2007重庆高考语文作文-2007高考语文重庆卷

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求快速解决语文中考中的古诗欣赏与阅读题?

诗歌鉴赏六种题型

中国是诗的国度，以唐诗宋词为代表的古典诗歌具有极高的艺术成就和审美价值，古代诗歌鉴赏越来越多地成为各地中考试题的重要组成部分。纵观2007年中考诗歌鉴赏最后一题，我们可以从以下六个方面进行赏析。

一、领悟情感型

热度指数 ★★★★★（2007年有江西、云南、广东梅州、浙江嘉兴等地的10多份试卷设计了此类试题。）

中考再现 （2007年浙江嘉兴）阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。

山中与幽人对酌

⊙ 李 白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

最后一题：“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？

技巧点拨 诗歌是最适合抒情的一种文学体裁，因而理解一首诗的思想情感就显得十分重要。据此，我们也就不难理解为什么这一考点的热度指数最高了。那么，我们怎样把握诗歌的情感呢？一是知人论“诗”，在平时阅读中多注意了解诗人的身世经历；二是借助诗歌的意象去领悟；三是注意题后的注释和题干的提示。

参考答案 表达了诗人对自由自在生活的热爱之情和朋友之间的深情。

二、综合检测型

热度指数 ★★★★★（2007年有山东腾州、山东济宁、辽宁沈阳、江苏无锡等地的10来份试卷设计了此类试题。）

中考再现 （2007年山东滕州）阅读下面的诗，完成后面题目。

雪 梅

⊙ 卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

最后一题：这首诗运用了什么写法？包含了怎样的哲理？

技巧点拨 很多时候，命题人往往会在最后一题中设计出综合性较强的题目。这种题目初看较难，其实仔细分析便会发觉很容易。只不过是在前面分类的基础上进行了一番综合罢了。

参考答案 运用托物言志（或类比）的手法；一个人应看到自己的长处，但也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。

三、赏析评价型

热度指数 ★★★★（2007年有河南、浙江杭州、四川成都、江苏泰州、山东滨州等地的试卷设计了此类试题。）

中考再现 （2007年浙江杭州）阅读下面这首古诗，回答后面题目。

兰 溪 棹 歌

⊙ 戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

最后一题：“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。

技巧点拨 这是难度较高的一种题型，但命题人员对它却十分青睐。此种题目多为开放题，答案不要求统一。同学们要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景结合等）或用的修辞手法（如对偶、比喻等）或用词的生动形象等，并说出其妙处和表达效果。

参考答案 鱼抢春水，涌上溪滩，蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。

四、分析技巧型

热度指数 ★★★★（2007年有河南非课改区、浙江温州、四川安岳、广东广州等地的试卷设计了此类试题。）

中考再现 （2007年河南（非课改区））阅读下面的诗，完成下面题目。

钱塘湖春行

⊙ 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

最后一题：诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。

技巧点拨 几乎可以这样说，大凡考到诗歌鉴赏，写作技巧（艺术手法）是必考内容之一，它很少在盛宴上缺席。这种题型涉及的面很广，如：词语锤炼、诗眼寻找、对比的手法、象征的手法、虚实的结合、动静的结合等。

参考答案 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。

五、描绘画面型

热度指数 ★★★（2007年有湖北黄冈、贵州铜仁、四川内江、江苏盐城等地的试卷设计了此类试题。）

中考再现 （2007年江苏盐城）阅读下面的古诗词，完成下列题目。

西江月

⊙ 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

最后一题：词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。

技巧点拨 在平时的阅读活动中，要学会运用自己的想象去欣赏、品味每一首诗歌，有意识地调动自己的想象。如欣赏王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，你可以闭上眼睛，想象出这样一幅图画：浩瀚的戈壁滩上，烽烟孤直上升；奔腾的黄河之上，一轮夕阳悬挂。

参考答案 乌云骤起，月光消逝，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方。说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时心里是何等高兴呀！

六、诗意理解型

热度指数 ★★★（2007年有浙江丽水、广西梧州、四川乐山等地的试卷设计了此类试题。）

中考再现 （2007年浙江丽水）阅读下面古诗，完成下面题目。

竹枝词

⊙ 刘禹锡

杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。

最后一题：诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么？

技巧点拨 古诗词诗意理解这一考点主要考查同学们在阅读古诗词中通过联系写作背景，作家风格，抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的内容，概括诗词的大意，领会诗词的意境。因此，对于作家、作品，同学们一定要非常熟悉，这样才能准确理解诗意。

参考答案 暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。

中考诗歌赏析的复习策略

作者：郭凤彩 文章来源：《语文教学与研究(综合天地)》

一、考点窗

“新课标”规定：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”纵观近年来全国各省市的中考语文试题，诗歌赏析题考查的内容和形式，主要有三个特点：课内为主，课外为辅；古代诗词为主（唐诗宋词），现代诗歌为辅；主观题为主，客观题为辅。

常考知识点：

1、理解诗意。对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深沉含义的领悟。

2、品味语言。品析生动、典型的词语，理解它们的表达效果、作用，体味诗句语言的精妙，品味全诗语言的特点。

3、分析技巧。分析诗中修辞手法的含义及作用，赏析重点语句（如一语双关、或含义深刻、或蕴含哲理等）的含义及表达作用，分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物咏怀、象征手法等。

