高考刷题没用_高考刷题能提高分数吗

高中生来答高中生的难题，哈哈。首先，答主不是那种学习学的很累刷题刷很多的人，但是一定的量我还是会遵循的。而且答主会根据自身情况做出调整，有时甚至比较随意地翘课和翘作业，但这仍然不影响我在应试中拿到不错的scores。下面来讲下我的想法：

—分析问题（计算错误是由于我太浮躁不认真态度问题，知识点模糊是因为对课本知识内容掌握的不够，记忆不成体系，没有学会总结发现规律and so on。速度慢，错误率高—态度问题？熟练度问题？）—寻找办法（态度不认真那就多给自己灌输严谨至上的思想。知识点模糊就想办法看课本看辅导书问老师看视频等等来纠正，速度慢就多掐表计时做，计算好每一分每一秒的利用）—反思方法（是否在一定时间内问题得到解决？如果没解决是否应考虑方法的有效性和是否适合个体本身。）

—分析问题（计算错误是由于我太浮躁不认真态度问题，知识点模糊是因为对课本知识内容掌握的不够，记忆不成体系，没有学会总结发现规律and so on。速度慢，错误率高—态度问题？熟练度问题？）—寻找办法（态度不认真那就多给自己灌输严谨至上的思想。知识点模糊就想办法看课本看辅导书问老师看视频等等来纠正，速度慢就多掐表计时做，计算好每一分每一秒的利用）—反思方法（是否在一定时间内问题得到解决？如果没解决是否应考虑方法的有效性和是否适合个体本身。）

2.分数不高—A.考试状态不对（概率性问题）B.态度问题，不严谨认真对待。C.策略问题，不懂得如何取舍衡量。D.知识点掌握问题（根本）

3.一定量的时间取得进步（这或许是你的意图）—A.自检自查学习进度问题。B.分析最优化分数得分的策略（在某某时间里，我要怎么利用20%的时间去拿到80%的分数，哪些是特别特别重点但是我不够熟，一旦熟了的话就能拿到很多分的知识。）C.训练（基于A和B所做出的练习）D.总结发现本质的规律（基于C）

因为学习的效率比较低。

其实在学习生活中，最重要的是讲究效率，用了较高的效率，成绩才能有所提升。如果说上课认真听讲也有及时的复习，但是成绩提不上去，那么说明是效率比较低。所以要提高自己的效率，让自己的成绩变得更高。有了良好的效率，才能让自己掌握更多的知识，才能提升自己的成绩。

一：上课不仅要认真听讲，还要做笔记。

其实上课认真听讲还是不够的，还要做笔记。对于高三学生来说，笔记是特别重要的。如果可以把老师讲的重点给记下来，这样就可以更及时的复习，这样才能让自己学习到更加重点的知识，记忆才会更加的深刻。如果不记笔记光听讲的话，那么记一点就会忘一点，这样的效率是比较低的。

二：不仅要复习刷题，还要理解自己不会的题目。

对于高三学生来说，复习刷题是特别重要的，但是要理解自己不会的题目是更重要。如果自己有好好的理解自己不会的题目，那么下一次碰到这种题目就会写了，那么成绩就会提升。其实很多题目都考差不多的知识点，理解这些题目，理解这个知识点，才能让自己学会这个知识点。之后通过积累，就可以清楚很多题目。三：要注意劳逸结合。

劳逸结合对于学习来说是非常重要的，一般来说，劳逸结合的学生学习效率是比较高的。有了劳逸结合，才能提高自己的效率，才能学习到更多的知识，就可以提高自己的成绩。如果没有劳逸结合，只是一味的复习的话，那么效率并不会太高，而且也没有学习到太多的知识。这样子不仅浪费了时间，也没有学习到重点，那么成绩自然也不会提高。