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滦南一中2017高考,2020年滦南一中高考状元

tamoadmin 2024-06-28 人已围观

简介1.滦南一中2017年高中招复习生条件2.我校第四次教育硕士实践基地建设研讨会在开滦一中召开2022河北高中排名:1.衡水中学;2.石家庄精英中学;3.保定第一中学;4.沧州市第一中学;5.定州中学;6.滦南一中。河北衡水中学(Hengshui High School of Hebei),简称“衡中”,始建于1951年,位于河北省衡水市,是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。2014年11月,学

1.滦南一中2017年高中招复习生条件

2.我校第四次教育硕士实践基地建设研讨会在开滦一中召开

滦南一中2017高考,2020年滦南一中高考状元

2022河北高中排名:1.衡水中学;2.石家庄精英中学;3.保定第一中学;4.沧州市第一中学;5.定州中学;6.滦南一中。

河北衡水中学(Hengshui High School of Hebei),简称“衡中”,始建于1951年,位于河北省衡水市,是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。

2014年11月,学校占地230亩,有8000名在校生,600名教职工,学校有国务院特贴专家3人、国家级荣誉获得者17人、特级教师13人、河北省有突出贡献中青年专家4人、河北省“三三三”工程二层次人才10人、国家和省级骨干教师28人。2015年,被评为“河北大学优秀生源基地”。

2017年4月17日,《中国学科竞赛500强中学排行榜》发布,河北衡水中学位列全国第一名。2019年12月,河北衡水中学荣获第七批全国民族团结进步示范区(单位)。020年9月9日,被省教育厅评为河北省教育系统先进集体。2022年8月26日,河北衡水中学归国华侨联合会成立。

截至2007年,学校建成了七楼(三栋教学楼、四栋学生公寓楼)、五馆(图书馆、科教馆、求真馆、体育馆、莘元馆)、两场(中心花园广场、塑胶草坪运动场)、一中心(大型餐饮中心)。所有学生教室都有四大网络覆盖,即智能广播网、多媒体教学网、微机校园网、教学观摩网,为每位教师配备了液晶显示屏电脑。

滦南一中2017年高中招复习生条件

河北省示范性高中名单:

1、石家庄市:石家庄市第二十一中学;石家庄市第二十八中学;河北行唐启明中学;石家庄市新华中学。

2、邢台市:邢台市第三中学、宁晋县第五中学。

3、承德市:承德承实高级中学。

4、秦皇岛市:秦皇岛市实验中学。

5、唐山市:唐山金桥道尔顿国际学校。

6、廊坊市:廊坊市第十二中学。

7、保定市:唐县第二中学。

8、沧州市:河间市第十四中学。

9、辛集市:辛集市第三中学。

我校第四次教育硕士实践基地建设研讨会在开滦一中召开

①复读生都是可以参加自主招生报名的。②参加自主招生报名只需要你报名了2017的高考,有高考报名号即可。③自主招生报名一般都是3月份进行,不要错过时间哦。自主招生主要就是为了低分考生开通的绿色通道。分数不高的同学都是可以考虑的~~

2017年12月24日,唐山师范学院第四次教育硕士实践基地建设研讨会暨基于核心素养的文言文教学研讨会在唐山开滦一中召开。此次研讨会的背景与立意是根据《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》与《河北省教育厅关于进一步加强和改进研究生导师队伍管理的指导意见》,为更好地完成学科教学(语文)教育硕士实践基地建设任务,促进基地学校指导教师的专业发展,为我校与长春师范大学联合培养2017级学科教学(语文)教育硕士,为我校2020年申报教育硕士学位点做准备。

研讨会包括两个环节,其一是《项脊轩志》同课异构教学观摩,主讲教师分别是语文特级教师、河北省名师、河北省骨干教师、开滦一中宗世勇,语文特级教师、教育部“国培计划”专家库专家、北京大学语文教育研究所特聘研究员、上海市黄浦教育学院教授、教育博士邓彤。其二是邓彤教授做《基于核心素养的文言文阅读教学课堂变构》的学术报告与评课、答疑。邓彤教授从核心素养这一教育的顶层设计出发,重点分析了学生的语文核心素养,并从“战略布局”、“内容选择”、“活动设计”三个视角,立足文言文阅读教学,结合丰富的实践案例进行阐述,使与会者深感理论与实践有机整合的重要价值。邓彤老师以上述三个视角为关照,对上午两位老师的观摩课进行了点评,并回答老师们提出的问题。

开滦一中张丽钧校长、唐山二中教研处张建民主任、唐山实验学校胡小环副校长、滦南一中高伯军副校长分别率该校参与基地建设的教师与会,我校中文系主任高光新博士、教育学院副院长李晓萍副教授、学科教学(语文)申硕负责人王相文教授,中文系、教育学院参与学科教学(语文)课程建设、基地建设的相关教师与会。开滦一中张丽钧校长在讲话中指出此次活动“干货满满”、“亮点多多”,期望唐山师范学院和各基地学校联合举办更多更好的活动,以促进基地学校教师专业快速成长。王相文教授着重根据我校与长春师范大学联合培养2017级学科教学(语文)教育硕士、我校2020年申报教育硕士学位点,对学科教学(语文)教育硕士实践基地建设、实践导师专业发展提出了相关的建议和要求,并对以后基地建设工作安排提出建议。中文系主任高光新博士在总结讲话时对应邀前往参加研讨会的专家、各基地学校领导与教师表示感谢,并衷心希望各基地学校与我们同心协力把与长春师范大学联合培养2017级学科教学(语文)教育硕士的各项工作以及申硕的各项工作做好。

(中文系

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