3020高考_203年高考

1.在全省排名多少可以上曲阜师范大学?

2.浙江高考国家二级运动员标准

3.蒲城县孙镇中学在哪里？

4.问:今年汕头高考有700分以上的吗？

5.近几年来广东高考历史主观题大多考哪方面内容？（重点放在经济、政治、军事还是文化）

6.关于免除学杂费的作文，

为什么我没有早点看到你的问题！！！！！希望你没有因此而错过什么吧！！！

问题的第一段第四个数字错了吧，应该是1779。

译出来的文字是：

（第一段）"真的觉得好幸运我能遇见你，在你之前没有别人对我这么好。我真的很感动，不知不觉中就不自觉的想你。

（第二段）现在，我是真的中毒了……每次说再见的时候，都会觉得很痛苦，真的那种感觉。以前，从来看不见你的时倜，就很想知道你在哪，其实当我看见你和别的……真的，挺难受的不过我知道这是不……

（第三段）有的时候，感觉你总是自己想，可却不会和我说，其实你不必这样的，我很愿意听的。

（第四段）未来嘛，只要你呢不变心，那就会永远的……"

以上是全部的内容。哇，真幸运，找到了这么聪明的另一半。不知道现在你们怎么样了，总之，祝有情人终成眷属吧！

在全省排名多少可以上曲阜师范大学?

(2008年安徽省高考对口招生分数线)

专业资格线为：农林类92分；机电类96分；财经类138分；建筑类130分；电子类103分；旅游类149分；计算机应用类85分；服装类80分；医药卫生类109分；幼儿教育类203分；文秘管理类113分；美术类238分；体育类199分。戏曲表演类212分。戏曲表演类实践生212分。煤矿企业实践生58分。

建档线分别为：农林类267分；机电类254分；财经类336分；建筑类294分；电子类260分；旅游类330分；计算机应用类222分；服装类156分；医药卫生类251分；幼儿教育类288分；文秘管理类295分；美术类396分；体育类303分；戏曲表演类311分。戏曲表演类实践生315分。煤矿企业实践生202分。

本科投档线分别为：农林类535分；机电类612分；财经类619分；建筑类617分；电子类6分；旅游类2分；计算机应用类616分；文秘管理类582分；戏曲表演类311分。戏曲表演类实践生315分。煤矿企业实践生260分。

理工类（这是600分以上投档线）

院校名称 投档最低分 最低分考生成绩排名

清华大学 666 88

北京大学 663 113

复旦大学 6 479

中国科学技术大学 5 553

上海交通大学 4 559

南京大学 3 636

浙江大学 0 777

北京航空航天大学 633 1163

南开大学 633 1190

同济大学 633 1187

北京外国语大学 631 1332

上海财经大学 630 1384

中国人民大学 630 1456

对外经济贸易大学 628 1615

西安交通大学 628 1630

中央财经大学 626 1811

华中科技大学 623 2115

上海外国语大学 623 2152

武汉大学 623 2178

上海交通大学医学院 622 2268

哈尔滨工业大学 621 2403

北京邮电大学 620 2536

天津大学 620 2547

厦门大学 619 2631

东南大学 617 3003

南京航空航天大学 617 3020

北京理工大学 616 3114

中国政法大学 615 3351

中山大学 614 3444

南京医科大学 612 3800

大连理工大学 611 4050

华东理工大学 611 4032

南京理工大学 611 3909

西北工业大学 610 4269

山东大学 609 4286

北京第二外国语学院 608 4574

华南理工大学 608 4671

北京交通大学 607 4729

北京科技大学 607 4827

南京邮电大学 607 4795

东北财经大学 606 5057

华北电力大学(北京) 606 5121

华东师范大学 606 5040

河海大学 604 5430

中南财经政法大学 601 6375

上海对外贸易学院 600 94

苏州大学 600 6523

西南财经大学 600 6654

文科一本预测线560分左右，二本预测线520分居多，预测较去年略高

理科一本预测线555分左右，二本预测线500分左右，预测较去年略低

业内估分

继高考答案发布当天，少数几所学校预估出分数线后，昨天，省内越来越多的学校拿出了他们的预估分数线。其中，理科一本线大多集中在555分左右，二本线在500分左右；文科一本线大多在560分左右，二本线520分居多。本报整理了近20所学校的预估分数线，供考生们参考。

