会」的奋斗目标，把「三个代表」重要思想确定为党的指导思想并写入党章。

2003年10月的「神舟五号」是中国首次发射的载人航天飞行器，杨利伟成为我国第一个进入太空的航天员。「神舟五号」标志着中国成为俄罗斯（前苏联）、美国之后的第三个将人类送上太空的国家。

2005年3月14日，《反法》在第十届全国人民代表大会第三次会议通过。该法律首次明确提出了在三种情况下中国大陆可用「非和平手段」处理台湾问题的底线，对于反对和遏制「」分裂行径、维护台海和平稳定、促进两岸关系和平发展等方面，发挥了十分重要的作用。

2006年1月1日，「农业税」取消。农业税始于春秋时期鲁国的「初税亩」，到汉初形成制度，至废除时已延续两千多年。农业税的取消是中央对城乡经济和社会发展不平衡政策做出的重大调整，是改革开放带来的一项巨大成果。

科学发展在十七，当年绕月超德国。

三年之后超日本，十八全面至如今。

2007年的「十七大」将「科学发展观」写入党章，当年10月，我国首颗绕月人造卫星「嫦娥一号」发射成功。同年我国GDP超越德国，成为世界第三大经济体；三年之后的2010年又超越了日本，成为世界第二大经济体。

2012年的「十八大」将「科学发展观」作为党的指导思想，这和其入党章是分开的，需要注意；同时要求「确保2020年全面建成小康社会」。2020年即将到来，因此未来两年的国考很可能会考察此类内容，大家要将「十六大提出→十八大确保→二零年实现」这样一条线串起来，将其牢固记忆。

最后把从「十一届三中全会」到「十八大」的所有知识由于很多距今并不远，只要结合「五年一届大会」的规律，上述重要历史还是比较容易记忆的。

中国人的性格 读后感

那是在二十多年前，父亲就给我看过这本书——《中国人的性格》，也理所当然的写过一篇观感，洋洋洒洒六千字左右吧。可父亲并不满意的说：你根本不曾用心的学习这本书，如此读后感不算得真正的熟读了此书，最多告诉我这本书你读过了而已。于是我在重新细读后却出现一个十分尴尬的事情，我已经写不出感觉了，但是父亲的作业是必须要完成的，于是勉强凑了千字交差，父亲却说，你这次是真读懂了。只是你的文字基础太差写不出来，以后要好好练习写作，一下子就说到我的心底了。大概从那时起我就开始与文字纠缠了。

今天又看见这个命题的时候，首先勾起记忆的是那副对联：“古庙无僧风扫地，空室有情月作灯。”其实倒不是说这副联对国人性格有多少精华的概括，可它却影响了我很长一段时间的想法。相信也确有不少的国人曾受过这种影响，当也是一种国人之性格吧。如今虽说书里的具体内容已忘得七七八八了，但史密斯的基础观点和精辟论断还是很有记忆的。尤其是曾经的那篇观感却至今仍记忆犹新。

岁月流转，而今早已不是多年前那个稚嫩的黄毛小子了，对于国人之性格自是有许多不一样的理解和观点。这《中国人的性格》虽是百年老书，可书中诸多对于中国人性格的研究——尤其是关于面子问题、礼仪问题、时间观念、心机问题的阐述，至今仍具有强烈的现实意义。虽说是在今日的我看来还有许多不符之处，那也或许仅仅是因为时间隔得太久的原因吧。但我始终非常赞同史密斯的一个观点那就是：“一个人的价值取向往往可以透露出其性格，不能说很透彻，但是多少会映射一些出来……”。因此我深信一个人的价值取向与其性格存在着某些联系。价值观对性格的塑造有非常重要的影响，而性格也会影响个人的价值判读，影响个人的行为。性格的塑造，价值取向是一个因素，但是还有很多其他方面的因素，譬如生长环境与条件，家庭的关爱程度等等。