4、理解作者的思想感情和作品揭示的社会问题。

5、结合作者遭遇、社会背景及写作目的，展开联想、想象的翅膀，体味作品的意蕴。

二、诗歌赏析的常见题型

1、主旨情感类

这种题型主要考查我们对诗歌主题思想和作者情感态度的领悟。解答这类题目，要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特点推断诗人的情感态度。

常见提问方式：这首诗描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？表达了作者怎样的思想情感？或者这首诗塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？

答题格式：这首诗通过（）形象或景物，写出了（）的情境或氛围，表达了诗人（）的思想感情。

应答材料：（情感类）忧国忧民，或怀古伤今，或建功立业，或忆友怀旧，或思念亲人，或寄情山水，或怀才不遇，或蔑视权贵，或相知相见，或离情别恨。

例1：（2006年潍坊中考题）阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

（1）“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

（2）作者在诗中表达了一种什么样的情怀？

参考答案：（1）暗含了山花的颜色：在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。

（2）一种漂泊在外的孤独感和强烈的思乡之情。

例2：（2006年连云港中考题）阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？

参考答案：（1）营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

2、表现手法类

这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。解答这类题目，要从诗歌的整体构思上来把握，不能只答其中一句所运用的修辞手法。找出全篇诗歌所用的表现手法后，还要结合具体的诗句分析一下运用的好处。

常见提问方式：这首诗运用了什么表现手法？或这首诗运用了怎样的艺术手法？或诗人是怎样来抒发自己的情感的？

答题格式：这首诗运用了（）的手法，表达了诗人（）的思想感情。

应答材料：比喻、拟人、借代、对偶、夸张、对比、象征、比兴、托物言志、动静结合、情景交融、借景抒情、直抒胸臆、烘托渲染、小中见大、虚实相间、怀古伤今、借古讽今。

例3：（2006年河南中考题）阅读下面的诗，完成题目。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

问：“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

参考答案：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

例4：（2006年成都中考题）阅读文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

问：对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从表现手法上作简要分析。

参考答案：这一句用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

3、想象描述类

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

主要提问方式：这首诗展现了一幅怎样的画面？请用你的话把诗中的画面描绘出来。

例5：（2006年南通海门中考题）阅读下面的一首诗，回答问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

问：结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

参考答案：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。

例6：（2006年资阳中考题）阅读《山居秋暝》（王维），完成下面题目。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

问：用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

参考答案：竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两边摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。

4、品味炼字类

这类题主要考查我们对精练词语的感悟能力。解答时，要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞，以及所表达的思想感情上去把握它的的内涵。值得提醒的是，分析是要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

常见提问方式：这首诗中“某”词为什么不能换成“某”词？这个词为什么用得十分传神？这个词在诗中有什么特定的含义？你最欣赏的是哪个字？请赏析。

例7：（2006年嘉兴中考题）阅读（宋）周敦颐的《题春晚》这首诗，然后回答问题。

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

问：诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？

参考答案：因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。

例8：（2006年温州中考题）赏析杜甫《江畔独步寻花》，按要求回答问题。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？

（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？

参考答案：（1）满压（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。

5、名句赏析类

这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力，解答时要结合诗歌的主题和作者的意图。

常见提问方式：这句诗历来为人们所推崇，原因是什么？如何理解画线的千古名句？你从这句名诗领悟到什么人生哲理？这句话在现在赋予了什么新的含义？你最喜欢诗中的哪一句，说明理由。

例9：（2006年河南中考题）阅读杜甫的《望岳》，完成题目。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

问：谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。

参考答案：这句话表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿，或表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概，或抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。

例10：（2006年扬州中考题）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》回答问题。

巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

问：这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合画线句，作简要分析。

参考答案：①“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，必然有“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

三、应考方法帖

应考中，具体解题时，应仔细体味试题的要求，理解试题的侧重点，把握试题解答的切入点。从关键词语、诗句及作家、作品的背景入手，仔细品读、辨明题旨（试题重点）、纵横联系（课内外知识）、前后比较（语体风格）、结合要求（试题问题）多向思维（逆向、发散）、选准角度（准、新、小、巧）、审慎作答（满足试题各项条件），反复检查，订正修改。

解答诗歌赏析题的一般步骤

1、精读诗作（这是基础）。诵读全诗，要抓住所描写的意象，整体上准确把握其主要内容，感悟作者蕴含的情感，以获得整体感知。

2、知人论世（这是关键）。只有了解作者的生平、经历、思想、性格、气质，结合作者所处的人生阶段、时代特点、文艺思潮等因素，才能准确把握诗歌的旨趣。

3、审题寻点（这是核心）。分析题目要求，揣摩命题人的意图，审清题意要做到对命题者的指向了然于心，明白该题是要鉴赏修辞手法还是抒情方式；是鉴赏表现手法还是诗人的感情，从而确定解题的范围，寻找答题思路的切入点。

4、组织答案（这是重点）。用简洁明了的语言回答问题，答题要点要到位，语言力求诗化。答题规范要注意以下三点：一是要根据题意问号数，弄清有几个问题，从而确定答题的层次。最忌讳眉毛胡子一把抓；二是要根据分值确定是简答还是分析，最忌讳繁简失调；三是分析题要有观点、有分析，最忌讳不切实际的架空分析或者观点不明。要在句中尽量输入关键词，让阅卷老师一目了然。

