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八十年代的高考录取率_八十年代高考录取率

tamoadmin 2024-07-09 人已围观

简介1.本科毕业900万,本科录取率40%,共1000万参加考试?2.八十年代高中教材更难吗3.高中阶段的成绩直接影响高考成绩吗?4.上世纪八十年的高考是什么样的?5.八十年代黑龙江省高考录取率怎么计算的6.中国名校很多,为什么黄冈中学那么的出名?根据录取水平和录取难度,被中专或技校录取的学生可分为三种情况。 一是恢复高考后1977-1981年高中录取的中学生。 第二,1981年到90年代初,中学生

1.本科毕业900万,本科录取率40%,共1000万参加考试?

2.八十年代高中教材更难吗

3.高中阶段的成绩直接影响高考成绩吗?

4.上世纪八十年的高考是什么样的?

5.八十年代黑龙江省高考录取率怎么计算的

6.中国名校很多,为什么黄冈中学那么的出名?

八十年代的高考录取率_八十年代高考录取率

根据录取水平和录取难度,被中专或技校录取的学生可分为三种情况。

一是恢复高考后1977-1981年高中录取的中学生。 第二,1981年到90年代初,中学生从初中录取。

第三,90年代中后期初中录取的中学生。你说的“优秀”,应该是指学习成绩好。说到“严重”,可以说第二类特别严重,第一类非常严重,第三类基本不严重。1.1977年到1981年,优秀的高中生上了中专,改变了命运。这期间,中专是高考的最低顺序,但这个最低顺序也不容小觑。从网上数据可以看出,近几年高考平均录取率在6%左右,2020年全国高考211所高校平均录取率也就6%左右。可以说这期间考一个中专的难度等于现在考211重点大学的难度。

当时的中学生都是包分配,而且因为那个特殊时期以后各行各业人才短缺,大部分都分配到了理想的单位,很多农村家庭改变了后人的命运。

我一个表兄弟考上省中专的时候,借了钱,在家呆了两天喝酒,放了几部**庆祝。人数单位是一万人

二、1981-1991年:初中尖子生上中专,喜忧参半。80年代,中专开始招收初中学生。这对农村贫困家庭来说无疑是个好消息。因为初中毕业可以直接上中专,最后拿着国家的铁饭碗,省下了高中几年花的钱。

所以这期间农村优秀初中生的首选是报考中专或者中师。自然竞争空前激烈,没有县内前几十的水平,中考基本不可能。

我考老师的时候,县里录取了50多名学生,都是县里中考的尖子生。而且如果想报考中医、邮电、铁路等中专,没有全县前20,想都不敢想。当然,如果这些初中生进入重点高中,一般可以考985院校,前途肯定更光明。特别是有很多后来不愿意当老师的师范生,也有很多人通过各种渠道跳出教学团队。幼儿园学生考上初中

3.从1995年开始:初中生想上学就要拿毕业证。 到了90年代,很多农村家庭的经济状况有所好转,家长也看到中专水平毕竟较低,选择报考中专的初中生中的优秀生越来越少。

1995年,随着国家取消包分配政策,中专招生直线下降,逐渐成为部分中考失利学生的选择,“贫困生集中营”成为部分中专的标签。很多中学是不可持续的,开始重组资源,被合并、转移、撤销甚至不复存在。这一时期的中专学校虽然没有受到重视,但客观上解决了大量初中毕业生没有书读的问题。现在各地仅存的中学是国家政策扶持的职业中学。

95年以前,中专学生现在是各行业的骨干。仔细看很多行业****的简历,你会发现很多都是中专第一学历。

但是,这群人已经有半百多岁了,很多都退休了。随着时间的推移,中专最终会退出社会舞台,但人们永远不会忘记,它曾经是智慧和能力的象征,也是一代人改变命运的梦想舞台。

本科毕业900万,本科录取率40%,共1000万参加考试?

