高考状元前三名_高考状元高三

05广西高考理科状元冯晓君高三一天的大致安排： 早上6：30起床6：50到教室在教室早餐，一边吃一边看一些语文英语的基础知识早读到8：00，上课午休1小时，通常会利用半个多小时时间做英语阅读，然后稍作放松，准备下午的课程17：30－18：30体育锻炼19：00开始学习晚上主要安排英语训练和数学复习，各1小时，然后是理综三个学科，共2个小时。23：00睡觉。08四川省文科状元张晨高三生活重在合理安排平稳过渡 不要全程冲刺 高三学习的紧张不言而喻，但张晨觉得，从高二到高三，学生应保持平稳过渡。张晨称，平稳过渡就是在学习生活方式上保持自己以前比较良好的习惯，而不要做全面而剧烈的改变。同时，逐步地加大强度和任务量，并且对自己的学习方式进行一些局部的调整，最终在某一个水平稳定下来。例如，高二时学生本来是晚上十一点睡觉，可以先尝试延长半个小时的学习时间，到“零诊”后觉得自己在十一点半以后仍然可以保持比较清醒正常的学习状态，再延长到十二点。如果在十二点时觉得自己的注意力有所下降，就不要再向后延了。在参考书方面，一般来说各科老师有统一要求用的参考书，高三的时候张晨建议学生可以加一套习题，坚持做已有的参考书习题一段时间后，如果还有空余时间则在自己较差的科目上再加一本参考书，如果时间已排满，就不要再加量了：“不要一次性给各科都买很多参考书”。定好计划 分清3个层次 张晨表示，为了使高三的学习方案能够真正操作实施，保持高度的计划性是大家始终应该遵循的原则。在快节奏的高三生活中，最忌讳的就是想到什么做什么，想到A事情忘了B事情，或者是C事情做了一半就忘记去完成了。张晨认为，可分3个层次定好计划。第一是日计划，先确定今天应该完成的任务，再根据重要程度和紧要程度确定优先顺序。为确保注意力集中和高效率，日计划应遵循多任务、多科目，短时间的原则。如在几个小时的晚自习时间只做一两件事情就不可取。第二是周计划，即一周之内要完成哪些任务，做到心中有数。第三是大的学习计划，内容是各个学科的整体规划，例如“一诊”和“二诊”之间，历史学科应复习哪些板块，各个板块要复习多少次，这些应从“一诊”一结束就开始安排，而不要等离“二诊”只剩半个月了才考虑复习问题。06广东大状元陈雪华 雪华也是个很会合理安排时间的人：在学校里不放过任何一分钟的学习时间，即使下课也常常会看到她用功的身影；而回到家后则会给自己一段固定的“轻松时间”。比如每天吃晚饭时，雪华都会看大约一个小时的电视剧，然后才开始学习；到了深夜11时多，她就会听一些风格轻快的音乐电台，在轻松的音乐声中进入睡眠。对于雪华的这些“行径”，她开通的父母不但不会阻止，反而会经常“督促”雪华不要学得那么辛苦，要多点放松。

找到适合自己的学习方法

谈到学习方法，滕少华（陕西理科，语文145分）认为：1、把系统化知识调制成为高分催化剂。高三复习时要特别注意最后的模拟测试。做完卷子要把重点的东西重新看一遍，做好总结。比如语音是一个系统，复习时候要密切关注所有学过的字词的读音，像形声字、多音字、容易误读字的读音等，将诸如此类的知识进行系统化梳理归纳，便于记忆掌握。2、紧追常用知识，不与生僻内容亲密接触。在高三复习阶段，我把复习的着眼点集中在课本上，对众多的复习资料作淡化处理。3、训练应试作文模式，拿下半壁江山。应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。可以根据自己的情况，参考高考高分作文的固定结构，摸索出适合自己的应试作文模式，争取高考作文取得好成绩。

对于高考的应试经验：谢远航（河南理科，语文123分）说，文科类的东西，最重要的在于记忆和理解。没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。石啸天（重庆理科，语文127分）说：以前我自己老是喜欢用理科生的思维模式去对待语文，结果用错了方式，导致此路不通。

编者语：方法有千千万，一定要符合语文学科的特点，还要适合自己。

把阅读与写作结合起来。

古人云：腹有诗书气自华。陈敏（山西理科，语文124分）这样解读这句话：“诗书”不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。我们对人生对社会肯定都有自己一些独到的见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。

王星焘（海南理科，语文121分）也认为多看书是学好语文的必由之路。他说：加强对文章的思考，增加自己的阅读能力，课外书一定要看，但时间上一定要调整好，不要因为看课外书而耽误学习。作文方面，注重积累素材、语言，甚至作文思路都要积累。而积累的方法就是多看报纸、杂志，内容比较短，课余十分钟，可以用五六分钟来看看报纸，既能让大脑休息一下，也能学习里面的典故知识。平时写作文，也要学会思考和表达。

孙田宇（吉林理科，语文132分）说：我把平时生活中发生的那些大事、小事都以日记的形式记录下来，或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目，会有一些感受，那就写出来，记在日记本上。你平时经常写日记的话，写作文的思路往往来得很快，可以从平时的日记里获得很多素材，要是灵感一下子和日记契合上了，下笔就觉得不费事，写得顺畅，比较流利。我初高中都一直坚持记日记。我的日记除了记录日常生活中的一些事情及一些读后感、观后感外，有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激励自己，或者激发一下自己的创作灵感。长期这样记日记，对作文水平的提高有很大帮助。此外，我们也可以找一些与自己写作风格比较相近的范文，学习它们的长处。

编者语：广泛阅读、深入思考，才能融会贯通出自己的观点。以我手写我口，何难之有？

沟通课内与课外，融会学习与生活

朱师达（湖北理科，语文122分）认为，高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于分类，善于总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。

耿泉（安徽理科，语文122分）则认为：文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。除了课堂上的学习，平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言著作。

王伟说：语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以我在语文的学习中很强调大语文观，很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵活应用。大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。

编者语：世事洞明皆学问，人情练达即文章，做个有心人，读书读生活。