地理高考复习,地理高考知识点总结

1.高考地理复习需要注意的问题有哪些?

2.高考地理必背知识点有哪些

3.高考地理冲刺提分方法

4.高考地理怎样复习能拿高分

5.高中地理怎么才能学好

6.如何提高高考地理复习综合题答题效率

7.高中地理复习方法

高考临近，每年的这个时候高三的同学们总会为了复习一门学科头疼不已，那么大家平时为了复习地理这门课程是不是花尽了心思呢?这次我给大家整理了高考地理必背知识点归纳，供大家阅读参考。

目录

高考地理必背知识点归纳

高考地理如何备考

高考地理怎么得高分

高考地理必背知识点归纳

第一单元地图专题

1、经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。?

2、纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3、纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。?

4、经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。?

5、东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6、南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7、东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。?

8、东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

9、比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。?

10、地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11、等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大?

12、等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。?

13、等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。?

14、等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

第二单元地球运动专题

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。?

2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。?

4、月球：

(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替;

(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风;

(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的原因:?稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。?

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴。

9、太阳辐射的影响：

①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。?

②太阳能是我们日常所用能源。

10、自转

方向：

自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。?

速度：

①线速度(由赤道向两极递减至0)

②角速度(除两极为0外，各地相等)?

周期：

①恒星日(23h56m4s真正周期)

②太阳日(24时，昼夜更替周)?

意义：

①昼夜更替

②不同经度不同的地方时

③水准运动物体的偏移(北右南左)

11、晨昏线：

沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

12、晨昏线与经线：

晨昏线与经线重合-----春 秋分 ;晨昏线与经线交角最大---- 夏至 、 冬至 。?

13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+?途中时间

14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入)?区时差=时区差

15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。?

16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。?

17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。?

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素

①气象条件需要天气晴朗;?

②地球自转的初速度：取决於纬度和地势;?

③地形平坦开阔;?

人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

①太原：技术力量强;

②酒泉：大陆性气候，晴天多;?

③西昌纬度低，发射初速度大;?

④海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。

19、公转速度：

1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢

意义：

①昼夜长短的变化

②正午太阳高度的变化

③四季的更替

④五带的形成

20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′)：

①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成;?

②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带;

③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大?若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。?

21、正午太阳高度变化规律：

①由直射点向南北两侧递减;?

②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔);

③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值,?南半球一年中最小值;?冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值;

④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值;

⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。?

22、昼夜长短的时间分布：

①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。?

②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。?

③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。?

23、昼夜长短的纬度分布：

北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长(日出越早日落越晚)，如北京>上海>广州?北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口>广州>上海。

24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长

日出时间=12：00-昼长/2(或0：00+夜长/2);赤道上的点日出时间是6：00

日落时间=12：00+昼长/2(或24：00-夜长/2);赤道上的点日落时间是18：00

25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现

地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)

地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带

第三单元 大气专题

1、对流层的特点：

①随高度增加气温降低;

②大气对流运动(12km)显著;?

③天气复杂多变。?

2、平流层的特点：

①随高度增加温度升高;

②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：

太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温?

4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：

晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;?我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。?

8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

9、气温的水准分布：

①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛?

②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;

③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。?

10、气温年较差：

①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。

②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。?

11、热力环流的性质特点

(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨?

(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗

(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。?

(4)来自低纬的气流——暖湿

(5)来自高纬的气流——冷干?

(6)来自海洋的气流——湿

(7)来自大陆的气流(离陆风)——干

(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风

12、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

13.风的形成：大气的水准运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。?

14、风向：

(1)风向-—风的来向

(2)根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力?

①确定水准气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压

②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏?

③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交

15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行;近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和每次摩擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。?

16、锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇)

①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。?过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴;?

②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。

18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动)：?

①气旋(低气压)垂直气流上升，天气阴雨。;

②反气旋(高气压)垂直气流下沉，天气晴朗。

19、三圈环流及气压带风带：?

①三圈环流(垂直分布);?

②气压带、风带(水准分布);

③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向;?黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。

20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。?移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。

21、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：?夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压;?冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。?

22、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。?

①雨带的移动

春末(5月)，雨带在华南(珠江流域)(华北春旱，东北春汛)?夏初(6---7月)，雨带移到长江中下游地区?---梅雨(准静止锋)?7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游?进入“伏旱”(反气旋)?9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。

②北方雨季开始晚结束早，雨季短;南方雨季开始早结束晚，雨季长。?

③旱涝灾害 副高北移速度偏快(夏季风强)，造成北涝南旱?副高北移速度偏慢(夏季风弱)，造成北旱南涝。

我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。

23、气候形成因数：

太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动?

24、判断气候类型的步骤：?

①判断南北半球，?

②判断热量带，

③判断雨型。

25、气候类型

①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大?

热带雨林气候(常年受赤道低压影响，终年高温多雨)

热带沙漠气候(常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨)

热带季风气候(南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季)

热带草原气候(赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割)?

②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：?

地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30?——40?大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热干燥。

亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。?

③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。?

温带海洋性气候：分布在南北纬40?--60?大陆西岸(地中海气候高纬一侧)，终年受西风控制，终年温和多雨。

温带季风气候：分布在北纬35?--55?大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧)，受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。

温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。?

26、大陆性与海洋性气候的不同特点(以北半球为例分析)：

大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。?海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。

27、主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大(浓)雾、高温低温等因素直接造成的灾害。?

