高考教育问题,高考期间存在的问题

1.高考的缺陷是什么，你觉得要怎样改善？

2.山西2022成人高考问题23问解答

3.高考不应该废除的原因

4.社会对高考改革的关注主要是哪些问题

5.教育专家认为高考评价方式要改变以分数为主导，未来10年内能实现吗？

1、教育部正在逐步进行高考改革，力争使高考制度逐步完善，更加平等。

2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。

3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前些年的高考全国卷，最好将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。

高考的缺陷是什么，你觉得要怎样改善？

一提“高考”一词，应该是无人不知，无人不晓吧！

关于现行高考制度的利弊，至今仍众说纷纭。有人说：高考不仅是广大学者走进天堂的开启之门，同时也是广大学者走进地狱的坠落之门。

综观高考制度的利弊，一言以蔽之：高考制度利九分，弊一分。

高考制度的确立和实施，有利于客观公正选拔人才。高考是国家广泛吸纳人才是重要途径，是培养专门人才和拔尖创新人才，建设人才强国，为建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供强有力的人才和人力保证。

在高等教育大众化的情况下，大学生数量和质量之间的矛盾是人们关心的一个重要问题。解决这个矛盾的办法之一，就是改进招生录取制度，这是保证学生质量的第一关。科学的、合理的招生制度能够从大量的候选人中选拔到合格的优秀人才，因此它是保证高级专业人才质量的前提条件。目前实行的高考制度，对于公正、客观地选拔人才起到了积极的作用。

在通过全国统一考试选拔人才中，虽然是仅通过书面成绩来确定，有一些弊端，但由于高考组织的严密、客观、公正，标准易于掌握，因此它在国人心目中的信誉很高，没有真才实学者是难以跨进大学校园，所以它有利于形成尊重知识、尊重人才的社会风气保。进而促进科学技术及文化的发展。

现行的高考制度，其本质也是一种类似于“八股取士”及“科举制度”的应试制度，现行的高考制度，虽然它起到了招贤纳士的作用，但同时也毒害了许多人。比如说有人适合考古，但因为没把英语学好，导致与考古学无缘。这难道不可惜吗？！考古与英语有什么联系呢？难不成古文物上还有英文？再比如说有人擅长写作，但世俗硬叫他先学好数学，倘若他真的把数学学好了也罢，但学不好呢？我想他便和大学无缘了，和更高层次的文学无缘了。试问文学与数学有什么联系呢？你见过余秋雨在文章里推算微积分吗？

分析现行的高考制度，特别是目前教育及社会反映出来的诸多问题，不得不对现行考试制度进行反思。用全国高等学校招生统一考试制度，由一次考试定终身。现有的高考方法，在有限的时间和有限的科目中，很难全面反映出学生的素质状况。但往往一次考试不能完全反映学生的学习质量，尤其是不能反映学生能力的高低，有可能使真正优秀的学生落榜。对新生质量高低如何理解，知识质量是否就是唯一的，对一个大学生来说是否还应该有其它方面的质量，如专业思想、实验经验、动手能力等等，这些内容如何反映到招生制度中？这都是目前高考制度无法解决的。

实施高考制度也是由我国的基本国情所决定的，因为我国是一个人口众多的国家，经济发展不稳定导致我国不能给广大的学生提供太多的学习机会和学习场所，因此只能通过高考制度考试录取优秀者继续学习，对于我国的国情而言，高考制度是相对比较公平、公正、公开的考试方式。

虽然高考制度是一种应试制度，同时也给许多的执法人员、参考人员提供了作的机会，每年的高考中，各地均发现有弄虚作者，者也体现了应试制度的缺陷性就、弊端性。虽然高考制度存在着这样的弊端，但它在公正、客观地选拔人才上起到了不可忽视的作用。

对于高考制度及招生制度，迄今为止，仍存在不少的弊端。仅从高考评卷这一个侧面来看，就实施了包括背靠背评卷，评卷程序公开等加大监控力度的新举措。但就目前的状况来说，很多方面还是停留在口头号召阶段而没有付之行动。