郭凤彩，男，教师，现居江苏扬中

诗歌鉴赏技巧谈

兰州十中 蒲涵云

诗歌鉴赏题自2002年作为主观题进行考查至今，已成为近几年来高考的必考题。从题目的选定、分值的设置，对很多学生来说，都是一道必须重视的题型。但由于种种条件的限定，学生在做这种类型的题时，都存有畏难情绪，如何才能让学生信心百倍地去应对鉴赏呢？通过对教学实践的总结，我有了一些心得。现将认识总结中如下，希得同仁的批评指正。

首先我认为做任何一类高考题型都先要具有一种思路。我是以下面这种步骤去引导学生完成诗歌鉴赏训练的。

一看类型。

从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类：

①送别类。以抒发离情为主。

②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹之情为主。

③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。

④战争或边塞类。表达对战争的厌恶或对和平向往或对国家的忠勇之情为主。

⑤闲适类。表达清闲恬淡心情或对田园、隐居生活向往之情为主。

⑥借景抒情类。借景物表达自己的美好志向或借景物体现不愿与世俗同流合污的品质为主。

⑦托物言志类。托物显示自己的高洁品质或抒发怀才不遇的伤感之情为主。

⑧爱情类。

⑨民生类。抒发对人民疾苦的深切同情为主。

以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。

二找意象。

诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。因此我将诗歌当中较常出现的意象的喻意给学生们做了一个小结，作为一种诗歌鉴赏必须积累的知识进行归纳。

比如说梅的清高芳洁、傲雪凌霜、坚强、不屈不挠；兰、荷的高洁；笛声的思乡怀远；竹的气节、劲健、积极向上；菊的高洁、脱俗、隐逸；松的坚贞、傲雪斗霜、有凌云志；柳的柔情、惜别怀远；梧桐的凄凉、悲伤；桃花的美人之喻；杨花的离散、漂泊之意；杜鹃的凄凉哀伤、有归家之意；牡丹的富贵、美好；禾黍代表国家昔盛今衰之悲情；青鸟往往与男女恋情与婚嫁有关；鸾鸟、凤凰喻忠臣、贤士；鹧鸪、寒蝉喻离愁别绪、羁旅伤感之情；鸿雁借指书信，也表思乡之情；鸿鹄骏马大鹏喻志向远大之人；月喻思乡怀远；飞星传恨；日落、夕阳、秋天、流水代表生命短暂，时光飞逝；灞桥易水多怀送别有关；夕阳、西风、残照既表示个人沉浮的身世命运，也代表历史的沧桑变化；《阳关三叠》多写故人友谊；《关山月》《梅花落》多指乡思乡愁；杜康喻酒；贾生、屈原指怀才不遇之人；陶朱、猗顿喻富商巨贾；琴瑟喻夫妇感情和谐，也喻兄弟朋友的情谊。

三定感情。

意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。

四找技巧。

一首诗歌写的好坏，与它所用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。

⒈表达方式：常用的表达方式有叙述、描写、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论、说明等五种。

⒉修辞手法：夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、设问、反问、对偶、反复、重章叠唱等。

⒊表现手法：象征、烘托、对比、想象、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实相生、卒章显志、明贬实褒、由远及近、由外而内、即事抒怀、欲扬先抑、以乐景写哀情等。

五下结论。

即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。

六品风格。

诗歌鉴赏的最后，或者说到了细微之处，要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。而与相关的一些术语有：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。

语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。

以上六点看起来很分散，似把诗歌给拆开来读了，但实际情况绝非如此。这正如我们常说的一句话，不过我把它稍做了一点修改：“师傅引对门，修行在个人。”只有让学生懂得了诗歌鉴赏的门道，才能使学生建立一种赏析的思路，进而在不断的赏析中培养起一种属于自己的赏析风格。

