高考理综1卷8题不严谨_2021高考理科理综一卷难吗

1.快高考了，理综选择题还总是错7到10题，该怎么办？怎么样能保证在5题之内？

2.高三理综为什么总考不好呢？

3.理综选择题总错9个.怎样控制到5个以下?

4.2015年全国高考理综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

这问题不小，在高考的时候，理综的选择题占分比是比较大的，同时，理综的选择题不好，还说明你的基础有所欠缺，这些在将来高考的时候都是些隐患。建议你抽出一部分时间来好好巩固一下你理综的基础知识，这是很有必要的。。。。

快高考了，理综选择题还总是错7到10题，该怎么办？怎么样能保证在5题之内？

有几个误区吧： 重力的方向指的是重力所在直线的方向，是向2边无限延伸的，即正方向和反方向；什么叫重力做功？具体的说应该是物体克服重力做功多少，重力本身的确是向下的，这也的答案就是 -5000J了。

第二题我感觉本来出的就不怎么严谨，解释不来

第三题 Cao+H2O(水)=Ca(oH)2

Ca(oH)2+CO2=CaCO3+H2O

上式相加，左右2边的水 H2O抵消了，就是 Cao+CO2=CaCO3 具体的我忘了，2年了，我高三学化学的时候，每本课本看了不少于7。8遍，课本很重要，再就是看看化学报，的确很好，最重要的是基础，物理我烂的一塌糊涂，但是我高考理综都是靠化学拉分的，化学你看的多了，积累的比较多了，就感觉他很简单，再告诉你一点我的经验：化学在同等资源，包括老师，资料相同的情况下，一个看你的基础，另外重要的是看你的谨慎态度，对待每一道化学题一定要吃透，别老是似懂非懂的，仔细的习惯养成了之后，做题根本不用检查的！ 希望能帮到你

高三理综为什么总考不好呢？

选择题按顺序做，不宜过快。

其实最容易错的是生物选择题。一定要对概念非常清楚。题目往往改掉一两个字就是错的，所以要像做语文选择题一样仔细。物理化学选择题不应该错的，对知识点理解好就可以了。

理综选择题总错9个.怎样控制到5个以下?

“理综”这个名词，一般到高二和高三才开始被重视，因为高一的时候物化生的考试还是分开的，很多高一的学生对理综不以为意，但是真正意识到其重要性之后，却又不知所措。

其实不论高一、高二还是高三，只要你最终的选择是理科，理综这300分对你来说就是不可或缺的，因为它占据了高考总分的40%，更是很多学生拉分的关键所在。

今天小编给大家分析一下，如果理综成绩不好，一般都是由哪些原因造成的，希望同学们能根据自己的实际情况进行调整，早日提高成绩。

1、基础知识不牢

在理综成绩差的学生里，有85%以上的人都有这个问题。其实究其根本，是同学们在上课时注意力不集中，或者课后没有认真写作业造成的，最基本的东西都没有掌握，就不要提成绩了。

2、运算能力不行

不论是物理、化学还是生物，都有计算题这个题型，然而对于一些从小数学成绩就不好的学生来说，计算是一道坎，大家不要觉得计算是小问题，很多时候如果你计算不过关，又不愿意动笔，就会出现口算出错的情况，在整道大题里“一着不慎满盘皆输”的例子比比皆是。

3、应用能力不够

有些同学公式定理背得滚瓜烂熟，但是一做题就没有思路，这是因为你已经记住了知识点，但是不会用，不知道应该怎么用。

所以想要学好理综，光是背下来还远远不够，更要将知识点和题目融会贯通才行。

4、审题不够细心

看到一道题比较熟悉，就根据自己的经验来作答，甚至可能连题目都没有看完就得出了最终的结果，然而等着你的就是扣分。

经验有的时候能够帮助我们得高分，有的时候却会让我们在阴沟里翻船，所以建议大家做题不要求快，而要求稳。

5、答题速度慢

在作答综合试卷时，经常有学生反应答不完卷的情况，这是因为大家的做题速度有待提高。

而想要提高做题速度，就应该对各种题型足够熟练，这也就意味着同学们平时应该多做一些训练，题海战术不提倡，但是该做的题还是一点都不能少。

其实理综对大部分学生来说都是比较难啃的硬骨头，所以即使你现在成绩不好，也不用过于着急，应该找到自己的不足之处，对症下药。

2015年全国高考理综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

理综选择

21道题，126分，理综将近一半的江山，每个人都想稳操胜券。我想大部分人都不担心理综选择，因为平时考试也就错一道题左右，看起来并不影响大局。但是，若你只是靠大量训练练就的题感而没有一套自己的解题套路来刷理综选择，就会像我同桌那样，拥有一次难忘的“平常不错多了错两道到高考一下子错了六道”的惨痛经历。下面就为大家总结一下我在做题过程中的小小心得，希望有所适用，也希望每个人高考理综选择能稳扎满分。

