高考英语同义词辨析大全_高考同义词辨析

1.同义词辨析 知识讲解 occur，happen，和take place的区别

2.同义词的差别表现在什么方面

3.知识点注意同义词

4.举例说明近义词的差别体现在哪些方面

成考快速报名和免费咨询：　英语是重庆成人高考专升本考试中的必考科目，也是拉分项目。英语学习是一个辛苦而漫长的过程，这个过程需要不断积累，所以一定要越早准备越好!为了帮助大家更好地学习英语，猎考网特意给大家整理了2021年重庆成人高考专升本《英语》同义词辨析(1)。

同义词forbid、ban、prohibit都含“禁止”的意思。

1、forbid

系常用词，指“命令某人不做某事”， 如：

The doctor forbids him to smoke.医生禁止他吸烟。

2、ban

语气较重，指权威机关“正式禁止”，含“严厉谴责”之意，只能用事物作其宾语，如：

Ban atomic and nuclear weapons!禁止原子武器和核武器!

3、prohibit

指“通过法律或政府法令禁止”，如：

The soldiers were prohibited from leaving camp after dark.

成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">同义词辨析 知识讲解 occur，happen，和take place的区别

　近义词辨析题是历年来高考中频频出现的一道题。你掌握的近义词的相关知识点有多少呢?为了方便同学们复习，接下来我为你整理了语文近义词辨析题带答案，一起来看看吧。

　1.(2012山东)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

　①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐 成了朵朵白色的?大蘑菇?煞是壮观。

　②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此 是非常重要的。

　③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就 起来，人们又开始了一天的劳作。

　A. 溶化 沟通 喧哗 B.溶化 勾通 喧闹

　C. 融化 勾通 喧哗 D.融化 沟通 喧闹

　2.(2012北京)在文中横线处填入下列词语，正确的一项是( )

　菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对______心血管病的发生有一定作用。

　A.必须 抑止 防治 B.必须 抑制 防止

　C. 必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止

　3.(2012湖北)依次填入下列横线处的词语，最恰当的是

　说到底，世上风景闲流水，端的还是咬人慢下来。中国这如诗的城市中，最是江城得了个中 ,且将它 地挥洒出来。这 江城街头巷尾，湖畔公园里数不胜数的茶馆，茶铺，一个人在清晨的不慌不忙的起来， 到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲!

　A.趣味 痛痛快快 当是 遛

　B.滋味 淋漓尽致 便是 踱

　C.意味 兴致勃勃 自是 逛

　D.韵味 尽情尽兴 恰是 晃

　4.(2012天津)3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是

　(1)比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。

　(2)自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

　(3)我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念

　A.萌动 调剂 地久天长

　B.涌动 调节 地久天长

　C.萌动 调节 山长水远

　D.涌动 调剂 山长水远

　5.(2011山东)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

　办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

　A. 提出 产生 适合

　B. 提出 引发 合适

　C. 提醒 产生 合适

　D. 提醒 引发 适合

　6.(2011天津)下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是

　作为?梅兰竹菊?四君子之首，梅为历代文人雅士所 。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红; 的雪花，是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ， 遗世独立的佳人。

　A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像

　B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如

　C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像

　D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如

　7、(10湖北卷)依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )

　泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的　　。这是一座着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。　　　在今天的众多的世界文化遗产中，它也是　　的。

　A.陵墓　　点缀　　虽然　　绝无仅有　　 B.陵寝　　镶嵌　　即使　　独树一帜

　C.墓茔　装饰　　固然　　独一无二　　 D .墓室　　 装点　　尽管　　举世无双

　8、(10重庆卷)下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )

　我们都知道，现在?种花?已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速　　　，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入 。

　A.决定　 即使　　提升　 息息相关　　 B.决定　虽然　　提高　 休戚相关

　C.确定　 即使　　提升　 休戚相关　　 D.确定　虽然　　提高　 息息相关

　9.(09北京卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

　①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是_环境恶化的正确选择。

　②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持_的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

　③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其_画山水

　A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于

　10.(09天津卷)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )

　①对严复提出的?信、雅、达?的翻译标准，有学者 为：?信?是忠于原作，?达?是忠于读者，?雅?是对于文学语言的忠诚。

　②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

　③?天生我材必有用?，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

　A.解释 偶然 妄自尊大 B.解读 偶然 夜郎自大 C.解释 偶尔 妄自尊大 D.解读 偶尔 夜郎自大

　11.(09江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

　①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。

　②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?