★合肥二中

理科 一本5 5 0 ~ 5 5 5 二本5 0 0 ~ 5 0 5 三本4 6 5 ~ 4 7 0

文科 一本5 5 0 ~ 5 6 0 二本5 2 0 三本4 9 0 ~ 5 0 0

★合肥三中

理科 一本5 5 0 ~ 5 5 5 二本5 0 0 ~ 5 0 3 三本4 6 6 ~ 4 7 0

文科 一本5 6 5 ~ 5 7 0 二本5 2 0 ~ 5 2 5 三本4 9 5 ~ 5 0 0

★合肥四中

理科 一本5 6 0 左右 二本5 0 6 左右 三本4 7 2 左右

文科 一本5 6 5 左右 二本5 2 3 左右 三本4 9 4 左右

★合肥五中

理科 一本5 5 3 二本4 9 2 三本4 6 1

文科 一本5 5 4 二本5 1 8 三本4 9 6

★合肥六中

理科 一本5 5 5 二本5 0 2 三本4 6 5

文科 一本5 6 0 二本5 2 0 三本4 9 5 ~ 5 0 0

★合肥八中

理科 一本5 5 6 二本5 0 1 三本4 6 3

文科 一本5 5 2 二本5 0 8 三本4 8 3

★阜阳一中

理科 一本5 5 0 二本4 9 0 三本4 6 6

文科 一本5 5 6 二本5 1 6 三本4 9 6

（估分说明：阜阳一中老师介绍，今年理综较难，特别是化学，很多学生没答完，导致理科分数线下降。文科题目较平，但简单并不代表一定能取得高分，所以文科分数线只上升1至5分。）

★东至二中

理科 一本5 4 5 左右 二本5 0 0 ±5 三本4 5 0 左右

文科 与去年持平

★六安一中

理科 一、二、三本线约比去年低5 分左右

文科 一、二、三本线预计与去年持平

（估分说明：六安一中的王绍峰老师告诉记者，从该校今年学生反馈的情况来看，今年的语文、外语比去年要明显简单，但文理科综合科目难度增加了。比如，理科综合尤其是化学题目难度加大，数学第21题不等式证明题等，预计今年该校理科数学成绩超过130分的将比去年大大减少。而他去年所带的文科班，数学成绩超过130分就有8人。）

★天长中学

理科 一本5 4 2 ±5 二本4 9 4 ±5

文科 一本5 6 4 ±5 二本5 1 5 ±5

（估分说明：天长中学老师表示，上述分数线是根据天长地区考生平时考试成绩在全省的位置，结合今年考生发挥情况，作出以上估分的。）

★淮南二中

理科 一本5 6 0 二本5 0 0

文科 一本5 5 8 二本5 1 8

★蚌埠一中

理科 一本5 5 5 ±5 二本4 9 0 ±5 三本4 7 5 ±5

文科 一本5 6 0 ±5 二本5 2 0 ±5 三本4 9 5 ±5

★铜陵一中

理科 一本5 5 0 二本5 0 3 三本4 7 0

文科 一本5 5 5 二本5 2 0 三本4 9 5

★合肥十中

理科 一本5 5 4 ±3 二本5 0 0 ±3 三本4 6 8 ±3

文科 一本5 5 7 ±3 二本5 1 9 ±3 三本4 9 5 ±3

★庐江一中

理科 一本5 5 5 左右 二本5 0 8 左右 三本4 7 8 左右

文科 一本5 6 0 左右 二本5 2 0 左右 三本4 9 0 左右

★肥东一中

理科 一本5 5 5 左右 二本5 0 0 ~ 5 0 5

文科 一本5 5 0 ~ 5 6 0 二本5 2 0

（估分说明：三县重点高中中，长丰一中、肥西中学明确表示今年不组织估分。肥东一中表示，根据学生和估分情况以及老师们对试卷难易程度的评估，估计今年的理科一本分数线比去年下降5~10分，二本线也将随之下降。文科比去年稍易，一本、二本分数线都将略有上升。）

★安庆一中

理科 一本5 5 0 二本5 0 0 三本4 7 0

文科 一本5 5 0 二本5 1 0 三本4 9 0

（估分说明：该校估出的分数，理科一本分数线比去年降低了10多分，二本和三本也均比去年降低了几分；文科分数也比去年略降。尽管语文和外语的难度比去年有降低，但文理科综合科目难度的增加，使得各个批次分数线也被拉了下来。）

★当涂一中

文科一、二、三本线比去年低1 0 ~ 2 0 分左右

理科一、二、三本线,预计与去年持平或略降

（估分说明：该校教务处一位老师告诉记者，今年该校没有组织估分，学生主要靠教师了解和学生自发反馈。从部分学生反馈和他个人了解的情况来看，预计今年理科各条线会有一个比较大的降幅，文科估计与去年持平或略降。）

浙江高考国家二级运动员标准

山东省排名1363名可以上曲阜师范大学。

曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校。1956年5月，被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜，开启了兴办本科教育的历程。1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。

1981年，被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一；同年，被批准为全国首批招收研究生的高校。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，取得博士学位授予权。

2004年，获得教育部本科教学水平评估优秀成绩。2012年以来，先后入选山东省应用型人才培养特色名校、全国第二批创新创业教育示范高校、全国创新创业教育典型经验高校50强、山东省首届文明校园、山东省“强特色”高水平大学、全国文明校园、山东省智慧教育示范校创建单位。