最新五年高考满分作文大全的目录

五年高考满分作文大全

2007年高考满分作文

话题作文

重庆卷

品尝高考

梦里花开

又见毛桃树

时间不是问题，朝代不是距离

向着太阳飞翔

酸甜苦辣说高考

逝江卷

行者无疆

行走在消逝中

楼间流年

祭奠那消逝的英雄

且行且逝

消逝的江南

消逝，凄美了生命

何曾消逝

逝者如斯

山东卷

永恒的，是美丽的

风景这边独好

时间使记忆开出花

母亲手中的稻草绳

记忆不会因时间流逝而老去

广东卷

传递

幸福，一路传来

传递秘密

礼仪的传递

心底红叶

材料作文

全国卷Ⅰ

多一些空间，少一些关注

放手，让我自己飞翔

谏父母二思疏

南方成柳，北方成松

孩子，你要自己站起来

孔明之悲

独立日，成功时

全国卷Ⅱ

秋实

幸福之花，开在感恩枝头

穿越百年的芬芳记忆

滴水之恩，以何报？

摆渡手

爱心——一杯香气四溢的茶

落红

从明天起做一个幸福的人

北京卷

浅笑无痕

天道无言

黑巧克力

细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是

大音稀声，大雪无痕

无声的经典

湖北卷

拥紧自己的灵魂

国语失落症猛于虎

还原汉语的甘醇

捍卫汉语

执子之手，与子同生

话说最美的语言

宁夏卷

创新、创想——灵感、观察

创造源于执著

坚持·追求·创造

命题作文

湖南卷

诗意地生活

诗意地生活

诗意地生活

诗意地生活

诗意地生活

上海卷

必须跨过这道坎

必须跨过这道坎

必须跨过这道坎

必须跨过这道坎

必须跨过这道坎

天津卷

有句话常在挂嘴边

有句话常挂在嘴边

有句话常挂在嘴边

江苏卷

怀想天空

怀想天空

怀想天空

怀想天空

辽宁卷

我能——让梦起航

我能

我能

四川卷

一步与一生

一步与一生

一步与一生

一步与一生

福建卷

季节

季节

季节

季节

季节

江西卷

语文，想说爱你不容易

语文，心中的一泓清泉——乐语文赋

语文，心中的一泓清泉

安徽卷

提篮春光看妈妈

提篮春光看妈妈

提篮春光看妈妈

提篮春光看妈妈

提篮春光看妈妈

提篮春光看妈妈

提篮春光看妈妈

提篮春光看妈妈

2006年高考满分作文

话题作文

广东卷

菊·月·山

雕琢心灵的天使

用心，雕琢幸福天使

雕琢美的天使

雕琢心中的天使

雕刻永垂不朽的天使

天使之心

四川卷

问灵魂

世上无难事，只要肯登攀

问——打开真理之门

生命因问而精彩

重庆卷

车站一瞥

车站一瞥

车站一瞥

走与停

走与停

走与停

安徽卷

读·感悟

渴望

致黛玉书

一次对学生随笔的浏览

读懂人生之书

读懂母爱

福建卷

抓住根本看轻其余

那人却在灯火阑珊处

无字碑歌

江西卷

给父亲的一封信——刘阿斗的倾诉

红楼泪眼·湘云

斯人善减肥

浙江卷

天使在人间

永远的鹰

生命的光彩

夫子，请听我说

新论语（现代篇）

栖息江南

材料作文

全国卷Ⅰ

吾心符吾力乎

勇者之歌

清泉·明月

蝴蝶·草

绕树三匝，何枝可依？

狱中畅谈

“百家讲坛”论学习

全国卷Ⅱ

图书阅读，爱她没商量

书恋

我爱书香

书·品格·人生

半缘修道半缘君

书房夜话

阅读，与形式无关

湖北卷

三生有幸遇上你

“三”的智慧

“三”的奇遇

把握三角形的支撑

山东卷

距离与美

梦想在现实中起舞

命题作文

湖南卷

谈意气

谈意气

谈意气

谈意气

谈意气

江苏卷

人与路

人与路

人与路

人与路

人与路

辽宁卷

肩膀

肩膀

肩膀

肩膀

北京卷

北京的符号——老舍与北京

北京的符号

上海卷

我想握住你的手

我想握住你的手

我想握住你的手

我想握着你的手

我想握住你的手

天津卷

愿景——永远的希望，永远的目标

愿景

愿景

愿景

愿景——我的长城，我的梦

愿景

愿景

愿景

愿景

2005年高考满分作文

话题作文

全国卷Ⅰ

昭君出塞

月亮的正面和反面

雨珠·露珠·泪珠

出人意料与情理之中——记凡·高的一生

庄子的世界

晓看红湿处

全国卷Ⅱ

站到适合你的位置上

寻找自己的那颗星

一粒沙的位置

云儿和小河

全国卷Ⅲ

一路同行

刻进沧桑深处的感悟

历史的诉说

忘记我，铭记你

《后庭花》自述

夏日退想

江苏卷

足迹

鞠躬尽瘁，死而后已

踏响人生三步曲

善始之论

做事如同行文

没有了妖魔的取经之路

浙江卷

心香三瓣

水滴里的阳光

梧桐细雨中的湮没

眼泪中的中国情书

枝·叶·世界

人生四瓶饮料

找寻那一份细微

湖南卷

起跑线上的美丽

奔跑人生

那鱼·那鹰·那人

生如夏花

掬水留香

奔腾的海洋

江西卷

荆轲·脸·秦王

面面俱“道”——说“脸”

只为了那张脸

三国之“脸”说

美化你的脸

说脸

广东卷

父亲，请听我轻轻地诉说

那时花束黯淡

清明

芳香永存

思念最是雪飞时

山东卷

双赢，一种人伦的智慧之美

生活中的俄罗斯方块

材料作文

上海卷

追逐

渴望拥有自己的天空

谈酷

我和三毛

一枚硬币的两面

魂兮归来

何处散发扁舟

湖北卷

悟不透的世事人生

读书出与人

人生与书法

诸葛先生的处世之道

出乎其外，入乎其内

人生的“出”与“入”

登台眺望

福建卷

男人和女人

坐看流星划空时

晶莹·寂寞林

棱角

八·十八·二十八

竞选

圆润锋芒

命题作文

北京卷

说“安”

说“安”

说“安”

说“安”

说“安”

