2016三校生高考语文,2016年三校生高考语文作文

1.3+2三校生高考分数怎么算

2.上海三校生语文古诗和文言文有哪些，只要列出标题就好了

3.“三校生”如何复习高考语文

150分，有指定译文，会考课内！

一基础知识

文字

词汇

语法

修徉

标点符号

文学常识

二、现代文阅读

三、文言文阅读

实词解释

虚词解析

句子翻译

名句默写

文意理解

附：考纲指定课文译文

四、写作

3+2三校生高考分数怎么算

1，三校生高复是在原有学校挂名的前提下，到外面学习的（看个个学校的具体要求和安排）。学校是自己去联系的，高考的时间是在5月份左右（去年是5月17、18日，我人生中难以忘怀的日子），一个完整的高复，基本上是从7或9月份开始，直至来年的5月份，考试的地点是教育局安排的，每个人都不一样（去年我是在上海商学院）。考试的科目为语数外三门，专业课是按照你所填报的大学和专业决定的，每个学校和其不同的专业会有不同的要求，例如我当年考的是人文基础知识和历史什么的，具体要看的，但是必须要考的，分数为每门100分，和语数外一样，最后3+2的总分为500。

2.可以的。这个是没有强求的，而且，去年好像还是有关于医药方面的专业供我们选择，这就看你自己喜好了。

3.那你成绩看来还是不错的。想办法努力一下吧，本科的话，具体要看你的最终成绩，这等你学习一段以后在作思考，不过，去年，给我们的本科名额非常非常之少，今年我是真的不敢下结论，而且去年听说二工大的本科有好几百人报名，最后的录取分数线为250以上，所以要求还是不低呀。而且现在5月份的大学名额，不要说是本科，好一些的专科都很少的，一年一年的压缩我们三校生的高考名额，其实就是为了将来彻底取消5月份高考，最后并到3月份或是6月份的范围内。所以，成绩是硬道理，选大专的话留意一下交通职业学校、二工大、上医大（如果有的话）这些公立学校。顺便说一下，上海商学院这个学校，如果要考的话请一定要留意一下，去年他们的专业非常多，而且，大部分的成绩要求在180-210这个范围之内，可熟不知，这个范围内的高考成绩是最多的，很多人的成绩就是挤在这层里，更麻烦的是，有许多比它所要求的分数线差一点或者高一点都人都填这个学校，据说去年有3000人报名！天啊，最后的后果就是一下子，商学院的成绩水涨船高，很多人落榜，真真是一分压死人！所以在填志愿的时候一定要想清楚了！

4.很难倒也不至于，但，一定是要用功的，努力的，毕竟是选拔性的考试，你说它完全没有难度也是不可能的，但是夸大难度也是没有必要的，我们有多少能力你看看教育局给的最低录取分就知道了。至于你说的“去考就能进”，有是有的，是什么呢？就是那些民办学校，他们原本是打出162 的最低分，但是如果他没有招满的话，他也愿意收取那些落榜的学生，说到底，他们是只要你副学费，就让你上学的，完全是浪费父母的血汗钱，没有意义的！而且我听说，像什么立达学院（你可以上网看看他们学校的资料），学费很贵，学校设施很好，有什么电子房还是什么，反正玩的地方很多，修的像贵族学校，但是一旦考试，班上有一半的人要不及格，要留级，然后在付一年学费。还是好好念书吧，考最起码考一个公立的学校，也算对得起父母的钱包。

5.你有空的话，可以先背语文的古文，要默写的那几篇像《六国论》、《梦游天姥吟留别》、《伐檀》、《登高》、《琵琶行》前两段，序不要、《劝学》这些甚至不用课本，你上网查查，就有全文，你可以先背起来了。到时候上课的时候就有优势了，多出来的时间在为自己薄弱的地方多复习。还有一点，要收收心了，我高复的时候，与其说是不用功，倒不如说很多人原本良好的学习习惯都没了。