同时随着高考制度的改革，不少高校开始自主招生，而现有的高考制度无法保证各高校不滥用自主招生权，从而出现了“以钱换分，以分换钱”、“钱分交易，权学交易“等现象。

近几年来，高考制度在不断的改革，高考投档率在不断的提高，但就投档率、降分录取而言，又产生了新的问题，当投档率高达120%时，各高校是以何种理由吧把那20%的考生退档，这对公众是一个长期未解的谜。当我们面对时常出现的取低退高的现象是，我们是不是该对他们的做法有怀疑呢？

在高考制度下高考成功的人很，因为他们通过了那险峻峭拔悲风四旋的云梯，顺利地走进了在落榜生看来是天堂的地方———大学。而众多落榜生则很惨，上学无门，打工无经验。为什么实行个性化的教育呢？！当然，我指的不是现行的“个性化教育”。

综观高考制度的利弊，一言以蔽之：它让一些玩世不恭的人走上了正轨，但让更多有个性的人失去了飞翔的天空。

高考制度的利弊，正如六字所云：利九分，弊一分。

山西2022成人高考问题23问解答

只要考试成绩符合录取线，就能被录取，考分高，考入的学校就好，在这一点上是公平的，但是也有他的缺陷：第一：一些综合能力强，但是考分不突出的学生，将会被淘汰，德智体能其他方面不怎么样，但考试成绩好，却能被录取，产生所谓，高分低能现象。其次：应试教育成为我国教育的普遍现象，学校成了培养学生高考的工厂，而不是培养学生，德智体全面发展的教育阵地。第三：不同地区有不同地区的录取线，是地区特权主义和保护主义，违法公平正义的精神 ，不利学生公平竞争。改革的办法是，一，高校录取，要把高考成绩同平时表现，综合素质相结合，拿出可行的办法，进行量化考核，择优录取。二，切实落实教育大纲，把培养全面发展 ，综合素质高，有实际工作能力的学生作为学校教育的终极目标，并在学校考核上给予体现 ，三，取消地区差别，高考由全国教育部，统一出题，统一阅卷，统一录取，消灭地区差别和考分照顾。

但是， 说起来容易做起来难，考试成绩之外，大多都是软尺子，把握准确比较困！比如 ，有的综合素质一般，高考试成绩差，但由于有后台，有钱或势力，会被说成综合实力强而被录取等等 ，也助长不正之风。但是，改革大方向没有错，要形成制度，要加强监管。高考虽然有缺陷，但截至目前，相对而言还是最公平的选拔人才的办法和途径。

高考不应该废除的原因

山西省的成人高考考生看过来，我为各位整理出来一份详细的2022年成人高考考生政策问题解答，共23个问题，好奇的快来看看吧！下面是整理的“山西2022成人高考问题23问解答”，欢迎大家参考阅读。

1、成人高校招生类型有哪些？

　答：经教育部审定核准举办成人高等学历教育的开放大学、职工高等学校、职业技术学院、职业技术大学、管理干部学院、教育学院和普通高校成（继）教院等（以下统称成人高校）实行全国统一考试招生。 招生类型有三种：专科起点升本科（以下简称专升本）、高中起点升本科（以下简称高起本）、高中起点升专科（以下简称高起专）。考生在网上报名时根据自身条件和实际需要，报考相应的类型。

　今年我省继续开展成人本、专科第二专业学历教育试点工作，实行网上报名、院校测试合格后录取的办法。我省的成人本、专科第二专业学历教育只在省 属院校中开展试点招生。此类人员按免试生类别报考。

2、成人高校招生学习形式有哪些？

　答：成人高校的学习形式有三种： 脱产、函授、业余。脱产最短学习时间为：高起本四年、高起专和专升本两年；函授和业余最短学习时间为： 高起本五年、高起专和专升本两年半。 考生可根据自身条件，选择填报适合自己的学校、专业和学习形式。

　3.成人高校招生对象和报名条件是什么？

　答： （1）符合下列条件的中国公民可以报名。

　①遵守中华人民共和国宪法和法律。

　②国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

　③身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

　④报考高起本或高起专的考生应高级中等教育学校毕业或者具有同等学力。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