建校66年来，积淀形成了“学而不厌、诲人不倦”的校训精神，目前已经发展成为一所基础文理优势突出、文理工管等多学科协调发展、以弘扬优秀传统文化和培养卓越教师为鲜明特色的省属重点综合性师范大学。

在U.S.News2020、2021世界大学排行榜中先后位列国内高校第86位、73位，在2020、2021“软科中国大学”排名中先后位列全国地方高校第92位、80位。

学校聘请诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长；现有教职工2545人，其中教授305人，副教授657人。

以上参考：曲阜师范大学官网——学校简介

蒲城县孙镇中学在哪里？

田径国家二级运动员技术等级标准

项目 时间

男子： 100米 手计：11.5 电计：11.74

200米 手计：23.6 电计：23.84

400米 手计：53.0 电计：53.14

800米 2:03.00

1500米 4:15.00

3000米 9:10.00

5000米 16:10.00

10000米 34:00.00

110米栏 手计：16.0 电计：16.24

200米栏 手计：26.0 电计：26.24

400米栏 手计：1:00.0 电计：1:00.14

3000米障碍 10:10.00

马拉松 3:10:00

10000米竞走(场地) 49:00.00

20公里竞走 2:04:30

50公里竞走 4:49:30

跳高 1.83米

跳远 6.50米

三级跳远 13.50米

铅球（7.26公斤） 12.50米

铁饼（2公斤） 38.00米

标枪（800克） 51.00米

女子： 100米 手计：12.8 电计：13.04

200米 手计：27.0 电计：27.24

400米 手计：1:03.0 电计：1:03.14

800米 2:26.00

1500米 5:05.00

3000米 11:00.00

5000米 20:20.00

10000米 42:00.00

200米栏 手计：32.0 电计：32.24

400米栏 手计：1:08.0 电计：1:08.14

马拉松 3:50:00

5000米竞走(场地) 27:30.00

10公里竞走(公路、地) 57:30

20公里竞走(公路、地) 2:14:30

跳高 1.56米

跳远 5.20米

三级跳远 11.00米

铅球（4公斤） 12.50米

标枪（600克） 38.00米

铁饼（1公斤） 39.00米

以上各项只要有一项达到国家二级水平，就是国家二级运动员，高考时各省市有不同程度的加分优惠政策，就浙江省而言高考加20分。

问:今年汕头高考有700分以上的吗？

蒲城县孙镇中学简介

学校名称 蒲城县孙镇中学

所在地区 陕西渭南

学校地址 陕西渭南市蒲城县

学校电话

蒲城县孙镇中学前身是原省政协常委孙辅丞于1938年3月在焦庄创建的私立崇实中学。建校以来，为社会和高一级学校培养了大批优秀学生。恢复高考后有不少学生被清华大学、复旦大学、国防科技大学、浙江大学、北京航空航天大学、西安交大、上海交大等名校录取，高考上线人数连年位居全县普高之首。学校占地面积65366m2,建筑面积22542m2,绿化面积10192m2,有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、教师公寓楼、多功能餐厅等，配置了8个标准实验室、3个微机室、32个多媒体教室、3个图书室、2个阅览室和软件资料室、电子备课室、音乐室、美术室、体育室、健身房、医务室等。

蒲城县孙镇中学办学条件

学校现有44个教学班,3020名学生，教职工181名，其中专任教师149人，专任教师中有高级职称22人，中级职称32人，研究生学历6人，本科学历141人，省市级先进教师6人，县级先进教师25人，县级以上教学能手13人。在新的形势下,学校领导一班人将带领全体师生,抓住高中教育发展的大好时机，不断提高教育教学质量,谱写我校教育教学新篇章。

学校以“崇实、尚德、博学、创新”为校训,秉承“培育高尚品德、注重全面发展、发挥个性特长、造就创新人才”办学理念,树立“严谨爱生、启迪竞争”教风，强化“勤学好问、慎思明辨”学风,依法办学,以德治校.质量立校,创新强校。先后获省“体育卫生先进单位”、市级“文明单位”，“两法示范学校”、“平安校园”“渭南市示范高中”。连年被县局评为“责任目标考评先进单位”、“先进党支部”、“高考工作先进单位”，2007年被陕西省教育厅命名为“省级标准化高中”。

蒲城县孙镇中学办学情况

孙镇中学是一所具有光荣传统的学校.孙辅丞先生创办崇实中学后,自任董事长,以高救圆为宗旨,以养救圆人才为目标,聘任进步人士执教,其中不少教师是中国***地下党员.现代著名作家杜鹏程,知名人士种煦、马致远、王韵清、李祥生等曾先后在该校任教,高名流、张警忘、周至仁等都曾担任该校校长.1949年至1951年,西北军政大学驻崇实中学达一年半之长。孙镇中学是一所人才辈出的学校.解放初期许多学生随西北军政大学西进兰州,报身革命,后来成为国家高级干部和专门人才,曾任云南省委书记的薛涛曾担任西北铁路局党委书记的王锡银。