说到“面子”，中国人是最讲究面子的了，哪怕是那些心底十分肮脏的人也随时不忘做足面子工程。古时有而今也有，从平头百姓到国家，试问有谁放下过面子？当然面子也不仅仅是以为的虚贬，既包含执着也包含骨气，那种宁可站着死亦不跪着生的豪气。可事到如今，面子似乎真的只是那张皮了，没有了那撑起面子的血肉。我又不由得想起了两会时那张仰望苍穹的脸和那无奈的眼神。中国人的面子在哪里？虚荣是否真的这么重要？要怎么才能挣得回那曾经的自豪，或许这是我们这代人应该更多的思考的问题了。

再说礼仪和时间，对于此我不知道大家有什么看法。时下的流行语竟是约会晚半个小时不算迟到。而更多的女孩甚至是故意迟到而显示自己的身价，这是一种怎么样的心态相信许多人也都明白。口里天天喊着时间就是金钱，而近千年来中国人办事拖沓、漠视时间的陋习即便是在社会匆匆发展的今天仍旧无所改变。而关于礼仪，自然和面子、时间分不开，中国人一向是讲求礼尚往来的，至于而今之礼有些变了味道，却仍不失为一个公认的礼仪之帮，这不得不说是孔丘的功劳为最。尽管在外国人看来，国人的礼仪或许只是傻的可爱而已。

而中国人历来都是聪明的、有心机的。而这也是作为中国人最为值得骄傲的事情了，可是这种自信正在开始慢慢地消失，这种心机慢慢地偏离了原本应该正常的轨道。这或许就是史密斯说的中国人是一盘散沙的原因吧。国人的个人能力都很强，却没有团队意识、战场意识，这一点从中国的体育上就最容易看得出来了，拿冠军的永远都是个人，一旦遇到团队比赛，中国人就只有无缘问鼎了，无论是篮球还是足球？而这些根深蒂固的观念是那国外的教练根本就不可理解的事情，我不知道是谁去请的那些外国教练，但至少说明他根本就把没有找到问题的本质在哪里！

或许这些文字不能算作是读后感了，但确实是这些文字所引发的思考，作为一个中国人要沦落到外国人来评头论足的地步，我不知道这是否是一件值得骄傲的事？中国人的价值观并没有缺失仅仅是有些移位了而已，缺失的只是信仰，而许多国人尚不觉得自己是没有信仰的人，这才是我觉得最可悲的事情。放眼当今文坛，有几篇醒世之作，即便有些青年的激昂之词也在愤青这个独特的词语掩饰下被默默的弃尸荒野了。而这些不是某一人振臂一呼就可解决的问题，这需要文学、教育、宣传等部门的积极配合而共同努力的一项浩大的工程。只有大家精诚合作，才是国人之福，中国之福！

站台 观后感

那是在二十多年前，父亲就给我看过这本书——《中国人的性格》，也理所当然的写过一篇观感，洋洋洒洒六千字左右吧。可父亲并不满意的说：你根本不曾用心的学习这本书，如此读后感不算得真正的熟读了此书，最多告诉我这本书你读过了而已。于是我在重新细读后却出现一个十分尴尬的事情，我已经写不出感觉了，但是父亲的作业是必须要完成的，于是勉强凑了千字交差，父亲却说，你这次是真读懂了。只是你的文字基础太差写不出来，以后要好好练习写作，一下子就说到我的心底了。大概从那时起我就开始与文字纠缠了。

今天又看见这个命题的时候，首先勾起记忆的是那副对联：“古庙无僧风扫地，空室有情月作灯。”其实倒不是说这副联对国人性格有多少精华的概括，可它却影响了我很长一段时间的想法。相信也确有不少的国人曾受过这种影响，当也是一种国人之性格吧。如今虽说书里的具体内容已忘得七七八八了，但史密斯的基础观点和精辟论断还是很有记忆的。尤其是曾经的那篇观感却至今仍记忆犹新。

