高考速写素材-高考速写教程

1.游戏原画新手该怎么学

2.小学生语文读书笔记摘抄方法有哪些

3.开美术培训班需要做哪些准备

4.英语四级如何复习

5.没有美术基础如何自学画画呢？第一步是不是要学素描？

6.北京**学院动画学院考研都考什么啊？

游戏原画新手该怎么学

首先是大家都感兴趣的话题，学游戏原画设计怎么样？零基础学原画从哪里开始学？现在的游戏市场上包括大家所接触接触到的几种画风中有：国古设计风格、韩式设计风格、Q版设计风格等这几种风格是大家接触比较多一些的。

学游戏原画设计怎么样，如果用人物体型剪影和装备写实程度来区分这几种风格的话，国古设计风格人体比例写实，会把头身比稍微再拉长一点，这样会显得更加帅气更有气质，剪影上相对于韩式和Q版不会做的特别突出，大多数情况都是贴着人体结构形成的剪影。多运用配色剪裁和发型来区分角色的性格和门派，如：

古风设计不会做太夸张的造型，基本上装备结构都可以再现实中找到原型，结构的穿插非常合理，有理有据，并且可以制作为COS服。

来源网络，如侵权联系删除

韩式设计风格，从比例上来看韩式设计风格会把头身比做得更加长，几乎是完美的体型。女性的头会更加显得精致，大腿和胸部丰满，男性肩部一般都很宽，会显得很雄壮，靠得住的感觉，而女性的腿部非常长，显得柔美。相对于古风来说，它拥有更大的肩甲、更加夸张的装备更加酷炫，装备的合理性放在第二位。更加重要的是视觉效果要好，可以对比一下欧美写实的装备，例如权力的游戏和巫师三，这类欧美写实游戏，更加注重合理性和真实感。

Q版设计风格，典型的游戏是巨兽战争，从形体上这个风格随意夸张，没有具体的形式和规律，重要的是体现角色性格就可以，不讲究真实性，任何的头身比都是有可能的，在剪影上面他们会想尽办法做一个特别夸张的点，让让印象深刻，无拘无束的去设计角色的剪影和外观。这类装备在现实中的是没有办法穿出来原画设计效果的，因为形体不一样，所以这类设计更加注重形式感。生活就是爱画画。想学习交流板绘知识戳我卫：kj7

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从画法上区分这三种风格的话，古风设计主要是以剑三为首的线稿平涂固有色，简单表现装备的质感就可以了，关键点是把结构通过线稿画清楚。

韩式设计风格，以永恒之塔为基础，大多数是运用厚涂的方法表现出各个质感的区别，也是要非常注意结构，把结构的衔接画的很清楚。

欧美Q版相对前两种来说，更加注重了草图的表达，用大块的结构去表现装备，不用画的太复杂。再说一个特殊一点风格，守望先锋；他既有线稿也有剪影上的夸张，因为这款游戏的风格定位是东西方之间。

最后跟大家聊一下这三类原画设计在市场上的应用范围，首先是古风设计，这类风格在国内永远有市场，主要集中在rpg类、策略类、动作类游戏，几乎每家公司都有布局这一块。其中网易腾讯的角色扮演类游戏是最佳的。而韩系设计风格从小众变成了现在的主流，集中在角色扮演，动作类卡牌游戏，例如永恒之塔、剑灵、dnf接着是欧美Q版设计风格，主要是策略类m'dba类，这类游戏随着出口的项目越来越多，欧美Q版就业机会也会越来越大。

学游戏原画设计怎么样？零基础学原画从哪里开始学？好了，

零基础学游戏原画的方法是什么？这个步骤很详细哦！

LV2：、素描、色彩

众所周知，，素描，色彩是原画设计学习中最基础，却又是最重要的部分，将会贯穿设计师整个绘画生涯，而素描与色彩又有着密不可分的关系。课程将会通过基本方块的练习来帮助你建立初步的平面构建三维的能力，运用这个基础能力我们能去概括任意设计的造型，让学生在今后的绘画中，既能轻松的画出我们头脑中大致想法的框架与轮廓，又可以运用我们的能力，把初步的草稿进行合理化，既能保证我们的造型既有设计感，又有疏密得当的细节。