曾在国务院工作的焦一平,原美国洛杉机无线电总公司副总经理陈丙友.现任外交部驻外总领的李满长等曾经都是该校学生.1951年1956年,该校为渭南地区培养了一大批教师.1976年恢复高考以来,高考升学率一直位于蒲城县普通高中之首.自建校以来,该校为国家共培养合格的初,高中毕业生3万6千余人,向全国各大专院校输送了1851名优秀学生,先后有多少人被清化大学.复旦大学.国际科技大学.浙江大学.北京航空航天大学.西安交大.上海交大.等名校录取。

近几年来广东高考历史主观题大多考哪方面内容？（重点放在经济、政治、军事还是文化）

6月27日，广东省2009年全国普通高校招生统一考试成绩放榜。现将我市情况简介如下：

一、上线人数大幅增加，再次实现大面积丰收，呈现高中规模发展实效

我市报考人数39056人，比去年增加5843人。

全市上线总数30209人，比去年增加6234人，再次实现大面积丰收，这是市委、市政府推动高中阶段教育大发展的直接实效。

● 各批上线情况如下：

第一批（重点线）以上3710人，比去年增加655人。

第二批（本科线）以上14457人，比去年增加2990人。

第三批（专科A线）以上22053人，比去年增加5668人。

第三批（专科B线）以上30209人，比去年增加6234人。

● 体育、美术、音乐类考生共上线829人（其中体育类57人，美术类598人，音乐类174人），比去年增加157人。

二、高分上线人数众多，成绩含金量高，汕头学生获得更多优质大学学位

我市高分上线人数及占全省招生总数比例、本科上线人数及占全省招生总数比例继续名列全省前茅，成绩含金量高。在全省大学招生总量中，汕头教育争来更多的优质学位，为人民群众提供更多的教育实惠。

● 0分以上人数335人，占全省10.08％，在全省各地级市中排名第三；

● 第一批以上人数3710人，占全省9.10％，在全省各地级市中排名第二；

● 本科以上人数14457人，占全省7.56％，在全省各地级市中排名第四。

● 根据省招生办规定，总分超出第一批（重点线）分数线50分的考生，可获得优先投档资格，我市获得优先投档资格的考生共439人。

三、高中阵营遍地开花结果，进一步呈现协调发展态势

● 市直学校仍然保持先锋引领状态：在总分0分以上考生中，市直学校占50.15％；在总分600分以上考生中，市直学校占39.77％。

● 国家级示范性高中、省一级学校成为高中阵营的中坚支撑：在第一批(重点线)上线人数中，国家级示范性高中、省一级学校占87.36％。

● 区县中学成为高中阵营的主体力量：在总上线人数中，区县中学上线人数占87.11％。

● 面上中学成为高中阵营的坚实基础：在第一批（重点线）上线人数中，非省一级学校上线人数占12.％；在第二批（本科）上线人数中，非省一级学校上线人数占45.51％；在总上线人数中，非省一级学校上线人数占57.41％。

● 民办学校成为高中阵营的新生力军：潮阳实验学校上线800人、金山中学南区学校上线623人、潮阳一中明光学校上线320人、新世界中英文学校上线304人。

四、一批考生成绩突出，呈现汕头学子风采

● 名列全省单科第一的考生是:

陈泽涛 并列全省理科数学第一名，149分 (汕头市金山中学)

纪智斌 并列全省理科数学第一名，149分 (汕头市金山中学)

王东伟 并列全省物理第一名，149分 (汕头市金山中学)

葛桂鹏 并列全省化学第一名，147分 (潮阳新世界中英文学校)

林妍希 并列全省历史第一名，146分 (汕头市金山中学)

林培芳、林牧微、肖少青并列全省高职数学第一名， 150分 (潮阳职业技术学校)

全市共有111名考生综合科获得满分(150分)

● 全市总分600分以上考生共2346人。其中：

汕头市金山中学573人 达濠华侨中学14人 潮阳棉北中学4人

潮阳实验学校344人 澄海苏北中学11人 汕头英华外国语学校2人

潮阳第一中学336人 汕头市河浦中学10人 汕头市鮀浦中学2人

汕头市第一中学266人 南澳县南澳中学9人 潮阳西元中学2人

汕头市澄海中学202人 汕头市下蓬中学7人 潮阳金堡中学2人

汕头市聿怀中学121人 潮阳一中明光学校7人 潮南峡晖中学2人

汕头市六都中学99人 澄海华侨中学7人 潮南两英中学2人

潮阳黄图盛中学67人 澄海实验高级中学7人 汕头市广大实验学校1人

金山中学南区学校48人 潮南砺青中学6人 汕头市翠英中学1人

潮阳林百欣中学44人 汕头林百欣中学5人 汕头市广澳中学1人

广东汕头华侨中学43人 汕头市第四中学5人 潮阳谷饶中学1人

潮阳新世界中英文学校41人 汕头市东厦中学5人 潮阳第四中学1人

潮阳潮师高级中学23人 潮阳棉城中学5人 潮阳恩溢学校1人

汕头市第二中学14人 潮阳城郊中学4人 潮阳南侨中学1人

● 列全市总分前十名的考生是：

理科： 文科：

第一名 陈纯杰 688分 (汕头市金山中学) 第一名 石佳筠 670分 (汕头市金山中学)