28、主要的大气环境问题：全球变暖(温室效应CO2)、臭氧层破坏(氟氯烃消耗O3)、酸雨(SO2、NO2)。

29、温室效应

①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强。

②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强。

③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整(农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜 种植 业生产地域缩小，粮食减产。)?

④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。?

30、绿化的环境效益：

①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气;

②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙;

③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境?。

第四单元 水环境?

1、水回圈：

①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。?

②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。

③它的重要意义在於：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。?

2、陆地水体的相互关系：

①以 雨水 补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;

②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大;

③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。?

3、我国河流补给的差别：

①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)?

②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)?

4、海水等温线的判读：

①判断南北半球(越北越冷是北半球)

②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。?

5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流

6、洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。?

7、洋流的分布：

①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。;

②北半球中高纬逆时针方向洋流圈?;

③南半球40—60度海区形成西风漂流;

④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。?

8、洋流对地理环境的影响：

①影响气候(暖流—增温增湿，寒流—减温减湿)?

②影响海洋生物——渔场

③影响航海

④影响海洋污染

9、世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流?

10、海洋渔业集中在大陆架的原因：?

①这里阳光集中，生物光合作用强;

②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

11、海洋灾害是指源于海洋的自然灾害：?海啸和风暴潮。

12、海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮

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高考地理如何备考

1、重视课本

在高考地理备考过程中，课本是非常重要的资料。要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。所以高三学生一定要重视课本的复习。不要觉得课本简单就忽视它，每次学习课本都是巩固基础的过程。

2、记忆和理解

地理是文科科目，所以备考地理的时候是离不开记忆的。而自然地理部分的学习是偏向理解性的，所以高三学生想要提高地理成绩，就要做好记忆和理解相结合。另外，在学习地理的时候有一个很重要的“法宝”，就是地图。想要学好地理，就要熟悉甚至是背下来地图，这样在做题的时候才能更加得心应手。

3、制定计划

高三地理 复习的时候最忌讳的就是没有计划，盲目的跟着老师走。对于高三学生来说最重要的就是时间，所以应该根据自身情况，制定属于自己的 学习计划 ，这样不仅可以提高学习地理的效率，节省一些时间学习更多的东西。

4、拒绝题海战术

很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少，所以就开始了题海战术，盲目追求数量。想要提高地理成绩的确需要做题，但不是盲目做题，要有针对性。摸清地理解题思路，找到正确的 学习 方法 ，这才是最重要的。

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高考地理怎么得高分

重基础

不论高中地理像文科还是像理科，在复习时都要都掌握其最基础的知识，只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分，只有将基础知识掌握住，我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对 地理学习方法 和学习能力的考察。

各位同学在高考地理备考的第一阶段，要查缺补漏，清除知识结构中有关理解的障碍，将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化，同时要注意“实时跟进”，做到学以致用。

侧重主干知识

通过分析近几年的高考文综试题分析，高考地理侧重考察：基础知识、基本原理和规律以及基本技能，表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。

图表

图表对于地理这一学科的非常重要的，因为图表可以将“空间概念”和“可以量化”的地理事情更加直观的表现出来。更加有利于考查学生对知识的理解程度以及思维应变能力。地理图表主要分为三种：等值线图表、统计体表和区域地图。各位同学要注重复习这些，并对自己的弱势图表进行重点学习。

信息获取与机智解读

提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业;鲁尔区的综合整治 措施 可迁移我国东北老工业基地的振兴措施;美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种;②改善交通;③开辟水源;④种植饲料。

各位高三同学除了要做好备考计划以外，在训练时还要规范自己的答题，养成良好的答题习惯，在做题的过程中要进行思考，将所做题目与教材中的知识点相结合。

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高考地理复习需要注意的问题有哪些?

高三的同学们已经进入到了高考复习阶段，那些地理基础较差的学生往往会感到压力很大，很难适应高三地理的复习节奏，也跟不上老师的复习进度。下文我给大家整理了《高三了地理很差怎么办 必考知识点总结》。

高考地理必考知识点及答题技巧

高考地理---气候与自然带

⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.

⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。

⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.

⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.

⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、

我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，

南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同.

⑹我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大

⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。

⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)

(因有的年份有“空梅”现象，因此梅雨不是最佳答案)

⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?

①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;

②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。

⑽我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。

高考地理---农业

⑴茶叶生长的有利条件：

①气候湿润多雨;

②排水良好的坡地。

⑵青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足.

⑶尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件.

⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件：

①有大面积干旱半干旱区域，草原优良;

②自流井多，可供牲畜饮水;

③无大型野生肉食动物.

⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件：

①纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，

适宜多汁牧草的生长.(自然条件)

②人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.(社会经济条件)

⑹季风气候对农业发展的影响：

利：雨热同期，利于农作物生长.

弊：旱涝灾害频繁.

变式：温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件：

①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长;

②秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。

⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：

①中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业;

②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业.

高考地理必背知识点有哪些

一、高三地理复习过程

目前高三地理可以分为自然地理、人文地理、区域地理三大块，复习的程序可以分一、二、三轮，有些学校虽说作了一些改进或创新，不过大家还是比较习惯三轮复习。

（一）、首轮复习侧重夯实基础

第一轮复习的时间今年8月---明年2月，第一轮复习持续的时间比较长，这轮复习一般遵循“巩固基础、提高能力、掌握基础、突破难点、立足书本、学练结合、逐个击破、不留死角”的原则，进行全面而系统的复习，复习过程中要注意以下几个方面：

1.课本知识要过关 高考题型复杂多样，载体千变万化，但是万变不离其宗，其知识还是在课本上，要重视课本上的基础知识，留心细节特征.

