我当年的高考_我当年高考我想去北京

1.大学英语作文:高考刚刚结束,回忆自己当年在高考时刻的想法(紧张,兴奋,恐惧),对于高考那段时间是我人生文化

2.高考复读是去学校好还是复读机构好

3.高考复读的压力有多大？

4.当年你高考时父母紧张吗

5.高考进入考场等待发卷子的时间里你都在想些什么？

6.假如你当年高考多考 10 分，会多大程度改变你的人生？你现在会在哪里？

7.为什么高考能坚持一年，考研就不行？

8.高考查分的前一秒你的心理状态是什么样的？

对于那些曾经在高考中失利的人来说，面对这段经历可以有不同的态度和方式。以下是一些可能的反思和应对方式：

1. 接受并释放情绪：高考失利可能带来失落、挫折和失望的情绪。重要的是允许自己感受这些情绪，并寻找适当的方式来释放它们，如与亲朋好友倾诉、写日记、参加运动等。通过释放情绪，你可以逐渐接受事实并准备迎接新的机会。

2. 深入思考原因：回顾高考失利的原因有助于你更好地了解自己的弱点和不足之处。是否存在学习方法不当、压力管理不良、缺乏自信或目标不明确等问题？通过认真思考，你可以从中汲取经验教训，并为未来的努力制定更好的计划。

3. 设定新的目标：高考失利并不代表一切终结，你仍然可以在未来追求其他的目标和机会。思考你真正的兴趣和激情，制定新的目标，如进入其他大学、选择其他职业道路、追求自主创业等。制定明确的目标有助于你重塑动力和意义，并朝着新的方向前进。

4. 积极寻求支持：在面对失利时，积极寻求家人、朋友和专业人士的支持是非常重要的。他们可以提供情感上的支持、鼓励和实际的建议，帮助你重新振作起来并找到下一步的方向。

5. 发展自己的兴趣和技能：除了高考成绩，你还有很多其他方面的优势和潜力。利用这段时间发展自己的兴趣爱好、技能和特长，不断学习和成长。这不仅能提升自信心，还为你的未来发展打下坚实的基础。

最重要的是要记住，高考失利并不代表你的价值或未来的命运。每个人的道路都不同，重要的是学会从失败中汲取经验，勇敢面对挑战，并寻找新的机会来实现自己的梦想和目标。

大学英语作文:高考刚刚结束,回忆自己当年在高考时刻的想法(紧张,兴奋,恐惧),对于高考那段时间是我人生文化

我个人认为不可以不看书完全放松！

高考是人生中的一条必经之路，每个人都应该为之奋斗。

以我自己惨痛的教训为例，我当年高考前一星期，觉得压力太大，不想住在学校，就每天晚上由我父母接送回家睡觉，回家之后也是各种放松，美其名曰“缓解压力”，但是最后高考的结果是从稳985的成绩滑落到了末流985或优质211的成绩。

首先，倒不是说高考前的那几天可以看到多少知识，而是高考前学生的压力是很大的，免不了忐忑，这时候如果你一直处于学习的状态，能够给自己一个心理暗示，“我正在学，我很努力”，这种暗示可以让你不会有自我羞愧感，也不会有“别人都在学，就我不学，会不会落后”的压抑感和无助感。

其次，世界之大，无奇不有，运气来了挡也挡不住，万一你考前真的看到了一个知识点，考到了呢？在考场上发现自己抓住了一个知识点，能够给你带来的优势不仅是答对这道题本身，而且能让你答题更加自信、从容不迫。

最后，高考前让自己处于学习的状态，能够更加从容地适应高考那几天的考试氛围，试问，如果你停止学习了一段时间，再从不学习的状态调整到学习的状态，难道不需要一个过程吗？如果把握的不好，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，很有可能产生极不好的影响。

记住，学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

高考复读是去学校好还是复读机构好

Recalled the idea is that when the college entrance examination tension and excitement, prepared to take a test so nervous, so excited to show their efforts.