　③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。

　A.国是况且荣誉 B. 国事何况 名誉　　 C.国是何况名誉 D. 国事 况且 荣誉

　12、(09山东卷)依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是( )

　①谈起抗震救灾，温______很深。他动情地说：?这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。?

　②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市__原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

　③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。

　A.感受依托未免 B.感触依附未免 C.感触依托不免 D.感受 依附 不免

　13.(08北京卷)将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是( )

　位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 ?耳?字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

　A.　雕 铺 呈 贴 B.　塑 铺 像 画 C .塑 摆 像 贴 D.　雕 摆 呈 画

　14、(08江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

　①改革开放30年后的今天，干部队伍　　化建设已经有了制度保障。

　②现代科技的发展日新月异，　　　从前的幻想今天都有可能成为现实。

　③到半夜，小说终于脱稿了，他　　　地摸着胡子，长长地松了口气。

　A. 年轻　以至　踌躇满志 B. 年青　以致　踌躇满志 C. 年轻　以致 自鸣得意 D. 年青　以至自鸣得意

同义词的差别表现在什么方面

happen：

普通用词，泛指一切客观事物或情况的发生，强调动作的偶然性。

occur：

较正式用词，可指意外地发生，也可指意料中的发生。

chance：

侧重事前无安排或无准备而发生的事，特指巧合。

take

place：

多指通过人为安排的发生。

知识点注意同义词

1．析词义

（1）从词义的范围大小角度着眼

如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者同义范围较小；而“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大。

（2）从词义的轻重角度比较

一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：“显著”和“卓著”。“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”是不正确，“失误”指由于疏忽或水平不高而造成差错，“错误”词义比“失误”重多了。

（3）从词义的侧重点考虑

如“改良”与“改善”都有改变的意思，但是“改良”着重在“良”即良好，“改良”就是去掉个别缺点，使更适合要求；“改善”着重在“善”，即“完善”，“改善”就是改变原有的情况使更好一些。

2、辨析词语的色彩

即使意义相近的词语，它们的色彩也是不同。辨析词义的色彩可以从两个方面：一是感情色彩，分为褒义词、贬义词、中性词三类；一方面是语体色彩，分为书面语和口语。色彩不同，使用的语境也就不同。

（1）感情色彩，如“鼓动”“鼓舞”“煽动”三个词语都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”既可用在好的方面，也可用在坏的方面，是个中性词；“鼓舞”指受到好的影响而积极奋发，是个褒义词；“煽动”有挑唆、怂恿之意，是个贬义词。

（2）语体色彩，对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”，前者是书面用语，后者是口头用语。

词除褒贬义之外，还有任重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，这是在语言环境中体现态度，这类现象也是应该重视的地方。

3、辨析用法和功能

（1）从适用对象方面辨别

如“驱除”与“祛除”都有赶走的意思，“驱除”一般用于去掉蚊蝇、恐惧等事物，而“祛除”只用在疾病方面。例如端午节，民间有在身上挂香包的习俗，据说，这样可以祛除疾病。

（2）从搭配习惯的角度比较

即使词性相同的近义词，它们的搭配对象也有所不同，不能任意组合。如：“发扬”与“发挥”，“发扬”常与优点、作风、传统等搭配；“发挥”则常与创造性、积极性、作用、干劲等搭配。

（3）从词性和造句功能角度区分

不同的词性，它们在造句功能上是不相同的。如“品位”和“品味”，“品味”是动词，后面可接宾语，如“品味文章的优点”；“品位”是名词，可用形容词加以修饰，如“很高的品位”。

高考对正确使用词语（包括熟语）的考查，已经完全抛弃了以往对语言静态的分析，而是以词语为载体，注重考查学生的实际运用能力，因此，在学习中，对近义词辨析选择填空题，应重点落实词义的细微差别，掌握辨析角度，强化语境分析，加强针对性训练。

