北京语文高考知识点_北京语文高考基础知识

1.成人高考语文有哪些必考知识点

2.高考语文基础知识

2易读错：

暴虎冯河 “冯”读ping，不读feng

暴殄天物 “殄”读tian（舔），灭

贲临 “贲”在这里读bi（必），不读贲临ben（奔

裨益 “裨”在这里读bi（必），不读裨益pi（皮）

鞭挞 “挞”读ta（踏），不读da（达）

屏息 “屏”在这里读bing（丙），不读屏风，孔雀开屏的ping（平）

博闻强识 “识”在这里读zhi（志），不读识字shi（时）

不啻 “啻”读chi（翅），不读di（帝）

不卑不亢 “亢”读kang（抗），不读kang（康）

瞠目结舌 “瞠”读cheng（撑），不读tang（堂）

成绩 “绩”读ji（机），不读ji（记）

魑魅 chi mei（吃妹），不读li wei（离未）

踟躇 chi chu（池除），不读zhi zhu （知著）

憧憬 “憧”读chong（冲），不读zhuang（撞）

绸缪 “缪”在这里读mou（谋），不读纰缪的miu（谬）

吹毛求疵 “疵”读ci（呲），不读ci（次）

粗犷 “犷”读guang（广），不读kuang（矿）

厝火积薪 “厝”,放置,读cuo(错),不读xi(昔)

鞑靼 da da (达达),不读da dan (达旦)

殚精竭虑 ‘殚”读dan (丹),不读chan (蝉)

饿殍 “殍”读piao (漂,上声),不读 fu (浮)

发扬踔厉 “踔”读chuo (戳),不读zhuo (桌)

菲薄 “菲”fei (匪),不读芳菲的fei(非)

分袂 “袂”,袖子,mei (妹),不读fu(决).联袂而往的”袂”亦读mei (妹)

焚膏继晷 “晷”,日影,读gui(鬼), 不读jiu(咎)

愤懑 “懑”读men (闷),不读man (满)

蛤蜊 “蛤”读ge (隔),不读ga (嘎)

肱骨 “肱”读gong (公),不读hong (宏)

觥筹交错 “觥”gong (工),不读gaung (光)

关卡 “卡”在这里读qia (恰,上声),不读卡车的ka

纶巾 “纶”在这里读guan (官),不读锦纶,条纶的lun(伦)

光风霁月 “霁”,雨后转晴,读ji(济),不读qi(齐)

干涸 “涸”读he (河),不读gu (固)

合卺 “卺”读jin (仅)

荷枪实弹 “荷”在这里读he (贺),不读荷花的he

呼天抢地 “抢”在这里读qiang (枪),不读抢劫的qiang (襁)

怙恶不悛 “怙”,读hu (户),不读gu (姑);”悛”,悔改,读quan (圈)

回溯 “溯”读su (素),不读suo (缩,去声)

佶屈聱牙 “佶”ji (急)，不读jie （洁）；“聱”读ao

济济一堂 “济”在这里读ji（挤）

觊觎 ji yu (计于)

戛然而止 “戛”读jia（颊），不读ga （嘎）

僭越 “僭”读jian （见），不读qian （潜）

疆埸 “埸”读yi （义），不读chang （场）

狡狯 “狯”读kuai （快），不读hui （会）

觐见 “觐”读jin (进)

粳米 “粳”读jing （京），不读geng

匕首 “匕”读三声（比）

秕糠 “秕”读三声（比）

畚箕 “畚”读三声（本）

古诗鉴赏方法：文言文实词：

1爱：①爱，亲爱，友爱。《战国策?触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子?五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。”②亲爱的，心爱的。李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。”③爱护，爱戴。《史记?陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。”④怜惜，爱惜。《左传?子鱼论战》：“若受重伤，则如勿伤。”苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地。”⑤舍不得，吝啬。《孟子?齐桓晋文之事》：“百姓皆以王为爱也。”又：“吾何爱一牛?”⑥喜爱，爱好。陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。”