College entrance examination, is the pinnacle of my life, and cultural level. I do not agree with this. Because, we will learn more knowledge in the university.

After an entrance examination to determine the fate of life. My view is that China has a graet population, the college entrance examination is a fair game. Although some students may not play the usual level in the entrance. However, after the a entrance on the students would be able to enter university, reducing examination workload of the workers, but also to reduce opportunities for cheating in the review.

I think in the next few years, the college entrance examination system is hard for a larger reform. My suggestion is that the students to study hard and strive to defeat more opponents in the entrance.

明天加油

高考复读的压力有多大？

我复读过，现在做了老师，来说说我的一点看法。

当年高考数学很差，文综也一般，就英语有优势，考了400多分，只上个普通二本。我爸妈当然希望我读一本，于是我复读了，在我们市的一个重点高中的分校复读。

那个分校在一个县里，全封闭住宿，我当时也没有手机用，平时的零花钱都是父母转给老师，老师再给我的。在这种艰苦的环境下，我自己都觉得下一次高考成绩绝对会有质的飞跃。

时间久了，我和班上的同学逐渐混熟了（班上只有几个复读生，其他都是普通的高三生）。我开始上课和同桌讲话，看课外书，偶尔累了就不写作业，下课只顾着和同学聊天，更不会主动去问老师问题…至今我还觉得，那一年过得真的非常开心。

玩得太开心，这也许就是为什么我复读后的高考成绩比第一次高考还差的原因吧…所以我很少和身边人提过自己曾经复读过，考得比第一年还差，真是太丢脸了…

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毕业后，我从事了教育行业。先是做教培，一对一辅导，每次课结束后，我都把学生在课上暴露的薄弱点记录在小本本上，课后再为他们制定相应的习题，对症下药，每次学生都能在课上收获新知，因此，我辅导的学生的成绩普遍提高很快。

再后来，我上岸了，去了一所公立初中当老师，我突然发现我不会教书了。同一个班里，学生的水平参差不齐，班主任每天要忙的琐碎事有一箩筐。像以前做教培一样给五十位学生制定个性化的学习方案，说实话不可能，因为时间和精力都不允许。

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当了老师的朋友应该都理解这五个字：只渡有缘人。学生自己没心思学，教育专家来了也没辙。学生不懂自己把握时间，不懂抓住机会问老师问题，老师也没空主动去找学生问：“你有没有哪题没搞懂呀？”

正是因为我现在当了老师，我更加明白，我当年复读后仍然高考落榜，完全是我个人的问题，和老师教学水平以及学校管理没有太大关系。

因此，家里小表弟高考落榜，考虑复读时，我毫不犹豫地让他去找一个靠谱的复读机构报名。像他那种上课时不时分心，遇到不懂的问题又不好意思问的学生，如果在学校复读，老师恐怕爱莫能助。更何况，现在很多教培机构都推出了高考复读业务，而且业务也很成熟了，比如学大教育。

说到底，复读的关键是找到高考失利的点，然后在下一年中不断巩固再巩固，而不是又重新接受一次高中知识的轰炸。在帮助复读生定制个性化学习方案这一块，学大教育做得比较好。

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因为学大的服务模式正是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，辅导小组包括专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。

高考复读给考生带来的心理压力还是挺大的，很多考生知识储备够了，但是心态不足，很容易高考再一次翻车。考虑到学大教育这种辅导模式，我们家还是给表弟报名了机构的复读，没有去学校复读。

当年你高考时父母紧张吗

复读是一个风险很高的事情，不仅要面临来自外界的压力，而且还得承受一切可能发生的变数。没有较强的心理素质和抗压能力，在一年的时光里肯定会很痛苦，而且容易出现成绩不增反降得尴尬。

所以说如果考的还可以，没有必要复读，理想的状态一般很难达到，因为高考的变数和影响的因素非常多，容易再次遭遇滑铁卢。以下是我当年高考复读承受的一些压力，虽然与现在有所区别，但是本质上还有很多相似的地方。

