去武汉医护人员高考加分,医护人员高考加分政策

毫无疑问，防疫医务人员在这场流行病中作出了杰出贡献，我们要向他们致敬。为了表彰他们，鼓励更多的人为国家和社会做出贡献，可以给他们更多的财政补贴或授予荣誉称号。但是我认为在高考中给他们的孩子加分是非常不公平的。

首先，给防疫人员的子女加分不利于高考的公平。

高考是中国选拔人才最公平的方式。不管你有没有钱，当考生根据分数说话时，没有人会反对。对于来自贫困家庭的孩子来说，这是一个绝佳的机会。然而，在防疫和医疗方面给孩子加分破坏了这种公平性，严重影响了其他高考学生的利益。

医务人员可以获得物质或精神奖励。高考的目的是让中国所有的学生在一个相对公平的环境中竞争。如果你说你的学习条件很差，偏远地区的环境也很差，适当地增加额外的分数是可以的。我相信这得到了全国人民的认可。然而，大多数国家支持来自相对发达地区和城市的医务人员，他们有丰富的教育资源。如果给予额外的分数，山区农村地区或教育资源贫乏地区的儿童如何竞争？我相信医务人员的奉献和牺牲是不可否认的。即使真的给医护人员子女加分，整个国家也不会抱怨太多。毕竟，医疗保健的贡献是事实。然而，在法律上合理是有些不合理的，这一建议并没有表现出相对的公平和正义。

一线防疫医务人员工作努力，但奖励他们的方法很多。高考给孩子加分的方式对教育资源和其他考生都不公平，教育的不公平是最大的不公平。

给一个考生人加分相当于给其他考生降分。这些孩子犯了什么错误？就因为他们的父母不是医生和护士？或者一个医生呆在原地不动，坚守岗位，不带头做防疫工作，难道不是一种贡献吗？此外，许多人在不同的工作中做出不同的贡献。

1、2020年疫情防控一线医务人员子女，中考考试成绩总分基础上加10分后参加录取，实行计划单列。

2、援外任务为1年期及以上的援外医疗队队员，在国外执行任务期间免于参加实践能力考试。

3、参加新冠肺炎疫情防控一线工作的卫生专业技术人员，以及参加新型检测试剂、抗体药物、疫苗、诊疗方案、病毒病原学和流行病学研究等疫情防控科研攻关一线人员，在一个职称晋升周期内，免于参加实践能力考试，直接申报高级职称评审。

一、参加抗疫医护人员待遇如下：

1、兑现薪酬待遇；

2、对抗疫一线医务工作者在中初级职称考试过程中予以补报名；

3、实施职称评聘倾斜措施；

4、落实抗疫一线医务工作者直聘入编政策；

5、对抗疫一线医务人员实行年终考核不占职数评优的政策；

6、优先推荐对投身一线表现突出的医务，科研专业技术人员申报人才项目。

二、抗疫医护人员子女加分政策：

1、湖北省 2020 年为一线医务人员子女中考加 10 分、参加高考者同批次优先调整专业 ；

2、河南也为一线医务人员子女中考加 10 分；

3、山西大同为援鄂医护子女中考成绩加 30 分等等。

三、抗疫一线人员界定：

1、一线医务人员是指疫情防控期间按照政府统一部署、卫生健康部门调派或医疗卫生机构要求，直接参与新冠肺炎防疫和救治一线工作

2、与确诊或疑似病例直接接触的接诊、筛查、检查、检测、转运、治疗、护理、流行病学调查、医学观察，以及直接进行病例标本采集、病原检测、病理检查、病理解剖的医疗卫生专业技术人员。

3、一线医务人员以实际参加现场调查处置、患者救治等工作情况为准，不受编制、身份等限制。

法律依据：

《中华人民共和国传染病防治法》

第十一条

对在传染病防治工作中做出显著成绩和贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。对因参与传染病防治工作致病、致残、死亡的人员，按照有关规定给予补助、抚恤。

第十二条

在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。疾病预防控制机构、医疗机构不得泄露涉及个人隐私的有关信息、资料。

卫生行政部门以及其他有关部门、疾病预防控制机构和医疗机构因违法实施行政管理或者预防、控制措施，侵犯单位和个人合法权益的，有关单位和个人可以依法申请行政复议或者提起诉讼。