第一名 陈镇鹏 688分 (潮阳实验学校) 第一名 林 榕 670分 (汕头市澄海中学)

第三名 蔡冰玲 685分 (潮阳实验学校) 第三名 陈 敏 668分 (汕头市金山中学)

第四名 吴晓玲 678分 (潮阳新世界中英文学校) 第四名 朱 琳 667分 (汕头市金山中学)

第五名 吴泽彬 677分 (潮阳实验学校) 第五名 郭宇翔 665分 (汕头市金山中学)

第五名 郑会昱 677分 (潮阳新世界中英文学校) 第五名 陈晓旋 665分 (潮阳实验学校)

第七名 苏晓鸿 676分 (潮阳新世界中英文学校) 第五名 黄佳纯 665分 (潮阳实验学校)

第八名 姚淳钊 675分 (汕头市金山中学) 第八名 郑绚彩 665分 (潮阳实验学校)

第八名 黄少虎 675分 (潮阳实验学校) 第九名 范依依 6分 (潮阳实验学校)

第十名 姚佑琛 674分 (汕头市第一中学) 第十名 金伟娜 661分 (汕头市金山中学)

第十名 王 东 674分 (汕头市金山中学) 第十名 林泽莉 661分 (潮阳实验学校)

第十名 张 睿 674分 (汕头市金山中学)

关于免除学杂费的作文，

广东高考的命题的有四个特点：

1、学术性，我们高考的命题基本上是中大的三个老师，师大的三个老师，暨大的两三个老师，短短的四个月里面关着就到里面命题，5月份就可以把命题好了，短短一个月肯定要把自己的学术前沿的东西拿出来，这个东西是老师做的。

2、时代性可能政治学科体现的更明显，历史是隐性的考察，比如说考察农民工从社会群体的介入，我们要关注这个，然后切入到古代的问题，从我们关注的事实热点，但是又会到历史的基础上。高考就是一个点带动一片知识。

3、情境性，高考是有文字限制的，一模都是仿照高考的。他一般有一个文字限制的，比如说文综6500字不能超过，去年选择题是1200字，主观题是800字，就是要求文字要非常的简洁，因此很多的历史就喜欢用地理借鉴，用一个表格或者这样也节省了文字的空间，这短短的不到1千字当中要体现情境出来，这个点涉及到的知识是什么。

4、最后一个是基础性，无论它怎么样都是对知识的一种迁移，学术怎么飞扬，但是最后要落到历史来，就是全国文综，上海高考就不是这样，他们都是飞扬了出去就回不来了。广东的高考历史的味道很浓，尤其是教材。

一、五年来广东历史试题对比

1．题型结构对比

从 1999年起，历史高考卷在国家启动跨世纪高考改革的进程中取消了多项选择题，开始专用单项选择题、材料解析题和问答题。至今，三大题型的结构已维持5年未变。预计2004年《考试说明》还将会把三大题型比例定为：选择题约49％、材料解析题约24％、问答题约27％。

近 5年广东高考历史卷三大题型比例数据请见表一：

表一： 1999--2003年广东卷题型结构比较

年 份选 择 题材 料 解 析 题问 答 题 题量分值比例题量分值比例题量分值比例1999377449.3％33624％34026.6％2000377449.3％33523.3％34127.3％2001307550％33422.6％ 4127.3％2002307550％33724.6％33825.3％2003257550％33422.6％34127.3％

从表一可见， 2003年历史卷对2002年三大题型的赋分值做了微调，基本恢复了1999--2001年的比例，即50：23：27。但总题量减少，主要是选择题再度削减。近年高考历史选择题量一直呈现不断减少的趋势，从1999年的37题减为2003年的25题，减幅达32．4％。因第一部分选择题总分值没有变化，故每道选择题分值由1999年的2分增至2001年的2．5分，2003年再调升为3分，所占分值已不少，故今年应该不会再增加。

2．内容结构对比

高中历史的学习内容主要涵盖了中国古代史、中国近现代史和世界近现代史三大板块，也可归纳为政治史、经济史和文化史三大系列。

近 5年历史试卷内容各板块和系列的赋分值比例见表二。

表二： 1999--2003年广东卷知识板块系列内容结构比较

内 容19992000200120022003 分值百分比分值百分比分值百分比分值百分比分值百分比中国古代史4026.7％3926％4026.7％4026.7％3825.3％中国近现代史5939.3％6040％6040％5939.3％5939.3％世界近现代史5134％5l34％5033.3％5134％5335.3％政 治 史10670.7％8556.7％11073.3％8254.7％10469.3％经 济 史2718％5134％3523.3％3825.3％3624％文 化 史1711.3％149.3％53.3％3020％lO6.7％