为了理综的大局，选择题的时间控制在50分钟左右，简单点40分钟，困难些就一个小时。一定不要耗得时间太长，也不要着急做半个小时就完事，这样做的正确率我真心不敢恭维。在高考简单的理综选择下，我还是写了40分钟的，至少保证你做每道题依据充分，不能有一个选项来凭靠感觉。

生物6道

高考中的生物选择每个选项只会涉及一个知识点，不会出现我们平时练得一个选项里有两个知识点，跳过一个坑又来一个坑的讨厌事。但是平时还是要细心练这种题的，这样的题有助于锻炼我们的审题能力，能强迫我们认认真真地一字不落地把题读完，这在高考中是十分重要的。

题目大致为必修一1道，必修二2道，必修三2道，还有一道题不定向也可能是图像综合。

对于纯基础知识类的题，不用多说，俩字，看书。基础知识还错的同学就回去好好读读书吧，细嚼慢咽总有嚼头。多看书多看学案，及时记录下自己不熟悉的点，靠课上巩固知识也是很重要的。在阅读的过程中一定要注意对概念的理解，尤其是在必修二中，各种遗传原理、规律，基因突变，基因重组，染色体变异这三大变异的定义、实例等等一定要搞清楚，不能只浮于表面，高考必考哟！！必修三的生态题，拿到要先分清是哪一层次，种群、群落、生态系统，再对应进这一块的知识点去寻找所需。我曾经就总是搞混这三大生态层次中的知识点，种群的东西记成是群落的，在我认真完整地画了这三块的结构图之后，各部分的从属关系一目了然，便再也未错过这里的题。

对于材料型题，告诉你一个从未见过的高大上研究成果。这种题目一般对解题没有太大影响，不要因为看不懂题目而被吓怕瞎选一气，这时需要把题目中的新信息转化为熟知的知识，再去解题。比如2016年高考第一题，提出了离子泵的新概念，通过题目的描述我们可以知道这道题说的便是主动运输，便可以用主动运输的知识去解这道题。

对于图像题，在生物中经常一题多图像揉和，这时就需要看清每个图的横纵坐标表示，熟悉掌握各图像显著特点，多总结，不要搞混了哦。遇到新图像，就慢慢分析好了，答案一定都在图像中~

化学7道

化学我来分题型讲一讲方法好不好嘞，因为高考也就这九个题型喽，哪块不好就自己再练练题、总结总结，万变不理其宗。就像我的博文老师考完高考说，你说这题我哪道没讲过，改改数字就是曾经讲过的题。所以，化学真的是非常简单啊（不要打我……）。

化学与生活\中国古籍引出问物质：化学与生活就是多积累，一般是老师在讲课时提到的与生活紧密相联的零碎的东西，任何一个小知识点都可能考哦。中国古籍的题一般都比较简单，注意就是古代技术没有现在这么发达啦，基本上直接用的都是天然存在的东西：煤、石油、天然气等等。

与NA、n有关的计算：这个不用多说啦，该列方程式就列不要偷懒，再次强调22.4L这个让无数届学生头疼的东西，总结出常考的标况时呈液态或固态的物质，警觉一点！

有机基本知识的考查：寻找同分异构体我常用的方法就是先主链再支链、官能团位置异构、后异类异构，该考虑顺反时再考虑顺反。不同两类及以上官能团，就定一动一。有机基本知识也无非分子式、命名、反应类型、与特征物的反应，知识掌握这些都是小菜是吧。

实验操作、现象及结论\实验仪器：书上的经典实验一定要记清楚，还有每个仪器适用于什么情况什么作用也要熟悉，比如反应器的选择就要考虑固固、固液、液液反应类型，气体接收器就要考虑是否溶于水，密度与空气的比较，以及是否需要除杂、干燥、防止污染空气。也要注意一些细节，比如高锰酸钾与草酸溶液的反应反映之后速率先变快是因为锰离子的催化作用。还有，记得最常挖的坑，往含酚酞的碳酸钠溶液中加入氯化钡溶液，溶液颜色变浅不能说明任何问题，因为你加的是溶液，稀释啊。所以要注意加入物的状态。