天津卷

留给明天

留给明天

留给明天

留给明天

留给明天

重庆卷

自嘲

自嘲

自嘲

自嘲

辽宁卷

今年花胜去年红

今年花胜去年红

今年花胜去年红

今年花胜去年红

今年花胜去年红

2004年高考满分作文

话题作文

全国卷Ⅰ

一串没能留下的脚印

一杯酒

争渡，怎渡？

父亲，我爱你

列车·茶·春花

全国卷Ⅱ

寒号鸟筑巢

渠清如许

煮咖啡

最宽广的孤独

只缘身在此山中

全国卷Ⅲ

昭君行

两把钥匙一扇门

全国卷Ⅳ

自观观人，亮丽生活

致和珅的一封信

欲望——心灵的隔离区

上海卷

非典型性忙碌

忙，不亦乐乎

忙兮忙兮奈若何

天津卷

我是檀香木

墨迹与名画

重庆卷

没有翅膀的飞翔

江苏卷

最后的四十五分钟

画

永远的葱郁，永远的中国

浙江卷

阿Q续篇

都市风景线

上帝的账单

福建卷

落红——咏薛宝钗

忠与义的交织——走进宋江

穷则独善其身

湖北卷

那人·那树·那条路

镜中花开，镜外花

湖南卷

琵琶行之父母有情

他为我摆渡

追忆似水流年

广东卷

爱在心口难开

用语言连缀心灵的星空

辽宁卷

那一缕不泯的自豪

智者的五个指头

命题作文

北京卷

包容

包容

包容

宽容是阳光

包容

2003年高考满分作文

话题作文

全国卷

放平我的秤杆

因为俺是俺大亲生的

蓝色蛹·金色蝴蝶

月是故乡明

上海卷

“杂家”还是少点儿好

杂以成其大

杂而不乱归于大同

《水浒》论杂

命题作文

北京卷

转折

转折

转折——十个海子的复活

转折

国学小杂志

高三搞笑作文句子

高三搞笑作文句子

1、我们是一群80后与90后杂交的人，我们有80后的稳重和90

后的叛逆。

2、忽然想起妈妈，温柔细心，从未见她发过牌的气。

3、做人难，做好人难，做一个不男不女的好人更难。

4、在自己很小的时候，父母就教导我学会了。

5、如果你看见一个东西是对人类有危险的，那么，你还会觉得它是一个东西吗？

6、最让人感动的是有一位女警给灾区的人民一一喂奶，而自己的孩子却吃的是奶膏。

7、为了庆祝六一儿童节，这天不就颁布了《禁塑令》吗？

8、在地球这个大家中，不管它是什么东西，都是我们的亲人。

9、当一个残疾人不能向上攀登时，我们应该推他一把。

10、湖北“千湖之美”的美称，可以说近几年荡然无存了，因为人们任意向它排放各种水。

11、当所有的老天爷都不再开眼的时候，那些报应在无声无息中到来。

12、在不久之前，四川发生了一次特大地震——512级大地震！

13、当鞋带松开时，我会微笑着低头系上自己的裤带。

14、虽然我只比她小0.5岁，但我毕竟是哥哥，她毕竟是妹妹。

15、人并不是不辨是非的，因为人是一个奇妙的事物。

16、生活给了我们一双平凡的手，我们就要让它伟大起来。

17、汶川大地震发生后，全国人民开始骨肉相连了！

18、佛曰：“谦虚死人进步，骄傲死人落后。”

19、一举手，可能是一个奇迹；一投足，可能是一个迹奇。

20、远的不讲，就讲近几年，有红军长征和抗日抗美，这些都是我们的兵哥哥和兵姐姐淤血奋战换来的成果。

21、对待别人对自己的表扬，千万不要过分嚣张。

22、人们用来表达感情的方式主要是手和脚，让我们善待生命，别忘了自己的手。

23、朋友，请伸出你的手和脚去拉他们一把吧！

24、“谈笑风生，举手投足之间让人消失。”不要问我这句话是谁说的，只要你能记住就行了，我的朋友。

25喜看稻叔千重浪，最是风流袁隆平。

26、公交车上，有一位抱着妇女的孩子。

27、屈原啊，你可知道后人怎样称赞你的那本大书的吗？——“史家之绝唱，无韵之离骚”。

28、举一下手，动一下脚，并不艰难，难的是又举手又动脚！

29 试问，当今世界，走在大街上的有哪一个不是一表人才？

30、朋友，你作为一条流浪的野狗难道就不希望他人的善待吗？

31、夹缝男孩和输精男孩的故事就发生在废墟里面。

32、举手投足，不是你的事，而是一个人和一个人民的事。

33、许许多多的小事凝结在一起，就成了坚硬的钢铁。

34、什么事既能使自己开心，又能使别人开心呢？答案只有一个，那就是举手投足。

35、公园里蝶儿轻绕，花儿私语，你会为此第三者插足吗？

36、走过地下通道时，有人在上面要钱，这时你该怎么办？

37、我们与大自然的关系，就是与被的关系。

38、懂得随手关门的人，是所有公司老板都想要的人。

39

朋友，今天你举手投足了妈？

40、播种一种性格，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种人参。

41、帮别人，能帮则帮，不可乱帮；如果乱帮，舅会遭殃。

42、路旁的风景很美，但我们不能驻足，既然上了高考这条贼船，我们就要前进前进向前进。

43、成材首先要成人。我们虽说生理早就成熟了，但我们的心理还是很嫩的。所以说，我们还不是成人。

44、一举手，一投降，真乃人生两大快事也。

45、乱世出英雄，地震出英雌，这是我的名言。

46、*语说：“父亲给儿子送东西时，儿子笑了；儿子给父亲送东西时，父亲哭了。”为什么呢？我不告诉你，——你自己不会想爸？

47、苏轼戏鲁直说：“我看你像牛屎。”鲁直却说：“我看你像如来。”苏轼不解，回家问他老婆苏小妹，他老婆苏小妹说：“心像如来，看人自然像如来；心像牛屎，看人自然就是牛屎。”