关于素描，课程将会通过对于基本石膏体的研究，来区分五大调子各自的明度区间，也就是明确知道每个调子应该在什么样的亮度，才能够让你的素描体积看起来既整体又结实，然后我们会用学习到五大调子应用到人物头像之上，通过我们最常见的头部造型，我们来对五大调子进行一个实际应用。

这样我们就可以脱离纯粹临摹的窘境，转而能够对任何物体或造型进行素描概括的处理，因为五大调子的区间明确了，我们就可以去塑造任何物体，而不是必须通过临摹才能画出物体，我们将这种能力称之为“虚拟素描”的能力。

关于色彩，课程会通过之前关于素描调子区间的认识，去仔细区分五大调子每一个区间所应该对应的颜色以及如何取色，那么实际上，颜色是依附于素描关系而存在的，一幅颜色好看的画，它的素描关系首先是正确的，但是一幅正确的素描关系图，它可以具备的色彩变化却是无限的，这就涉及到我们如何去定义物体的固有色，如果去区分亮暗的色温冷暖关系。所以，我们在绘制色彩头像的时候，就能够一次性把我们之前所需的，素描，色彩全部得到一次运用和锻炼。

关于材质，我们将通过一个月的时间，把我们今后做设计时，可能画到的所有材质，都学习一遍，例如布料、金属、皮革之类的常见材质。那么，通过这这一系列的材质学习，你会深刻的体会到，材质的变化，实际上是五大调子的强度编排的变化，这一点直接决定了材质传达的效果，实际上，材质课就是让学员能够掌握材质变化的底层规律，从而应用到实际创作之中。

通过LV2级别课程考核的学习，我们就对，素描，色彩与材质，这四个模块有一个全面而系统的认识，也使得我们可以随意去画我们想画的造型，可以去表现任意我们想要表现得材质了。

手绘游戏原画怎么学？其实画画是把眼睛能看到的东西，用手和可用的工具，用科学的光影的理解方式，把眼前三维视觉立体的物体，实现在二维平面的画面中！因此，最初评价一张画好坏的标准，就是眼前看到的三维实物画面，是否能准确无误的变成二维平面视觉画面，造型的准确度、光影、比例关系、是否跟眼前的真实画面能做到一模一样，就是我们第一步要做的训练，锻炼眼睛与手的准确度！

这就是所谓的基本功，跟学音乐要音准，学舞蹈要会劈叉是一样的道理！但，有一点，千万不要忽视其中的方法与技巧。

游戏原画的步骤：

方法与技巧1：画画第一条件，型准！为了锻炼眼睛的准确度，我们时常要依靠一些的线条，用的工具去测量比例关系，这是用非常理性的方式去计算目测的各个角度的比例关系，以此训练我们的眼睛更为准确，如果型都打不准的同学，可以尝试在电脑里，临摹一张作品的时候，尽量去拉更多的比例线,?尽量一直调整到跟原图一模一样！不要去考虑光影关系，只考虑型准问题。

比如，你们在临摹人体的时候,先把体积的线框结构图和主要的关节点给定位出来，然后量他们的具体和比例关系，这样在大的关系上形体会准确，然后再把握小范围面积的型准，比如放大了脸部，再丈量距离，这是一个很花费时间的过程，也是最锻炼眼睛的过程，尽量不要第一次画的不准了，就不画了，作废掉画下一张，这是不好的习惯!一定要坚持不断的修改一张，画视觉疲劳了，休息一会就又发现新的问题了，实在看不出来就找高手帮忙看，一直修改到型准确，长时间练习眼睛，这才能在型准上有所提高！

方法与技巧2：光影体积感。我在这里就不强调几何形体的塑造了，任何一本基础素描书里都有光影、明暗交界线的道理，我就不多说了，生活就是爱画画。想学习交流板绘知识戳我：kj7

762?