2.区域位置要记准 一轮复习中要注意区域地图的阅读，根据复习进程，可以由全球到大洲、由大洲到国家，再到具体的地理事物或地理事像，例如地形、气候、河流、物产、交通与城市等，按照一定的顺序依次去进行，做到全面、周密、不遗漏、不重复。掌握重要的经、纬线或重要城市的地理坐标，例如熟悉北京、杭州、武汉、郑州、西安、海口、包头、伦敦、开罗、新德里、堪培拉等国内外城市的经度和纬度，以此作为参照系，通过点线面结合，来确定某一个区域的大致地理位置，还可以根据国家或地区的轮廓、气候、自然带、洋流、动物、植物、土壤、河湖、地貌、人文等方面的特征来识别不同区域。

3.自然地理多归纳 复习自然地理的重点是掌握基本规律、基本概念和原理，认识地理事物的本质特征和内在联系，熟悉地理事物的发生、发展、变化原理以及地理事物之间相互联系的原理，及时把有关知识进行梳理、归纳，有利于知识的理解和记忆。例如复习地球运动这一部分时，可以把与季节有关的知识归纳到一起：由太阳直射点南北移动、昼夜长短和太阳高度的变化引出四季现象，天文方面与四季相关的现象有极昼、极夜、极光、日影长短；气候方面与四季相关的现象有气团活动、雨带移动、气压的变化、等温线弯曲的方向、干湿季节的变化等；水文方面与四季相关的现象有汛期、凌汛、洪水、季风洋流、河口盐度的变化；生物方面与四季相关的现象有草木枯荣、动物迁移等。此外还要把课本中的基本原理、基本规律等知识应用于实践中，用这些知识来解释一些自然现象和社会现象，例如用雨带在我国东部移动的规律，可以解释春雨贵如油、黄梅时节家家雨、伏旱、巴山夜雨等自然现象。

4.人文地理抓案例 人文地理常用案例作为切入点，通过对某一典型案例的分析，从中感悟和体会人文地理知识，例如以兰州作为案例，分析地表形态对聚落及交通线分布的影响；以珠江三角洲新的基塘农业生产为案例，分析影响农业生产区位因素的变化；以东风汽车公司总部的搬迁作为案例，分析影响工业区位因素的变化；以青藏铁路通车为案例，分析影响交通运输的区划位因素等。

5.注意能力训练 按照新课标的要求，在地理复习的过程中，除了基础知识、方法、原理之外，还要强调能力的培养，突出对地理学科的情感、态度、价值观的养成，平时要注意“信息获取能力”的训练，获取信息的过程，包含着发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等富于理性的思维过程和行为，因而更明显地表现出个体的思维能力。在解题的思维过程中，要根据命题设置的试题情境，有目的地提高自己的分析问题、解决问题能力以及应用能力。

（二）、二轮复习侧重培养能力

第二轮复习的时间比第一轮短，一般为二、三个月。第二轮复习侧重于由知识向能力的转化，通过去粗取精、知识重组、归纳、综合来提高思维层次，发展地理学科能力。第二轮复习一般采取专题的形式把地理教材内容进行重新组合，使其更加条理化、单纯化，有利于从纵向方面去进一步地去认识地理现象、掌握地理规律，既注重综合性，也不忽视区域性，通过教材的前后联系，重新构建应用性知识体系。第二轮复习的过程，实际上就是一个知识重组和归纳的过程。

1、合理地进行知识重组

搞好二轮复习的关键是要选择好合适的专题，专题的选定涉及到地理知识的重组。专题内容应该包括有地理学科的核心知识，一般根据教材内部结构和复习时间的限制，可以将专题设定为如下几个方面（1）、地理图表类：包括有地理空间定位、等值线图、统计图、景观图、日照图等内容；（2）、地理计算（3）、宇宙与地球（4）、大气环境（5）、陆地环境（6）、海洋环境（7）、农业与工业（8）、聚落与城市（9）、人类活动的地域联系（10）、人口与环境（11）、文化与旅游（12）、环境问题与可持续发展（13）、世界地理总论（14）、中国地理总论（15）、国土整治（16）、全球热点扫描、（17）、答题指导，由于各地使用教材不同，具体选题可能有一些差异。

2、梳理知识、寻找联系

第二轮复习根据知识间内存的联系，在抓住重点、突出主干、重组体系、培养能力方面下功夫。复习过程中，不再是简单的机械重现知识，而是侧重于学会筛选和运用地理知识、原理、规律来解决问题，理清分析问题的线索，形成有条理的思路，特别是要做好不同知识的重组、相同知识的归纳、相似知识的迁移、相关知识的联系等方面的工作，例如太阳辐射在地球上的不均衡分布→气压带风带的分布→洋流的分布→气候类型的分布→自然植被的分布→自然带的分布→土地利用的不同类型→农业发展的不同类型→农作物的分布

3、强化读图、培养能力

地理学科在《考试大纲》中有10项能力要求，历年试题都有不同程度的体现，层次有逐年提高的趋势，对地理事物的识记能力、地图能力、地理计算能力、地理概念与原理的运用能力、地理区位因素的综合分析评价能力、对热点问题与地区区域的分析和逻辑推理能力、地理变式图像的判读能力、对典型环境的描述概括能力、学科知识的联系综合能力、审题与解题能力，文字表达能力等，都是近几年来高考重点检测的内容。二轮复习中，图表知识要进一步强化，有些图表不仅会读，还要会绘。