压力一：外界施压和自我施压。这个是必须得面对的，有来自父母的压力，这个是一种无形的压力，父母什么都不说，但是自己老感觉对不起父母。有来自其他人的眼光，特别是熟悉的人，会在背后议论，指指点点，只能默默承受。还有就是自我施压，这个没办法控制，一旦选择，自己就背上了精神枷锁，每天都不轻松。

现在这种压力可能对于复读生更大，因为扩招已经到了2选1的地步，也就是两个考生，起码会有一个考上大学，而你选择复读则会被认为确实不怎么的。

当年我们高考那会，竞争是比较激烈的，很多学生都考不上本科，复读是一种大环境，觉着很正常。即使那样，也经常会遭遇到来自各方面的压力，甚至是个别亲戚的嘲笑，压力可想而知。

压力二：无法预测的风险。复读就是为了取得更好的成绩，虽然通过一年的努力，会让自己成绩有所提高，但是里面的风险也是很大的。这些风险既有主观的，也有客观的。

主观的比如压力问题，心态问题，再次高考的发挥问题。客观的比如高考制度的一些小的调整，身体原因，特殊的无法预知的原因。这些因素足以抵消你一年来的努力，以至于成绩还不如第一年好。

无法预知的风险对于复读生来说影响是最大的，因为它不可控，有些也没办法预知。我的曾经的一个高中同学，复读了两年都没考上，最后一年的高考成绩还不如第一年，最后不得已上了个民办院校，白白浪费了两年的光阴。

所以说复读的压力是比较大的，关键是还有一些无法预知的风险，随时可能让一年的努力付诸东流。因此，考的差不多完全没有必要再复读，除非是由于重大失误，对于复读来说还是要慎重。

高考进入考场等待发卷子的时间里你都在想些什么？

我们高考的时候，考点就在我们学校，我们提前很多天就去熟悉考场了。所以都很放松。我爸妈就像平时一样，也没有来陪考。我们都是和平时一样，和同学一起结伴去考场，考完去学校食堂吃饭，然后回宿舍午睡。下午再一起去考场。

可能我们的父母也比较紧张，只是表面上没有表现出来吧。所以在我们看来，父母和平时没什么不一样。我爸妈当时只给我打了个电话，问我要不要他们来陪考。我拒绝了。我告诉他们，他们来了只会让我紧张，就和平时一样就好。而且当时不止我父母没有来，其他同学也没有让家长来陪考。我们都是大人了，能够独立应付高考。不需要父母跟着操心。

我们高考的时候都挺放松的。至少没有紧张到忘记准考证，忘记身份证等。我们都很顺利的通过了高考。父母也没有跟着操心，整个高考的过程，包括后来查成绩，报志愿，都是我自己搞定的。我父母就和平时一样，没看出来多紧张。

假如你当年高考多考 10 分，会多大程度改变你的人生？你现在会在哪里？

我在想老师反复叮嘱的那些注意事项。

高考进入考场后等待发卷子的时间其实并不长，大概十分钟左右的时间。那时候我们都免不了有一些紧张。而那时我脑子里想的是老师反复叮嘱的注意事项：

首先，拿到试卷先写姓名考号等信息，以免做完试卷后忘记填写，导致0分。

第二，写完姓名等信息后，先大致浏览一下所有题目，做到心中有数。

第三，做完选择题先涂答题卡，以免忘记，导致扣分。

第四，遇到难题先放过，不要在一道题上浪费太多时间。

第五，做完试卷一定要检查。

第六，考完一定要把自己的准考证，身份证等证件收拾好，不要急着出考场。

这些注意事项是考试前老师反复叮嘱我们的，当时在等待发卷子的时间里，我的脑子里就在回忆这些，当我回忆完这些注意事项，整个人也放松了。

为什么高考能坚持一年，考研就不行？

如果我当年多考10分，我就能上第一志愿的北外，估计去不了北外的王牌专业，估计能读个综合类的专业。

如果我当年多考10分，就遵循了和学生时代喜欢的男生的约定一起去了北京，继续被对方召之即来挥之即去，最后估计会成为大龄单身女青年。

最后找了个北方人结婚，成为了相夫教子的贤妻良母。

然后多年以后，带着孩子来到上海，在东方明珠前揽着老公儿子拍个照，买一大包秋梨膏糖、五香豆和上海丝绸回去。

如果高考可以重来，我想我也不会改变我的决定，青春无悔。但是！应该会后悔高考之后的那段时光比较浪费时间吧。青春是最美好，青春是勇敢、是无畏、是奋不顾身，一心追梦，哪怕万人阻挡，也不投降的勇气和力量。