这是危，我要跟那些苦苦临摹的朋友说的是，不要把眼睛看到细节上，看整体关系，只要时刻有大关系的把握，无论何时，在PS里把图缩到很小，都是一张完整的作品，这很重要。

一开始就要对比光源的关系，先找到明交界线和暗交界线，然后分析出最亮、次亮、次次亮然后分析出最暗、次暗、次次暗往往最亮的部分，都是反光最强烈的，比如金属、光滑表面的材质等。最暗的部位都是光最难照到的部位。然后对比材质受光的亮度，依次对比，画面关系是靠对比出来的！

方法与技巧3：关于临摹，我觉得，临摹尽量不要去临照片，因为照片除了光影准确，没有任何的美术意识，所谓的美术意识就主观的美术创造性。美术意识来自于线条的变化、光影层次的变化、色彩的运用、造型的夸张变形等等，每一个成功的艺术家都有自己的独特的主观美术创造性，好像本杰明最标志的艳丽高饱和的色彩和潇洒的笔触，张旺的中国白描、小白的唯美线描等等，每一种独特的美术形式都有艺术家的审美，这也是艺术作品最重要的价值，因为需要艺术家常年累月的挖掘自己和磨练自己养成的绘画习惯！我们需要学习的就是这种审美和绘画形式、习惯和审美。

小学生语文读书笔记摘抄方法有哪些

读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。下面是小编为大家整理的关于小学生语文读书笔记摘抄方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1小学生语文读书笔记摘抄方法

1、作记号

这是最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角(△)也是较常用的符号之一;在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。

2、眉批、旁注

这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。

它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟!

3、摘录

读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。

所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔!顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。

4、读后感

想必有同学看到这要“哀叹”了：又是读后感!其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。

需要注意的是，读后感不是对课文内容的简单复述或概括，它的重点是在“感”：大至一本书，小至一句话，你看了之后是怎么想的，就怎么写。

读后感最能显示出同学们的阅读能力和文学欣赏水平，希望各位同学在平日的看书阅读过程中，能熟练地综合运用以上一些做读书笔记的方法，写出真正如自己所想的“读后感”;如此，你也就真正意义上读懂了一篇文章一本书。

2小学生语文读书笔记摘抄方法

1.摘录式

读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。

日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。

2.体会式

读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。

这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

3.提纲式

读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。

编提纲可以用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。

提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦!我们来看一篇范例：

姓名：陈咚咚班级:3年级6班

时间：2017年7月6日

书名：《魔盒》作者：朱晔

好词荟萃：皎洁一掷千金吃喝玩乐游手好闲硕大无比粉身碎骨摇身一变

好句摘：山民又得到一笔钱，更加荒*无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。

好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。

故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子药时从山上摔了下去?由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一ge小人。

此人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去一株小草治他的病。山民爬上山，伸手小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。

心得体会：只有劳动才有收获，做人得脚踏实地做好每一件事。

4.批注式

在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。

伟人读书时就经常用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他还会写上批语，提出修改意见。

5.书签式

平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。

把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

6.卡片式

读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。

3小学生语文读书笔记摘抄方法

一、写读书笔记的准备

1、熟读原文，这是写读书笔记的基础。

没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。

2、工具，思维导图(心智图)能发挥大作用。

在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话，那这样方法就不太奏效了，那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。

二、如何写读书笔记

接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。

1、摘录式读书笔记

摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：

(1)索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

(2)抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。

2、提纲式读书笔记和简缩式。

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法的根本都在于，已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。

3、心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。

写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在有几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。