以上，

另外，不介意我多啰嗦两句吧，第一，还是那个问题，填志愿的时候一定要考虑清楚，要知道，你觉得好的专业，别人也一样，最后是8选一或是10选一，这都是我们不想看到的，要有差异性思维。第二，我当时是在交通大学里的交大思源高复的，总的来说还可以，当然，总成绩是没有民进自强学院的好，但努力的话，以那里老师的水平还是可以的，哦，如果你决定去那里的话，请一定记住你一定要要求数学要王翌楠教、英语最好是赵新泰，王老师这老头人有点傲有点狂，但脑子真的很好，教的也很好，我就是他教的，去年数学98分。赵老师原来是师范大学英语系的系主任，人也很儒雅。如果，你是去民进自强的话，也可以要求上这位数学王老师的课，他是两个学校兼职的。

上海三校生语文古诗和文言文有哪些，只要列出标题就好了

三校生高考，目前云南三校生高考总分为600分，其中语文120分，数学100分，外语100分，政治100分，文化课总分420分，按照总分300分折算计入总分。

三校生高考3＋2，3是指语数外3门文化课的考试，而2是指你要报考的学校的专业考试，通俗点讲就是专业课考试；在考试前一个月你的第一志愿的学校会给你培训一个星期，每个学校考的都不一样；大家都只有一星期时间学习，如果你考本科，那＋2是无所谓的，但是如果你考专科，＋2是算进总分的。其实只要你3门文化课分数高，＋2的两门别太差就OK了，主要还是看你文化课成绩。

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“3+2”有三种情况

1.“3+2”第一是指中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。

2.第二是指专科生在专科院校校读到大三的时候，报名参加至少是省一级的统招考试，如果该生被本科院校录取，可在对应学校读书两年。两年之后，该生可以拿到该本科院校的文凭，为专科起点本科学习全日制本科第一学历。

3.第三是指特定省份的“本专科分段培养计划”，高考时报名3+2分段培养计划，学生在专科三年，经考核后进入本科院校学习两年，取得专科起点本科学习全日制本科第一学历（考核难度与第二种相比略低，成功率高，含金量水平相同）。

“三校生”如何复习高考语文

我是13年三校的，高考语文背诵古诗文是伐檀，梦游天姥吟留别，登高，山坡羊潼关怀古，琵琶行第二段，雨霖铃，秋思，劝学，学记第二段，师说，伶官传序第一 四段，陈情表第一段。没写段落的就是全文背诵。14年如果不增加就还是这些，不会变的。

一楼回答的应该是高中的，三校没有那么难。

这几年“三校生”高考有所改变，前年开始题目难度加大，今年可能还要提高。对此，结合“三校生”语文高考的几个部分，包括在阅卷中反映出的一些问题，专家为“三校生”提出如下复习建议。

基础知识

基础知识主要是“字、词、句、篇、语、修、逻、文”八个字，其中逻辑不考，所以有七个部分。

字　主要包括看拼音写汉字、给汉字注音、纠正错别字等。这些都是小学和初中的基础。复习的时候要注意课文中出现的、课文后面有注释的字。这里分两种，一是一字多音的，一是容易读错的。这些不用花太多的时间，都是靠平时积累的。还有就是错别字的辨析，要注意成语中比较容易写错的字。

词　这是语文考试的重点，要放在语段中理解词意。有两种形式，一种是在语段中选择一个最恰当的词填入文中。要特别注意语境的作用，因为命题者的意图是让学生整体理解文意，所以在上下文一定会有提示的信息。另外一种是文中的加点词是什么意思，用在文中好在哪里。这个词肯定已经不是字典里的意思了，词义已经延伸了，延伸的部分也是语境给它的，而这里的语境不仅仅是上下文，还包括作者的思想情感、文章的主旨等等。