99年以来，《考试说明》对三大板块的比例一般定为：中国古代史约25％，中国近现代史约40％，世界近现代史约35％。五年来，中国近现代史的分值比例相对稳定，而中国古代史和世界近现代史的分值比例则互做微调。与2002年相比，2003年中国古代史减少2分，将分值加在世界近现代史部分，使全卷板块内容结构更为合理。试卷实际分值的分布为：中国古代史38分(选择题5题15分，材料解析题1题10分，问答题1题13分)、中国近现代史59分(选择题12题36分，材料解析题l题10分，问答题1题13分)、世界近现代史53分(选择题8题24分，材料解析题l题14分，问答题1题15分)。

2003年试卷政治史、经济史、文化史三大系列的分值比例搭配的特点是政治史内容过多(选择题17道51分，材料解析题2道24分，问答题3道29分，合计104分)，高于2002年22分，比例上升了14．6％，基本接近占分值最多的1999年和2001年。经济史内容与2002年相近，略下调2分(选择题6道18分，材料解析题3道8分，问答题2道10分，合计36分)。文化史内容大幅削减，进入仅次于2001年的低谷(选择题2道6分，材料解析题0分，问答题1道4分，合计10分)。2002年趋于合理的系列结构再度被打破。

因《考试说明》对政治史、经济史和文化史三大系列的分值比例没有专门规定，所以在历年历史命题中，三大系列结构一直呈现交错波动状态。从表二还可以看出，五年来政治史考查比率呈现很明显的大年和小年现象， 2003年政治史是大年，2004年政治史是否是小年呢？值得我们思考。2001年以来，文化史考查比率也存在大小相间的规律，应引起我们的重视。在中小学课程改革中，《普通高中历史课程标准》按三大系列设计了三个必修学习模块，包括了25个古今贯通、中外关联的学习专题，作为全体高中学生必须学习的基本内容。此外，还设计了6个专题选修课。高考历史命题即将面临与课程标准衔接的问题，如果在三大专题内容上仍继续呈现比例不当的状态，势必为中学历史教学提供不良的导向，并且会导致师生对课程改革的误解与抵触。虽然2003年《考试说明》删减了较多的文化史内容，但与文化史有关的二级标题仍有10个，三级标题为29个，经济史的内容就更多了，实际仍保留了很大的命题空间。

3．知识覆盖率

多年来，历史科命题十分注重知识的覆盖率，广东试题也不列外。与《考试说明》的标题相比较， 2003年广东试题的知识覆盖面较为合理，统计数据比例见表三。

表三： 2003年高考历史(广东卷)考查知识覆盖率

统计项目中国古代史中国近现代史世界近现代史合 计 一级二级一级二级一级二级一级二级《说明》标题量6261545123633107实际考查量6914161l16314l考查覆盖率100％35％93％36％92％44％94％38％

2003年试题在题量比1999年大幅度减少的情况下，仍保持了与该年相同的覆盖率，反映了本套试卷对历史学科知识的综合性和包容性较高。这是近年高考改革发展的一大趋势。

4.主观题落点对比

五年来，广东卷的主观题落点看似平常，仔细研究，我们会发现其中的奥妙。

表四： 1999—2003年广东历史试卷及2004年全国春季高考试卷主观题对比

1999年2000年2001年2002年2003年2004年春季题古 代 史①商鞅变法②西汉至宋，南方经济的发展①战国西汉的重农抑商②水稻的发展及原因①人口迁移的三种方式②北宋的治国策略①秦汉税负与社会安定②两宋外贸发达原因①贞观之治的原因②明中后期的社会生活①秦隋汉唐维护国家统一②广州在唐、清的经济地位近现代史①洋务运动的评价②邓小平 75年整顿①时期，民主党派主张变化②八大后主要矛盾变化①荣氏家族的民族企业②建国初对待私人资本主义的政策①教育近代化比较②建国初政治、经济的变革①中国近代化历程②民族区域自治政策① 维护统一、 79和平宣言、一国两制② 近代屈辱外交与新中国外交世界史①卢梭的主张、学说②德国版图变化（三幅图）①资本主义世界体系初步形成原因途径②二战后美欧经济关系①法国启蒙文学（费加罗的婚礼）②英法绥靖政策①拿破仑战争与一战对比②欧共体演进及原因①日本大陆政策②美国成为世界霸主的历程①从洛克的三权分立说到孟德斯鸠的三权分立，到美国的宪法实践（ 32分）