4、仿写式读书笔记

这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中，出现的好句子，可以适当的仿写。

4小学生语文读书笔记摘抄方法

一、读书笔记做前的指导

(一)尝试适合学生特点的新形式

传统的读书笔记大多用摘抄好词好句及写读后感的方式。这样操作时间长了，学生会失去兴趣。我们在传统的读书笔记上有所创新，教给学生多样的呈现方式，要求学生根据书本特点用自己喜欢的表达形式。

1.绘本式。在阅读的书里，有许多配有插图，也有文字表达耐人寻味却不配插图的。我们引导学生把画画与阅读结合起来，让学生用图画配文字的形式再现书中的某一人物或情节。如读《埃米尔擒贼记》之前，我们给学生布置一个任务：读完书后，把你印象最深刻的一个画面画下来，可以结合插图，可以自己创造，并为图画配上相关的信息。这样图文结合，学生乐于尝试。

2.粘贴式。写读书笔记的时候，有时候觉得一个栏目要写的内容较多，但是这个栏目的空间有限，我们就让学生把要写的文字先写到便利贴上，再一张一张叠起来粘贴到读书笔记本上，由于便利贴小巧又有色彩，很受孩子们欢迎。

做科普读物读书笔记的时候，孩子们会搜集一些，贴在相应的栏目里，作为文字的补充。为了美化，有些孩子还喜欢根据内容贴相对应的活动照片、风景，这都值得肯定。

3.表格式。顾名思义，就是读书笔记用表格的形式。学生在阅读中根据预设表格，边读边思考，边归纳边整理。如《春田狐狸的爱》一书的阅读，可以就自己对狐狸的印象设计一份表格，填写自己原先对狐狸的印象以及阅读本书后对狐狸的新印象。

4.评星式。评星式的读书笔记，一般包含以下栏目：

5.小报式。所谓小报式读书笔记，一般要求版面设计比较精美，内容丰富，书写端正，画面清晰，作品完整，可以用来展览或者用于教室布置，也可以用作收藏。小报式笔记相对费时，但往往有机会得以打印与展示，学生参与兴致高。

读书笔记的形式还有很多，以上罗列的几种可以单独成读书笔记，也可以几种形式组合在一起成一篇读书笔记。读书笔记的形式可以随着学生的年龄特征和课外读物不同风格而变化，需要教师不断地探索和挖掘。

(二)教给寻找读写结合点的方法

形式为内容服务，读书笔记做得好不好，最重要的就是内容了。我们要引导学生学会寻找读写结合点的方法，抓住读写结合点做读书笔记。

1.连接生活法。儿童文学作品中，有许多富有情趣的情景画面以及触动心弦的语句。在阅读中，引导学生读好这些语段，并能联想自己的生活情景，借用文本中的特色语言描述自己的生活经历或一个体验。

如《装在口袋里的爸爸》当学生读到爸爸变小后，妈妈让他每天装在杨哥的口袋里监督他上学，同时还发生一系列有趣而又神奇的事情。学生读的时候心里充满了好奇和期待，读完后，就让学生想象写话：如果你的爸爸变小了，会发生什么事呢?做读书笔记的时候，就可以写一写。

2.人物速写法。故事阅读中，总有让读者印象深刻的人物。读完故事后，每个孩子对人物的理解和认识角度也是各不相同的。学生可以从不同的角度去认识，去设计人物名片，可以选择人物的外貌变化描述，可以选择人物的性格内心描写，也可以选择人物主要经历，理解能力强的学生可从多方面写。

在《精灵鼠小弟》中，我们就尝试让学生设计人物名片。学生的读书笔记上出现了鼠小弟、野茉莉等多样化人物的名片。毫无疑问，学生的读书笔记内容也丰富多了。

3.换位和想象法。想象自己是一名记者，对书里自己感兴趣的人物进行访，然后尝试用被访者的语气回答问题。或者把自己想象成书中的人物，根据故事情节发展，自己会有哪些经历，把它写成日记。还可以给书里自己尊敬或者喜欢的人物写信，请教问题或提出建议。