2按：àn ①用手摁压。《梦溪笔谈?活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。”②抚，握。《五人墓碑记》：“缇骑按剑而前。”③控制，抑止；放下。《资治通鉴?赤壁之战》：“何不按兵束甲，北面而事之。”④查看，巡察。高启《书博鸡者事》：“部使者臧，新贵，将按郡至袁。”⑤核查，查验。张溥《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝，按诛五人。”“按语”即本此义。

3白： bái ①白色。《史记?鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。”[白丁]无功名的人。刘禹锡《陋室铭》：“往来无白丁。”②光亮，明亮。杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”③纯洁，皎洁。白居易《琵琶行》：“唯见江心秋月白。”④明白；洗雪。高启《书博鸡者事》：“然使君冤未白，犹无益也。”⑤禀告，告诉。柳宗元《童区寄传》：“虚吏白州，州白大府。”

4拜： bài ①表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前。《史记?鸿门宴》：“哙拜谢，起，立而饮之。”②拜访，拜见。《孔雀东南飞》：“府吏还家去，上堂拜阿母。”③拜谢。《左传?之战》：“若从君惠而免之，三年将拜君赐。④授予官职。《后汉书?张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”⑤接受官职。文天祥《指南录后序》：“于是辞相印不拜。”⑥敬词(有时含上奏、上进之意)。《红楼梦?林黛玉进贾府》：“下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东郡王穆莳拜手书’。”

5谤： bang ①公开指责别人的过失。《战国策?邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”②毁谤，诽谤。《史记?屈原列传》：“信而见疑，忠而被谤。”

6暴：一pù ①晒。《荀子?劝学》：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”②暴露。苏洵《六国论》：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”③显露。张溥《五人墓碑记》：“是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后。”

二bào ①猛烈。蒲松龄《促织》：“屡撩之，虫暴怒。”②突然，猛然。《吕氏春秋?察今》：水暴益，荆人弗知。”③暴躁，急躁。《孔雀东南飞》：“我有亲父兄，性行暴如雪。”④凶残，残暴。《史记?陈涉世家》：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。”⑤欺凌，侵害。《世说新语?周处》：“又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。”⑥祸患，祸害。纪昀《唐翁猎虎》：“近城有虎暴。”

7卑： bēi ①低，低下。《资治通鉴?淝水之战》：“且东南卑湿。”②地位低下，卑微，低贱。诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。③贬低，降低。《韩非子?有度》：“卑主之名，以显其身。”④低劣，差。宋濂《送东阳马生序》：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。”⑤以……为卑，轻视。晃错《论贵粟疏》：“吏之所卑，法之所尊也。”⑥衰微，衰落。《左传?昭公三年》：“公室将卑，其宗族枝叶先落。”⑦谦词。如“卑职”等。

8备： bèi ①具备，完备。《荀子?劝学》：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”②齐全，周详，周到。李渔《芙蕖》：“芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。”?③副词，尽，皆。《左传?城濮之战》：“险阻艰难，备尝之矣。”④充数，充备。《史记?毛遂自荐》：“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”⑤防备，准备，预备。《左传? 之战》：“郑有备矣，不可冀也。”⑥设施，措施。《韩非子?五蠹》：“故事因于世，而备适于事。”

9倍： bèi ①反背，背叛。贾谊《治安策》：“下无倍畔之心，上无诛伐之志。”(畔：通叛)②违背，背弃。《史记?鸿门宴》：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”③背对，背后。《史记?淮阴侯列传》：“右倍山陵，前左水泽。”(大意为：右面背后是山陵，前方左边是水泽。)④在原数上增加的相等的数，一倍。《孙子?谋攻》：“故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之。”[倍日]一日作两日用，一日走两日的路程。《史记?孙膑减灶》：“与其轻锐倍日并行逐之。”⑤加倍，更加。《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”[说明]“倍”和“背”，本义不同，但某些引申义相同。这是不同源的同义词，并非通假字。

10悖： bèi ①违背，抵触。《左传? 之战》：“勤而无所，必有悖心。”②叛逆，背叛。《史记?秦始皇本纪》：“殄媳暴悖。”(殄：消灭)③谬误，荒谬。《吕氏春秋?察今》：“故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。”④昏惑，糊涂。《战国策?楚策》：“先生老悖乎?”