48、泰戈尔说：“斧头向树要斧柄，树便给了他饼。”即使被人伤害，也要微笑着面队。

49、朋友，别再扭扭捏捏，是男人的，就拿出男人的东西来，是女人的，就拿出女人的东西来！

50、如果他对你有好感，就会勾引你；对你没有好感，首先想的绝对不是你。儿有什么坏事，说不定第一个想到的就是你了。

51、孟祥斌跳了下去，用自己的生命换取了一条轻生的生命，这就是举手的风啊！

52、举手投足之间，那就请让我以举手头足结尾吧。

53、举手在上，投足在下。

54、举手是高尚，投足是低下，让我们多举手吧。

55、今天的你举手投足了吗？

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1，尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。　

某人评论：一次又一次？司马爷爷你那里难道是春风吹又生？

2，有人说人生有三大恨事：一恨鲫鱼多刺，二恨海棠无香。第三恨我忘了，不过我想，第三恨应该是：三恨愿景泡汤。

某人评论：虽然很押韵，但我不用BAIDU就能告诉你这话是张爱玲说的，最后一恨是：红楼梦是个大坑……

3，没有愿景，就像投不了胎的野鬼一样。／没有愿景，就像孤魂野鬼一样没有归宿。

没有愿景的生活就像没有放味精的菜一样，可吃但不鲜。

一个没有愿景的人，就像没有脊柱一样，直不起腰，挺不起背，只能匍匐在人生之路上，阳光照不到他身上，女神也不会眷顾这样的人。

某人评论：愿景啊，你居然比空气还重要！我一直都木发现的说……

4， 我的爸爸就像亲人一样爱我。

某人评论：敢情您老是您爸爸从垃圾箱里捡来的？

5， 太阳离我们越来越近，像一个金黄的油饼。

某人评论：这位同学……你是木吃早饭就来考试的是伐？可怜的～～MOMO

6，周总理的愿景是国家的富强独立，在他心里只有四个大字：为人民服务！

某人评论：也许你的语文老师能容忍你，但你的数学老师不会原谅你！

7，我希望有一条健康的双腿，一个智慧的大脑，……

某人评论：同上

8， 有一种自卑叫自信，有一种跌倒叫爬起。

某人评论：这位同学是新时代的苏格拉底

9， 没有自尊的脖子，无法支撑自信的头颅。

某人评论：我想知道怎样的脖子叫做“有自尊的脖子”！

10， 没有背景，就奔前景。

某人评论：乍一看不知道在说什么，仔细一想似乎有点针砭时弊的意思……但再想又不知道他确切要说什么……难道只是为了押韵？！

11， 眼睛为什么长在两边，因为它是用来向前看的。

某人评论：同学你的逻辑是超越我的理性范围之外的……

12，人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开水，咸咸的。

某人评论：这……还是白开水么？！

13，马瘦毛长蹄子肥，儿子偷爹不算贼；瞎大爷和瞎大妈过了半辈子，谁也没见过谁。

某人评论：同学，您是郭德钢老师的儿子伐？

14，孟德斯鸠出身贵族世家，虽然从小过着安逸的生活，但他看着天空变化的云，突然做了一个震惊历史的决定，——那就是投身到资产阶级的革命洪流中去。

某人评论：原来孟老师夜观天象忽然大彻大悟……

15， 人命诚可贵，爱情价更高；若为生死故，两者皆可抛。

某人评论：8HD啊！你不能因为人家裴多菲过了50年的著作权保护期就这样糟尽人家……

16，俗话说：人有多大胆，地有多大产。土地如此，人何以堪？所以我们更应对未来怀有远大的前景。

某人评论：我无语了……这位同学你到底要说什么？！

17，进入高三，我就过上了“起的比鸡早，睡得比狗晚，吃的比猪差，干得比牛多”的日子。虽然我吃的比猪好多了，但我干的确实比牛还多。此刻，我的愿景就是……

某人评论：可怜的孩子……同情的抚摸之，对高玉宝：你看到了伐！周扒皮对你们那其实是很有人文精神的！

18，我的愿景就是有骂人的习惯。虽说五讲四美要遵守，但恐怕只有坐在房顶上骂上三小时不带重样的才能解解我心头的怨气。写到这里，我手心发汗，因为我怨的是这张考卷，因为它决定了我的未来和前景。就凭这不足半米的考卷和一些墨水，就决断我十二年的求学生涯，我不服。但我犯不着跟分数过不去。

某人评论：孩子……你是不是已经准备好出国的后路才来考试玩的？

19，上帝给了我们七情六欲，我们却把它们变成了和暴力。

某人评论：深刻！

20，我的愿景是考上一所好大学，找到一个好工作，这样以后才有能力让我的儿子也考上一所好大学，找到一个好工作。

某人评论：为什么我想到了政治书里那个记者访放羊娃的那段？！

21，我的很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。

某人评论：做？！抖……怎么就给做了？！

22， 海子说：我想找一所房子，面朝大海，春暖花开。

某人评论：您老省省吧！如今海边花园别墅贵着呢，您找到了也买不起啊！

23，周总理站在十里长街对天哀叹：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”他对祖国美好未来的愿景使亿万人民为之失声痛哭。