在阅读过程中，鼓励学生同书中的人物进行心灵对话，如阅读《窗边的小豆豆》，做读书笔记时，可以和书中的小林校长或小豆豆对话，然后结合自己对文本的理解，进行回答。

4.故事续编法。我们读任何一本书，总会进入故事中与书中人物一起快乐，一起难受，一起担心，总会带着自己的人生经验产生不同的体验或认识。学生读故事也一样，总喜欢按自己的意愿联想。

对此，我们引导学生想象，想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年发生了什么。如阅读《亲爱的汉修先生》，教师引导学生用上一段或者两段话，写一写鲍雷伊以后还会给汉修先生写什么信，学生兴致较高。

二、读书笔记做中的指导

开始阶段做读书笔记，我们可以要求学生课外按指定的书去读，课堂做读书笔记。在此基础上，慢慢放手让学生课外做读书笔记。读书笔记做中指导，主要关注两个方面。

(一)读书笔记栏目的设计

为了降低做读书笔记的难度，我们结合导读课，和学生一起设计读书笔记的栏目。比如读《昆虫记》，我们设计了四个栏目。栏目一：昆虫小名片;栏目二：作家笔下的昆虫;栏目三：我笔下的昆虫;栏目四：昆虫小百科。

做读书笔记的时候，可以把这四个栏目都做进去，也可以选择其中几个，或者增设其他栏目。因为有栏目预设，学生就知道如何去做这份科普读物的读书笔记了。当学生初步掌握如何设计读书笔记栏目后，教师就开始放手，让学生自己去设计栏目。

如《鼹鼠的月亮河》，有的学生设计了“美丽的月亮河”、“米加的梦想”、“友情的温暖”、“美好的结局”等栏目，都很有创意。

(二)阅读任务单的提供

阅读任务单能为学生提供阅读思考的路径，提示他们思考什么问题，可以用什么方法思考，沿着怎样的思路思考等。这样，学生就可以依据任务单的提示去完成读书笔记。根据课外读物的不同，我们提供的任务单也是不一样的。

1.指向关注人物形象的任务单。小学生阅读的材料大多是儿童文学，这类作品一般有个性鲜明的人物形象，有调皮捣蛋的，有善良天真的，有幽默搞笑的，也有可亲可敬的。这些丰富的人物形象在学生看完一部作品时的印象有些凌乱，阅读这类作品时，提供设计“人物名片”、“人物小档案”及“我来描述你来猜”、“人物关系图”等任务单。

学生能根据人物特点进行描述，说明学生已经读懂了这本书，并且把这个人物的形象记在脑海里了。

2.指向把握文本内容的任务单。在阅读了整本书后，需要引导学生对文本的内容进行整体的把握，这时，可以提供图式化的任务单，以帮助学生对书本内容有整体的感知，使做读书笔记过程变得既有趣又有效。如《爸爸变小记》，提供如下阅读对照表：

3.指向故事情节的任务单。故事情节是阅读的要素之一，学生在读整本书的时候，最先关注的一般是故事情节，印象最深的最想聊的也是故事情节。教师针对故事情节特点提供学习任务单。比如，阅读《淘气包埃米尔》，让学生填写“心情日志”：

三、读书笔记做后的指导

学生做完读书笔记之后，教师要进行认真的批阅，在相关栏目运用评语或者表情等符号进行点评。除了点评外，用“积分换星”的方式进行总评：字体工整积5分，内容质量出色积20分，版面精美积5分，合计得35分及以上的，可以换一颗星贴上墙。一学期集齐6颗星的，有望评上“阅读之星”，奖励课外书一本。