11被：一bèi ①被子。屈原《招魂》：“翡翠珠被，烂齐光些。”(烂：光亮的样子。齐光：指翡翠与明珠的光彩相辉映。些：语气词。)②覆盖。蒲松龄《促织》：“成归，闻妻言，如被冰雪。”③加在……之上，加于，给予。李朝威《柳毅传》：“幸被齿发，何敢负德?”④遭

受，蒙受。《战国策?荆轲剌秦王》：“秦王复击轲，被八创。”⑤介词，被。表示被动。《史记?屈原列传》：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?”

二pí通“披”。①穿，披。《史记?陈涉世家》：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。”②分散，散开。《史记?屈原列传》：“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。”

12比： bǐ ①并列，挨靠在一起。《核舟记》：“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”成语有“栉比鳞次”。[比邻]近邻。王勃《杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”②齐等，同等。《战国策?荆轲剌秦王》：“愿举国为内臣，比诸侯之列。”③认为和……一样，比拟，比作。《三国志?隆中对》：“每自比于管仲、乐毅。”④勾结。《论语?为政》：“君子周而不比，小人比而不周。”(周：团结，和很多人接近。)⑤接连，连续。《史记?吕太后本纪》：“又比杀三赵王。”[比比]屡屡，处处。洪亮吉《治平篇》：“何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎?”⑥比较，相比。柳宗元《捕蛇者说》：“比吾乡邻之死则已后矣。”⑦较量。贾谊《过秦论》：“试使山东之国与陈涉度长大，比权量力，则不可同年而语矣。”⑧等到。《论语?侍坐》：“比及三年，可使有勇，且知方也。”

13鄙： bì ①边远的村邑，边疆地区。彭端淑《为学》：“蜀之鄙，有二僧。”②鄙陋，鄙俗，鄙琐。《左传?曹刿论战》：“肉食者鄙，未能远谋。”③轻贱。《孔雀东南飞》：“人贱物亦鄙，不足留后人。”④鄙薄，轻视。司马光《训俭示康》：“孔子鄙其小器。”⑤自谦之词。王勃《滕王阁序》：“敢竭鄙诚，恭疏短引。”(恭疏短引：恭敬地写了这篇短序。)[鄙人]、[鄙夫]1、村野百姓，乡下人。《战国策?荆轲刺秦王》：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。”2、自我谦称。表示鄙陋。马中锡《中山狼传》：“鄙人不慧，将有志于世。”

14币： bì①古人用作礼物的丝织品，又泛指礼物，包括帛、玉、皮、马等。《战国策?荆轲刺秦王》：“持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。”②贷币，钱币。王安石《伤仲永》：“或以钱币乞之。”

15毕： bì ①打猎用的有长柄的网。又为用长柄网捕捉。《诗经?鸳鸯》：“鸳鸯于飞，毕之罗之。”②完毕，结束。《史记?廉颇蔺相如列传》：“卒廷见相如，毕礼而归之。”③竭尽，终尽。《列子?愚公移山》：“吾与汝毕力平险。” ④副词，全，都。林嗣环《口技》：“忽然抚尺一下，群响毕绝。”

16蔽： bì ①遮蔽，遮挡。《梦溪笔谈?雁荡山》：“既非挺出地上，则为深谷林莽所蔽。”②蔽护，掩护。《史记?鸿门宴》：“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。”③隐藏，躲避。柳宗元《黔今驴》：“虎视之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。”④蒙蔽，受蒙蔽。《战国策?邹忌讽齐王纳谏》：“由此观之，王之蔽甚矣。”⑤总括，概括。《论语?为政》：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”(一言以蔽之：用一句话概括它。思无邪：思想纯正。)

17弊： bì ①破败，败坏。苏轼《教战守策》：“数十年间，甲兵顿弊。”②弊病，害处。苏洵《六国论》：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”③困乏，疲惫。贾谊《过秦论》：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。”

18辨： biàn ①分别，辨别。《孟子?鱼多所欲也》：“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。”②辩论，申辩。通“辩”。王安石《答司马谏议书》：“故略上报，不复一一自辨。”