岁月流转，而今早已不是多年前那个稚嫩的黄毛小子了，对于国人之性格自是有许多不一样的理解和观点。这《中国人的性格》虽是百年老书，可书中诸多对于中国人性格的研究——尤其是关于面子问题、礼仪问题、时间观念、心机问题的阐述，至今仍具有强烈的现实意义。虽说是在今日的我看来还有许多不符之处，那也或许仅仅是因为时间隔得太久的原因吧。但我始终非常赞同史密斯的一个观点那就是：“一个人的价值取向往往可以透露出其性格，不能说很透彻，但是多少会映射一些出来……”。因此我深信一个人的价值取向与其性格存在着某些联系。价值观对性格的塑造有非常重要的影响，而性格也会影响个人的价值判读，影响个人的行为。性格的塑造，价值取向是一个因素，但是还有很多其他方面的因素，譬如生长环境与条件，家庭的关爱程度等等。

说到“面子”，中国人是最讲究面子的了，哪怕是那些心底十分肮脏的人也随时不忘做足面子工程。古时有而今也有，从平头百姓到国家，试问有谁放下过面子？当然面子也不仅仅是以为的虚贬，既包含执着也包含骨气，那种宁可站着死亦不跪着生的豪气。可事到如今，面子似乎真的只是那张皮了，没有了那撑起面子的血肉。我又不由得想起了两会时那张仰望苍穹的脸和那无奈的眼神。中国人的面子在哪里？虚荣是否真的这么重要？要怎么才能挣得回那曾经的自豪，或许这是我们这代人应该更多的思考的问题了。

再说礼仪和时间，对于此我不知道大家有什么看法。时下的流行语竟是约会晚半个小时不算迟到。而更多的女孩甚至是故意迟到而显示自己的身价，这是一种怎么样的心态相信许多人也都明白。口里天天喊着时间就是金钱，而近千年来中国人办事拖沓、漠视时间的陋习即便是在社会匆匆发展的今天仍旧无所改变。而关于礼仪，自然和面子、时间分不开，中国人一向是讲求礼尚往来的，至于而今之礼有些变了味道，却仍不失为一个公认的礼仪之帮，这不得不说是孔丘的功劳为最。尽管在外国人看来，国人的礼仪或许只是傻的可爱而已。

而中国人历来都是聪明的、有心机的。而这也是作为中国人最为值得骄傲的事情了，可是这种自信正在开始慢慢地消失，这种心机慢慢地偏离了原本应该正常的轨道。这或许就是史密斯说的中国人是一盘散沙的原因吧。国人的个人能力都很强，却没有团队意识、战场意识，这一点从中国的体育上就最容易看得出来了，拿冠军的永远都是个人，一旦遇到团队比赛，中国人就只有无缘问鼎了，无论是篮球还是足球？而这些根深蒂固的观念是那国外的教练根本就不可理解的事情，我不知道是谁去请的那些外国教练，但至少说明他根本就把没有找到问题的本质在哪里！

或许这些文字不能算作是读后感了，但确实是这些文字所引发的思考，作为一个中国人要沦落到外国人来评头论足的地步，我不知道这是否是一件值得骄傲的事？中国人的价值观并没有缺失仅仅是有些移位了而已，缺失的只是信仰，而许多国人尚不觉得自己是没有信仰的人，这才是我觉得最可悲的事情。放眼当今文坛，有几篇醒世之作，即便有些青年的激昂之词也在愤青这个独特的词语掩饰下被默默的弃尸荒野了。而这些不是某一人振臂一呼就可解决的问题，这需要文学、教育、宣传等部门的积极配合而共同努力的一项浩大的工程。只有大家精诚合作，才是国人之福，中国之福！

因为生于七十年代，所以对八十年代的记忆情有独钟，七十年代末的时候我刚刚记事，那时没什么太多的印象，只记得整天都吃高粱米和棒子面，以至到现在我都对高粱米深恶痛绝，到了八二年上学的时候记忆才清晰起来。《站台》里的每一个细节，以及邓丽君、对越反击战、喇叭裤、烫发、卡式录音机、《渴望》的热播……都是经历过那个年代的人才能有所感怀的。在**中这些不是孤立的，而是相互关联的，和片中大量的流行歌曲与新闻简报一样，它们是时间的符号，时刻提醒着观众发生的年代。《站台》通过崔明亮、尹瑞娟、张军、钟萍四个小人物的生活经历和命运，忠实地记录了中国整个八十年代的历史变迁。