对积分高的读书笔记，及时进行展示与交流。通过实物投影或者将读书笔记拍成照片制成PPT。展示的时候，引导学生关注读书笔记的内容是否丰富，有没有自己个性化的表达，标题是否醒目，编排是否精美，有没有做到图文并茂等。这种展示与交流，也是一种指导，大家在互相观摹中学习，取长补短。

对于大家普遍赞赏的出色作品，教师通过发喜报、把拍成照片的读书笔记上传QQ家长群及陈列到班级展示园里进行奖励。读书笔记展示与交流后，学生对照出色作品可以再次修改自己的读书笔记，使之完善。修改后的读书笔记，要继续予以加分，让学生尝到努力后的喜悦，激发他们保持浓厚的兴趣。

开美术培训班需要做哪些准备

1、场地

租店铺是完全没必要的，大多画室是租二楼的房间，这样价格比起店面就要便宜得多。不仅价格便宜，而且在楼上也方便管理，又比较安静。本身画画就是需要一个安静的地方。

2、素材

画室需要准备一些什么东西，这个主要就是看你主要招收的人群了，如果是以美术高考生为主。那你就要准备一些石膏头像，大量的景物（包括大大小小的罐子，酒瓶之类的）还有就是石膏几何体，这个是每个画室必备的，也是最基础的。

3、师资

因为画室也就是个培训班，老师教得好不好肯定是很重要的，如果招收的人比较多，有一定的经济基础了，可以考虑不定期地从外面请比较专业的美术老师来指点。这个也是跟你主要招收的人群有关系的。

4、设备

其他的设备，凳子肯定要的，还有就是一些桌子，用来放静物。这个到时候可以根据自己情况来定，发挥自己的想象力，有个时候2个了凳子中间一个木板就可以摆东西了。

5、教学

在教学的时候最好设定一个教学，这样就系统很多，让学生也能体会到画室很正规，比较系统。

英语四级如何复习

英语四级复习，最重要的地方就是四级听力，英语四级占最大的则是听力与阅读，只要把握好这两部分，轻松过四六级。

复习英语听力，一定是要听英语四级听力专题。接下来是如何听英语四级的方法：

1，首先先听一遍听力并做题对答案，按照考试要求听听力

2，对答案后，根据答案听听力，理解原文意思并标注生词

3，在开始精听，对每一句话反复的听，知道能听出大部分单词，大意了，再继续听下一句。

4，专心听、精听的同时，泛听十分重要。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉

对阅读理解的复习

1，做题时不查生词，中间不被其他事情打扰，严格按照20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。

2，在做题过程中，当考生遇到生词和看不太懂的句子

时，尽量靠上下文给出的线索来猜测其含义。

3，对照答案，针对做错的题目，在不查单词的前提

下，尽量根据上下文看出答题线索，并总结错误原因。

4，对照答案，针对做错的题目，在不查单词的前提

下，尽量根据上下文看出答题线索，并总结错误原因。

5，对照答案，针对做错的题目，在不查单词的前提下，尽量根据上下文看出答题线索，并总结错误原因。这样不分主次的通篇全读会让考生把时间和精力花在无关紧要的信息上，结果导致思路混乱，把题目答错。考生要知道，出题人不会在文章随便什么位置都出题，他们通常会在文章的重点处或者是逻辑比较复杂的地方设置题目。举例来说:当一个简单句和一个长难句同时出现在段落中时，长难句出现考点的可能性通常要大得多。所以考生要抓住。

没有美术基础如何自学画画呢？第一步是不是要学素描？

像你这种情况是属于基础没有打好，所以才会画的畸形。

首先，你如果想自学的话，要从立体的“几何形体”来开始，不要刚开始就画人物，“画人物”是有了一定基础之后才能画的。

其次是速写，每天都要画，不管是什么东西，只要你能看到的物体都要画，哪怕是一个棍子，桌子，椅子，这些都是很好的写生素材。

但是本人建议你去学习班学习，因为这样你会直接和老师沟通，有什么不懂的地方可以直接问，何必一个人在家照着临摹，什么都不懂。

学习基本步骤：素描几何形体——素描静物写生——色彩静物写生——人物素描写生——色彩人物写生。这些是学习的基本情况，但是需要坚持，我建议你去学习班，这样你会提高的很快，还有就是你的悟性了。