某人评论：十里长街……？！诈尸啊啊啊啊啊啊！！！

24， 泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

某人评论：你信不信顾城会拿着斧头半夜来找你？

25，汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼……

某人评论：他高呼：屈原小亲亲你怎么那么早就舍下我去了啊！！！

26， 醉翁深知：不应有恨，何时长向别时圆……

某人评论：苏轼TO欧阳修：大家熟归熟，你这样我一样告你剽窃！

27，在桃花源过着田园生活的陶渊明写下了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的名句……

某人评论：好吧……我承认……其实我也不敢保证林逋老先生就一定不是陶渊明的邻居。

28，当俞平伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景。

某人评论：鉴定为BL穿越文！

29，韩愈跟着刘邦去打仗，一天，……

某人评论：又鉴定出一篇为BL穿越文！

30，居里夫人发明了鱼镭，她的愿景实现了……

某人评论：居里夫人您死得真冤枉……谁晓得这鱼雷它竟然也是有辐射的！

31，司马迁在受到残酷的宫刑之后，忍辱苟活，因为他知道“不孝有三，无后为大”，所以……

某人评论：所以……怎么样？！难道找个小攻搞男男生子么？

32，司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受断腿之苦，……

某人评论：我求求你们了！司马爷爷“一次次”的受了宫刑已经够惨的了！你们别再虐他了！

33，司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱《史记》……

某人评论：令人发指啊！我已经彻底无语了……

34，我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大愿景，不由感叹：三百六十行，行行出状元。

某人评论：干笑，是啊！敢情太监这行也能出状元！

35，一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景——那就是还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为完成了《史记》。

某人评论：掀桌！司马迁究竟招谁惹谁了？都被折腾成这样了居然你们还不肯让他得到解脱！还一直把他从汉朝虐到了唐朝—— 求求莘莘学子们，你们就可怜可怜这位老人家吧，他已经受够了……

36，因为，猪＝吃饭＋睡觉，

我＝吃饭＋睡觉＋学习；

所以，我＝猪＋学习

某人评论：真的……我很感动，这就是劳动人民朴素而深刻的辩证法

37，时间就像一杯浓硫酸，可以腐蚀一切东西……

某人评论：同学，你在学校是化学课代表吧？

38，朋友，以即死的心情面对你的愿景，它就会离你更近。

某人评论：那谁还敢……

39，我叫张三，三点钟的时候在家做作业，但心里却想着柜子里的三个苹果，被三婶知道，告诉了爸爸，爸爸打了我三巴掌。

某人评论：别“三”了！我知道你是湖北考生了！

(湖北卷作文题目:成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示 ……)

40，母鸡生小鸡要生好几天。

某人评论：原来如此，可怜的母鸡——我终于明白相比于你的痛苦，鸡蛋2.8一斤是多么便宜了！

41，我们一家三口，爸爸妈妈和姐姐。

某人评论：敢问——你是谁？

42，远远地，走来一位女姑娘。

某人评论：我想见://.chddh.cn/wenzi/识下男姑娘……

43，什么是举一反三？就是举一个例子反对三个例子

某人评论：你的语文老师会自杀……

上海卷《必须跨过这道坎》

2007年上海高考语文作文题目为：必须跨过这道坎…

片段：看还是不看？这是个问题？看，对不起父母社会；不看对不起自己；姐姐，你说我到底该怎么办呢？

广东卷 话题作文《传递》

2007年高考广东作文题目为话题作文：传递…[详细] [我来评论]

片段：传递？很抽象的一个东西，我是个天才，就用传统的说文结字来论证他。传，从人从专，偶的神啊，这不是*者吗？一个人专——我没有藐视高考的意思啊！递，从走从弟，这个意思——逃跑了的小弟弟，那不是太监吗？再次声明，我没有讽刺高考是太监哦，从前有个人……（下面没有了）——现在有很多我们，除了拼搏高考，就什么都不做了……瞧我的乌鸦嘴。

江苏卷《我们头上的灿烂星空》

2007年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空…

片段：我们头上的灿烂星空？

谁出的题啊？现在的星空还灿烂吗？怎么不改成美丽的太湖水呢？这个比较有现实意义。作为一名高中生而言，对于这些小孩子才会赶兴趣的东西没有。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来翻白眼！闲话少说，还是要写作文，现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，的打在头上！

2007北京地区高考作文题为：材料：对春夜喜雨的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上…

片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的第一场雨就这样来了。

悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧觚咒儿念！”

正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一交。

沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他！

辽宁卷话题作文：我能

2007辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文…[

片段：看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！

我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧——

针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。而后，中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!”中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人，宣传口号：“你不能，我能叫你能！~”

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湖南卷 《诗意的生活》

2007高考湖南卷作文题：诗意的生活 结合自己的经历 以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文…

片段：屎意的生活（估计是专门写错的），要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵利华。老师，我觉得你的生活很诗意，因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了，还是写作文要紧，写些什么呢？我们就从唐诗说起。

说道唐诗不得不说道一个人，伟大的诗人苏东坡，这个唐朝最伟大的诗人……

浙江卷 《行走在消逝中》

2007年浙江高考作文题：行走在消逝中…

片段：先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出老走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会会给你们打电话！

重庆卷 《酸甜苦辣说高考》

2007年重庆高考作文题：酸甜苦辣说高考 根据恢复高考30周年来写 …

片段：高考多了，就啥子鸟的都有。不是有句话这样说吗？做的事，交配交之人。所以我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！高考后的就象“caoNI妈”一样，经常说却很难做得到，所以，高考，我真想管你的爷爷叫声亲爹！