从表四可以看出，六年来中国古代史主观题的考查点呈现一前一后（以五代十国为分界点）的规律。前面的大题有 3年落在战国秦汉，近两年落在隋唐，有1年（人口迁移）是大专题，与魏晋南北朝、隋唐、宋元有关。后面的大题前四年基本落在两宋（水稻、南方经济专题也是以两宋为主），近两年则落在明清时期。从宏观来看，我们可以发现1999—2002年以考查秦汉史、宋史为主，2003年以来，则有转到隋唐史、明清史的迹象，2004年的春季题也呈现如此特征。结合新课标和新考试大纲进行分析，我认为秦汉、隋唐、明清是我们应关注的重点。

中国近现代史基本以 1949年为界，前后各一道大题。近代史的大题基本上出在旧民主主义革命时期，只有2000年例外。考查的重点是中国的近代化（国际上称现代化）。如99年的“洋务运动”是中国近代化的起步；2000年的“民主党派主张”是政治的民主化；2001年的“荣氏家族”是经济的工业化；2002年直接考“教育近代化”；2003年直接考中国近代化历程。现代史的大题近4年都出在建国初期（1949—1956），1999年出在文革时期，2000年出在十年探索时期。前4年侧重考建国初期的政治、经济，近年则考民族政策、外交成就、统一战线。综上所述，中国近代史的重点是近代化问题，中国现代史的重点是过渡时期和改革开放时期的政治、经济、民族、外交、统战、国防等内容。

世界近现代史基本以一战为界，前后各一道大题。考查的主线有两条，一条是现代化主线，一条是全球化主线。如 99年的“卢梭”题、2001年的“法国启蒙文学（费加罗的婚礼）”题、2003年“日本大陆政策”题、“美国霸主历程”题、2004年春季高考“三权分立”题的考查基本上是围绕现代化问题展开的。2000年“资本主义世界体系初步形成”题、“二战后美欧经济关系”题、2002年“拿破仑战争与一战对比”题、“欧共体”题基本上是围绕全球化而展开的。可见，世界史的复习应以“现代化”和“全球化”作为理论旗帜，把这两条主线作为建构知识体系的总纲。当今史学界，已把“现代化”和“全球化”作为研究世界历史发展的灵魂。著名历史学家齐世荣和钱乘旦在2003年11月给中央政治局委员讲世界近现代历史时，也是采用这两个观点。建议大家查阅《南风窗》2003年年底转载的钱乘旦教授的讲课稿《1500年，世界现代化的起步》。从国别史角度分析，法国史是考查热点，除2003年以外，每年都有考法国史或部分内容涉及到法国史的题。1999年全国几份试卷都考德国史；2003年日本史是大热门；近年美国史也崭露头角，2003年考了“美国霸主地位形成的历程”，2004年春季试题又考到了“1787年宪法”。可见，法美英日德的考查频率是十分高的。

5．广东历史试卷特色鲜明

① 五年来，试卷长度不断缩短，选择题题量逐年减少。 1999年、2000年有37道选择题，2001年、2002年减少到30道，2003年再次减少到25道。

②贯彻了“以知识为依托，以能力立意”的命题指导思想。在命题的科学性与试题的包容性、拓展性相结合方面有了新的发展。尤其是非选择题的设计，既源于教学重点，也不拘泥于教材的具体表述，展示了学科内容综合程度加大和选材开放式的命题倾向，既体现了对考生学科能力、思维能力的考查，也体现了对创新意识、运用能力、迁移能力和拓展能力的考查。

③适度控制了学科能力的深度，合理降低了试题的难度。多数题目难度适中，没有刁难性的怪题，易于考生作答，体现了较理想的难度搭配，有利于考生应试发挥出正常的水平。

④历史与现实有机结合。

以 2003年试题为例，题目设计兼顾了知识与素质、历史与时代的衔接，选材注意折射社会现实与素质教育。例如：第1题(兼相爱、不相攻则天下治)、第26题(社会风气与观念)、第27题(民族区域自治政策)、第28题(日本大陆政策)、第29题(时会与人力分析贞观之治出现的原因)、第3l题(美国逐步确立霸主地位)等，都体现了培养学生关注现实、关注人类生存发展的内容，突显了历史学科鉴史识今和人文素质教育的功能特征。

2004年春季试题现实感更为强烈，问题，设计了“历史上国家统一与分裂”7个选择题，一直到1979年和平统一宣言、一国两制；针对中国的和平崛起与伟大复兴，设计了近代屈辱外交与新中国外交对比5个选择题；针对十六大政治文明的新提法，设计了一个32分的“欧美三权分立体制从理论到实践”的大题；针对珠江三角洲经济繁荣的景象，设计了“广州在唐代、晚清、改革开放后等不同时期经济地位的变化”大题。

⑤ 2000年以来，试卷再也没有出现运用地图、图画或表格提供思维意境的题目，放弃了以往历史试题图、文、表并举的做法。这是一种疏忽，还是有难言之隐，值得我们深思。

⑥年年都存在超纲现象。 2003年试题超出《考试说明》范围的有第5、6题。我们应慎重对待考纲所删除的内容。

⑦ 2003年广东历史卷提高了世界史赋分值，这是新课标的要求。它顺应了形势发展的需要，能进一步引导老师培养学生的国际意识，为中学历史教学起了良好的导向作用。世界史是当前中学历史教学的薄弱环节，随着当今世界局势的变化，随着我国与世界的联系日趋广泛，世界历史知识对于国民教育和学生人文素质教育的作用不容忽视。

