高考状元早恋-高考状元男女

1.早恋到底有什么危害？

2.我该选文科还是选理科 我是广东省佛山市顺德区的高一级学生.

3.在理科方面，为何男生的理科成绩普遍要比女生好？

4.高考状元是怎样炼成的

5.早恋到底会不会影响学习？

早恋到底有什么危害？

首先早恋这个词不准确，没有什么早恋。什么年龄对异性有好感都是正常的。

其次，危害更谈不到。反倒是有不少好处。年龄小的孩子需要学习与异性相处的知识。没有这些知识可能会影响到他们成年以后的择偶和婚姻。

还有一个好处是，家长可以因此警醒自己，自己给予孩子的关爱是不是不够？或者有问题？亲子关系好的孩子是不会太早与异性产生所谓的好感或者是“恋情”的。

在很多父母、老师等等的成年人眼里，早恋都是不好的，百害无一利，甚至一被发现之后严肃处理的不在少数。

但在星火君眼里却不这样认为， 任何事情都是有双面性 的。

因为早恋堕胎甚至走上歪路的有，但是早恋的时候确立共同目标一起奋斗最后双双考第一的也大有人在。

每年高考完访状元，我们都会听到不少“故事”......

因为喜欢一个女孩子，她想考复旦，学渣奋发图强一起考复旦的，类似这样的故事我们听到过不少，这个时候怎么没有人跳出来说早恋是不好的呢？

所以， 早恋有好，有不好。他必定会带来影响，但是这个影响可以是积极的影响，也可以是消极的影响，关键在于老师和家长如何引导。

青春期对异性产生朦胧懵懂的 情感 ，是每一个人都会经历的阶段，如果真的发生了早恋， 学生自身没有正确认识、分辨、自我控制，家长老师放任不管，它必然会带来学习成绩下降、上课不专心、甚至更严重的影响。

如果老师和家长 及时发现之后，做出正确的引导，尝试转移他们的注意力，不要放在爱情本身 ，而是让他们知道，现阶段的你没有这样的能力和责任心去经营一段感情。如果你真的喜欢一个人，你完全可以把对方当做你 奋斗的精神支柱、互相学习的伙伴 ，能够互相带来积极影响的感情，必定也能够走得更远。

如果和一个人在一起，他只能给你带来成绩下滑，无心学习的影响，甚至影响你中高考，自我提升，那这样的人又有什么值得你去付出喜欢的呢？

与此同时，我们要 给他们划出清晰的界限 ，学生年代的男女，你们 可以做什么，不可以做什么，他们可以不懂，但是我们成年人不能不教。

如果可以和孩子梳理清楚这些，相信即使他们是早恋，也会有重新的发现和认识，也会给他们的学习带来更多积极的影响。 当然了，如果他们愿意先放下感情，只专注学习，以后再考虑，那是再好不过的结果。但是，无论是什么时候，强硬强势地将早恋的孩子分开，都不是明智的做法，这样只会激起他们的叛逆心理，反而更加放不开这段感情。

1、影响生理发育。青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟.因为人的情绪状态会影响内分泌，早恋的青少年常把握不住自己的 情感 ，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体 健康 发育。

2、影响心理发展。青春期心理发展最旺盛又最脆弱，情绪容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，而又缺乏冷静思考，容易受伤害。。他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生.早恋还可能影响正常的人际交往。因为爱情是自私的，尤其是中学生对爱情的理解尚不全面，自制力差，一旦与某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往，当看到与别人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己，就血往上涌，控制不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自己也受到极大伤害。

3、影响学习生活。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。绝大多数都会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常常是人在教室，心在天外。尤其是女生， 情感 细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空。

4、影响正常的恋爱生活。爱情之所以被称为人的终身大事，意味着它在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，阅历不足，生活经验欠缺，对 社会 缺乏足够的了解，感情胜过理智。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。