句　主要分单句和复句。单句考的是主谓宾定状补，但形式不是直接让你划线，而是换成理解式的，比方说会问你《沁园春雪》中“望”字一直管到哪里，也就是问谓语和宾语的关系。另外考的就是修改病句之类的了。复句考关系，关系就看关联词。因为是高考，所以不会太简单，一般是不给或者只给一个关联词让你填。这个时候，想当然填进去的就肯定错，必须考虑到前后的语境。所以考生不妨在做每道题的时候都想想命题老师想在哪里让我上当？

篇　文章的篇章结构，句子的作用，包括承上启下等等，这个放到阅读里讲。

语　语法，其实包括在句子里。

修　修辞是肯定要考的，但不会很难。要注意的是不要看到有比喻词的就以为是比喻句，“他仿佛生了病一样。”就不是比喻句；反复和排比要搞清，三个以上的并列才是排比，还有对偶，有时候不是很严格的，但也是对偶；拟人和比喻也要搞清楚。

文　包括文学常识和文化常识。文学常识部分：基本上就是教材中规定篇目的作家，古今中外的，要特别注意古代和外国的。这个部分只要看课文中注解的第一条就可以了，看得全一点，作家的字号记清楚。文学的基本样式要搞懂，最主要的包括小说、诗歌、散文和戏剧。另外诗和词的区别要知道，搞清楚什么是律诗，什么是绝句，什么是古体诗；词要搞清楚词牌是什么，词的题目又是什么。文化常识部分就比较活了，比方说有一句话“终于登上了东岳之巅。”问你东岳是什么山？西岳又是什么山？这是比较难的，那么考三校生的时候还是局限在课文中的，包括古诗词中涉及的，还有注释中的内容。

现代文阅读

记叙文　记叙文中散文比较多，主要是因为比较容易出题，而散文的文学性又比较强。要注意的是：第一，文章的主旨一定要掌握，考试形式可以让学生概括，也可以选择；第二，文体的用语要规范，比方说散文中没有“铺垫”这种说法，用的是“映衬”和“对照”；第三，问你从什么角度写的时候这个角度一定是抽象的而不是具体的东西，比方说视觉角度、嗅觉角度等。

说明文　说明文的考点有四个：一、说明对象，要注意某些段落的说明对象和文章整体的说明对象可能是不同的；二、说明方法分两种，像举例子、打比方、作比较这类的，作用就往形象、生动、具体的层面靠，而下定义、分类别、列数字这类的，作用就往科学、准确、严密的层面靠；三、用词准确，主要考加点词的用法是否准确，好在哪里，那么也是考虑它是否科学、准确、严密；四、条理清楚，也就是问文章的层次，要学会划分文章的结构。

议论文　议论文的中心论点一般是一个判断，是鲜明的简洁的，不可能很长，一般是“A是B”的结构，所以学生归纳论点的话要注意到这些方面。论证方法也就是例证、引证、比较论证、比喻论证这几种。在议论文中尤其要注意关联词，不能孤立地看，不仅要考虑到语境的问题，还要考虑到会不会产生歧义。

文言文　　解释加点字重点在于通假字、古今异义和一词多义。

句子翻译从阅卷的角度讲，句子的翻译等于是解释加点字，所以还是要抓住重点的字， 翻译完了以后看看是不是通顺，再看看有没有使动和意动的用法。

句式重点在介宾短语（介词结构）后置。

文章理解文言文的阅读不要字字都落实的，大概意思知道就可以了。当然这是指课外的阅读，课内的还是要搞清楚的。

另外默写诗词句子的时候要注意理解性的默写，这些都是在规定篇目里面的，要注意不要有错别字。

第一段开门见山，不要超过2到3行就把中心论点跳出来。

第二段马上议论，这里的议论是宏观的，从大道理讲，紧接着举正面的例子，注意例子中不要有描述性的语言。

第三段专门写一个理论论据，引一些别人说的话或者书上说的东西，注意引的论据不要太俗，老师会反感。

第四段再来一个事实论据，最好是反面的，构成对比论证。紧接着议论，这时的议论是微观的，就事论事。

第五段首尾呼应，不过段首千万不要出现“综上所述”之类的话。再强调一遍中心论点，不是重复而是解释一下。