4、加强训练、注重实效

第二轮复习过程中要加强解题训练，不断地总结规律，掌握基本原理，找出特点，训练解题思路，构建良好的思维模式，逐步提高解题能力，增加实战经验。

5、关心热点、综合渗透

第二轮复习中要关心近期的社会热点，搞好新问题、新热点资料和收集整理，把地理复习与现实生活、经济文化建设和全球发展态势有机地结合起来，并且注意与政治、历史渗透，适当地进行学科之间的渗透、交叉与综合，对于在知识上有交叉、有联系的热点问题要认真研讨并以综合题形式强化训练，使复习能体现时代的要求，体现地理学科的实践价值和社会功能。

（三）、第三轮复习侧重挖掘潜力

第三轮复习是即将进入高考的前夜，持续时间大约一个月左右。如果把前一阶段的复习或学习比喻成画龙的话，现在应该是点睛的时候，要抓住重点、临门一脚，力争使知识、能力更上一层楼。在此阶段，应该做好以下工作：

1、依据考“纲”、回归教材

第三轮复习要以“考纲”作引领去回归课本，梳理重点、难点知识，熟悉考点，掌握每个考点所包括的内容、要点以及层次，切实做到准确、系统、深刻，依据教材、梳理考点，在梳理过程中着重解决那些记得不准、理解不深、似是而非的问题。回归教材要扎实，不能走马观花式的泛读，或者是蜻蜓点水式的浅尝辄止，有人把地理分解成690个考点，这种方法虽说有利于机械记忆，却不利于建立起以主干知识为线索的考试知识网络，正确的方法是依据课本构建完整的知识体系，记准基础知识、熟悉区域地图、灵活转化运用。

2、回顾反思，巩固提高

阅读《考纲》以及根据考纲编写的考点方面的资料，认真思考每一个考点所包含的内容，通过纵向比较和横向联系，形成完整的知识体系或网络；对以前做过的试卷、例题进行广泛阅读，从中归纳、总结各类题目的解题思路、方法，特别要认真研读那些做错了的试题，反思错题的原因，要把这些错题搞通搞透，防止类似错误的重犯。

3、强化能力、规范答题

综合模拟训练是第三轮复习的重要任务，训练的目的一方面是熟悉高考的模式，灵活分配时间，增加临战经验；另一方面进一步发现知识上的漏洞和能力上的缺陷，以便及时进行弥补。为了提高训练的实效性，训练题的选择要突出针对性、典型性、综合性、灵活性、探究性和开放性。每一个题应该是每一类题的代表，做到由题及类，触类旁通。对于文科综合，要进一步强化应试技巧训练，特别是要科学地安排好地理、历史、政治各科所用的时间，保持适宜的答题速度，同时要根据高考要求，规范答题，讲究卷面质量，字迹不要潦草，尽量减少涂改，卷面要整洁、干净给人以美感。

二、高三地理复习中可能会出现的问题

1、为什么感觉地理有点难？

人们产生地理比较难的原因有如下几个方面，其一是过去（特别是初中）没有学过地理，基础知识跟不上；其二地理内容广、综合性强，短期接受比较困难；其三自然地理部分需要理解的知识比较多，有些计算还比较复杂，最后是随着新课改的开展，高考试题已经发生了很大的变化，过去死记硬背的知识检测已经逐渐被能力立意所取代。

地理其实并不难。过去基础不好不用怕，通过第一轮系统复习，可以将初中地理知识补上，高中地理知识进一步加强和夯实；地理知识内容丰富，高三上学期在时间安排上，可以适当向地理倾斜；自然地理部分虽说有点难，但只要把重心放在理解上，搞清楚有关地理概念、地理原理和规律，并通过典型题例和图型变化，或者结合区域实际，强化对概念的理解或原理的运用，这样就会化难为易，一旦理解就不容易忘记。。

2、进入高三，地理方面要做好哪些准备

首先是思想上要有学好地理的决心和信心；其次是根据各地实际情况和个人条件，准备一套初中地理教材、一本与教材配套、内容比较详细的地图册，笔记本、错题登记本各一个，还可以向老师了解一些有关地理方面的网站，有时间去浏览一下；最后是有条件的班级，可以在教室墙壁贴上中国地图和世界地图各一张，墙角放一个地球仪，再订阅几份与地理有关的报刊杂志供大家传阅，坚持看一看午间或晚间电视新闻。

3、如何安排复习时间

一般来说，早晨挤一点时间看一下教材，课间看一看地图，一方面可以换一换脑筋，另一方面通过日积月累，逐步掌握一些国家和地区的位置。如果有大块的时间（例如节假日），最好在上午安排复习地理，因为文综一般都在上午考，可以有目的地培养自己地理方面的兴奋点。

4、如何搞好空间定位

空间定位是学好地理的一个重要环节，因为区域地图是综合能力考查中地理命题的重要载体，空间区域判断的准确与否，直接关系到答题成绩。空间定位的方式有许多，经线（度）与纬线（度）、国家或地区的轮廓特征以及相对地理位置都可以作为判断的依据，训练空间定位可以使用填充图，每天坚持填几幅，积累一段时间后，就会由手中有图发展到心中有图。

5、怎样选择复习资料

可以选择一、二本复习资料作为参考，复习资料不要贪多，重点消化一本就行了，不要迷信名校、专家，每种资料都说自己是最好的。对于自主命题的地区来说，资料最好选本地的，这样针对性要强一些。