　⑤报考成人高校医学门类专业的考生还应具备以下条件：

　A.报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生健康行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专及以上相应专业学历；或者县级及以上卫生健康行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

　B.报考护理学专业的人员应当取得省级卫生健康行政部颁发的执业护士证书。

　C.报考医学i类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

　D.考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

　（2 ）在山西定居并符合上述报名条件的港澳居民持《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》、台湾居民持《台湾居民来往大陆通行证》或《台湾居民居住证》、外国侨民持《外国人永久居留》，可在山西省报名。

　（3）考生一般应在户口所在地报名 ，也可凭工作或居住地公安机关登记发放的有效期内的“居住证＂在工作或居住地报名。如无工作或居住地公安机关登记发放的有效期内的“居住证”，选择户口所在地报名。

4、成人高考报名办法和流程是什么？

　答：我省成人高考报名用网上报名、现场确认、网上缴费的办法。所有参加全国统考、二学历单考和免试入学的考生均需办理报名手续。

　第一阶段：网上报名。

　网上报名时间： 9月13日8时- 9月19日18时，逾期不予补报。

　网上报名流程：

　（1）考生登录“山西招生考试网”（网址： htp：//ww.sxkszx.cn） ， 点陆菜单栏“考生登录”一“成人高考考生网上服务平台”- “成人上报名入口”。考生填报报名信息前，需仔细阅读《山西省2022年成人高校招生考试公告》《网上报名流程》《网. 上报名协议》《考试规则》 《招生院校专业目录》 及其他有关说明。

　（2 ）考生按照网页的提示和要求，准确输入个人基本信息、报考院校及专业等志愿信息。核对无误后确认提交，系统自动生成网报序号。

　除现役军人等特殊情况外，期考生选择证件类型为。现役军人如有，建议选择报考

　（3 ）考生务必牢记系统生成的网报序号和自己设定的密码。在网上报名期间，考生可凭网报序号和密码登录网上报名系统查看、修改自己所填的报名信息，网上报名结束或现场确认后-律不得更改。 网报序号和密码是考生现场确认、打印准考证、查询成绩和录取结果的重要信息，考生务必妥善保存避免遗忘。如若遗忘，必须由考生本人携带到网上报名时所选的市或县（市、区）考试部门进行查询。

　（4）网上报名时，考生须如实填写个人有关信息，否则，由此产生的后果由考生本人负责。

　网上报名期间的咨询电话： htp：//w/2022831/n5770116670.html

　接听时间为上午8：30-12：00 ；下午2：30- -5：30。

　注意事项：

　①我省成人高校招生网上报名系统与中国高等教育学生信息网联网，对考生专科及以上学历证书进行审核验证，考生在输入姓名、性别和学历证书编号后，系统将自动搜索进行验证。

　②没有通过学历验证，但确实具有专科或本科学历的可以在山西省高校毕业生就业指导中心办理《报告》，否则不予现场确认。山西省高校毕业生就业指导中心地址：山西省太原市坞城南路50号，联系电话：03517731918.

　③考生填报的联系电话必须畅通、通讯地址必须准确，在报名、考试、录取和入学报到各个阶段因通讯不畅造成的后果由考生本人负责。考生录取后，在院校规定报到时间不报到、经电话联系无法接通的，院校可直接取消其录取资格并报省招考中心备案。

　第二阶段：现场确认。

　现场确认时间： 9月15日8时一-9月21日18时，逾期不予办理。

　现场确认地点：考生网上报名后，到确认点进行资格审查。高起本、高起专现场确认点设在各县（市、区）专升本现场确认点由各市招考中心根据实际情况设在各县（市、区）或市所在地。

　现场确认流程：

　（1）确认点集考生的“居民＂原件信息。

　（2 ）确认点按规定集考生本人图像信息， 打印带有照片的《2022年山西省成人高校招生全国统一考试网上报名考生信息确认表》。

　（3）考生领取并认真阅读《山西省成人高校招生考试考生诚信考试承诺书》、核对《2022年山西省成人高校招生全国统一考试网上报名考生信息确认表》上的信息，无误后签名交确认点报名资格审核人员。