北京**学院动画学院考研都考什么啊？

不知道题主目前是否已经实现自己考上北京**学院的心愿了呢？

分享一下北京**学院-动画学院 2021级 最新的考研信息。

（补充信息:北京**学院有三个学院涉及动漫相关专业：动画学院，美术学院，中国动画研究院。以下信息仅针对“动画学院”。）

报考需知：

1.初试只能考英语（2021级）

2.报名时，“报考点”需选择“北京**学院”，代码为“1150”，即需要到北电参加初试；

3.今年暂未出非全的招生通知

具体细节可以拨打官方电话咨询更多：010-82048291?

一、招生专业与方向（动画学院/专硕/艺术硕士）

**专业-①动画创作方向 招6人（不含推免）

PS:该方向相对比较稳定，每年招生2个人左右，去年招生人数是5人，但最后只录取了2人

方向介绍：本方向培养具有国际视野、创新精神的复合型高层次的拔尖艺术人才。要求学生培养期间，需要掌握动画作品艺术创作与制作技术方面坚实的专业理论和系统的专业知识，要求具有良好的职业道德、自主创业的能力，并具备文化艺术事业或产业领域所需的职业要求和专业素养。该研究方向在后续培养中，分前期设计、后期设计两个板块，由不同导师分板块单独培养。）

美术专业-①创作方向 招1人（不含推免）new

PS:该方向是今年的新方向，无以往真题参考，招收人数较少

（方向介绍：本方向主要培养掌握坚实的创作规律，了解当代创作的进展与动向，具有良好的艺术修养，具备熟练的创作技巧、较高的艺术鉴赏能力、较强的实践能力，能从事创作、研究及教学的高层次专门人才。该研究方向要求学生进一步强化专业基础理论，掌握语言与表现技巧，掌握创作规律，具备独立进行创作的能力，在三年的学习过程中进一步养成创作思维，为从事创作做好全面准备。）

②动漫策划方向 招4人（不含推免）

PS:该方向近三年比较稳定都有，都有招生，每年人数在3个左右

（方向介绍：培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。包括系统掌握理论、创意与策划理论，动漫脚本的策划及写作等；全方位地了解国内外、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。）

（补充：动画学院以往还有定格动画创作、绘本、游戏设计、动画美术设计等方向，今年都没有招生，所以这里不再赘述，每年具体细分方向都会有变化，往年方向只能作为参考，切勿迷信）

二、考试科目（初试命题创作三个方向不同，其余一样）

①思想政治理论

②英语二

③艺术基础理论

④命题创作

三、考试大纲

[命题创作]

**专业①动画创作:根据命题进行动画创作，以分镜头创作作为表现形式进行考核，着重考查考生动画导演相关的能力。具体包括视听表达能力和美术设计能力。

美术专业-①创作:根据要求完成多格创作。

美术专业-②动漫策划：根据命题进行动画故事（含动画**、动画电视剧）的原创构思，撰写动画项目的前期策划案。策划案包括故事创意、故事大纲、主要人物简介（可根据人物设置进行相关造型设计）、题材创新阐述及商业开发设想。

[艺术基础理论]