1956年官林中学(初中)由私立改为公办。

1958年官林中学恢复高中招生。自1961年开始的各年高考,官林中学录取率逐年上升,1965年创纪录,录取率达70%以上。

1978年9月,官林中学首度面向全区招生。1980年代前后,官林中学一批毕业生为全国名牌高校录取。1983年录取南京大学、东南大学等名校的就有数十人之多。上世纪八十年代前后录取高校的,如储荷婷、李俊、周慎学、毛才良、马圣学、陈圣泓、孙临秋、吕鹏、史国君、胡淳福、万达敏、朱耀华、朱核光、史荣斌等毕业后,分赴国外留学深造,均在所学专业上取得较大成就。这个时期毕业的学生如郑茳等,已是国内尖端科学领域的专才。据不完全统计,官林中学上世纪八十年代毕业生,获中高级以上技术职称的已有数百人。

八十年代高中教材更难吗

6月7日,2021年全国统一高考正式开始了。

根据官方的数据显示,2021年全国高考报考人数规模高达1078万人,创造了中国自1977年高考重启以来的历史最高人数纪录。

而且这已经是连续三年高考人数超过1000万:2019年1031万,2020年1071万,2021年1078万。

中国的上一次高考高峰期出现在2007年-2009年,平均每年的高考人数也在1000万以上:2007年1010万,2008年1050万,2009年1020万。

但是中国这两轮“高考高峰期”的特点是截然不同的:录取率不同。

2007年-2009年的每年高考录取率仅有50%左右,也就是说虽然每年有上千万人高考,但大学招生每年仅有500万左右。

所以2007-2009年三年的大学新生合计也只有1500万-1800万之间。

但是2019-2021年这一轮“高考高峰期”就不一样了:高考录取率已经高达80%以上了,意味着这三年大学新生规模合计将会超过2700万!

也就说2019年-2021年这一轮高考高峰期创造的大学生规模将会是2006-2008年上一轮的2倍!

中国的高考难度可以说每年“递减”,录取率一路走高,高考竞争压力已经越来越低了。

1977年高考首次恢复,报名人数是570万人,但是只录取27万人,录取率还不到5%,竞争压力巨大。

八十年代后,中国高考报名人数逐年减少,所以高考录取率不断提高,1985年达到35%,之后十多年在30%左右波动,1997年录取率也只有40%左右。

这段时间中国高考录取率相对偏低,主要原因是:当时的大学依然秉承“精英化教育”理念,录取人数规模少。

所以当年毕业的大学生就是“天之骄子”,考上大学就是“胜利”,已经属于“躺赢”的人生。

中国大学的首次“扩招”出现在1999年!

1999年当年大学录取人数达到160万人,比前一年增加了一半,高考录取率也达到56%,首次突破了50%以上。

2009年中国大学再次出现“扩招”,高考录取率突破70%。

之后中国高考报名人数和录取人数都是直线上升,2018年高考录取率首次突破80%,2020年高考录取率再次突破90%。

这就意味着,中国的高等教育正式进入“大众化教育”时代:90%以上的高中生都能够读大学,竞争压力已经大大缓解了。

大学扩招,高等教育从“精英化”向“大众化”快速转变,带来的结果是什么,大家都“心知肚明”:普通高校毕业生规模一路“狂飙”,就业压力也是一路狂飙。

2000年国内普通高等院校毕业生仅有不到95万,2021年已经超过了900万,短短20年中国大学毕业生规模翻了10倍!

一场史诗级的“内卷”已经扑面而来了!

从下面的数据我们就可以看到这一场史诗级“内卷”究竟有多猛:

2001年中国大学毕业生是103万人,当年城镇新增就业岗位是789万人,1个大学生就拥有7.66个就业机会。

2010年中国大学毕业生规模已经达到了575万,当年城镇新增就业岗位是1168万人,1个大学生只能拥有2.03个就业机会。

2021年中国大学毕业生规模突破900万,但城镇新增就业岗位仅有1000万,1个大学毕业生仅有1个就业机会!

由此可见,大学毕业生的就业压力已经达到了“惊天地泣鬼神”的地步,我们判断未来五年,中国的大学毕业生规模将会超过新增就业机会。

也就是说再过五年,中国大学生“一毕业就失业”将会成为现实。

与此同时带来的是:人均可支配收入实际增速的“断崖式下滑”。

2012年以前,中国的人均可支配收入实际增速年均还在10%以上,中国经济保持着较高的增速,保持了居民收入的高增长。

2013年-2015年人均实际增速已经降到7%-8%。

2016年以后人均收入增速已经降到7%以上了,2020年遭遇疫情后,人均收入直接降到了2.1%。

从以上数据,我们就可以看到一个非常“残忍”的现实:经济增速的下降,就业岗位增长放缓,从而导致居民收入增长的断崖式下降。

不仅找工作难,工资增长也已经基本停滞了!