在角色的定位上导演贾樟柯是很用心的，四个主人公是文工团的演员，因为他们是新生事物的最先接触者，也是先行者。但四个人中还是有区别的，崔明亮虽然沉默寡言但却是最叛逆的、张军和钟萍则最为先锋和时髦、而尹瑞娟明显比他们落后很多，当钟萍烫头时她还梳着那种羊角辫，钟萍也是最先开始吸烟的，所以张军和钟萍很早就走到了一起，这是他们的性格决定的。尹瑞娟并非不喜欢崔明亮，但她始终犹豫不决，所以在开始拒绝了崔明亮，这也是性格所决定的。在铺天盖地的新生事物面前，不同的人产生了不同的看法，有的人完全接受，如张军、崔明亮、钟萍；有的人迟疑，如尹瑞娟；还有的人拒绝，如崔明亮的父亲，他对崔明亮穿喇叭裤非常不满。但这场变革是任何人都阻挡不了的，不管你喜不喜欢都要接受，它深入到了社会的每个角落。还是崔明亮的父亲，当年对儿子看小人书《茶花女》都不允许，最后竟然包起了二奶，因为它改变的是人们的思想。

剧团承包了，为了生存必须到各处去走穴演出，于是几个主人公开始了漂流，尹瑞娟则因父亲生病留在了家里，后来成了税务员。在汾阳这个封闭的小城里崔明亮他们更多的是对新事物的渴望，收听台湾的广播、还有张军从广州邮来的明信片上面写着“花花世界真好”、以及对流行歌曲的喜爱，无不体现着他们对未知事物和外面世界的向往。带着这些向往，他们离开了家，在外面的漂泊中他们却深切地感受到了一种迷茫，对命运的无法掌控。未来是怎样的无法预知，崔明亮对歌词的更改：“再过二十年，我们来相会，老婆七八个，孩子一大堆”就是他们内心真实的写照。在崔明亮的表弟三明身上，我们看到了处在中国社会最底层的人们的生存状态，虽然年龄比崔明亮还小，但早就没了年轻人应有的。他不识字没有文化，所以无法摆脱现实的生活，产生这些的原因不过是因为这里穷，但这是注定的，不是某一个人就可以改变的，于是三明不得不接受一生下来就已经注定了的命运。这种命运残酷在签定煤矿生死合同的时候达到了顶峰，为了生存他必须要受命运的摆布，根本没权选择，甚至生与死都不由自己。

八十年代是中国最后一个理想的年代，那时候的偶像是战斗英雄、是科学家，记得当时我写作文的结尾都是：我们热爱……，如今这些都已成记忆，我们不得不接受这样的事实：出生在理想的年代，却生活在现实的年代。《站台》是贾樟柯带有自传性质的作品，里面演三明的就是他的亲表弟，而那份生死合同也是真实的，你可以将《站台》看作展示八十年代的平民史诗，也可看做贾樟柯对青春的宣泄，贾樟柯只是**学院的旁听生，但他对**所表现的真诚是很多人无法比拟的。

片中我们很少看到特写，基本上都是中、长镜头，这是一种旁观者的姿态，不同于姜文的《阳光灿烂的日子》中的参与者的身份，但平静舒缓的镜头下面确能感受到贾樟柯的那份。**的名字来源于八十年代非常流行的一首同名歌曲，就如同歌中所表达的：“我的心在等待，永远在等待……”，影片中我们经常可以看到崔明亮们乘座的汽车进出于汾阳和各个城市之间，没有停息。其实不仅影片的主人公在漂流，我们每一个人都在漂流，我们都在站台上等待，根本无法预知下一站是那里。