6、怎样处理好做题与看书的关系

地理复习中要克服两个极端，一个是光看书不做题，这样会眼高手低，缺乏实战经验；另一个是以做题来代替复习，长期在题海中挣扎，精力花了不少，成绩总是不见提高。地理复习中抓住课本是关键，因为课本是考试的依据和范围，考题不拘泥于课本但最终还是源于课本，只有抓住课本才能有好的收效。抓住课本的同时，还要适量做题，做题既可以巩固课本知识，还可以发现自己的不足，更能训练自己的思维。最后需要提醒的是现在一些资料是鱼龙混杂，不要把精力放在收集偏题、难题、怪题上，平时考试中遇到这样的试题可以跳过去不做。特别需要指出的是，在进入高考冲刺阶段时，不要再做那些模拟题、信息题，可以把近年来全国各地的高考试题找出来做一做，一方面高考试题相对比较规范，另一方面可以提前找到高考的感觉。

高考地理冲刺提分方法

高考复习中各科都要复习到，地理虽然是文综中包含的一科，该背的知识点还是要背的。那么你知道高考地理必背知识点有哪些吗？这次我给大家整理了高考地理必背知识点，供大家阅读参考。

目录

高考地理必背知识点

高考地理如何备考

地理高考必背九大知识点

高考地理必背知识点

1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。

2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温

4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强; 我国太阳能的分布青藏高原，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。

8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛

②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;

③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。

②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，_地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。

11、地球自西向东转，北极上空看是逆时针转，南极上空看是顺时针转

12、地表自转线速度自赤道向两级递减至零;

13、除南北极点外，地表任一点的自转角速度都相等，为15°/h;

14、北半球观察北极星的仰角大小即为当地的纬度大小;南半球看不到北极星;

15、在地球公转运动中，近日点(1月初)公转线速度和角速度达值，远日点(7月初)公转线速度和角速度达最小值;

16、如果黄赤交角变大，则热带范围变大，寒带范围变大，温带范围变小;

17、 夏至 日太阳直射北回归线; 冬至 日直射南回归线;春 秋分 直射赤道;

18、太阳直射点在南北回归线之间做回归运动,约每天移动0.26°,每月移动8°;

19、晨昏线的判读：

沿地球自转方向，由夜半球进入昼半球经过的线为晨线，由昼半球进入夜半球经过的线为昏线;

在侧视图中，左夜为晨，右夜为昏;

在晨昏线上的点，如果地方时<12时，则该点所在线为晨线，如果地方时>12时，则该点所在线为昏线;

20、太阳高度判断：

昼半球中太阳高度>0,

夜半球中太阳高度<0,

晨昏线上太阳高度=0;

21、在光照图中，晨线与赤道相交的点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道相交的点所在经线的地方时为18时;

22、在光照图中，晨昏线上纬度点(即转折点)所在经线地方时要么为0时或24时，要么为12时;

如果该转折点所在纬线刚好出现极昼，则过该点所在经线地方时为0时或24时，如果该转折点所在纬线刚好出现极夜，则过该点所在经线地方时为12时;

⑴南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：

南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证.

⑵刚果盆地的形成原因：

刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成.

⑶死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因：内力作用----断裂陷落

⑷北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用

⑸庐山(华山、泰山)的形成：断块山地

⑹七大洲地形特色：

亚洲：①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;

②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲：①地形以高原为主，地面地伏不大;

②东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

③地势特点：东南高，西北低

欧洲：①欧洲地形以山地、平原为主，平原面积广大，占总面积2/3;

②地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;

③冰川地形广布

北美洲：①地势东西高，中部低;

②南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

③冰川地形在大陆北半部广布

南美洲：①西部为南北纵贯的安第斯山脉;

②东部为平原、高原相间排列

大洋洲：①地势低平。地表起伏和缓;

②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

南极洲：①世界上平均海拔一洲(2350m);

②大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

⑺西南地区地质灾害严重形成原因：

自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重;②干湿季分明、暴雨集中;

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高考地理如何备考

1、重视课本

在高考地理备考过程中，课本是非常重要的资料。要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。所以高三学生一定要重视课本的复习。不要觉得课本简单就忽视它，每次学习课本都是巩固基础的过程。

2、记忆和理解

地理是文科科目，所以备考地理的时候是离不开记忆的。而自然地理部分的学习是偏向理解性的，所以高三学生想要提高地理成绩，就要做好记忆和理解相结合。另外，在学习地理的时候有一个很重要的“法宝”，就是地图。想要学好地理，就要熟悉甚至是背下来地图，这样在做题的时候才能更加得心应手。

3、制定计划

高三地理 复习的时候最忌讳的就是没有计划，盲目的跟着老师走。对于高三学生来说最重要的就是时间，所以应该根据自身情况，制定属于自己的 学习计划 ，这样不仅可以提高学习地理的效率，节省一些时间学习更多的东西。

4、拒绝题海战术

很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少，所以就开始了题海战术，盲目追求数量。想要提高地理成绩的确需要做题，但不是盲目做题，要有针对性。摸清地理解题思路，找到正确的 学习 方法 ，这才是最重要的。