如果高考可以重来，当年一心想着赶快考完，想要解脱解脱，现在又想着回到过去，重新考一次，一定要好好考，再久一点回到高一一定不会那么轻易放弃自己，一定会保持那种干劲，再远一点，不会选择当初的学校，并且别再早恋了，读书真的很重要，当初放弃的真的是毁了未来，未来真的很重要，只是懂的太晚太晚，后悔的事太多了，唯一收获的就是那些宝贵的友谊和经历，时间真的很快，一眨眼，就什么都没有了。

人之所以成为今天的自己，那是因为有过去的那些回忆，无论好坏，无论是非，才让你成为今天的你。过去已经过去，未来还在自己手中。现在的努力是为了未来更好的自己，我们的努力就是为了不留遗憾。

如果高考可以重来，我一定会好好为自己清清楚楚的努力一次，一定会郑重的为自己做一次选择，也许，我的未来会和现在大不一样。

高考查分的前一秒你的心理状态是什么样的？

对于改变命运而言，高考是刚需，考研是改善型，“要命”程度不一样。高考失利，你可能只能去蓝翔技校或去工地搬砖，考研失利，还有一张本科学历兜底，可以就业读在职研究生，也可以当考研党继续考研，退路远比高考要多得多，高考几乎没有退路，复读的成本很高，别人的眼光你就受不了。

这是本质原因。

还有其他主客观因素：

1.高考是集中管理型，考研是散养型。

我当年高考时，学校几乎实行军事管理，大门不让出二门不让迈，每天5点起床11:30休息，老师家长几乎是全天候二十四小时“监控”，什么坚持不坚持的，把你扔在集中营里，你不坚持也行啊，这是外力控制。考研就是散养的啊，完全靠自我管理，然而，人的本性是懒惰的，自我管理、严格自律是很难很难的。

2.高考是目标管理，考研是结果导向。

高考是一场最典型的目标管理模型，高考是终极目标，往前是倒排时间运行大表的，真正做到了目标、任务、检查、整改、人员、时间“六个落实到位”。一模二模三模进行分解目标，每次考试的分数都要分析整改提高，落实到各科老师，小任务比如监督几点睡觉、吃什么东西落实家长，时间是按照天来算的，哪个教室不贴着“倒计时”？考研就是结果导向，不管你过程怎么努力还是不努力，反正以统考分数为最后一锤子买卖。没有分解成小目标、循序渐进的事情，坚持下来是很难的。

3.高考是群居行为，考研是独居行为。

我记得当年高考前，课桌上复习资料堆成山，大家都卯足了劲埋头苦学，头都埋在了书堆里，一眼望去，只见书不见人头，一根针落在地上都听得见。大家就在这样一种学习氛围里，互相牵引，互相较劲，互相比赛，害怕自己不行，更害怕别人比你更努力。考研是独居行为，有的人租一个地下室，自己复习，即使到图书馆里学习，稍微受一些氛围影响，但总体不如高考氛围那么紧张。

4.高考是单纯的环境，考研是花花绿绿的环境。

高考是学生时代和学习阶段的巅峰，是学习习惯爆发的高潮期，从幼儿园、小学、初中到高中，一直在学习、在竞争，高一高二进入战备状态，高三进行冲刺。学习习惯和惯性达到了高潮，不用坚持，惯性就能推动你前进。高考学习环境比较单纯，就是学校——食堂——家三点一线，没有其他物质、需求的干扰，偶尔有点早恋的苗头也很快被打压下去。考研是大学时代的末端，考上大学就是对高考的解放，大学时代的学习压力和学习氛围不如高中时代，上大学一般在大型城市里，物质生活、情感生活极大丰富，每天看白白花花的大腿就让青春荷尔蒙不能自已，没有非人性的压抑，怎么能抵抗这么多诱惑？