未来如果大学继续“扩招”,研究生“扩招”,大学毕业生规模持续高速增长,一场史诗级的“内卷”已经成为定局。

而且将越来越残酷!

那么,这一场史诗级的“内卷”对未来中国楼市会有什么样的影响呢?

第一,作为未来接盘侠的大学毕业生,工作收入将会继续下沉,而且将会长期保持“低收入状态”,这是非常可怕的现实。

对于他们来说,面对大城市的“高房价”,根本没有能力接盘,“躺平”是他们唯一的人生姿态。

这对于已经高位接盘的“投资客”们来说,显然不是好消息。

第二,大城市的中心区房价将会面临“长期横盘”,人口郊区化或都市圈化是必然趋势。

在经济高增长,收入高增速的“双高”时代,所有的人都认为自己的收入会越来越高,所以拼命加杠杆,拼命往城里挤,把房子买在大城市中心区,买在核心区。

所以在经济“双高”时代,由于收入预期看好,需求猛烈,大城市的中心区房价会猛涨。

但是一旦进入经济“低增长”,收入“低增速”的“双低”时代,那就不一样了,收入都没了,谁还敢加杠杆呢?

所以人口必然会大规模向房价相对较低的大城市郊区,都市圈周边的中小城市“疏解”。

当年日本经济进入“双低”时代的时候,大量的年轻人基本上都选择在距离工作地点东京城区50公里以外的地区买房或租房。

日本年轻人也想在东京拥有一套住房,但结果是:依靠自己的收入增长永远买不起东京的房子,这就是经济“双低”时期的“东京都市圈的形成”。

东京都市圈一共接近4000万人口,东京市区才1300万,而周边人口却高达2700万,原因是什么?

当城市化进程不断加速,就业机会高度聚集大城市,人口涌进推高了大城市市区的房价,随着收入下降,人口必然不断“郊区化”“都市圈化”!

中国的目前正好处于日本的80年代中期!

所以“都市圈城市群”是政府推动的吗?显然不是嘛,这是房价发展的必然结果,当年轻人的收入增长没有了,自己就“跑出去了”。

当很多“60后”“70后”还在用自己那个年代的思维在考虑“楼市投资,房价上涨”的背后逻辑时,你就已经和“90后”,“00后”不再一个维度上了。

第三,“996”和“35岁危机”将会让一批“高负债”的年轻人“破产”。

大家永远要记住一点:当收入高增长的时候,高杠杆高债务就不是问题;但收入增速一旦没有了,债务就会成为巨大的问题!

中国有一批年轻人“码农”,由于赶上互联网的“浪潮”,从而获得了收入的高速增长,但随着高学历的“泛滥”,互联网行业的“内卷”更加严重。

中国的“996现象”及“35岁危机”就主要爆发在互联网行业:一天工作9个小时,每周只休息一天,超过35岁就直接被开除。

这一批年轻人一旦盲目乐观,在大城市的核心地段买下“高价房产”,从而背上沉重的债务,万一高收入时代终结,距离“破产”就不远了。

每年高达1000万以上的“后浪们”一旦低价入市,“前浪们”就必然会被拍死在沙滩上,互联网的“高收入”时代必然终结。

未来五年,中国的这一场“史诗级内卷”将会改变很多人的命运,也必然会改变中国楼市的投资格局!

高中阶段的成绩直接影响高考成绩吗?

是。

一、首先必须要承认,现在上大学(大专及以上)确实比以前容易,升学率说明了一切。

二、但是,上好大学却并不比八十年代更容易甚至更难!八十年代参加高考总人数平均是220万左右,由于那时候有预考制度,因此平均每年实际高中毕业生大概是400万左右,现在的39所985大学(那时候还不叫985大学)在那时候平均每个学校按录取3000个学生计算,这样39所985大学在那时一共录取11、7万,全国升学率2,93%。

2018年参加高考总人数为972万,由于2000年左右大学扩招,2018年39所985大学按每个大学录取5000人计算,这样39所985大学2018年一共录取19,5万,全国录取率为2%。而且,现在整各社会更加重视教育,小孩从早到晚都在学习,暑假寒假都在补课,很多甚至报额外的补习班,而80年代读书相对更加靠个人自觉,所以现在的竞争更加激烈。

由此可以得出,现在考好大学比八十年代更难。

上世纪八十年的高考是什么样的?