漂泊之后他们终于回到了家，几个人的命运各不相同：张军做起了生意；钟萍因在被警察审问时张军说自己不是她的丈夫后离开了张军，并且谁也不知道她的下落；崔明亮和尹瑞娟还是走到了一起。影片的结尾尹瑞娟在阳台上逗孩子玩，崔明亮在沙发上睡着，炉上烧着水，我们能听到从电视里传来的对白，那是我们再熟悉不过的《喋血双雄》：珍妮对小庄说要去海边买一所大房子，那是珍妮的理想，一如当年崔明亮般的执著。其实青春不过是生命中的一段记忆，理想只是这记忆里的轮回。炉上的水烧开了，发出刺耳的尖叫，就像**开始的汽笛，我们出发的原点也是我们的终点。

站台观后感（二）

在我开始打开记事本，新建一个苍白无力的文本时。心情开始沮丧

因为始终找不到一个准确的标题来开始我心灵的自言自语

像不可一世的桀骜突然沉沦的那种下落感。失落，一碰即碎。

然后我开始想起关于《站台》的碎片，那些残留在思维里的灰涩画面

像一场孤独的幻听，勾勒我出生和成长的那个年代

于是，我的随想便在孤独中开始。然后逐行逐字游走。

很多时候，无论是梁小武还是崔明亮，脸上总带有一种玩世的嬉戏神色

隐含着微弱的伤感。仿若20年前或者5年前的生活，我们只有一个方式

无奈地让自己脸上沾染过多的不羁。于是青春湮灭，理想成空

在宿命巨大的轮盘之上，随波逐流。所以贾樟柯用了伤感的方式

述说生命的孤独和绝望

影片握住了贯穿整整一个年代的许多片断

有在记忆中老去的音乐，某个年代的细节广播，以及隐约的部队操练声

这些背景符号，从影片的开头到结局，始终如鱼游梭在镜头的背后

所以，情节在片断的切换中跳跃，我丝毫不会感到有思维迟钝的尴尬

那些年代的符号，对观众似乎就是一次对遗忘岁月的淘掘　

——从《风流歌》，《火车向着韶山跑》到《美酒加咖啡》

《秘密》，《成吉思汗》，再到《站台》，再到《是否》……

这些贾樟柯刻意起用的各种提示，大量地肆无忌惮地铺张在影片当中

就算是导演本人，可能也都无法说服自己舍弃

这些时时触动记忆和灵魂的元素

这是一种煽情的铺染方式，可是我们无法不感动自己

关于片名《站台》，这个提示，让我一开始便在影片中寻找未知的站台的踪影

却在影片终结归于失败

就像崔明亮表演《火车向着韶山跑》时，还未见过真正的火车

仅能通过虚有的印象，用“呜呜呜”的呼叫表达

模糊，缺乏精致的真实。直到他们一群人奔跑在空旷中，望着擦身而过的火车

这个虚有的印象终于变成现实

但是，远走的火车，在轨道上遗留的声息，预示了怎样的未来？

我只看到屏幕上青春的呼叫，随后变成寂静的茫然

这一切都写在了主角们的生命之中，颜面之上

“铁路意味着远方、未来和希望”。远方有多远？未来又有多长？

生命可以有很多理想。1992年的艾敬在唱一段未知的理想

“19快点到吧，我才可以去香港”