5.高考是小肉球爆发期，考研是小肉球的衰退期。

人的精力和学习力，也是有“半衰期”，经过12年的全程学习，到了十七八岁，学习力达到了高峰，注意力也容易集中，记忆力也在状态，学习效率和效果都达到人生巅峰。考研是经过大学四年的逐步放松，大四几乎进入衰退期，二十二到二十七之间，脑子里想的事太多，花姑娘萦绕脑海挥之不去，晚上情不自禁手洗一两次，哪里还有精力学习？

6.高考是全家的大事，考研是个人的事情。

高考，那是一个家庭甚至一个家族改变命运的头等大事。全家人上阵，高三前是严管型，高三时代就是受宠型，全家人大气不敢出地伺候着王子公主，十指不沾阳春水，过着衣来伸手饭来张口的日子。考研是个人的事情，你躲着大城市的角落里，默默地复习，你根本不想被家人管，也不愿意被家人过问，当然了，家人想管也够不着呀。

最后，还是想奉劝一句，考研再难以坚持，也要坚持。

现在以及未来的社会，跟过去的社会完全不同，过去的社会，靠人脉靠运气靠信息差靠朋友，没有学历也能成功，也能一夜暴富当上富豪。互联网时代，让信息更加透明，消灭了消息差致富的机会，竞争更加激励，一切摆在大家面前竞争，没有了时间和空间的局限；科技时代，精英群体正在以裂变速度形成固化的阶层，学历越高，收入越高，已经成为趋势。

高学历高智商的人越来越垄断着优质职位和高额回报，现在不是二八定律了，而是一九九定律，根据招行刚刚公布的数据，百分之一的人拥有了百分之九十九的财富。本科生一年毕业一千万人，大水漫灌，导致就业结构严重失衡，大城市优质公司优质岗位的供大于求（偏远地区贫穷落后地区的岗位则无人问津）。优质公司优质岗位的招聘门槛水涨船高，名校研究生只是起步价，你不是研究生学历连敲门的机会都没有。

从大概率事件看，未来时代，学历水平真的是一道人生分界线，考研再难坚持也要坚持，这是你人生的第二次高考。加油，考研党。

在高考查分的前一秒我的心里是各种滋味都有：担心、忐忑、激动、纠结......总之是五味杂陈，百感交集。

记得那年高考，人生第一次感觉到拼尽全力，无所畏惧的的感觉。每天早上五点起床进教室开始背书，晚上十点半回寝室继续做题。每天的吃饭时间有原来的40多分钟压缩到20分钟。每次吃饭只吃那些方便易食的，可以拿着边走边吃，这样可以节省时间。但身体的煎熬还只是一部分，更另人感到痛苦的是，明明你已经拼尽全力却发现成绩还是没有多少提高，距离你的目标遥遥无期。那时的我只想穿越回去把高一高二荒废学业的自己暴打一顿。我的高三以一种倔强和狼狈的姿态过去了。

我没有在可以查分的那天晚上立即查分（我怕查完睡不着觉），而是乖乖睡觉。虽然那天晚上睡的并不安稳，还做了一夜没考好的梦。第二天醒来后看到爸爸妈妈问我的考试成绩的消息，拿起手机搜索网页，输入自己的学生号、准考证号、身份证号，心怀忐忑的按下“查询”键。闭上眼，深呼一口气，睁眼看到分数的那一刻只觉的春暖花开，万物复苏，心口一直悬着的大石落地了。

现在我不敢说自己的学校有多牛，但我可以对那个在高三一直拼搏、没有选择放弃的我说声谢谢。愿你一路畏惧，你的付出终会得到回报。