　（4）审核人员查验考生有关证件材料及复印件，审核考生报名资格，在合格考生的《2022年山西省成人高校招生全国统一考试网 上报名考生信息确认表》上签名， 并在报名确认系统点击＂审核通过”。《2022年山西省成人高校招生全国统一考试网 上报名考生信息确认表》《山西省成人高校招生考试考生诚信考试承诺书》及有关证明材料复印件由确认点保存备查。

　第三阶段：网上缴费。

　我省2022年成人上缴纳报名考试费与现场确认同时进行，考生现场确认成功后进行网上缴费。

　缴费时间： 9月15日8时一9月23日8时。

　缴费办法：已完成现场确认的考生进入“山西招生考试网”，点击“考生登录”，选择成人高考考生网上服务平台”，登录系统后，点击“网上缴费”，按提示完成缴费。

　凡未在规定时间内完成现场确认和网上缴费的考生，视为自动放弃考试资格，不能参加2022年成人高考。缴费成功后，因个人原因弃考，不予退费。

　网上缴费咨询电话： 4008885699.

　5、考生现场确认时，需交验哪些材料？

　答： （1）在户口所在地报名的考生， 须提供“居民＂原件和复印件；“居民＂颁发地与户口所在地不一致的考生，还须提供“户口簿”。

　（2 ）在工作或居住地报名的考生，除提供居民＂原件和复印件外，还须提供现工作或居住地公安机关登记发放的有效期内的“居住证”。

　（3 ）在我省辖区内服役的现役军人，须提交本人“居民”“士兵证”（“军官证”）以及所在部队团级以上人力部门出具的“介绍信”（证明服役部队驻地为确认点所在市、县（市、区） ）。

　（4 ）港澳居民须提供《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》、台湾居民须提供《台湾居民来往大陆通行证》或《台湾居民居住证》、外国侨民须提供《外国人永久居留》，

　（5）报考专升本和本、专科第I专业学历的考生，如未通过网上报名系统学历审核，须提供山西省高校毕业生就业指导中心出具的“报告”。

　（6）报考高起本、高起专的考生，须提供高中 （中专、技校、职高）毕业证书或高中同等学力证明（同等学力者，由本人写出说明，县级教育行政部门审核同意）。

　（7）符合奖励照顾政策（除年满25周岁加分政策）的考生，须提供有关证书（或有关文件）原件和复印件，填写《山西省成人高校招生录取照顾对象登记表》2份（见《山西省2022年成人高校招生考试公告》附件5或《山西省成人高考退役军人照顾登记表》2份（见《山西省2022年成人高校招生考试公告》附件6） ， 现场确认时上交确认点。各市招考中心初审后， 报省招考中心审核。现场确认结束后，不再办理奖励照顾手续。

　6、现场确认时的防疫要求有哪些？

　答：考生须遵守确认点的防疫要求。现场确认时，须佩戴口罩（考生自备口罩）， 主动接受体温测量，扫描＂场所码”，出示健康码”行程码”核酸检测报告＂。考生要服从确认点的管理，不得随意走动，排队等候期间保持1米以上距离，避免近距离接触交流。确认结束后尽快离开，严禁聚集和逗留。无关人员一律不得进入确认现场。

　考生在前往确认点前，要及时了解确认点所在地的具体防疫要求，按要求做好相关准备工作，途中要取严格的防护措施。如需入住宾馆或者酒店，在确认点附近选择卫生防疫条件较好的正规酒店或宾馆食宿。

　对于扰乱确认现场秩序、不服从确认点管理的考生，将进行严肃处理。

7、奖励照顾政策有哪些？现场确认时，需提交哪些材料？

　答： （1）符合下列条件的考生可免试入学。

　①＂全国劳动模范公全国先进工作者＂“全国五一-劳动奖 章＇获得者，须提供相关证书或证明的原件和复印件。

　②奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者； 亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。上述运动员须提供省级体 育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（ 国家体育总局监制）。