早恋大多是没有结果的情愫，有的是单恋执着的苦涩，有的是两情相悦的懵懂。

它的影响因人而异，很多人经历过一次，就不再相信爱情；而也有很多人彻底堕入自暴自弃的深渊；但对于大多数人，这是难忘的经历，是成长的一章。

早恋可以，但绝不可以越界，也了解过有堕胎和报复的情况。尽管大多没有结果，也很有风险。但摆正了心态，会好很多，不会太纠结。

让美好留在时光里，不让它再生事端，就已经足够。

早恋其实只要不影响正常的学习，生活，其实也并没有什么危害。这是成长过程都需要经历的过程。危害吧其实就是你对这个年龄段的恋爱把控的这个度。过了危害就很大，可能会是一生的事

年龄小，一味好奇，以为双方互有好感，就能相伴终生。其实，只是一时冲动，对未来以及将要走的路，事实上有多少人又分手了。还影响学业，贻误终生。只不过是一时青春萌动。

哪象现在这么成熟，当然在我们这也有成了的，有的成了又离了，成了至今未离的，我所熟悉的人中，只有一对。也经常时不时吵嘴。

因为那时充满了好奇，小孩子嘛，啥都想探个究竟，老师越管，大人干涉越多（教育方法不当），越能刺激他们的逆反心理，更能走到一起，我所熟悉早恋成功的，大多都是学习中上游，耽误了多少人才啊。婚后善始善终的勉强说一对。他们聊起来也很后悔，耽误了正事。至今种地打工。只是碍于面子，勉强过吧，累不累啊。

前段时间，忘了从哪看了一篇文章。这位老师教育方法独特而有效。你们不是好吗？干脆让你们天天在一起，同桌。开始都非常高兴，后来不是吵就是闹，老师趁此火侯，向全班同学讲了早恋的危害，及各方面的认识。

再具体点，才力有限，很难再叙。

早恋包含几层意思；

1.年龄小；

2.恋爱不强烈；

3.朦胧的性好奇（谈不上冲动）；

之所以会早恋，90%是自己的 情感 观出了问题，先不谈早恋的危害，谈孩子为何会有这种 情感 观；

孩子是父母在世间的延续 ，这句话虽然不一定很有道理，每个个体都是唯一的，都有自己的人格；但是孩子延续的是什么？ 自己的基因，自己的习惯，自己的观念...，这些是科学的；

1.您是否有教过孩子（正面的或无意的），什么是友谊、什么是爱情、什么是吸引、什么是热恋...;

2.您跟您的孩子熟吗？（呵呵，很多家长会骂我，我养大的孩子，我不熟，谁熟？）；

关心孩子，不代表您跟孩子熟；照顾孩子，不代表您跟孩子熟；给钱给孩子，不代表您跟孩子熟；

很清楚了解孩子对世界的认知，您跟孩子才是熟（这的确需要关心，需要照顾，更需要您的智慧和认知）；

3.家庭生活，婚姻生活， 情感 生活你们满意吗，和谐吗？

早恋的孩子，我看到的（有坏影响的早恋）都是因为家庭，夫妻 情感 出了问题，家不够温馨（当然，不代表家里没有吵架）；

...；

如果上面的问题，父母都清楚了，都能找到解决办法，那么早恋没有什么危害；他只是人生认知 社会 ，认知男女关系的一个过程，有的早，有的晚...；

如果父母没有上面的认知，什么样的危害都有可能；

说不定给您带来一个孙子；也说不定孩子跳楼；说不定孩子学业颓废；也说不定孩子捅死女友....；因为这些正在上演或曾经上演过；

碰到孩子早恋该怎么办？

1.再一次认真了解您的孩子，您的孩子没有难么难了解，只要您愿意，一定可以了解的；

2.不要横加干涉孩子，当然不代表故意给一本关于（爱情与友谊的差别）保护的书籍放到桌子上；

...；

你是孩子的父母，当孩子感觉您说的是对的时，孩子一定会听您的；

我，如果我说得有些道理，请阅读一下我上周回复的几个问题并转发、评论，谢谢！

很多中国家长谈早恋色变，而欧美、日韩家长们对于早恋的态度开放，学前儿童都有小男女朋友。我们该不该正视早恋这件事？早恋真的弊大于利吗？

早恋对学习，生活，心理，多多少少都会有影响，未成年人应该拒绝早恋，过早谈情说爱，会对他们以后的生活带来很严重的问题。

我该选文科还是选理科 我是广东省佛山市顺德区的高一级学生.