比

①并列,并 如：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 -《核舟记》

②等到。 如：比去，以手阖门。

③齐等，同等。 如：与天地兮比寿，与日月兮齐光

鄙

①边界：蜀之鄙有二僧-《愚公移山》

②庸俗，浅陋：鄙贱之人，不知将军宽之至此也。

③轻视：孔子鄙其小气

兵

①武器：收天下之兵 —《过秦论》

②兵士：得选兵八万人(信) 五万兵难卒合

③军队：而秦兵又至矣《六国论》 吴起……制其兵《过秦论》

69病

①疾病，生病：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（孟子）

②弄成病：以夭梅病梅为业以求钱

察

明显；精明 水至清则无鱼，人至察则无徒。——东方朔《答客难》

察察 cháchá 洁净的样子 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?——《史记·屈原贾生列传》

察纳 chánà 审查采纳 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。——诸葛亮《出师表》

乘

1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）

2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）

3自京师乘风雪（趁，冒着

4乘鄂渚而反顾兮（登上）

5比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘）

6以乘韦先，牛二十犒师（四）

从

①跟随：吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳（祭）

②使跟随：沛公旦日从百余骑来见项王——《鸿门宴》

③由，自：从郦山下，道芷阳间行。——《鸿门宴》

④合纵：合从缔交，相与为一——《过秦论》

⑤堂房亲属：谢安， 字安石，尚从弟也（《晋书》）

⑥顺从，听从：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（烛）

⑦依傍，挨着：樊哙从良坐。——《鸿门宴》

⑧特指“跟（向）……学习”： 惑而不从师，其为惑也，终不解矣——《师说》

当

1木兰当户织（对着，面对）——《木兰说》

2募有能捕之者，当其租入（抵，相抵）

3有大石当中流（阻挡，抵挡）

4北邀当国者相见（执掌，主持）

5念窦娥葫芦提当罪愆（承担）

6臣知欺大王之罪当诛（应当，应该）

h7将献公堂，惴惴恐不当意（恰当，适合，合宜）

8犯法当死（判处，判罪）

9有狼当道，人立而啼（当道 ）

10一夫当关，万人莫开（占据、把守）

11当是时也，商佐之（值，在、正此）

12不久当归还，还必相迎取（必然，必定、一定）

道

1怀其璧，从径道之（路，道路）

2从郦山下，道芷阳间行（取道）

3师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）——《师说》

4于是废先王之道（主张，思想，学说）

5伐无道，诛暴秦（道义）

6人道是，三国周郎赤壁（说，谈论）—《念奴娇·赤壁怀古》

7臣之所好者，道也（道理、规律） ‘

8道不同，不相为谋（意向）

9闻操已向荆州晨夜兼道（走路、赶路）

10故园谁道有书来（料想）

11道之以政（通导、引导）

12道义：道德和正义

13行程：道理

得

1所得表众亦极七八万耳（得到，获得，与“失”相对）

2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（心得，收获）

3未得与项羽相见（能够）

4吾得兄事之（应该）

5所识穷乏者我欤（通“德”感恩）

6得无教我虫所耶（得无：莫非，岂不是）

7意气扬扬，甚自得也（得意）

8积善成德，而神明自得，圣心备焉（具备）

9某亦守法，与公甚相得（融洽）

10此言得之（对、合适）

伐

①攻打：大兴师伐秦（屈）其后，秦伐璨（廉颇蔺相如）

②砍伐：后因伐木，始见此山（梦）坎坎伐檀兮（伐）

③功业：此五霸之伐也（信）

④夸耀：每一令出，平伐其功（屈）

负

1颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物）

2均之二策，宁许以负秦曲（担负，承担）

3秦贪，负其强，（依仗，凭借）

4臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）

5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（违背，背弃）

6不知彼而知已，一胜一负（失败）

7苍山负雪，明烛天南。（覆盖）

8通家尚负责。（亏欠，拖受）

故

1父母俱存，兄弟无故（事，事故）

2以故法为其国与此同（旧，与“新”相对）

3暮去朝来颜色故（衰老）

4累官故不失州郡也（仍然）

5君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）

6既克，公问其故（原因，缘故）

7故遣将守关者（故意，特意）

8此物故非西产（原来，本来）

9故臣复取壁（所以，因此）

10而从六国破亡之故事（故事：旧事，前列）——《六国论》

11病故，物故（死亡）

顾

1赢得仓皇北顾（回头看；回头）

2顾野有麦场（看）

3三顾臣于草庐之中（探问，拜访） ——《出师表》

4子布、元表诸人各顾妻子）（顾惜，顾念）

5大行不顾细谨（考虑

6顾念蓄劣物终无所用，顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（但是）

7顾玩：仔细端详

8吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳（表轻微转折）

9人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（反而难道）

消息里还有

成人高考语文有哪些必考知识点

成人高考高起专和高起本都要考语文，语文可以说是我们从小学到大的一门学科，而且也是最好拿分的一门科目。我整理了2022年成人高考语文必考知识点，供各位考生参考。

一、高频易混词语俗语

1.不齿·不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”， “不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。

2. 勾通·沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。

3. 定金·订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。

4. 预定·预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。

5. 作客·做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。

6. 质疑·置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。

7. 义气·意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。

8. 本义·本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。