　③参加”选聘高校毕业生到村任职”支- 扶（支教、支农、支医和扶贫）”大学生志愿服务西部“农村义务教育阶段学校教师特设岗位＂等项目服务期满并考核合格的普通高职（专科）毕业生，凭、普通高职（专科）毕业证、相关项目考核合格证（需要交验的证书材料见《山西省2022年成人高校招生考试公告》附件2） ， 可申请免试就读我省的成人高校专升本。

　④符合专升本报考条件的退役军人（自主就业退役士兵、自主择业军转干部、复员干部） ， 凭、退役证（义务兵/士官退出现役证、军官转业证书、军官复员证书）及相应的学历证书（ 需要交验的证书材料见《山西省2022年成人高校招生考试公告》附件2 ） ， 可申请免试就读我省的成人高校专升本。

　（2 ）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者（须经省级体育行政部门]审核并出具运动成绩证明） ，在考生考试成绩中加50分（ 一级运动员称号获得者为30分）。

　（3）符合下列条件之一的考生 ，在考生考试成绩中加20分。

　①获得地级以上（含）人民，院各部委及各省（区、市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。

　②获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章＂新长征突击手“三八红旗手 ”称号者。

　③解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。

　④归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。

　⑤烈 士子女、烈 士配偶。

　⑥边疆、 山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技I业三线企业单位（位于地级以上人民所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。

　⑦年满25周岁以上人员（ 2022年8月31日前）。

　（4）自主就业的退役士兵，在考生考试成绩中加10分。

　同一考生符合两项及以上照顾政策的，只能取最高-项照顾分数进行加分，不作累计。审核合格的考生名单，在“山西招生考试网”进行公示，未经公示的考生不得享受相关奖励照顾政策。

　 8、除网上报名外，是否还有其他报名方式？

　答：网上报名是唯一的报名方式，所有考生都要在山西招生考试网”进行网上报名，没有其他方式。

9、网上报名成功后，是否还能变更报名信息？

　答：考生在进行网上报名后如需要变更信息，可在网上报名期间进行修改，网上报名结束或现场确认后一律不得更改。

10、考生报名信息重要吗？可否由他人代填报名信息？

　答：考生报名信息是考生参加考试、录取等的重要依据，考生本人应按照成人高校招生网上报名系统的要求认真填报个人信息，不得由他人代填。考生要妥善保管本人的网报序号和密码，切不可泄露给他人。任何部门、学校、个人无权要求考生提供密码或代生填报报名信息。若因自身保管不慎而泄露密码，所造成的不良后果均由考生本人承担。

　11、考生网报序号与密码遗忘怎么办？

　答：网报序号和密码是考生在确认点现场确认、网上缴费、打印准考证、成绩查询、录取查询、志愿征报的重要信息，考生务必牢记。如若遗忘，必须由考生本人携带到网上报名时所选的市或县（市、区）考试部门进行查询。

　12、考生什么时候填报志愿？如何填报志愿？

　答： （1）成人高考填报志愿与网上报名同时进行，考生填写志愿前须在网上认真阅读《招生院校专业目录》，查询适合自己的院校和专业。填报的志愿是招生录取的依据，考生必须慎重填报，网上报名期间，考生可修改志愿信息，网上报名结束或现场确认后一律不得更改。