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地理高考必背九大知识点

1、巧记太阳活动对地球的影响

黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。

2、如何判断地球运动速度

1、受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。

2、地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。

3、地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。

3、日照图中图图转换过程中必须注意点

日照图判读过程中，无论是局部图转换为整体图，还是组合图转换为常见图，转换时都应注意以下两个方面：

1、绘制转换新图时，一定要明确图上点、线、面的空间关系。归纳起来主要有：

(1)地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球心。

(2)太阳光线所示的平面为黄道平面，黄道平面与赤道平面成23°26′的夹角。

(3)各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。

(4)各经线都相交于南北两极点。

(5)晨昏线与各纬线既可垂直，也可斜交;与极圈内的各纬线还可相切、相离(极圈上出现极昼或极夜);平分赤道(即赤道与晨昏线的两交点经度相差180°，即赤道昼夜平分);与各经线既可斜交，也可重合。

(6)晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧，根据昼弧和夜弧的长度(所跨经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直，则晨昏线必定通过南北两个极点，且该日全球昼夜平分。

2、把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有：

(1)赤道上昼夜始终平分，晨昏线与赤道的交点位置可以通过时间计算(6时、18时)或通过经度判读在新图中找到。

(2)晨昏线与纬线圈切点位置的确定，可以通过切点时间(12时、0时或24时)推算出经度，再通过直射点位置确定其纬度。

(3)晨昏线与赤道的交点、与纬线圈切点位置确定后，就可用平滑曲线连接起来，但要注意太阳光线与晨昏线始终垂直。

(4)太阳直射点永远位于南北回归线之间，晨昏线与纬线圈相切的点永远位于极圈上及其以内。

4、等太阳高度线图判读技巧

1、等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况，实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图。

2、判读等太阳高度线图的主要内容：太阳直射点经度和纬度的判断、各地地方时的推算、各地太阳高度的推算和比较、昼夜长短变化及与图示时间相关的地理现象的判断等。

3、等太阳高度线图的判读应注意：

(1)等太阳高度线图的中心点为太阳直射点。

(2)一般来说，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线，即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球。太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。在有数值标注的图上，如果其最大的圆圈并不表示太阳高度为0°的等太阳高度线，就不是晨昏线。这种局部图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。

(3)在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度。在太阳直射的纬线上(赤道除外)，太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的?差值?。

(4)当太阳直射赤道时，直射经线的最北点为北极，最南点为南极。太阳直射北(南)半球时，北(南)极点位于最北(南)点以南(北)，北(南)极点与最北(南)点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有南(北)极点。

5、判读锋面气旋的四大思路

1、确定锋面位置：锋面一般形成于地面气旋的低压槽中，锋线与槽线重合。在等压线图中，低压中心等压线向外弯曲最大的地方的连线就是槽线所在位置(一般有两条)，也即锋面所在位置。

2、确定气旋前后方向：先在图中用一个箭头表示气流前进方向，箭头指向北逆南顺，气流的前进方向为前方，反之为后方。

3、判断锋面性质：气旋东部气流来自较低的纬度，气温较高，当它向高纬移动时，遇到来自较高纬度的冷空气就形成了暖锋。同样的，气旋西部气流来自高纬度地区，向低纬运动时遇到来自较低纬度的暖空气而形成冷锋。即“东暖西冷”，南北半球都一样。

4、判断雨区位置：雨区主要位于冷气团一侧，故暖锋雨区在锋前，冷锋雨区在锋后。

6、判读地壳物质循环示意图的三个突破口

1、各类岩石在地球内部经重熔再生都可以变成岩浆;

2、岩浆岩只能由岩浆转化而来;

3、岩浆岩、沉积岩可以经变质作用变成变质岩，岩浆岩、变质岩可以经外力作用变成沉积岩，但沉积岩、变质岩不可能直接变成岩浆岩。

7、判断岩层的新老关系的四大技巧

1、根据地层层序律确定：沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般规律是岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上，即越接近地表。

2、根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。

3、根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断，喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。

4、根据海底岩石形成和扩张过程判断：如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年代越晚，离海岭越远，其形成的地质年代越早;或者说离海沟越近，形成的地质年代越早，离海沟越远，形成的地质年代越晚。注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。

8、何谓雪线及影响雪线的因素

1、雪线的含义：雪线实际上为一个地带。在高寒地区，由于气温低，降雪多，每年降雪量大于融雪量，因而形成终年积雪区。雪线既是终年积雪区的下界，也是固体降水量和消融量(包括蒸发消耗和融化量)相等的界线，故又将雪线称为固体降水的零平衡线。雪线是控制冰川发育和分布的重要界线，只有雪线以上的地区，才会形成多年积雪和冰川。如果在某一高度以上，周围视线以内有一半以上被积雪覆盖且终年不化，这个高度就称为雪线高度。

2、影响雪线高度的因素

气温：雪线高度与气温成正比，由赤道向两极逐渐降低

降水：雪线高度与降水量成反比，降水量小，则雪线高度高;降水量大，则雪线高度低。如副热带地区降水少，雪线最高，为5000—6400米;赤道地区降水多，雪线高度一般为4400—4900米。迎风坡降水多，雪线低;背风坡降水少，雪线高。如喜马拉雅山南坡雪线为4600米，北坡雪线则高达5800米

