2004年江苏高考英语,2004年江苏高考英语题

1.经历过江苏高考的英语学霸们，请告诉我：高考英语阅读理解如何拿满分

2.江苏英语高考满分多少

3.2011–2015江苏省英语高考难度

4.江苏省高考英语作文一般人扣多少分，是英语作文哦，最好是近几年的，作文满分25分的

5.高考英语总分多少分？

总分120，时间一百二十分钟，总体把握，平均每题不要超出一分钟。

建议，听力30分，单选10分，完型15分，阅读每篇8分左右（这是拉开差距的重头戏，要好好把握），作文不要超过半小时，一定要在写作文之前涂卡，避免忘记或时间不足，最后留下一点儿时间大体检查，忌随意改动答案，第一感觉往往很重要~~

经历过江苏高考的英语学霸们，请告诉我：高考英语阅读理解如何拿满分

很多诶，你要么？

　主从复合句(主要涉及到的有主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句，定语从句，状语从句等)是<<中学英语教学大纲>>规定必修的教学内容，是学习的重难点，几乎是每年高考试题设置考题的热点。许多考生在判断引导词that和what时经常感到模棱两可，无法取舍。下面对that与what的用法区别进行简单分析与归纳，希望有所帮助。　　一?主语从句　　that引导主语从句位于句首，无实在意义，仅起引导词的作用，不能省略。但在大多数情况下一般用it作形式主语。that从句后置作真正的主语。而what引导的主语从句，相当于the thing(s) that，“所……的”具有双重意义，既充当引导词，又在从句中充当句子成分，不能省略。　 1. ____ in the regulations that you should tell other people the password of your e-mail account.(2005上海卷)　 A. What is required B. What requires　 C. It is required D. It requires　解析:选C。it作形式主语，that从句作真正的主语，且从句中不缺任何成分，that仅仅起连接词的作用。且that从句的内容是require所要的，两者是被动关系。　 2. ____ fashion differs from country to country may reflect the cultural differences from one aspect.(2002上海春)　 A. What B. That C. This D. Which　 解析:选B。分析句子结构可知该空引导主语从句且从句成分意义完整，故填that。　 3. ____ he said at the conference astonished everybody present.　 A. What B. That C. The fact D. The matter　 解析:选A。what引导名词性从句时，what=the thing(s) that， what he said at the conference意为他在会上所说的话;what在从句中充当said的宾语。　支招:分析句子结构，看空格处是否引导主语从句，意义是否完整。　　二?宾语从句　　主句中的谓语动词后如果跟that引导的宾语从句，that只是引导词，在句中不充当任何成分，that有时也可省略，而what引导宾语从句在从句中作相应的成分，相当于the thing(s) that，不能省略。　 1. ——What did your parents think about your decision?　 ——They always let me do ____ I think I should.(2006全国卷Ⅲ)　 A. when B. that C. how D. what　解析:选D。I think是插入语，可以去掉，不影响句意表达，what引导的宾语从句，what在从句中作宾语，句中在should后省略了实义动词do。　 2. ——Could you do me a four?　 ——It depends on ____ it is.(2006北京卷)　 A. which B. what C. whichever D. whatever　解析:选B。what引导宾语从句作介词on的宾语;what在从句中作is的表语。句意为:“你能帮我一个忙吗?”“这要看是什么事情啊!”　支招:分析句子结构，看空格处是否引导宾语从句;分析语境逻辑，看从句意义是否完整。　　三?表语从句　　that引导表语从句仅仅起连接词作用，在从句中不充当任何成分，因为从句意义已完整，that本身没有实在意义;what引导表语从句，相当于the thing(s) that，在从句中充当成分。　 1. See the flags on top of the building? That was ____ we did this morning!(2006全国卷I)　 A. when B. which C. where D. what　解析:选D。what we did this morning是表语从句，what在从句中作did的宾语。句意为“看到楼顶上那些红旗了吗?那就是我们今早所做的!”　 2. ——Don’t you think it necessary that he ____ to Miami but to New York?　 ——I agree， but the problem is ____ he has refused to.(2005江苏卷) A. will not be sent; that B. not be sent; that　 C. should not be sent; what D. should not send; what　解析:选B。vt+it necessary+that从句应用虚拟语气，动词形式为(should)do形式。因此第一空为(should)not be sent;分析句子结构可知，第二空为引导表语从句，he has refused to意义已经完整，因此第二空应填that引导表语从句。　支招:分析句子结构，确定空格处是否为表语从句;分析从句成分是否完整，确定that有无实在意义。　　四?同位语从句　　一般在fact(s)， news， evidence， concept， belief， dou， thought， idea， truth， opinion， order， suggestions， sign等抽象名词后，由连接词that引导同位语从句，说明抽象名词的内容或意义，that不充当任何句子成分，只是起连接词的作用，不能省略;what不能引导同位语从句。　 1. There is much chance ____ Bill will recover from his injury in time for the race. (2006天津卷)　 A. that B. which C. until D. if　解析:选A。考查同位语从句。Bill will recover from…the race作chance的同位语从句，用来说明chance的具体内容。　 2. A warm thought suddenly came to me ____ I might use the pocket money to buy some flowers for my mother’s birthday.(2006安徽卷) A. if B. when C. that D. which　解析:选C。that引导的同位语从句被谓语部分suddenly came to me分割开，同时该句不缺成分，仅需引导词，故选C。有时从句太长，就不一定紧跟在所说明的名词之后，这样很难被考生辨认发现而导致错选。　支招:从句子结构看是否是先行词具体内容的体现;从句子成分看空格处是否是在从句中充当成分。　　五?定语从句　　引导定语从句的关系代词较多，that是使用较频繁的一个，处在先行词和定语从句之间，起着连接主从句，指代先行词和在从句中作句子成分的三重作用。当然that也可省略;what不能引导定语从句，但在下列情况下只能用that且不可省略。　(1)先行词为不定代词something， anything， all， little等;　(2)先行词为序数词或形容词最高级修饰时;　(3)当主语为who或which开头的特殊疑问句时，定语从句用that不用其他关系代词;　(4)先行词兼指人与物时;　(5)先行词为表语，或者关系代词本身就是定语从句的表语时。　 1. She was so angry at all ____ he was doing ____ she walked out， and closed the door behind her.　 A. that; that B. what; what C. what; as D. that; which　解析:选A。该题中的第二个that与前面的so构成so…that结构，意为“如此……以致”，而第一个that引导定语从句，先行词为all， all that he was doing意为“他所做的事”。　 2. These people once had fame and fortune; now ____ is left to them is little poverty.　 A. all thatB. all what C. all which D. that all　解析:选A。句意为“这些人都曾有名誉和财富，而现在只剩下贫穷”。　　六?强调句型　　that引导强调句型，that只是一个引导词，不能在句子中充当任何成分。强调句式的判断方法是:将it is/was…that…去掉后，句子结构仍然完整，what不能引导强调句型。　 1. It was after he got what he had desired ____ he realized it was not so important. (2006辽宁卷)　 A. that B. when C. since D. as　解析:选A。强调句型，强调的是时间状语从句after he got what he had desired。　 2. It wasn’t until nearly a month later ____ I received the manager’s reply.(2005全国卷I)　 A. since B. when C. as D. that　解析:选D。强调句型，对not…until句型强调时，习惯上用It was not until…that…结构。　　七?替代　　在英语中为了避免重复，常用that来进行特指，指代前面提到过的那类物，用于指代不可数名词。　 1. By 1990， production in the area is expected to double ____ of 1980. A. that B. it C. one D. what　解析:选A。that在该句中用来代替前面出现的名词production。句意为“到1990年，该地区的产量有望比1980年增加一倍”。