元素推断：一般是靠电子数、化合价、特征反应等来推得未知元素，一般问题都是关于元素的周期性，掌握了这题就是送分题哦。

离子方程式正误判断：一看反应能否发生，二看反应物生成物是否正确，三看各物质拆分是否正确，除强酸强碱可溶性盐外其他均不可拆，四看是否符合质量守恒、电荷守恒关系，五看与原方程式是否一致，六看“=”、“?”、“↑”、“↓”。（顺序就看个人喜好啦~）

电化学： 正负乃原电池之说，阳阴乃电解池之谈。见题先看有无电池，再下笔做。来几个我自己总结的抛砖引玉一下，大家也可以试一试总结出属于自己的记忆方法。“氧负还正”氧化反应在负极，还原反应在正极；“正正负负”正离子移向正极，负离子移向负极；“阳氧阴还”阳极氧化反应，阴极还原反应；“阳阴阴阳”阳离子移向阴极，阴离子移向阳极。至于方程式书写，标清化合价，环境决定一切，一定要注意溶液环境，中间交换膜成分，有无水，若无水方程式中离子只能出现氢离子和氢氧根！最好先分写再总写。计算电子转移数，怎么说呢，写出方程式便已经很好的得出了。但是注意好问的是什么一定不要答非所问。关于产品的得到问题，了解清楚离子透过交换膜的移动，哪种物质增加便可得到哪种物质。

滴定：一般是滴定过程pH图像，加入一定量的先找出该时刻溶液中存在的物质，再推出其中有哪些离子，再得到离子三大守恒的关系。一般都是强酸弱碱盐或者强碱弱酸盐，注意其在恰好反应下的pH，量的问题、电离水解程度比较也就OK了。

金属阳离子的沉淀问题：一定要看清横纵坐标，是负对数还是对数！！这个就是对图像的分析能力了~

物理8道

5道单选，3道多选。多选选最拿得准的，不确定一定不要选！！该画图就画图，你偷得懒都会给你带来惨痛的代价！

力学题边读题边画受力分析，列出力学平衡、牛顿第二定律方程式，所有力的变大变小都能看出来了。能量有关的题要分析清能量变化，什么时候能量是如何转化的。

关于电荷的题简单受力与力学题没有什么本质区别只是力的大小不同，至于电荷在电场中运动的类型，已知轨迹便可知受力方向，便可根据已知推出电场方向或者所带电荷正负，电势高低，加速度什么的便一目了然。

至于宇宙飞船的题我没什么可说的，写几个公式捣鼓捣鼓，带个数值进去，再难就是高考加了个估算。

电路的题一定要分析清电路的结构再下手，一般会与交流电相结合，一定要注意清电压比、电流比，最大值和有效值的关系。关于电路某一个变化问剩余怎么变的题，我的方法是先在电路上标好需要的量U、U1、U2、I、I1、I2等，再列出各个量的关系，从部分到整体再到部分，ΔU\ΔI这种不好推时就看与这一块互补的部分，因为整个电路是稳定的，有增有减。

由于今年必考加入了3-5的内容，选择题必然会有一道替代原来的35选修中的5选3的选择题，所以3-5的基础知识不仅不能忽视，还要加强保证完全正确。毕竟他是必考，不再是5选3大几率而且不确定还能找一定错的来选或者干脆选3-4的选修题，这道题只能正确不能失误。

审题

最后是理综选择最重要的一点，审题，好吧准确的说这是哪里都需要的重点。理综选择题分值大，含量高，题目一定不会太简单，该有的坑还是会有，审题时万万不能玩忽懈怠，括号，图表中的字尤其重要，那些将是你解题的关键。一定要注意类似什么“根据……下列说法正确的是”，“与性质相对的用途”等等。请输入文字

刷题

自然，方法说得再多，还是需要自己多做题多实践多摸索，刷题是不可避免的，刷多少题也不是什么可以值得骄傲的事，刷的题体现了他们的价值才是最重要的。

1、全国高考理科综合考试结束之后，很多考生长长地出了一口气，大家都觉得考题不偏不怪，难度适中，与平时的复习吻合度较高，基本能够正常发挥复习水平。与去年相比，今年全国高考新课标I卷理综试题呈现出如下明显特点——稳中有降、主干突出、立足实际、考查能力。