地貌：地形对雪线高度的影响主要表现在坡向、坡度等方面。如阳坡气温高，冰雪消融量大，阴坡则相反。地形陡峭的地方不易积雪，陡坡雪线较高，缓坡则相反

气候：气候变化直接影响雪线高度，气候变暖则雪线上升，气候变冷则雪线下降

注意：具体到某一山区，主要看气候(包含了气温、降水量等因素，非上表中的“气候”)与地貌两方面对其影响的强弱。

9、地震震级和烈度巧区别

地震的震级和烈度是描述地震程度的两个含义不同却又有联系的概念。震级表示地震能量大小的等级，即一次地震震源释放多少能量。烈度表示地震对地面影响和破坏的程度。一次地震发生，不论在哪里观测，震级只能有一个，而烈度在各地是不一样的。

影响烈度大小的因素有：

(1)震级：震级越大，烈度也越大。

(2)震中距：其他条件相同时，震中距越小，烈度越大，震中烈度最大。

(3)震源深浅：震源越浅，烈度越大。

(4)地质构造：地面有断层处，烈度比震中距相同的其他地区烈度大。

(5)地面建筑：危房或质量差、抗震性差的建筑物处烈度大。

(6)人口密度：人口、建筑物密集区比人口稀少、建筑物少的地区烈度大。

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高考地理怎样复习能拿高分

高考地理冲刺提分方法如下：

1、调整好心态，树立起自信。

高考时心态是很重要的，同样地理临考前备考复习心态也同样是十分重要的。这段时间你的复习成效如何，在很大程度上取决于你的心态，特别是自信度。

为此希望同学们在这段时间内能够采取自我暗示、自我激励等方法来调整状态，以此来突破心理上的学习高度极限，释放出巨大的学习潜能，使自己每天都保持充满自信的学习状态，这样会大大优化你的学习状态，提高你的学习效率。

2 、以地理课本为基础，狠抓地图不放松。

课本是试题之源，考试所涉及的内容 基本上都能在课本中找到依据。因此我们在临考前一定要回归课本，回归基础。当然回归地理课本并不是说要你再去简单的把课本读一遍，而是回归主干知识把书读薄，不是面面俱到。

而是要将最重要的最常用的最有地理学科特点的地理基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行强化复习，来浓缩教材，提升教材。因此在高考前我们必须要吃透教材，翻烂课本。题海无穷，书是根本。

高考地理考试范围：

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》，确定高考地理科考核目标与要求。

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。

高中地理怎么才能学好

复习高中地理如下要求：

抓"概念"、重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。总结和归纳，掌握地理学习的规律。

高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合采用文科的学习方法，加强记忆非常重要。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

如何提高高考地理复习综合题答题效率

　想要了解高中地理怎么学的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“高中地理怎么才能学好”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

高中地理怎么才能学好

　一、抓住一轮复习，全面掌握基础知识

　“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。

　二、重视地图，将地理知识落实到地图上

　地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

　三、关注时事热点、联系生活实际

　地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物（现象）的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。

　四、学会用规范的地理语言表述

　地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不守键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。

拓展阅读：高考地理备考复习方法有哪些

　一、学会整理归纳，编织知识网络

　地理高考复习时间短，内容多，复习并不是简单重复学过的内容，而应以每章为单元，或以地理要素为专题，对地理知识整理、归纳、记忆、巩固，形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳，整理编织知识网络，形成一个整体的知识结构。这样考试时才能得心应手。

　二、掌握地理概念，善于记忆，善于区别

　地理概念是构成地理知识的基点。每道地理高考题都是由一个个地理概念组合而成的。在地理复习中，可通过以下方法掌握地理概念。

　1.理解地理概念的含义，形成准确的地理概念。例如，“热带雨林带、热带雨林气候、热带雨林各有什么特征？”一题中包含了三个概念，第一个是自然带的概念，第二个是气候的概念，第三个是植被的概念。学生要搞清不同的内涵，根据每个概念的含义准确地答出其特征。

　2.掌握浓缩概念的方法，利于记忆。浓缩概念的方法，就是找出概念中的关键词。例如，“一些有用矿物在地壳中或地表富集起来，达到工农业利用的要求，就是矿产。”可让学生找出其中的关键词——有用矿物、富集、利用，矿产的概念也就容易记住了。

　3.弄清概念的层次或关系，把概念串联起来记忆。例如，地质构造分为皱褶和断层，皱褶分为背斜和向斜，断层分为地垒和地堑。

　4.注意把容易混淆的地理概念进行比较，抓住各自的本质特征加以区别，增强记忆。例如，“地壳与岩石圈”，前者是莫霍面以上，后者是软流层以上；“时区与区时”，前者是空间概念，后者是时间概念。

　5.注意把对立的地理概念进行比较，对称记忆。例如，“冷气团和暖气团”“冬季风和夏季风”“冷锋和暖锋”，要记住其一，便可推出其二，提高记忆的效率。

　三、掌握读图技巧，提高读图分析能力，熟练地掌握图文互变的方法

　地理高考题中，读图分析题所占比重很大，这类题型主要考查学生的空间概念和分析能力，是区分学生地理知识水平高低的主要标志。学生如何掌握读图技巧，提高读图分析能力呢？

　1.对地图知识进行系统的专题复习。初中教材中的地图部分只是地图的基础知识，学生要把各种地图的类型及特点、各类图像的阅读方法与技巧要认真领会。要精选精做一批有代表性的读图题作为例题。如读等值线图，应先明确读图步骤：一看极端值的大小，二看弯曲方向，三看疏密程度，再判断等值线的基本要素。分析统计图表时，一读图名，二读图例，三读坐标，四读数据，五读整体特征或变化趋势，然后在此基础上结合有关问题分析。