9. 功夫·工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。

10. 牟取·谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。

11. 巨变·剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。

12. 法制·法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而“法治”：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。

13. 自诩·自许：“自诩”指自夸，贬义词。而“自许”指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。

14. 勉励·勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。

15. 处世·处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。

16. 形迹·行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。

17. 原形·原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

18. 年轻·年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。

19. 连播·联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。

20. 终止·中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。

21. 捉摸·琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）;②加工使精美（指文章等）;③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。

22. 妨害·妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。

23. 变换·变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。

24. 供品·贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。

25. 淹没·湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。

26. 泄漏·泄露：“泄漏”专指液体、气体慢慢流出。而“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。

27. 树立·竖立：“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。

28. 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。常被误用来形容其他美好事物。

29. 炙手可热：只能形容人很有权势，含贬义。常被误用来形容一切“吃香”的事物。

30. 首当其冲：首先受到攻击。常被人误用来“首要”“首先”和“理所当然”之意。

31. 鼎力相助：只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。“绵薄之力”才是谦词。

32. 蓬荜生辉：敬辞。表示别人使自己生辉。

33. 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。不孚众望：未符合大家的期望，贬义。

34. 义无反顾：为正义而勇往直前。常被误用于表毫不犹豫地做与正义无关的事。

35. 望其项背：可以赶上，多用于否定形式。

36. 差强人意：大体上使人满意，多被误解为不能使人满意。

37. 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

38. 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

39. 鬼斧神工：可以形容建筑、雕塑等技艺精巧，常被误认为只可形容自然景物。

40. 侧目而视：不满而又惧怕地看着，常被误解为“目光轻蔑地看”。

41. 无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。

42. 休戚与共：同欢乐共悲哀，与“患难与共”不同。

43. 置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。

44. 无可厚非：不必作过于严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

45. 不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

46. 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。常与“休戚相关”混。休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

47. 改弦更张：比喻改革制度或变更方法，而“改弦易辙”比喻改变方法或态度。

48. 不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

49. 不以为然：不赞同。而“不以为意”是指不放在心上。

50. 不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。

二、必备古诗词名句

1晋陶渊明

采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒》二十首之五)

奇文共欣赏，疑义相与析。(《移居》)

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(《归去来兮辞》)

2杜甫

露从今夜白，月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)

新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(《将赴成都草堂有作，先寄郑公五首》之四)

正是江南好风景，落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(《绝句》)

细雨鱼儿出，微风燕子斜。(《水槛遣心二首》之二)

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。(《曲江二首》)

射人先射马，擒贼先擒王。(《前出塞》)

落日照大旗，马鸣风萧萧。(《后出塞》)

星垂平野阔，月涌大江流。(《旅夜抒怀》)

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》)

万里悲秋常作客，百年多病独登台。(《登高》)

读书破万卷，下笔如有神。(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(《闻官军收复河南河北》)

会当凌绝顶，一览众山小。(《望岳》)

国破山河在，城春草木深。(《春望》)