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江苏英语高考满分多少

江苏高考的英语阅读，基本就是冲着消灭满分来出题的。。。

要拿高分，A篇B篇绝对不能扣分，一般到这里5道题，还不会可以先看问题有特别恶心的坑，基本考文章结构，大概内容，细节理解等等，都是大概看看文章就可以get到的。为了节约时间，一般是看一下第一部分，（有的时候文章标题看完文章就不用看了可以直接做题），各段落小标题或者第一句，了解一下大致内容，再结合经验，常识，基本就可以选出答案了。

一个首要的思路就是，提高阅读速度，为CD篇抢时间。可以多看一些长篇英语文章，多加练习。提高阅读速度的方法网上不少，你会做到一些阅读文章本身也是讲如何提高阅读速度的。另外，选完答案之后一定要回原文扫一眼，确保自己不会眼瞎。

CD篇才是真正的挑战。很多似是而非，模棱两可的问题出现。有的就是出题人故意挖的坑，遇上水平不高的出题人，题目莫名其妙，甚至难以自圆其说，那就只能自求多福了。当然还是要尽量拿分。最常见的一种情况是，排除掉两个最不可能的，剩下两个犹豫不决的。这个时候，只能取“五十步笑百步”的方法，看哪个“更加”贴合文意或者有更“明显”的错误。出题人最常用的手段无非以偏概全，过于绝对，以文章中未提到的常识来混淆是非，利用否定及多重否定设陷阱等等。选答案的时候多从相反方向考虑。比如 选项A：江苏高考全国最难 那么这个时候可以考虑：①文章当中是否直接或者间接提到该内容（这个是最重要的一点）②如果非A，江苏高考不是全国最难，这么说对不对③还有没有更加好的选项（有的时候发现几个选项都合理，但其中一定有一个最精准，多见于总结主题，概括中心，取标题等题目）