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“改革开放三十年，办学条件大改变，危房校舍变楼房，现代媒体课堂显。改革开放三十年，教师待遇大转变，月薪几十到几千，医疗保障尽开颜。”这是毛菊观老教师用诗歌的方式，表达出30年我国教育发展的可喜成果，今天，笔者用此来形容通化教育也不为过。 忆往昔，30年前的通化教育事业曾是发展滞慢，举步维艰。自光绪三十二年（1906年）有了第一所新式学堂，1949年辽东省市属中学仅有5个教学班，市属小学54个教学班共145名学生和72名教工的简朴办学条件，1977年，全国恢复了高考。而30年前的我市教育，那是1978年，恰好赶上国家改革开放，党的十一届三中全会，是一个伟大的转折，国家重新树立了尊重知识，尊重人才，尊重教师的劳动的观念，对学制、教材、教学时间都作了安排，整顿了教学秩序，恢复了师范院校，对在职教师进行培训进修，恢复了少先队组织、中学的共青团组织。自此，我市教育事业也步入恢复、调整和发展轨道，百业待兴。那个年月，教育经历着“拨乱反正”和“披荆斩棘”，各级各类教育学校的办学规模和校舍、教学设施、仪器等办学条件和环境都处于落伍、薄弱阶段，与现在相比真是天地之别。 看今朝，30年后的我市教育事业可谓蒸蒸日上，累累硕果！各级各类教育教学改革不断深化，素质教育向纵深发展，教育教学质量逐年提高，教育事业呈现出科学健康的发展态势。目前，学前教育与基础教育竞相争妍，国办教育与民办教育齐头并进，职业教育与成人教育蓬勃发展。各级各类学校1017个，在校生达到304177名，教职工达30204人的空前规模，实现了历史上的巨大飞跃!作为一名教育工作者怎能不为之振奋，为之欢呼！ 30年后的通化教育，坚持育人为首，德育为先，全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量，控辍工作成效显著，高考成绩逐年提高。2004年秋义务教育阶段各级学校全面进入新课程，2007年秋全市普通高中全部进入新课程。重视教育科研，承担大量国家和省级重大科研课题。市直中学基本扫除信息技术“盲点”，开通了通化教育信息网。全市建设校园网达到143个，全市中小学微机台数达到18778台，机生比达到1：13，农村中小学现代远程教育工程基本完成，覆盖率达100%。组织近万人进行“教师教育网络联盟工程”和各级各类教师培训，实施“三名工程”，突出抓好“双师型”教师培训和专业课教师培训，旨在提高教师素质和师德水平。 30年后的通化教育，职教发展势头良好，中职发展壮大。加快调整、发展职业教育的层次和布局结构，深化办学体制改革，2005年以来全市职业教育新增建筑面积277平方米，2007年末我市成为全省第一个全部公办中等职业学校进入省百强校的地区。职业招生就业工作实现新突破，毕业生就业率超过90%，2006年市教育局被评为全省职业教育先进集体。加大薄弱校、偏远校的改造和改建力度，“十五”期间，全市共投入资金4亿元，改造薄弱校430所，改造房校舍13万平方米，逐步提高整体办学水平。积极支持和发展民族教育。近年来，先后投入2000多万元，建设教学楼、综合实验楼、留学生公寓、学生食堂、宿舍楼等，办学条件实现根本性改善。幼儿教育、特殊教育也得到健康发展。 30年后的通化教育，注重关注民生，切实解决学生的实际困难。通过“希望工程”等扶困助学工程，认真落实“两免一补”政策,确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学。做好市直中等职业教育国家助学金工作，使贫困家庭学生得到资助。采取有力措施，认真解决农民工和贫困子女受教育问题。在全国义务教育阶段推行“一费制”，完善公办高中招收择校生的“三限”政策，严格考风考纪，确保教育的公平、透明。2005年在全省率先实施“阳光分班、阳光课堂”等阳光工程，得到社会各界的广泛好评。 “阳光总在风雨后”，30载教育沧桑巨变，旧貌新颜；30载教育荣誉不断，任重道远。市教育局每年获得的省部级以上表彰、奖励和荣誉都在20余项（次），被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”，被教育部、中央教科所授予“全国中小幼现代科技教育优秀实验区”等，通化市被教育部评为“全国城市教育综合改革先进市”。 如今，通化教育将全面推进各级各类教育持续、健康、协调发展进程，积极实施“科教兴国”和“人才强国”战略，促进教育与科技创新、经济建设、文化繁荣和社会进步的紧密结合，为振兴通化老工业基地，加快小康社会的进程一路前行，再谱新篇！