感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)

烽火连三月，家书抵万金。(《春望》)

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(《论诗》)

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(《寄李十二白二十韵》)

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(《江上值水如海势，聊短述》)

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(《蜀相》)

随风潜入夜，润物细无声。(《春夜喜雨》)

词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。(《醉歌行》)

此曲只应天上有，人间能得几回闻。(《赠花卿》)

贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(《咏柳》)

3苏轼

不识庐山真面目，只缘身在此山中。(《题西林壁》)

只恐夜深花睡去，放烧高烛照红妆。(《海棠》)

清风徐来，水波不兴。(《赤壁赋》)

山高月小，水落石出。(《后赤壁赋》)

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(《惠崇〈春江晚景〉》)

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。(《念奴娇 赤壁怀古》)

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(《念奴娇 赤壁怀古》)

退笔如山未足珍，读书万卷始通神。(《酬柳氏二外甥求笔迹》)

大勇若怯，大智若愚。(《贺欧阳修改仕启》)

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(《送安惇秀才失解西归》)

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(《饮湖上初晴后雨》)

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(《水调歌头》)

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

一、基础知识题

1-6题选择题，考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，排除你能直接判断出错误的选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。

二、文言文阅读题

不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂，也不影响理解全文。文言文不像现代文，单凭看某句话很难答题，一般是看完全文，才能答的出题。因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度。尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得一半分。

三、现代文阅读题

这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。

1、很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。

2、答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，同学们不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。

3、概括大意题，也是要尽量把答案要点写全。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……。

高考语文基础知识

　有许多想通过成人高考提升学历的小伙伴不知道该如何复习语文，语文必考知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“成人高考语文有哪些必考知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　1、字音及字形辨析

　技巧：常见字注音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音;“形近而音”不同 的错别字。生僻字一般不会错，平时宜多积累。审清题干，答题注意时间，优先用排除法。

2、词语运用题技巧

　对词义的理解，可以用排除法。对词语的运用，一般可以在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

3、熟语(含成语)辨析题

　第一、逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

　第二、体会熟语的褒义、贬义、中性等感彩;

　第三、要注意熟语使用范围，搭配的对象;

　第四、尽可能找出句中相关联的信息;

　第五、正确理解熟语的整体意义，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般越是那种以为 能单纯从字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

　 4、病句辨析题病句类型

　语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、 不合逻辑。

　技巧：判断病句用排除法居多，注意回忆以前做的常见病句的标志。平时宜多读一些文章，培养语感。

　解题思路：

　检查句子的主干，是否缺成分--推敲词语运用，是否搭配--心里默读，看是否有不同的句式混用--综合思考，是否符合逻辑思维，--凭借语感。

　特别注意以下几种情况：

　①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

　②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

　③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

　④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及 意义的从属关系。

　⑤前半句使用了“能否”、“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

　⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

5、排序(语言连贯)题 技巧

　先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

　筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题，完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧。

　1 、抓住题目把握中心思想、理清文章的结构，一般是在文末或者文首段

　画重点词句：考生在阅读语段时，可以在重点地方(说明文各段的中心句， 各段的首括句、尾结句，文中的设问句、过渡句;记叙文开头和结尾句、议论抒 情的句子、景物描写的句子、人物描写的句子、承上启下的过渡句;议论文中标 志中心论点的词语，如“我认为”、“所以”、“总之”、“可见”、“综上所 述”等)用铅笔画线，以利于了解、分析问题，同时也节省了再次整体阅读的时 间，提高答题效率。

　首先，找到这个词语或句子的出处。根据文中的意思理解。

　其次，不要随意联系现实。理解文中作者的意思，而不是现实中自己的意愿。

　再次，遵循就近原则。议论文中经常设置这样的问题：某某文字直接证明的 道理是什么?某种论证方法的作用是什么?这类问题的答案，一般是在问题附近都是可以找到的。

2、依靠重点词完善采分点得到分数

　在阅读时，尤其是阅读说明文时， 考生一定要注意“又、还、也、此外、而且”等词语。抓住关键词采分点，才能得分。

　 3、言简意赅分条作答做课外阅读

　考生回答问题时，应言简意赅，不要重复书写答案。考生可按照这样的思路去考虑问题：如果是正面的事实， 可以概括为“某某按照论点的内容去做了，有怎样的效果”;如果是反面的事实， 可以概括为“某某没按照论点的内容去做，有怎样的后果”。这样既节省笔墨， 又抓住了采分点。