　（2 ）志愿表中的志愿栏分本科和专科两栏，本科和专科分别设2个院校志愿，每个院校志愿可选报1个专业。

　医学门类专业考生填报的专业志愿必须一致。

　高起本考生可单报本科，也可兼报专科。兼报专科的考生，如本科未被录取，以语文、数学、英语三科总成绩作为专科录取总成绩，与高起专考生同时参加专科录取。

　专升本考生只填报本科栏，高起专考生只填报专科栏。

　考生所报志愿和专业必须与考试科类相-致。专升本文史、外语、中医类在报考时为同一科类代码，录取时分别划定最低录取控制分数线。

　高起本、高起专的外语、艺术、体育类考生按以下规定填写：

　①报考外语（文）、艺术（文）、体育（文）三类考生可报该科类志愿，也可报文史类志愿。凡填报文史类志愿且达到文史类最低录取控制分数线的，按文史类投档。

　②报考外语（理）、艺术（理）、体育（理）三类考生可报该科类志愿，也可报理I类志愿。凡填报理工类志愿且达到理工类最低录取控制分数线的，按理工类投档。

　③报考艺术类、体育类专业的考生，必须参加由院校组织的专业加试，加试的具体事宜由考生直接与本人所报第一志愿院校联系。

　13.山西省有哪些确认点？

　答：山西省所有市、县（市、区）均设现场确认点。高起本、高起专现场确认点设在各县（市、区）， 专升本现场确认点由各市招考中心根据实际情况设在各县（市、区）或市所在地。

　14、如何选择现场确认点？

　答：现场确认点根据考生网上报名时所填报的户口所在地（工作或居住地）由网上报名系统自动生成。

　15、专升本（含免试生）、报考本、专科第二学历考生现场确认时，还需出示本、专科毕业证书吗？

　答：网上报名系统与中国高等教育学生信息网联网，对考生专科及以上学历证书进行审核验证，考生在输入姓名、性别和学历证书编号等信息后，系统将自动搜索进行验证，通过验证的考生视为报名资格审查合格，现场确认时可以不再出示专科及以上毕业证书。没有通过学历验证但确实具有专科及以上学历的考生，须提供山西省高校毕业生就业指导中心出具的＂报告”，否则不予确认。

　16、考生如何打印准考证？

　答：考生直接在网上打印准考证。在10月28日至11月6日，考生登录“山西招生考试网”（网址：：//.sxkszx.cn）， 进入“山西省成人高校招生网上报名系统＂ ，输入“网报序号＂和”密码”，按照网页提示自行打印准考证。

　17、外语考试科目有哪几个语种？

　答：山西省规定所有外语考试科目只有英语语种。

　18、哪些考生需要进行专业加试？

　答：报考艺术类、体育类专业的考生除参加文化课全国统-考试外，还必须到所报考的第一志愿院校参加专业加试，专业加试时间和地点咨询所报考的第一志愿院校。

　19、考生进入考场和退出考场时间怎样规定？

　答：考生应于每科目开考前15分钟（第一科开考前20分钟）进入考场。开考15分钟后，考生不准进入考点，考生交卷出场时间不得早于当科考试结束前30分钟。

　20、考生答题有哪些注意事项？

　答：认真学习《山西省2022年成人上评卷考生答题注意事项》。

　21、考生如何查询成绩？

　答： 12月初，考生凭＂网报序号＂和“密码＂登录山西招生考试网＂查询成绩。考生如对本人成绩有疑义，可在原确认点申请成绩复查，复核结果由确认点负责通知考生。具体时间以“山西招生考试网”公布为准。

　22、考生如何查询录取结果？

　答： 12月份开始录取工作，考生的录取结果将及时在网上公布，考生凭‘网报序号＂和“密码＂登录“山西招生考试网＂查询录取结果。

　在录取过程中，未被录取的考生关注“山西招生考试网”成人高考招生信息。如果部分院校有缺额，将及时在“山西招生考试网”上发布征集志愿公告，符合征集条件的考生，凭“网报序号＂和密码”登录“山西招生考试网＂填报征集志愿。

　23、录取学校对新生进行复查吗？

　答：新生入学注册期间，招生学校要对已报到新生信息进行全面复查。对新生报到所需录取通知书、、加分照顾和免试入学资格证明等材料与录取新生名册、电子档案逐一进行比对核查，并通过“人证识别＂等技术严防冒名顶替。对其中不符合条件或弄虚作、违纪舞弊者，一律按有关规定取消其入学资格，记入《考生考试诚信档案》，并报山西省招生考试管理中心倒查追责。