高中阶段的成绩好坏,直接影响你的高考成绩的好坏,成绩好坏又决定了你上大学的专业档次,能上重点大学,就彻底改变你人生的运行轨迹。所以高中三年的努力是非常非常重要的。如何努力?我用自己高考的经历作一下见证。

我那会儿高考是上世纪八十年代,也是我国恢复高考制度后几年,学校也开始进入正轨的教育模式。高中仅二年制,高考录取名额较少,录取率基本上在7%左右,也就是说15人左右录取一人。所以我们那时候的高考相当艰难,怎么办?只能比别人付出更多的努力才行。

那会儿,我的学校教育资源比较落后,师资力量严重短缺,象英语老师、生物老师、物理老师都很少,这些我们学生是没有办法解决的,代课老师也有限。我寄宿生,所以我除上课时认真听外,把所有不憧懂的记在本子上,课外去学校图书馆学习找答案,高一时我找高二老师请教,老师没空就到星期天回老家找上海下放的知识青年请教。反正千方百计要弄懂它,真正弄懂了,这些知识点是不会忘记的。

上高二那会,学校夜自修是最好的时光,把一天学过的知识进行温习加固,所谓温固而知新,举一而反三。然后再预习明天要学的东西,把不容易懂的知识点注解在书本上,在老师教的时候认真仔细听。这样高二夜自修到午夜才依依不舍地去睡觉。

其实,那会儿的学习资料少得可怜,基本上没有模似试卷的,好的老师会找其他重点中学的试卷,但也是龙角凤羽那样少的。而我为了寻找复习资料,把三代亲戚有关系人记在本子,然后写信求帮忙,最后我收到的复习资料都是手抄本的,有黑龙江省中学的试卷,上海那边中学试卷、还有本省中学试卷,一邮到家,我爸就立刻送到学校给我。(为什么不寄到学校,怕被人偷走,那会儿我们都想有学习资料。)然后我偷偷在宿舍里用手电光躲在被窝里做,不让其他同学知道的。

学校里每次单元考,自己给自己定下目标,必须达到95分以上,那些考不出来的题目,发下试卷后立马看书复习、深记,让自己在以后考试时,类似的题目再也不能出差错。

有时,为了提高成绩,主动参与学校举办的各项竞赛,如数理化、演讲、作文、速记等比赛,这样也间接提高了考试的深度。

一句话,高中三年内努力,首先给自己一个评估,把自己的优缺点分清楚,取长补短,查漏补缺,再来提高知识点广度和深度,然后由浅到深、由简到难,由点到面,一个个点的努力,一个个点的解决,然后全面贯通。只有这样才能立足不败,在高考中完美胜出,(1983年我高考成绩是464分,英语记分为30分为满分,生物记分为30分为满分。高考总满分为560分)。

八十年代黑龙江省高考录取率怎么计算的

我是1985年参加高考的,那时候我们的目标是?为实现四个现代化而努力学习?,高考相对于现在来说还是很轻松的!让我慢慢回忆给朋友们分享吧!

那时候没有《考试说明》。1977年恢复高考,拉开了中国高考的大幕。一些比我们大的哥哥姐姐参加高考,感觉他们最需要的是书籍,就是初高中的教材。似乎只要把教材啃透了,高考就没问题了。到八五年,虽然书店有每年高考的试题,国家教委发布考纲和教学大纲,但没有《考试说明》。高考怎么考,考什么,怎么复习,我们也不知道。

我们学完课本,做了几套老师用钢板刻的模拟试题,就稀里糊涂走进高考考场了。那时候有预选考试。在正式高考之前,有预考。这是高考前进行的淘汰考试。如果预考成绩很差,就没有资格参加高考了。我们重点中学的学生,一般不存在预考被淘汰的问题,除非成绩太差。我们学校敲钟老头的儿子学习基础差,来插班,后来被预考淘汰的。

其他普通高中预考不过关的比例估计高一些。那个年代,被淘汰了的孩子也就失去了高考的权利,大家觉得理所当然,也没有人要维权什么的,谁叫你学习差呢!那时候没有堆积如山的考试资料。除了课本,学生拥有的教辅资料是比较少的,学校也不统一订资料,一般由学生自己买。那时候大多数家庭经济条件都不太好,买书是一件很奢侈的事情。有同学在书店买到一两本,如获至宝,还不愿意借给同学看呢!