参考资料：

举例说明近义词的差别体现在哪些方面

同义词是指几个意义相同或相近的词语，它是高考试题考查的一个重点。关于如何辨析同义词，材料已经非常多了，本文仅从词义的范围这个角度再来分析一下。

　同义词当中有一类词，它们的意义非常接近，但有范围大小的区别，一个范围大，一个范围小，前者包括后者，两者的关系，借用数学上的一个术语，就是“包含关系”。比如同义词“泄漏”和“泄露”，“泄露”的意思是不应该让人知道的事情让人知道了，如泄露机密、泄露风声。而“泄漏”有两个意思：①（液体、气体）漏出，如管道破裂，石油大量泄漏；②同“泄露”。可以看出，“泄漏”的范围较大，它含有“泄露”的意思，这也就意味着在我们答题时，可以用“泄露”的'地方，一定可以用“泄漏”，而在用“泄漏”的时候就不一定可以用“泄露”。类似的词语还有贯穿、贯串，浮浅、肤浅，功夫、工夫，溶化、融化，临近、邻近，界线、界限，施行、实行等，我们如果在做题时能够抓住这个特点，就可以利用排除法，快速而准确地做出答案，从而收到事半功倍的效果。

　1依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

　①为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定——精通业务、有决策能力的退休科技人员。

　②几个老朋友在一起，感情非常——。

　③经过几天的苦思冥想，他终于——了，取消了先前的打算。

　A 起用 融合 醒悟 B 起用 融和 省悟

　C 启用 融合 醒悟 D 启用 融和 省悟

　2依次填入句中横线上词语，最恰当的一组是（ ）

　①这条铁路——本省十几个县。

　②凡具有高中文凭或同等——的社会青年，且某在一方面有自己的专长，公司将优先录用。

　③我们不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和——教育。

　A 贯串 学力 法治 B 贯串 学历 法治

　C 贯穿 学历 法制 D 贯穿 学力 法制

近义词的选用和使用是建立在辨析的基础上的。辨析近义词可以从词义、色彩、用法和功能三个方面入手。

1．析词义

（1）从词义的范围大小角度着眼

如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者同义范围较小；而“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大。

（2）从词义的轻重角度比较

一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：“显著”和“卓著”。“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”是不正确，“失误”指由于疏忽或水平不高而造成差错，“错误”词义比“失误”重多了。

（3）从词义的侧重点考虑

如“改良”与“改善”都有改变的意思，但是“改良”着重在“良”即良好，“改良”就是去掉个别缺点，使更适合要求；“改善”着重在“善”，即“完善”，“改善”就是改变原有的情况使更好一些。

2、辨析词语的色彩

即使意义相近的词语，它们的色彩也是不同。辨析词义的色彩可以从两个方面：一是感情色彩，分为褒义词、贬义词、中性词三类；一方面是语体色彩，分为书面语和口语。色彩不同，使用的语境也就不同。

（1）感情色彩，如“鼓动”“鼓舞”“煽动”三个词语都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”既可用在好的方面，也可用在坏的方面，是个中性词；“鼓舞”指受到好的影响而积极奋发，是个褒义词；“煽动”有挑唆、怂恿之意，是个贬义词。

（2）语体色彩，对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”，前者是书面用语，后者是口头用语。

词除褒贬义之外，还有任重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，这是在语言环境中体现态度，这类现象也是应该重视的地方。

3、辨析用法和功能

（1）从适用对象方面辨别

如“驱除”与“祛除”都有赶走的意思，“驱除”一般用于去掉蚊蝇、恐惧等事物，而“祛除”只用在疾病方面。例如端午节，民间有在身上挂香包的习俗，据说，这样可以祛除疾病。

（2）从搭配习惯的角度比较

即使词性相同的近义词，它们的搭配对象也有所不同，不能任意组合。如：“发扬”与“发挥”，“发扬”常与优点、作风、传统等搭配；“发挥”则常与创造性、积极性、作用、干劲等搭配。

（3）从词性和造句功能角度区分

不同的词性，它们在造句功能上是不相同的。如“品位”和“品味”，“品味”是动词，后面可接宾语，如“品味文章的优点”；“品位”是名词，可用形容词加以修饰，如“很高的品位”。

高考对正确使用词语（包括熟语）的考查，已经完全抛弃了以往对语言静态的分析，而是以词语为载体，注重考查学生的实际运用能力，因此，在学习中，对近义词辨析选择填空题，应重点落实词义的细微差别，掌握辨析角度，强化语境分析，加强针对性训练。