①参考书目：（重点）

《中国美术简史》 中央美术学院美术史教研室集体编写 高等教育出版社

《艺术学概论》 彭吉象 北京大学出版社

《艺术概论》 王宏建 文化艺术出版社

《艺术学原理》 王一川 北京师范大学出版社

《中国**史》 钟大丰/舒晓鸣 中国广播电视出版社

阅读书目（非重点）

《中国艺术精神》 徐复观 广西师大出版社

《谈美》 朱光潜 生活·读书·新知三联书店

《美学散步》宗白华 上海人民出版社

《美学原理》叶朗 北京大学出版社

《认识**》 （美）路易斯·贾内梯 中国**出版社

《什么是艺术》 （美）沃特伯格（Wartenberg T.E.）著，李奉栖译 重庆出版社

《艺术：让人成为人》 （美）理查德.加纳罗等著，舒予/吴珊译 北京大学出版社

《艺术的故事》 （英）贡布里希 广西美术出版社

四、学费与学制

22000元/学年

学制：三年

五、报录比与分数线

[动画创作]

2020年报录比：报考83人，录取2人

2020年分数线：英语：38,政治：38,专业一：57,专业二：57,（别指望过单科线就能考上）

总分初试线：347

录取最高分350 最低分349（初试第一名，被刷，过去5年，北京**学院多次出现初试第一被刷现象）

总结：这个方向每年报考的人数不少，据统计19年报考66人，录取3人，20年报考83人，录取2人，今年招收统考6个算是比较多的一年，以往招收的都是在2个左右，去年更是出现了招收5个最后只录取2个的情况。

2019年分数线：英语：38,政治：38,专业一：57,专业二：57,（别指望过单科线就能考上）

总分初试线：340

[动漫策划]

2020年

录取3人 最低分344分（少数民族骨干） 最高分391分

分数线：38，57，347

2019年：英语：38,政治：38,专业一：57,专业二：57,（别指望过单科线就能考上）

总分初试线：340

[创作]

2020年无此方向

六、最新真题（2020级真题）

[艺术基础理论]

北电第二天上午考艺术基础理论，题型分为名词解释、简答题、论述题。

一、名词解释（35分）

1. 有意味的形式

2. 悲剧的诞生

3. 法兰克福学派

4. 元杂剧

5. 《离骚》

二、简答题（45分）

1. 简述艺术创作中想象的作用。

2. 《步辇图》作者，时期和表现形式。

3. 什么是第四堵墙，简述戏剧与**的关系。

三、论述题（70分）

1. 结合中国文学史具体人物具体作品，谈谈继承与创新的关系。

2. 结合**或者**史谈一谈艺术和政治的关系。

PS:虽然今年考试题加大了对于中国艺术史相关知识的考查，但整张卷子还是以《艺术概论》的知识点为基础。《艺术概论》的知识从之前占全卷分数的80%-100%退到了50%左右。

第二，关于中国的文艺理论比重大大加强。“元杂剧”、“离骚”、“步辇图”这三个知识点与“结合中国文学史谈继承与创新的关系”范围相对较为零散。这一部分的题给分点应该比较细致，时代、人名、特征能够基本符合几个就能够拿到一定的分数。

[命题创作]

第二天下午考手绘，动画创作主要考察分镜，19年动画创作考命题分镜给了详细的描述，20年考半命题，只给了题目。

**专业①动画创作:

题目：《弯道》

要求：绘制不少于30格的分镜。

PS：考生要进行故事创作，以及分镜头数增加，很多考生出现了画不完/没上色的情况。因此速度也是考试中至关重要的一节。考试前应保持一周一考状态，严格保证3小时内完成一张4K的30格分镜设计，才能保证你在考场上游刃有余。不排除今年镜头更多的可能哦！

美术专业-①创作（2020年新开方向）：

美术专业-②动漫策划：

题目：结合中国江河传统故事，写一个策划案。

PS:策划案包括项目概述、故事大纲、人物小传、重场戏设计等。依旧是传统故事。大多数考生选择了长江黄河流域的神话传说。例如大禹治水等，因此，对写作素材的积累也是考试中重要的考察项目，如何在短时间内构思出一个完整的故事，离不开大家每一次练习和积累。

希望以上信息可以帮到更多像题主一样希望参加北京**学院动画考研的同学们~

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