泰兴高考时间2021_泰兴高考考点

1.江苏省泰兴中学一本达线率

2.泰兴第一高级中学一本率

3.泰兴中学2022高考成绩

4.泰兴中学听课记之立足篇章结构突破英语完形填空

750分。根据查询江苏省教育局显示，泰兴高考语文、数学、外语3门科目以每门150分原始分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。选择性考试科目每门均为100分，其中物理、历史科目以原始分计入总分，其余科目以等级分计入总分总分为750分。

江苏省泰兴中学一本达线率

连续七年均在85%以上。

泰兴扬子江中学，学业水平测试连续四年一次合格率均在90%以上，高考大专以上升学率连续七年均在85%以上，先后荣获全国民办教育百强学校、全国科研课题优秀实验学校。

泰兴扬子江高级中学创办于2000年4月，是一所泰州市独立设置的制民办高级中学，被确认为江苏省二星级普通高中。

泰兴第一高级中学一本率

百分之九十五。根据查询江苏省教育厅显示，江苏省泰兴中学2023年高考，一本达线694人，400分以上44人，其中理科一本593人，400分以上40人，最高分420，419分两人，1人获得清华、北大各加20分；文科一本101人，其中400分以上4人，最高分408分，一本达线率百分之九十五。

泰兴中学2022高考成绩

百分之47.86。根据查询泰兴教育网得知，2023年泰兴第一高级中学的高考人数是984人，其中471人是一本大学，升学率是百分之47.86。泰兴市第一高级中学，简称“泰兴一高”，坐落于江苏省泰兴市，学校是由泰兴市教育局举办的一所公办高级中学，江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。

泰兴中学听课记之立足篇章结构突破英语完形填空

泰兴中学2022清华北大录取人数保底7人，600分以上154人。

江苏省泰兴中学（Taixing High School of Jiangsu Province）是江苏省四星级重点高中，国家级示范性普通高中。

清代咸丰十一年（1861年），一位名叫金以诚（时任泰兴知县，后改任镇江知府）的人，在泰兴县衙的东南侧，创办了“襟江书院”，即泰兴中学的前身；1958年，更名为江苏省泰兴中学并且被确定为“全省首批办好的18所重点中学”；2004年，被评为江苏省四星级普通高中。

截至2015年4月，该校占地面积85025.69平方米，共有52个教学班，近3000名在校生，教职员工300多人，其中教学人员252人。

? 应江苏省泰兴中学之邀，借东道主南菁中学之盛情，在细雨蒙蒙中，我们驱车前往泰兴中学进行对外公开研讨活动，在泰兴中学听了陆艳老师的高三复习指导课和张亚琴老师的阅读课，并有幸参与了他们的评课活动，有颇多感受，文以记之。

? 陆艳老师课的主题是利用语篇衔接特点解完形填空。完形填空是中高考常见的一种题型，这种题被专家称为障碍性阅读，也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个正确的或最佳的答案，使文章恢复完整。它既考查对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，甚至有时还考察对时事政治等的关注。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。

? 陆老师的课，特色鲜明，立意精巧，有很强的可操作性，能够让学生以语篇意识为切入点，以文本结构为策略，层层深入，从篇章到段落再到句子，科学严谨地在文本中找到解题的支撑点，清晰明了的解剖完形填空，最终做到知其然，亦知其所以然。

? 第一，创设情境，引起共鸣。陆老师的课，以一篇求助信为引子，将高三学生解答完型填空这一题目时的困惑与迷茫引入，学生感同身受，激起学生心鸣，对找到解决方案的迫切溢于言表。

第三，教师引领思维指明路，学生各抒己见破难点。接下来，陆老师引领学生找到分析文本架构的方法技巧，学生通过具体练习中的问题各抒己见，热烈讨论，解决所遇难题，在同学们不同的思路不同的声音中寻找真知，培养批判性思维。

第四，研究高考明趋势，科学严谨找支撑。接下来，陆老师通过2018年真题练习指导学生应用篇章结构视角解决问题，在篇章，段落及句子三个层面上，在文本中寻找解题的支撑息，树立学生科学严谨的治学态度。

第五，情感价值落实课堂，师生互动共同前行。在课堂结束，陆老师给了学生突破完形填空的建议，鼓励学生树立信心，在不断学习中提升自己，在不断练习中达到完美，将课堂立德树人根本落到了实处。

? 通过陆老师的课，反观我们自己的高三完型填空解题策略，有很多需要反思。

首先，这次研讨活动的理念是“三真”，即真实，真动，真情。真实的课堂，让学生真正参与到课堂中去，运用老师的真情和学生的感动获取知识，培养能力，提升思维品质。我们对于高考复习难点的突破，仅仅停留在就题解题中去，学生参与完形填空讲解，各抒己见，从学生视角思考问题解决问题，是从来没有的。所以，我们需要大胆尝试，解放学生的思维，把课堂还给学生，让他们真正参与进来，成为课堂的主人。

其次，高考难点的突破，新颖的角度很重要，能够让学生走出信息迷雾，清晰看见问题所在。我们的完型填空指导，缺乏新视角，没有找到高考卷不同题型之间深层次的联系，没有抓住语言教学内在规律。因此，在高考难题的突破中，要不断尝试新方法新角度，借鉴本堂课的教学模式，以完型填空为依托，辐射阅读理解，语法填空和短文改错的解答，可以作为教学研究的一个思路。

再者，新课标提倡立德树人，在英语课教学中，我们要时时处处在课堂上创设情境激发学生学习情感，帮助学生调动非智力因素促进学习，让学生带着感情在交流探讨中发展批判性思维，以严谨的治学态度解决遇到的问题。