安徽卷：《提篮春光看妈妈》

2007年安徽省高考作文题：《提篮春光看妈妈》……

片段：提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这个题目。关于这个内容，该怎么写呢？

首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如此，何况水乎？

其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档呢？

再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。

——写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周星星同学，还不如改成论证人是人他妈生，妖是妖他妈生的！

四川卷：《一步与一生》

请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800字以上

片段：

杜甫说过：十步杀一人，千里不流行；事了拂衣去，不留声与名。

这个就证明10步=一人，代表我们的一生。

杜甫的这个理论，是从唯物的角度出发，阐述了人生和步伐的关系。当时他的规定太死板了。为什么十步才能够？而不是九步呢？我们再来计算下，1千里=50000000米，我们要走多少步呢？所以在杜甫这首诗歌蕴涵了人生与步伐是很漫长的关系。

我们从易经里可以看出，降龙八卦，抗龙有悔，从五行八卦而言，一而二、二而三，三生万物，所以在这个关系上一步与一生不能够形成对等的关系，不知道那个出提的家伙是怎么想的，居然搞这个题目。看我辩穿肠，老师一见就断肠上海卷《必须跨过这道坎》

2007年上海高考语文作文题目为：必须跨过这道坎…

片段：看还是不看？这是个问题？看，对不起父母社会；不看对不起自己；姐姐，你说我到底该怎么办呢？

广东卷 话题作文《传递》

2007年高考广东作文题目为话题作文：传递…[详细] [我来评论]

片段：传递？很抽象的一个东西，我是个天才，就用传统的说文结字来论证他。传，从人从专，偶的神啊，这不是*者吗？一个人专——我没有藐视高考的意思啊！递，从走从弟，这个意思——逃跑了的小弟弟，那不是太监吗？再次声明，我没有讽刺高考是太监哦，从前有个人……（下面没有了）——现在有很多我们，除了拼搏高考，就什么都不做了……瞧我的乌鸦嘴。

江苏卷《我们头上的灿烂星空》

2007年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空…

片段：我们头上的灿烂星空？

谁出的题啊？现在的星空还灿烂吗？怎么不改成美丽的太湖水呢？这个比较有现实意义。作为一名高中生而言，对于这些小孩子才会赶兴趣的东西没有。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来翻白眼！闲话少说，还是要写作文，现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，的打在头上！

2007北京地区高考作文题为：材料：对春夜喜雨的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上…

片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的第一场雨就这样来了。

悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧觚咒儿念！”

正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一交。

沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他！

辽宁卷话题作文：我能

2007辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文…[

片段：看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！

我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧——

针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。而后，中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!”中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人，宣传口号：“你不能，我能叫你能！~”

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湖南卷 《诗意的生活》

2007高考湖南卷作文题：诗意的生活 结合自己的经历 以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文…

片段：屎意的生活（估计是专门写错的），要靠自己的双手和大脑来创造。可惜我不是赵利华。老师，我觉得你的生活很诗意，因为你的学问和那个什么什么的差不多。不说这些了，还是写作文要紧，写些什么呢？我们就从唐诗说起。

说道唐诗不得不说道一个人，伟大的诗人苏东坡，这个唐朝最伟大的诗……

浙江卷 《行走在消逝中》

2007年浙江高考作文题：行走在消逝中…

片段：先一看这个题目，我就觉得这个题目有问题。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪个谁谁谁，站出老走给我看？鲁迅说过：这里有一颗枣树，那里也有颗枣树，说孔乙己大概或许已经死了，那是鲁迅，是大家，人家那可是高深的手法。在这里我不是鄙视什么什么老师，只是想说明一个问题，做学问要非常的认真的，不要把学问当儿戏，我们为了这次高考可是下了好多的功夫了，你们这样草率，简直对不起我们的父母。等着，我的私人律师呆会会给你们打电话！

重庆卷 《酸甜苦辣说高考》

2007年重庆高考作文题：酸甜苦辣说高考 根据恢复高考30周年来写 …

片段：高考多了，就啥子鸟的都有。不是有句话这样说吗？做的事，交配交之人。所以我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！高考后的就象“caoNI妈”一样，经常说却很难做得到，所以，高考，我真想管你的爷爷叫声亲爹！

安徽卷：《提篮春光看妈妈》

2007年安徽省高考作文题：《提篮春光看妈妈》……

片段：提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这个题目。关于这个内容，该怎么写呢？

首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如此，何况水乎？

其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档呢？

再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。

——写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周星星同学，还不如改成论证人是人他妈生，妖是妖他妈生的！

四川卷：《一步与一生》

请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800字以上

片段：

杜甫说过：十步杀一人，千里不流行；事了拂衣去，不留声与名。

这个就证明10步=一人，代表我们的一生。

杜甫的这个理论，是从唯物的角度出发，阐述了人生和步伐的关系。当时他的规定太死板了。为什么十步才能够？而不是九步呢？我们再来计算下，1千里=50000000米，我们要走多少步呢？所以在杜甫这首诗歌蕴涵了人生与步伐是很漫长的关系。

我们从易经里可以看出，降龙八卦，抗龙有悔，从五行八卦而言，一而二、二而三，三生万物，所以在这个关系上一步与一生不能够形成对等的关系，不知道那个出提的家伙是怎么想的，居然搞这个题目。看我辩穿肠，老师一见就断肠