那个年代转瞬即逝。理想在时间中完美起来，或者垂直坠落直到破碎

而我的19年，开始从一个小城迁移到另一个陌生的大城市，理想随着现实变幻

或消失或转移

那么，站台在哪里？在影片中我始终寻觅不见

只不过可以看见，影片中到处充斥着梦想的青春线索

却最终随着时间的推走而苍老。无论是崔明亮和尹瑞娟，还是张军和钟萍

终于在宿命的无奈中疲惫不堪

四个人物就是四颗棋子，平庸地被时间拖往绝望，理想最终归于徒劳

我不得不提出这两个画面，它们让我伤感

而且无能为力劝慰心灵——尹瑞娟在空洞的小屋独自起舞

崔明亮的表弟三明拿出皱弱的5块钱让崔转交给妹妹的时候说

如果她考上了大学，叫她不要再回到这里

生命是脆弱的，弱势的人群总是在寻找自己的出路

仿佛一个被时间禁锢的圆圈里，不断有人在渺弱中牺牲

这个结局无法自控，无法改变。压抑，充满伤感

三明就是宿命中一颗被无力化了的棋子，混杂在庸常之中老去

贾樟柯的行为方式其实让人出乎意料

比如一个个看似平常的中远景镜头，是在影片中被不断起用的方式

让那些原本就微弱的人群，在远离摄影机的镜头下，显得更加渺小

像一颗颗尘埃，随时被风吹离生命。异常茫然，异常困惑

而充满纪录片元素的抒写方式，平缓的写实手法

又让人感觉这已经不是一部**，而是在我们手心咫尺的场景。有酸涩的熟悉

从青春的躁动，游弋到生命的绝望，影片所讲述的愿望的期待

超过了数字10的年份，在这个崭新的年代，也能隐射生命的无奈

然后，《站台》的结束，我们又看到了《小武》的开始

这是一个循环，关于年轻的浮躁，关于理想的终了

我只是耳中萦绕。“我的心在等待，永远在等待……”。

站台到底在哪里？

等待最终却是孤独的。

--

我是一只小狗狗，你是我的大骨头！

游杭州西湖

有幸在去年春天之时，游赏过西湖。如今想起，更是另一番滋味。记忆里的西湖呵，似午后茗茶一般，在脑海里，飘着淡淡的久远的香……

当时很是轻狂，并没把多少景色记在心上，以为西湖只不过是偶尔而已。所以初见西湖之时，并无多少惊艳之感。奇怪的是，觉得自己从未如此平静过。晨阳斜斜得打入大半个西湖，空气里四处飘散着清新的味道。走走停停，眼前的西湖已不似初见之景，与自己当初想象的大相径庭。她似江南女子般的温柔，轻声细语地述说有关西湖的故事。她似天上仙女的典雅，你觉得无限向往这种平淡的生活：与佳人相伴，离开尘世之间悲欢离合。她似邻家女孩的娇俏，带来的亲切之感还掺着几分可爱……还有着太多太多，竟不知如何表达。唉……沉醉其中的滋味呦，那真是，真是让我久久不能忘记。历史上多少的文人墨客，不与我同一般的感觉？留下多少的佳句名篇，搁下多少的西湖情结。那句“淡妆浓抹总相宜”更是传颂至今。亭台楼阁，也只有存在这里的烟雨之地，才有她那别样的浪漫吧。

漫步苏堤，置身于两湖之间。远水如烟，近水着了微雨。雨水落进湖里，泛起一阵阵银灰色。这些细纹搅乱湖水原有的平静姿态，使这里的一切，更加生趣盎然。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，树身虽离得较远，却给人苍莽之感。似乎是从树梢绿到了地下。近看时，原来是树身布满了青苔。那般鲜嫩，那般可爱。手抚上去，是一种很柔软很舒服的质地。不禁驻足观看。这一站竟愣了好久，回过神来，只得摇头苦笑。也怪这里的一切太让我迷恋，竟是舍不得离开这儿了。

随着父亲的催促离开苏堤，来到了“花港观鱼公园”。刚进公园马上被这里的“红鱼池”给吸引住了。却见池岸曲折自然，池中堆土成岛，池上驾设曲桥。往池中看去，数千尾红鱼来来往往。偶尔几只小鱼跃出水面，马上引来池边小孩的惊叹。池边围着数棵不知名的树。而隐藏在树冠之中的花朵，隐约勾勒出一幅绝美的画境。这边的花千种颜色，那里的花万种风情。争奇斗艳。美不胜收。偶尔微风过境，树上的花纷纷掉落池里，与鱼儿们的嬉戏合成一图。真是“花家上下流花港，花着鱼身鱼嘬花”。

