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高考考点占比,高考考点分布
tamoadmin 2024-05-15 人已围观
简介各年的高考题型不一样，各地也不一样，没有具体标准。根据高考试题中所考核的知识点，高一占60%，高二占30%，高三占10%；从这个比例来说，不难看出，高一是很重要的一部分。高一是高中的基础，肯定重要，如果高一不好好修炼，高二学起来吃力，高三更没有时间让你好好复习高一的，毕竟还有高二的，有些教得慢的还要复习高三教的，就算复习了也不可能像高一那样很细致的吧，而且已经属于冲刺了，没基础怎么冲，还要先搞清楚
各年的高考题型不一样，各地也不一样，没有具体标准。根据高考试题中所考核的知识点，高一占60%，高二占30%，高三占10%；从这个比例来说，不难看出，高一是很重要的一部分。
高一是高中的基础，肯定重要，如果高一不好好修炼，高二学起来吃力，高三更没有时间让你好好复习高一的，毕竟还有高二的，有些教得慢的还要复习高三教的，就算复习了也不可能像高一那样很细致的吧，而且已经属于冲刺了，没基础怎么冲，还要先搞清楚基础才能冲。
别人都在钻有点深度的题了，高一如果忽视了它的重要性，这时候只能在那一个一个补漏洞，说不定补了高考还要漏，只会让整个高三的复习慌慌张张。
高一普遍存在的问题
1、刚入高中不适应
高中阶段的学习具有时间紧、任务重、知识点多且深等特点。经过一个多学期的适应期，有的学生很好地适应了高中生活，而还有一部分学生对于高中的还是感觉茫然，不知道从何下手，出现明显的“掉队”现象。
2.、课程增多，压力过大
高中的学习，不光是简单学习就可以，还要提高学习效率，在高中要懂得时间分配，否则高三才学会正确的时间管理方法，只能追悔莫及。
3.、不会制定学习计划
最明显的特征就是，从早到晚瞎忙，学习成绩上不去，没有合理的计划。
建议
1、公布学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果。
2、对照计划要反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
3、学习要有限制
对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。
下面是以全国二卷进行的分析，全国一卷和三卷与二卷相比基本相同，差异不是太大，只是个别考点的侧重点有所差异。
2015-2017年全国卷II数学（理）各模块分值占比（总分450分）
2015-2017年全国卷II数学（理）各章分值（三年总分450分）
在选择、填空题中，每年必考的考查内容包括：集合、复数、平面向量、程序框图、线性规划、函数的图象与性质、三角函数图象与性质、三角恒等变换求值、几何体的三视图及其表面积或体积、直线与圆、双曲线或抛物线的方程及其几何性质、计数原理（理科）。
在解答题中，第17题考查解三角形或数列，第18题考查统计概率或立体几何，第19题考查立体几何或统计概率，第20题考查解析几何或导数，第21题考查导数或解析几何，第22题考查坐标系与参数方程，第23题考查不等式选讲。
2015-2017年全国卷II数学（文）各模块分值占比（总分450分）