　 4、仔细审题避免丢分不论阅读的题型如何，都必须审慎对待，细心透视题干的重点和考点

　须知：正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂 题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味;二要领悟题干的隐含义，明确考点、命题要求和答题指向。越是似曾相识的题，越要仔细审题，避免丢分。

　一、基础知识题(1-6 题)

　1-6 题选择题，考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，排除你能直接判断出错误的选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。

二、现代文阅读题

　这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。

　1、很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。

　2、答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，同学们不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。

　3、概括大意题，也是要尽量把答案要点写全。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……。

　 三、文言文阅读题

　不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂，也不影响理解全文。文言文不像现代文，单凭看某句话很难答题，一般是看完全文，才能答的出题。因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度。尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得一半分。

　 四、诗歌阅读题

　诗歌阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。

　1、以物抒情。

　荷花：清雅高洁，归雁：思乡，

　青松：刚正、坚贞，浮萍：漂泊不定，

　菊花：傲然不屈、恬然自处、隐逸，

　莲花：纯洁、高洁、脱俗，

　梅花：孤傲、不屈，

　落花：伤春、伤别，

　残月：孤独忧愁、

　月亮：思乡、思人，

　孤雁(孤鸿)：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。

　2、借节日或季节抒情。

　春日：希望、美好;

　秋日：萧瑟、悲苦、思乡;

　春节：喜庆;

　中秋：团圆、思乡、思人;

　重阳：登高、思乡、思人;

　除夕：团圆。

　3、其他抒情。

　忧国忧民：通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。

　建功报国：通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。

　思乡怀人：通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思

五、作文

　1、作文占 60 分，一定要写完。很多老师是看你的字数给分，写的质量好坏倒是其次，所以有的考生没写完作文很吃亏。可以说写满的烂文章，给的分数一定比才完成一半的好作文分数高很多。即使写到后面感觉难以写下去，写流水帐也要把作文空格基本填满。

　2、先列提纲再动笔写。有些同学喜欢拿着笔就写。这样很容易写着写着就走题，或者写到一半就写不下去了，这种情况下同学们是没有时间重新写一篇作文的，所以大家一定要先列好提纲再动笔写。提纲是你每段要写的主要内容，不是打全文的草稿，可以只是几个字，自己知道自己的意思就行了。

　3、拒绝三段式。5-8 段为宜。

　4、作文主题最好写些积极向上的，尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。考试不是试验场，我们要稳中得分。

　5、作文结构分为：题目、开头、段落、结尾。记住千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一个最好用的结构，就是用“总分总”的结构。开头总写：开门见山点明主旨，或引用名人名言引出主旨。中间分写：用几段针对主旨写出你的观点，

　这里建议每个观点写一段，每一段第一句为该段的中心句，如果这几段的中心句能用排比的修辞手法就更妙了。结尾总写：总结全文，再次点明主旨，如果能在主旨的基础上再表达更好一层的深意、社会意义分数会更高。“总分总”的结构，既容易运用到写作中，又使得你的文章看起来条理脉络清晰，同时做到首尾呼应。例如：作文题写诚信，开头可以总写诚信在生活的方方面面中都很重要，中间的几段具体写在几个方面表现得重要，怎么一个重要法，结尾总结全文，还是回到诚信的重要性上，并且提出更高的社会意义，因为诚信的重要性，而我们要怎么样怎么样。

高考语文其实不难，关键在于平时多积累，知识就那么多知识，考点就那么多考点。通过使用本应用，利用碎片时间记忆，稳扎稳打，高分便信手拈来了。 包含内容：1、字音字形部分；2、成语；3、古诗词、古诗文(应对古诗赏析题、古文阅读以及古诗文默写)；4、作文部分(万能开头结尾、议论文素材)；5、文学常识； 祝各位考生学习进步