2、化学 重点考查主干知识

难度降低，是化学试题的最大特点。考生普遍认为难度较大的工业流程题并没有像预期一样出现在试卷中，取而代之的第27题是一道陌生度和难度均适中的反应原理试题，考生答起来比较顺手。除此之外，很多题型相对保持稳定，变化不大。如第26题实验题，依然沿袭了近几年来的命题模式，以有机物的制备为载体，主要考查物质的制备、分离和提纯等化学实验技能，考查形式与去年高度相似，对于大多数考生来说难度不大。此次试题难度的调整，也消除了近几年来广大考生对化学试题难度太大的质疑。

重点考查中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的书写、热化学等核心教学内容依然是考查的重点和热点。部分试题直接取材于课本，如选择第8题，四个选项均为教材正文或课后习题原文，充分体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的高考命题原则。

较好体现了“化学服务于社会”的学科价值。试题与生产、生活实际密切联系。如选择题第8题，要求利用化学知识对社会、生活现象进行解释；必答题第26题要求利用已用知识合成蜜蜂信息素乙酸异戊酯；第28题结合工业生产实际，用直接水合法或间接水合法合成乙醇等，对于考生正确认识化学学科的价值起到了良好的导向作用。

能力立意的宗旨不变。尽管试题难度降低，但能力考查的要求却没有降低。试题对能力的考查主要突出表现在：（1）注重计算能力的考查。如必考题第11题、26题、28题及选考题第36、37题均涉及到计算能力的考查。但纯技巧性的计算几乎没有，主要突出化学计算的使用价值。（2）注重对图表信息的分析能力和数据处理能力的考查。如第11题需要利用溴酸银的溶解度曲线来判断其多方面的性质，对考生的思维能力多角度进行考查，实为一道好题；第28题亦是如此。（3）突出对思维品质的考查。如第27题对NaH2PO2是否为正盐的判断，需要深刻理解题干中已知信息次磷酸为一元中强酸的含义；第28题平衡常数的计算，则更是要求考生在很短时间内根据信息活学活用。（4）突出对化学学科素养的考查。体现在实验题的比重比往年有所增加，除了第26题着重考查有机实验外，选择题里还有两道题目考查化学实验，充分体现化学是一门以实验为基础的学科；选择题第13题涉及硝酸因浓度不同而性质不同，体现了条件对化学反应的影响这一核心化学观念；而第27题第4问则考查了学生能否运用模型法去解决较复杂的实际问题的能力。

　3、　物理 注重能力侧重应用

题型稳定，重点突出。试题难度较去年略有下降，试题包括必修部分8个选择题（单选和多选分开），两个实验题，两个计算题；选修部分都是一个选择题加一个计算题，与往年没有变化，且常规型题目所占比重较大。从必考知识点分布上看，今年试题电磁学部分分值增多，电场问题所占比重增加。

注重对“双基”的考查。第14题考查感应电流的产生条件；第15题考查安培力的概念；第16题考查带电粒子在磁场中的运动规律；第21题考查静电场中的概念；实验题第23题为力学实验题，是考纲中明确要求的实验，没有任何变形；第23题则采用一箱一表法测量电路，是由课本实验原型迁移而来，这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。其中有一部分试题是来自于课本或往年高考试题的改编，让考生有似曾相识的感觉，但又充满了新意。

注重与实际相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24题汽车雨天安全行驶最大时速问题，都与实际密切相关，体现了物理学科的学科价值。

注重方法，考查能力。如第14题取材物理学发展史上的重要实验，关注物理规律的建立过程；第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力；第22、23两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。

侧重应用，有所创新。如第17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来；第25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合，显得既基础又灵活，更有运用基本观点综合分析问题的难度。

　4、　生物 多角度考查能力

生物试题总体难度适中，无偏题怪题，且题目难易比例得当，过渡平稳。试题的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，从而降低了试题的难度。

主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有：物质的跨膜运输、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等，而这些全部为中学生物主干教学内容。

紧密结合教材是生物试题的突出特点。部分试题直接取材于教材内容，并对其加以改造和提升。如第29题取材于教材中的植物有丝分裂的实验，第30题考查群落演替的相关内容，第32题直接考查遗传的基本定律知识。

加大对能力的考查力度，较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求。这一特点集中体现在了几道主观试题中，第29题考查了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的相关内容，突出了对实验技能和概念教学的考查，立意新颖；第30题涉及的群落演替是新课标教材特有的内容，考点也比较新颖，是生态学的新的命题点；第31题涉及的是渗透压平衡，意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查；第32题是关于杂交育种的，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查，知识涉及不深，但是对能力要求很高，具有良好的区分度，考生必须思维缜密，表述严谨，方能得到高分。