高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]

文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：

一、杜绝盲目选科

盲目选科主要有以下几种：

（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；

（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；

（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；

（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；

（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；

（6）根据家长的要求选择。

二、适合自己，切忌盲从

高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。

三、选择文理要切合实际

由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。

有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。

四、应注意几个误区

一、重理轻文的误区：

曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。

很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。

有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。

有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。

粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．

其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。

二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。

如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。

三、成绩不好就去读文科

是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。

关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。

面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。

四、同学间打赌

如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。

我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科

经过大量的调查分析以及对多位老师的访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：

1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）

英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。

5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.

文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学

管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障

还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学

在理科方面，为何男生的理科成绩普遍要比女生好？

很多人都知道，小学初中女生学习成绩，大多男生要好，但其实到了初三男生的成绩就会瞬间提升，很少有女生能做到。不过小男生总喜欢跑跑跳跳，不会把心思放在学习上，成绩自然不好。可是到了初三就面临着中考，选择高中，结束义务教育，开始承担责任，要有选择。所以都是被生活学习逼迫的。

不过到高中就会发现女生学习其实还是很认真，班级排名后几名都是男生，而且在高中早恋现象十分普遍，而女生又是情感动物，对恋爱十分重视，会花很多时间在对方身上，会很耽误学习。在我高中的那会班级里的女生谈恋爱的，一旦有点事情就要死要活的，也真的会耽误学习。所以难怪学习成绩下降。

高中三年的努力就是为了能考上一个好大学，如果成绩相差比较大，可以学习《疯狂600提分笔记》（福建师范大学发货）里面有解题技巧，答题技巧，以及9大科目知识考点，直击高考考点！

但是男生就不一样了，大多男生就不一样了，很多都是为了炫耀，或是其他，反正没有几个是真心的，反而不会有太多分心。这也就难怪男生的成绩会比女生要好。

在生活中，大家会发现，小学初中时，班级中学习好的学生大部分都是女生，而到了高中，男生在学习成绩上占据了上风。这跟男女生理和心理上的差异都有关，就从以下几个方面来说吧。

1、研究表明，男性的智商呈两极分化趋势，而女性智商较平均化。

2、与男生相比，女生的感情更为丰富和细腻，容易为感情的事而分心。高中时期的早恋现象在现代社会已经很普遍了，这也是正常的现象。但在高中的感情中，女生的“付出”普遍要比男生多。这是因为女生普遍比男生早熟，感情也更加丰富和细腻，考虑的自然就比男生多些。而男生天生就有的“粗线条”思维方式和青春期时爱玩的心理状态，导致了他们在高中时的感情更为随性自在。

3、高中的女生褪去了初中生时的稚气，开始在意自己的外在形象，穿衣打扮会占用时间和精力。初中时大部分女生都还没有打扮自己的意识，但到了高中，大部分女生都变得更加爱美，开始注重穿衣打扮，而男生普遍不太在意外表。所以女生在这方面耗费的精力自然比男生多。

没有普遍更好。从每年的高考状元来看女生占了比较大的比例，而且我认为新高考对女生的优势更大，或许在高中女生的成绩要比男生好。

浙江、上海是高考改革的试点，实行新高考已经一年了，除语文与数学外不再是一考定终身，每科有2次机会，为了学考与选考的的需要，很多学校在高一就开足部分科，意味着学生在高二就可以参加高考了，提前拿了高考分，高三有更多时间针对语文、数学、英语（如果第一次成绩满意的话，这次就毫无压力了）复习。为什么我认为这种新高考模式更适合女生呢？

我们都知道男孩的生理发育、心理发育都落后于女孩，十五六的年纪许多男生还懵懵懂懂，生性调皮，没有全身心投入学习中，等高一还没调整过来，高二就高考了，而女生恰恰相反，懂事的早，自然适应的快，提前高考有利。