社会对高考改革的关注主要是哪些问题

高考作为国内教育体系中最重要的考试之一，备受社会各界关注。然而，一些声音认为高考存在诸多缺陷，因此提出了废除高考的观点。但是，废除高考并不是解决教育问题的终极方案，相反，高考还有一定的存在价值与现实必要性。

1选拔机制

废除高考，其实就是拒绝了现有的选拔机制。这将导致中国教育体系中无法有效地评估学生的成就和学术潜力，行业和企业无法找到能够胜任工作的人才。高考虽然存在诸多问题，但是通过严格的考试制度与公平的选拔机制，最终能够选拔出成绩优良、综合素质过硬、富有创新思维和实践能力的学生。

2激励机制

在很多情况下，高考是学生们努力学习的动力来源。废除高考，将失去这个激励机制。相反，如果我们通过细化考试内容，改变考试方式和评估标准，构建以学生发展为核心的评价体系，则可以更好地激发学生的学习积极性。这将使教育更具有可持续性，学生对学习的态度和热情也能得到更加长久的保证。

3公平竞争

高考作为公平竞争的平台，为所有考生提供了平等的机会。通过相同的考试标准，学校和企业能够更好地选择合适的候选人，这种公正的选拔机制是其他选拔方式所无法比拟的。如果废除高考，选拔机制的公平性将不复存在。仅仅依靠学生“自主择校”、“面试加综合毕业考试”的方式，将使得不同社会阶层之间的竞争更加不平等。

4教育分配

高考是公平分配教育的方式之一。在制定、分配财力、配置教师、选择学生等方面，都参考了高考成绩。因此，废除高考可能会导致教育向某些特定的地区和学生集中，而且选择标准可能更加难以把握，这将影响到中国教育的全面发展。

5学科能力评估

考试是目前最为公正的学科成绩评估手段之一。通过高考，教育部、学校、老师以及家长们能够快速准确地了解学生在各学科上的优势和不足。如果废除高考，学科能力评估将变得更加主观化，难以进行相对公正的评估，从而影响到个体成长与未来发展。

6多元评价机制

高考固然有其不足之处，但是在推进多元化评价的同时，高考也应该得到改革和完善。其中，多元评价机制是改革的关键。可以在高考加入更多的自主问答和综合性试题，进一步考察学生的综合素质、实践技能和创新能力。这样的改革不仅会更有针对性地评估学生成长，而且也能够更加全面准确地反映学生的真实水平和潜能。

7重视教育过程

高考评价的是学生的结果，但是更应该关注教育的过程。应该重视学生的实际学习过程，注重发掘学生的潜能，让每一个学生都能够获得全面的教育。让教育真正实现培养人才和个性化发展的目标。

8教育价值观

现在的高考虽然存在种种问题，但也反映出了中国教育中关于成就和潜能的价值观。高考能够让人们逐渐形成理性思维和科学观念。取消高考会失去一个反映社会价值取向的重要指标，也许在未来，高考会有更好的启示意义和实用价值，这是我们不能轻易废除高考的原因之一。

废除高考并不是教育改革的最终解决方案，高考存在可以使我们更好地了解教育的发展需要与社会对教育的期待，而适当的改革可以让高考更完美地实现其价值与目标。因此，我们应该重新审视高考的作用和意义，不断进行改革，让高考真正成为中国教育的重要组成部分，推动中国教育的持续发展。

教育专家认为高考评价方式要改变以分数为主导，未来10年内能实现吗？

1、在我国城乡二元结构尚未根本性打破的背景下，现有的高考制度局部加剧了城乡教育的不公平。统计显示，近10多年来，农村孩子上名校的比例和机会越来越少，这个问题的出现是多种因素造成的，农村基础教育薄弱，与城市优质教育差距拉大是个源头性因素，同时，这个问题的出现与高考选拔方式本身也有很大关联，虽然这个现象已经引起国家重视，并通过定向增发名额的办法来予以统筹，但制造不公平的制度性问题仍然存在。