　2.培养画图、填图、记图、读图的习惯，把所有与图相关的知识，都落实到图上。形成“心理地图”。例如在复习长江、黄河时，把河流概况及水文特征都附在图上，边画边记忆边思考，要养成画图的习惯。

　3.要学会图文转换，着重培养读图分析能力。在读懂课本和地图册上的原图之后，可通过变换图形，叠加图形或改变设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思路，经常做图文变换的练习。

　四、比较分析，提高综合分析和知识迁移的能力

　比较法是地理高考复习中最常见的方法，在整理知识、记忆知识、评讲试题时常常要运用它。学生掌握比较法时，关键确定比较项目，主要对相同、相似或相反的地理事物进行比较，反复运用。例如“比较日本和英国在自然条件和社会经济方面的差异”；“比较京津唐和沪宁杭两大工业基地发展条件、发展特点、发展方向的异同”。也可以把不同章节、不同教材、不同学科、课内与课外的知识进行横向比较，从而提高综合分析和知识迁移能力。

　五、查漏补缺，不断提高复习质量

　学生在考试时失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的读图能力差，有的记忆不牢，有的回答不准确。因此，要学会查漏补缺的方法。首先，学生必须用红笔在试卷上纠正自己的错漏；其次，要分析错漏的原因，然后根据自己存在的问题查漏补缺。对程度好的学生，查漏补缺主要在审题和答题的准确性方面，通过查漏补缺，能进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述；程度中等的学生，主要补能力和技巧方面的不足；对漏缺太多的学生，不可能什么都补，主要补基础知识的记忆和最基本的读图技能。

　六、掌握答题的技巧，学会考试

　高考复习的最终目的是为了考试，考前做一定数量的习题，是巩固知识，提高技能的需要，但是必须防止沉溺于“题海”而不能自拔，学生在解题中了解考试命题的原则及思路，研究题目类型，揣摸解题方法，从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通，遇到新问题时，可迅速确定解决思路。要掌握答题步骤、答题的技巧、答题的策略、审题和检查的方法，要通过考试，把考试的技巧和方法牢记在心中。为了提高实战能力，必须认真参加模拟考试，积累考试经验。逐步形成自己的应考方法，学会考试。

文科生学什么专业好找工作

　1、学前教育

　学前教育专业一直是经久不衰的报考热门，学前教育专业就业率≥85%，除了学前教育，特殊教育、小学教育、人文教育等教育类专业也都适合文科生报考，如果喜欢教育事业的可以考虑。

　2、汉语言文学

　汉语言文学类，也是文科生报考的一个热门专业，主要是在新闻出版类企事业、政府、事业单位和中小学校、教育机构从事文学评论、文章我、新闻传播、文化宣传、语文教学工作。该专业报考公务员也很有优势。

　3、小语种专业

　小语种专业是也比较火的一个专业，但是小语种专业的就业对地域有一定的要求，东北地区对俄语的需求量很大，南方省区对越南语、泰国语需求量很大，北京吸纳各个语种，西北地区急需阿拉伯语人才。意大利语、西班牙语、阿拉伯语、日本等小语种就业形势良好。喜欢语言类的可以考虑。

　4、广播电视新闻学

　广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。具有广播电视节目策划、我、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎，毕业生可以去广播电台、电视台、互联网站等大众传媒及宣传、教育、司法、文化管理等部门。就业前景还是不错的。

　5、会计

　学会计专业找工作不难，毕业生可以在各类企事业单位、金融类企业从事会计师、审计师、财务分析、财务管理、理财咨询等工作，就业前景还是不错的，但是想在行业里有一番作为，还是需要不断的学习考各种职业证书，比如注册会计师等。

　6、中医学

　医科类高校虽然招收文科生，但招收的专业非常有限，中医学专业是文理兼收的专业，文科生是可以报考中医学专业的，中医学专业就业前景很好，学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。当然，学医学专业的学生一定要具有扎实的专业知识和专业技能，才能有发展空间。如果有条件的话，医学专业建议考研，考博，医学专业学历越高越好就业。

高中地理复习方法

1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

高中地理的复习方法

高中地理是文科比较重要的一个科目,很多学生觉得地理是文科中的理科,因为很多时候地理的题是需要一些分析能力的。

高中地理的复习方法一

1、一本充实的笔记有时甚至可以胜过十本习题。我的建议时,在第一轮复习时,准备一本笔记本,在老师上前一个晚上将知识网络构建抄到笔记本上,边抄边记忆。结合课本,在自己认为是重难点的地方画记,在课堂上,进行重点听记,同时将老师所补充的内容补充到笔记本上。

2、高中地理课后,可以将你认为有用的图表剪贴到你的笔记本上。当然,在你遇到你不清楚的概念时,你也要进行补充和解释(比如,对于大陆气团这一概念你不清楚,你就可以在旁边用其它颜色的色笔写下他的特点:水汽含量少,较干燥。这样一来,你就可以对大陆性气候的成因更为了解)。

高中地理的复习方法二

1、高中地理等文综复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的高三地理薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点地去攻克、落实。哪块内容掌握得不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高高中地理学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活"脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

高中地理的复习方法三

1、高中地理教学实际上是对中学阶段地理学习内容的全面复习,从2000年起广东省省高考采用的模式是34综合+(综合为政治、历史、地理、物理、化学、生物六科综合,X为六科中任选取一科,即在全面发展的基础上有所专。 )

2、高中地理复习是一次对知识的重新学习,所以,对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说,这是一次大好机会,只要按部就班,认真复习,一样可以掌握牢固的基础知识。