有时间的话，个人推荐先通读全文，（反正我每次都这样）这个时候不要不舍得花时间，多读不一定就能做对，但是不读一定做不对（运气逆天者请无视）要是没时间，可以先放掉最后一篇，先做任务型，因为大部分时候任务型难度低于D篇阅读，基本分还是拿得到的，阅读就不一定了，一篇对一两个也是可能的。（当然今年情况比较特殊，任务型难度爆炸，估计先做任务型的童鞋都被坑了）

总之，词汇量太重要。有的时候一个关键词就是一道题。3500远远不够，起码背完4级，可以开始6级。课内词组一定要滚瓜烂熟。大概就是这样了。

不求十全十美，但求不留遗憾

2011–2015江苏省英语高考难度

江苏高考英语满分是150分,其中外语科目含听力考试30分,直接加入到高考英语总分中。

盛产学霸的江苏省，摘得高考难度“第一”的桂冠，想必大家感觉并不奇怪。江苏省的试卷多年来，一直都被考生、老师誉为“变态级”的，难度可想而知，这也是很多江苏考生所郁闷的地方。

新高考需要自己选科，并且更加注重思维的培养，所以确实是新高考更难一些。并且新高考在志愿填报上也会更加困难。新高考的“难”主要体现在三个方面。

第一，选科比较难。

在旧的高考模式下，考生只需要在文理科之间进行选择，即物化生和政治史。在新高考模式下，3选6模式下有20个科目组合，12选3模式下有12个科目组合。从这么多组合中很难选出一个既有前途又适合自己的。

二是辊面更柔韧。

新高考政策的目的之一是促进学生的全面和个性发展，更加注重学生创造力和思维能力的培养。因此，新高考试卷的考查更加全面和灵活，也就是说，考生仅靠死记硬背和掌握基础知识是不可能取得高分的。他们必须在平时的学习过程中对方法论和思维方式有更深刻的把握。

第三，志愿填报比较难。

旧的高考的志愿填报按院校选拔，新高考的志愿填报按专业/专业群选拔，也就是志愿填报的观念和思维要改变。此外，考生需要选择最多300个志愿。如何选择和排序这些专业和专业群，对于新高考的考生来说也是非常困难的。

新高考政策在实施过程中暴露出一些弊端。比如一些高中的软硬件设施不完善，很难实行走班制。比如分级制导致成绩相同质量不同等问题，学生压力不减反增。

江苏省高考英语作文一般人扣多少分，是英语作文哦，最好是近几年的，作文满分25分的

2011年和2012年江苏高考英语难度相较于08-10年而言，稳中有变，难度中等，2013年难度较大，特别是阅读理解方面，其中D篇尤其之长。2014和2015年的江苏高考英语难度相较于13年而言，又有了较大的升级。另外，2016年江苏高考英语的难度回归到正常水平，与平时的一模、二模和三模试卷相比难度有较大降低。17年江苏高考英语难度是否会维持在16年的水平，还需17年江苏高考考生拭目以待。

高考英语总分多少分？

只要涂改不多，字迹清晰就行，单词写得难看与否关系不大。

同一篇作文，字写得好坏得分差距最多就在2到3分，但涂改潦草就影响比较大了。涂改太多说明你单词语法基本功不扎实，语言组织能力不强。

全国卷、北京卷、天津卷、浙江卷、上海卷，高考英语满分是150分；江苏卷高考英语满分是120分。

高考改革前与高考改革后英语科目的总分是没有改变的，都是150分。 高考改革后，对于英语科目设置了两次考试机会，考生可以参加两次英语科目的考试，取最好一次的成绩计入高考分数。

高考英语改革：外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价等配套意见。统考内容和方式有突破。首先，调整科目，不分文理科，增强考试的综合性，促进学生全面均衡发展。同时，外语考试不再在统考时举行，实行社会化考试，由学生自主选择考试时间和次数，可一年多考，将最好成绩计入统考总分。

分值不变：改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

高考英语类型：

一：一年两考，考试内容包含听说测试+笔试：实行省市有2022年的上海、广东；2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行，用机考；笔试与高考同时进行。这种类型能更加全面的考察学生的英语能力，听说读写都占据分值，突出语言学科的实际应用，回归到应有的位置上，避免高分低能，“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求，适用于教育集中的发达地区，也是未来高考英语模式的理想目标。

二：一年两考，考试内容包含听力+笔试：实行省市有浙江、天津、山东；2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆；2023年的辽宁。听力占据一定分值，部分省份听力与笔试分开考试。这种类型是第三批新高考改革省份普遍用的英语考试模式，最主要变化是一年举行两次考试，选择最高成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧，成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重，考前复习压力减轻，让学生有更多精力集中在语、数两科。

三：一年一考，听力计入考试成绩2022年除上海、浙江、天津、北京、山东外，大部分省市都继续施行英语科目一年一考，听力占30分。这是传统的考试模式，即将在新高考改革中逐渐被取代。

四：一年一考，听力不计入考试成绩：辽宁、山西、河南、江西、吉林、陕西、内蒙古、甘肃、黑龙江、四川、新疆、西藏等。