还未细细观赏此情此景，父亲已拉我走出了“花港观鱼公园”。此时苏堤之景竟与前段相差甚多：两边栽植着多少玉兰，樱花，芙蓉……绿暗红嫣，飞絮无数。湖中之水的绿更是不知如何表达。那时怎样的绿呵？洋溢着青春气息的绿，却又不失中年般的稳重。虽是暗雅素朴，但又饱含风情。望着如此迷人的绿，不知道要说什么，该说什么。仿佛失神一般，在桥上傻傻伫立……

登上南屏山时，雨势渐大。蒙蒙胧胧的雨烟使这儿更显神秘。随行的叔叔说南屏山虽只有几百米高，但是山体延伸长达千米。我不知说什么，这里的一切，永远都是那么神奇，已不是我所能料及。往远处看去，见云烟遮遮掩掩，隐约印现出一座古庙的样子。山上怪石耸秀。绿树参差。偶尔传来的钟声，在山谷里回响……

离开西湖时，我已知道它已经刻在我的心里。做车离开的时候，是那么得舍不得。看着渐行渐远的她，却因幻觉固执认为它是一名奇女子，哀婉之中，在谁的心里留下这么一首清笛。

游钱塘江

若记忆未曾流失，倘若流失一点将是一种遗憾。自唐朝以来，每月的八月十八，钱塘江两岸聚集文人雅士，想从这浩荡中寻找生命的另一种滂湃。

农历八月十三，我向仰慕已久的钱塘江出发，那里很多关于海潮的传说。“八月十八潮，壮观天下无，这是苏轼对钱塘江潮的评价，沿途打听来到了最佳观潮据点“萧山”，萧山位于浙江省的北部，地处东经120°04＇22＇＇～120°43＇46＇＇，北纬29°50＇54＇＇～30°23＇47＇＇之间。萧山地形多样，以平原为主，兼有山地和水域。海拔高最达744米，一般在500米以下。中部和北部为平原，海拔4。9～6。3米。山地主要分布在南部，属低山丘陵，这是从地球仪器上所得，可以看出，萧山的位置却算的上佳地，到了地点，找了个歇歇的地方安顿，就带上照相机来到萧山，这几天的人流量很大，几乎观潮两岸都人山人海，也搞得我心情滂湃。

终于等到了这个日子，到了南阳镇，就一路奔驰，希望能找到佳地，到了南阳城，就想着和这些去观潮的人结伴而行。经过一系列的事，终于使我能“心平气和”的观潮了，正是中午两点左右，风呼呼刮，漫天迷雾，未见先听，远处在咆哮，像野兽不喜欢被这世界束缚，它们此刻的心情也许是冲破上九重天吧！一卷卷大浪沿途奔袭，像万匹战马奔腾时卷起的尘沙，一浪倒卷而回，这也许就是人们说得回头潮吧！

远处一浪沿着两岸排成一字轰轰隆隆地冲了过来，左边又有一浪排成一字相交，像是约好的，更像被排练过的，哇，终于冲过来了，滚滚江水沿大坝奔袭，像是一群士兵攻城，不，应该像荒兽的咆哮而奔，更像蛟龙的翻滚，冲到了坝上，似乎怎么用力也冲不过去，只能放弃的倒卷而回，似乎心情越来越烦躁，脾气越来越暴躁，倒卷时正好碰到冲来的浪潮，相撞，轰，一声惊天动地的响声，若挨近的人不捂住耳朵，准会嗡嗡响半饷，浪潮卷得很高，像是一座城墙，它应该想和这岸边的大坝对垒而战吧！

回想起这一天的收获，却觉得什么都没有，若是有，却是消费了许多不该消费的钱，说不上遗憾，应该算的上圆梦，想起以前书上写的潮水是那么壮观和绚丽，什么好似九天神雷降世，却觉得有些虚了，若论观潮的收获，有的是得到了好的心情，我得到的自然是伤感了，伤感着这么有历史文化的水域，这么有向心力的浪潮，观潮已形成节气，却没形成“骨气”，自清朝末年起，居住在这一带的人却允许着潮水滂湃，允许着自己懦弱，既然中国的水也能凝聚这样的爆发力，你们当年却是那么让后人失望，也因此失落了一些文化传承。