2、“分数定终身”“一考定终身”的制度设计越来越不适应国家现代化进程中对人才选拔的需求，成为新一轮高考制度改革亟待突破的重点领域和关键环节。

3、现有的高考制度在竞争性选拔人才的同时，也客观上导致人才培养路径的新不公平或者说“负面”效应。比如学历教育与职业教育，前者出现“千军万马挤独木桥”和学历教育的投入不断提升的情况，后者则出现生源少、投入不足等问题，而这种循环目前仍然没有改变。

4、学科之间因考试分值不同而出现的不正常的冷热、贵贱、大小之分，导致有的学科长期被打入“冷宫”，而有的学科出现了不正常的热度。上述问题的出现，已经不是某一个领域的改革可以解决的，因此高考改革已经进入“全面深化期”，同样需要注重协同性、整体性和系统性，而顶层设计是关键。

让每一个孩子、每一个家庭、每一所学校都在高考过程中感受到公平正义，这应该是国家高考制度改革的最高价值追求。

我认为在未来10年内，改变以分数为主导的高考评价方式是不现实的，但是高考评价的内容，在未来十年内一定会发生很大变化，旦这也必将是一个缓慢的过程，不可能一蹴而就，所以人们对此必须要有充分的认识。

高考制度在我国已经运行了多年，尽管目前现行的高考制度还存在很多弊端，但是现行的高考制度在公平性上还是可以得到保证的，所以在这种背景之下，我认为以分数为主要评价方式的高考模式，在10年内很难发生变化。

教育专家提出要改革以分数为主的高考评价方式，是基于教育理念不断发展的需要而提出的一种愿景，这种愿景的实现是一个漫长的过程，因为高考并不是针对某一个地区，他面对的是全国。所以在这种背景之下，国家高考制度发生的细化，都有可能影响教育的公平性。

近年来虽然国家不断加大对教育的支持力度，但是中东部地区和西部地区教育之间存在的差距依然很大，高考制度在全面推行的过程中需要保持政策的稳定性，所以不可能取过激的改革模式，即使未来以分数为主的高考评价方式会发生变化，也会取逐渐改良的方式，循序渐进的开展。

这一过程甚至需要几十年的时间，因为国家在高考制度彻底改变的过程中还需要兼顾教育公平。这是我国社会主义的国家性质所决定的，试想，如果在10年内我们仓促改变了目前的高考评价方式，中西部偏远地区学校的学生怎么办？他们平时所接受的教育根本就无法满足新评价模式下的高考需要。

所以我认为10年内分数依然是高考评价的主要方式，这一点不会发生太大变化。

尽管以分数为主的高考评价模式，在短时间内并不会发生根本性改变，但是我们也必须要看到，未来高考肯定会发生改革，这一点是毋庸置疑的。而且随着教育理念的不断发展，现行高考制度的弊端也表现的愈加明显，所以在这种背景之下，国家教育行政部门一定会逐渐开始调整高考制度不断丰富评价内容。

目前国家正在积极推进新课程改革，其实新课程改革就在很大程度上改变了高考内容，使得考试内容更加注重对学生综合运用知识能力的考察，借助高考的引领，也改变了高中阶段学校的课堂教学。

为了有效减轻学生的负担，国家目前还在积极推进双减政策的实施，这些都会从根本上影响学校的教育工作，所以我相信在未来高考肯定会发生变革，对学生所作评价也会更加客观。

所以每一名学生在未来都会有更好的发展前景，只要不断努力学习，全面提升自己，就一定能够在高考中取得优异成绩，考上理想大学。

国家积极推进高考改革的背景之下，每一名高中学生都要以更加积极的态度对待自己的学习和生活，要深入到学习和探究中，学会分析问题和解决问题的方法，要积极配合老师展开探究性学习，只有深入到课程学习之中，学生们的综合素养才能得到不断提升，未来他们才会有更加光明的前途。

同时在目前的教育背景下，学生们也要特别注意改变自己的学习态度，主动融入到学习活动中，成为创新型人才。

教育是国家大事，我国的教育仍在探索的道路上前行，这就是说，教育改革是必然的，但是改革绝不会一蹴而就，作为家长们也更应该多考虑孩子的综合发展，让孩子健康成长才是教育的最终目的所在。