记忆较深的是一本《数理化》,厚厚的,据说能找到解上面的题就是高手了,所以就有了一句?学好数理化,走遍天下都不怕?的口号。模拟试题也比较少,大多数是老师自己用钢板刻的,由学校的印刷员工手印。那时候学校很穷的样子,手工印刷也经常出问题。记得班主任老师找过俺爸,让俺爸帮忙用单位的印刷设备帮忙印了两套试卷,俺爸还对我保密呢!

那时候学校没有晚自习。学校实行走读制,放学了学生就自由了。学生回家自习,全靠自觉。学校不安排晚自习?也许连?晚自习?的概念都没有。那时候老师们与家长交流,最关心的是孩子在家是否认真学习。我们在家书房里学习,父母在外面看电视。有时候不自觉,就在门缝里偷看,父母能做的就是锁电视了!

所以那时候的电视连续剧特别好看,《排球女将》、《阿信》、《聪明的一休》、《血疑》都留在美好的回忆里。学校统一上晚自习是九十年代从湖北黄冈中学引进来的。学校领导似乎取得了真经,大张旗鼓地将晚自习这一?先进经验?推广开来。本来自由的国度变成了今天这个难以改革的铁板制度。谁发明的统一?晚自习?,真是始作俑者。那时候填志愿是押宝。高考前,考生们就已经提前填报志愿了。

从高到低,由重点大学一直填到大中专,能上什么学校等高考分数出来再说,真是听天由命了!俺就是误填了提前录取的师范院校,结果档案被提走,读不了财经学院的!如果当年读了财经学院,人生就走的是另外一条路,就不会在这里为清贫的教师呐喊了!那时候高考录取率很低。据查大约30%左右。能考上大学也是一件至高荣誉的事,考上的是凤毛麟角般的人才!

当年虽然我考得不理想,但得到录取通知书时,爹妈高兴,把整栋楼的邻居都请来喝酒,在院子里摆了二十多桌酒席。似乎考上大学就万事大吉,一切都不用愁了!国家包分配工作,就有了稳当当的铁饭碗!

80年代,孩子们没有电脑,没有手机,信息相对闭塞。爱好的就是体育运动,的就是看电视。家长对孩子的要求也没有像现在这样急切,有一种顺其自然的坦然。好怀念那段美好的时光!

中国名校很多,为什么黄冈中学那么的出名?

录取总数/参加高考人数。

高校根据相关规定,以及各省教育主管部门制订的相关招生政策,本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,通过计算机网络,远程对考生电子档案进行审阅,择优选择当年报考本。

黄冈中学因为高考录取率高而出名。黄冈中学、衡水中学、毛坦厂中学、单城一中被称为全国四大高考工厂。在八九十年代,黄冈中学的入学考试保持了98%以上的升学率,重点大学的录取率在75%左右。60余次获省市文理类最高奖,700余名学生被送往北大、清华等名校深造。

参加中学生各类学科竞赛,获得国家级奖项3000余人,进入国家冬令营200余人,入选国家集训队100余人,15名学生在国际数学、科学、文化奥林匹克竞赛中获得18枚奖牌,被誉为高中教育的“神话”。全国各地都有很多粉丝,每年全国各地的高中访问学习的队伍几乎突破门槛。

“黄冈模式”成为当时社会热议的对象。虽然创造了应试教育的奇迹,但也遭受了扼杀学生人格、提问和战术、鼓励年轻人的方式。黄冈中学位于中国湖北省黄冈市,是湖北省53所重点中学之一,湖北省普通中学示范学校,湖北省省级重点中学。黄冈中学有380多名在职教师。一人位列湖北省十佳名师;1人是享受政府特殊津贴的专家;其中国家级专家1人,省部级专家10人,黄冈名师24人;特级教师34人,其中特级教师9人,高级教师108人。

黄高的氛围是自由的,而不是分数的。以上已经澄清了,就不多说了。所谓军事化、草鞋、水桶泡脚防蚊,都来自一个sb关于1997年的报道。据估计,那篇文章的作者从未去过黄高,但他的想象力是惊人的。比如作为一个竞赛班,我们天天踢足球,风雨无阻,直到高考前三天,和体育老师商量把体育课全部变成班级联赛时间。另外,90年代不是所有的中学都有学生会选举!

文章标签: # 高考 # 大学 # 录取率