高考状元是怎样炼成的

一年一度的高考结束了，各地的高考状元们成为了我们热议的话题。事实上，我们最关心的不是高考状元考了多少分，而是隐藏在他们身后的家庭和学校教育。只要我们细心地观察高考状元们的成功之路，我们总能找到他们惊人的相似点。

1.热爱阅读。

苏霍姆林斯基曾说过：“不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。”高考状元们个个都爱阅读，而且还是从小就培养了浓厚的阅读兴趣。

北京高考状元孙婧妍的语文成绩获得了148分，她能取得如此骄人的成绩和父母的付出密不可分。小时候，她的父母就特别喜欢给她买书，天天为她讲故事，带领她走进了充满趣味的图书世界里。

从此，她养成了良好的阅读习惯，不仅促进了她理解能力、写作能力的大幅提升，而且还让她的眼界开阔了，内心充实了，大脑丰盈了。

2.享受学习。

在大部分学生眼里，学习是一件痛苦和折磨人的事情。每当看到书本，他们就两眼发花，脑子空空，瞌睡虫立即钻进了脑子，只想倒头大睡，不想动脑筋思考与学习有关的一切问题。

然而，在状元们看来，学习使人充实，学习是知识的源泉，学习是我们进步的阶梯，学习是让人终身受益之事。每当遇到无法解出的难题时，他们不会自怨自艾，抱怨放弃，而是会绞尽脑汁，向老师和家长请教，和同学展开激烈的讨论。在找出解题方法之时，他们就会豁然开朗，体会到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦之情。

享受学习的不只有高考状元本人，还有他的家人。北京高考状元杨易在接受访时就有感而发：“我们家的学习磁场很强，父母也爱学习，学习是我们家每个人的习惯。”

所以，父母是孩子的第一任老师，也是决定孩子未来高度的核心人物，要练成一位高考状元永远都离不开父母的辛勤付出和教育。

早恋到底会不会影响学习？

有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：

1．影响学习和生活 有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。

2．早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因 早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。

3。早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。在一个对性犯罪罪犯进行的调查中发现，他们首次出现性罪错的年龄在15—19岁之间者男性占50。1％，女性占71．9％。反过来讲，青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有着不容否定的关系。

4。早恋极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。据王友平对大中学生的调查，有恋爱史的学生中，有42．9％的人调查时已中断恋爱关系，有30．2％的人表面上虽然保持恋爱关系，但心中明白分手是迟早的事，仍然保持恋爱关系的仅占26．9％。即使早恋走向婚姻，这种婚姻的牢靠性也值得怀疑，据美国社会心理学家研究，在离婚案件中，男子在23岁之前结婚的占的比例最高，而其中又以19岁结婚者为最，他山之石，可以攻玉，从别人的现状想到自己的结局，早恋者快悬崖勒马，亡羊补牢。

如果要肯定的回答的话` :

早恋其实每个人心理都有的，只是有的人敢于表达，有的人只会闷在心里，也有的人是出与外貌和不自信所以不敢表达，其实早恋是很美妙的，但现在的学生们早恋其实就是看哪个女孩张的漂亮，还有显示自己的魅力，早恋对学习是非常有害的，因为你的心理不会在那么专注于学习了，你的心理早就被你喜欢的人占满，哪还会有学习的心理！早恋是谁都不可避免的，即使你嘴上说不会的，但真的到你身上你也会情不自禁的投入进去的，但有的双方会把早恋转化为学习的动力，为了更好的明天就会加把努力的学习！但这样的事很难做到！！

早恋的最大危害就是对学习的危害！

如果这种事到你身上你也不用紧张，只要把学习放在第一位上就可以了，因为学习才是你最最重要的事情，还有如果你是女的就要珍惜自己的身体了，我的意思你懂！！！

别把早恋想的有多么可怕，顺其自然！！还是一句话，学习才是你将来的出路，这是过来人给你的意见和忠告！！

如果有人告诉你早恋你别想它就行了，早恋会毁了你这样的夸张话，你也不要害怕，只要记住我上面说的就好了

希望我们学业有成！！！