天长中学高考2024,天长中学高考2017

1.高中班级毕业典礼主持词

2.北京145中学74—76届四班甲子庆生会

做好音乐的辅导教学是当前首要任务，只要认真做好辅导，落实好每一个教学的实施，下面是我为大家整理的关于高中音乐模块教学，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

高中音乐模块教学1

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以 兴趣 爱好 为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活 经验 相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析

从整体的水平看，学生对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对较差，大部分学生对音乐的学习积极性非常高。在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的'来说，在以后的教学过程中还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标

(一)感受与鉴赏

1.音乐表现要素

(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

(2)能听辨不同类型女声和男声。知道常见中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作相应反应。

2.音乐情绪与情感

(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

(2)够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式

(1)聆听少年 儿童 歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

(3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

(4)能够初步分辨小型音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。

4.音乐风格与流派

(1)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

(二)表现

1.演唱

(1)乐于参与各种演唱活动。

(2)知道演唱的正确姿势及呼吸 方法 ，并能在 唱歌 实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

(5)每学年能够背唱歌曲4～6首。

2.综合性艺术表演

(1) 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

(2) 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

(3) 能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

3.识读乐谱

(1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。

(2) 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3) 能够识读简单乐谱。

(三)创造

1.探索音响与音乐

(1) 能够自制简易乐器。

(2) 能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

2.即兴创造

(1) 能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。

(2) 能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐 故事 、音乐游戏并参与表演。

(四)音乐与相关 文化

1.音乐与社会生活

(1) 关注日常生活中的音乐。

(2) 喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。

(3) 主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。

(4) 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

2.音乐与姊妹艺术

(1) 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。

(2) 能够结合所熟悉的片，简单描述音乐在其中的作用。

3.音乐与艺术之外的其他学科

(1) 能够选用合适的背景音乐，为儿歌、 童话故事 或诗朗诵配乐。

(2) 知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。

四、教学重点难点

1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

2.能够随着音乐自由发挥 想象力 ，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

4.乐于与他人共同参与音乐活动。

五、教学 措施

1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。

2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。

3.因材施教，对不同的学生要注意用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

高中音乐模块教学2

本学期担任高一6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下 教学 工作 ：

教学目标：

1、 以审美 教育 为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、 突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。

3、 在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。

教学要求

音乐欣赏 教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

1、 调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

教学措施

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识

1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、 树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、 加强教研教改，注重 教学方法 ，努力提高教学质量

4、 加强合作，优势互补，共同提高

教学内容

1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

4、 通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

考试考核制度

音乐欣赏课是考查学科。考查的方法分平时考查和期末考查两类。平时考查可用课堂提问、书面作业等形式;期末考查可用问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。音乐欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。

高中音乐模块教学3

一、指导思想：

认真落实普通高中音乐课程改革实施指导意见的精神，深化中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。认真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的具体细则。不断加强新课程标准学习，进一步探索新课程标准指导思想下，我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

二、工作任务与目标

1、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

2、认真落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种，加强教师专业发展。

3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的'质量，推动新课程改革的进一步深化。

4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。

5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。

三、音乐活动

1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。

2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的活动氛围。

3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。

四、工作措施

1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。

2、深入开展学习和教研活动。加强音乐教师自身素质提高的学习活动，通过走出去的形式，学习他人的成功经验，减少新课程改革推进中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系。并根据本校的教学实际，拟定出学期教学。

3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。

4、认真分析高三音乐特长生的学习状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。

5、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视学生主体作用。

6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。

7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的教师学生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。

高中音乐模块教学4

一、指导思想：

认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人，善于求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为中心工作，进一步探索新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育发展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

二、工作任务与目标

1、本人本学期任教高二选修课程《音乐与舞蹈》。

2、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

3、加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种，加强教师专业发展。

4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学研究，贴近教师与教学实际。

5、加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程、教学经验交流活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。

5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，增强音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。

6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。

7、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。

8、积极认真完成学校交给的各项工作。

三、音乐活动

1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。

2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推进工作，加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出及比赛。

高中音乐模块教学5

一、基本情况

我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学。

二、教学目标

1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。

2、培养学生对音乐的`兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。

3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。

4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。

5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。

6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。

三、教学要求

1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。

2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。

3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。

4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力同步发展。

5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以达到教情合一。

6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。

四、教学措施

1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。

2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。

3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。

4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。

5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。

6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。

五、教学时间安排表

周次教学内容课时

1学会歌唱

2欣赏《祖国颂》及了解合唱的起源与发展

3合唱实践学唱《同一首歌》

4-5复习《同一首歌》，学《我和我的祖国》以及歌唱的技能技巧(一)

6学唱《红旗飘飘》以及歌的基本要素(二)

7欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》

8-9合唱练习《踏雪寻梅》，了解有关合的一些知识。

10欣赏《故乡的亲人》、《你不要忘》

11合唱实践学唱《深深的海洋》与歌唱的基本要素(三)

12欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》

13-14了解交响合唱、学唱《回忆》，了解歌唱的基本要素(四)

15欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》

16学《让世界充满爱》以及歌唱的基本要素(五)

17欣赏《远方的客人请你留下来》以及指挥的基本要素

18学唱《半个月亮爬上来》以及歌唱的基本要素(六)

19-20复习考查

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高中班级毕业典礼主持词

1. 作文“我好像

我不停地扇动着翅膀，飞向祖国各地，看看我们伟大祖国的大好河山，去看看我们伟大首都——北京。我要登上长城、攀上珠穆朗玛峰；我要飞过长江、黄河；我还要去沙漠探险，去“世界屋脊”感受一下高原风光；我还要去参加升旗仪式，伴随着飞扬的旋律，在心中默默立下誓言，好好学习，自强不息，长大报效我们伟大的祖国。我也会去外国感受一下异域风情。

我真想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。

我要飞向城市，飞向农村，去看看祖国改革开放以来的巨变。城市里，一座座高楼大厦鳞次栉比，一辆辆小车，在马路上飞快地奔驰。马路变宽了，变平坦了，路上大包小包购物回来的人们络绎不绝。乡村里，农民伯伯们都整天乐哈哈，过去的茅棚，现已变成了红砖绿瓦的小洋楼。三峡水电站就要完工，奥运会主会场工地上的机器“突突的”响个不停，“神舟”五号发射的轰鸣声，震撼了全世界。啊，你看，正有一大群人围着杨利伟叔叔访呢！

我真想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。

我还要飞向宇宙，和杨利伟叔叔一起去探险，去看看星星有多大，太阳有多圆，去看看真的是否像爷爷、奶奶所说的那样，有着玉皇大帝、王母娘娘、如来佛主……把他们都请到地球上来作客。

我真想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。

我真想有一双翅膀

我想有一对翅膀，一对能自由扑打的翅膀，我会逃避人世的繁杂，飞向那我向往的地方。立于山巅，观云海茫茫；俯身溪畔，听叮咚之响；依靠大树，望林海莽莽。我要站在飞瀑之下，感叹它的山之雄，水之壮；我要站在雪山之上，赞美它的山之峻，水之长。我要用这对翅膀唤醒那一个个曾经鲜活而又沉封的梦想。

我想有一对翅膀，一对能穿越时间的翅膀，我要飞回那繁华的，看那歌舞升平，听那笙歌悠扬。我要看贞观之治绽放出的光华，看太白笔下那穿行的华章。我要看李渊如何得到天下，看文成公主怎样进了西藏，看那布达拉宫何其雄壮。我要飞回大宋，看那轻胜马的竹杖艺鞋踏出了怎样一番烟雨，闯出了怎样不一样的平生。那落日楼头，落鸿声中的浪子又怎样吟出了“宝马雕车香满路”，如何独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”？那精忠报国的勇者怎样履行着自己“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的诺言。那有着“载不动许多愁”的双溪之上，易安又如何绘出了“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，又如何勾勒出“雁字回时，月满西楼”？那排云而上的空灵的仙鹤，又怎样描绘出“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，怎样看到了“那年年之为谁生”？的桥边红药。我要用这对翅膀，找回那一个个消失的梦想。

我想有一对翅膀，一对能穿透虚无飘渺的翅膀，我要飞去那梦中的云荒，看那纷飞的战火与金戈铁马之下的爱情的地久天长。看那巨大的迦楼罗金翅鸟如何映着烈日的光耀，绽放璨璨金光？我要飞到那狭窄的芒果街上，见一见那古老的屋子，会一会那性格各异的吉尔詹妮……我要飞到那迷蒙的雨巷，我要飞到江南的青石板边的小小庭院中，见那等着归人的少女，即使那只是一个错误……我要用这对翅膀寻觅那一个个渺远的梦想。

我想有一对翅膀，我要用它游览大好河山，见证王朝兴衰，放眼地久天长，瞰望海枯石烂。我要用它，用这对翅膀找回我的梦想

2. 我要写作文,作文的题目是像谁谁谁一样活着,谁能给我点事例

像蔡依林一样活着天才是什么？天才就是“拥有卓绝才能的人”。

但从少男杀手成功蜕变为“第一舞娘”的蔡依林却要对我们说，别忘了天才也是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。小天后越走越踏实，因为“有一些天才因为骄傲自满会半途黯淡无光，有一些‘地才’会不惜力气下苦功”。

所以，“地才”比天才来得更长久！ 不怕“金曲魔咒” 第18届金曲奖，蔡依林出够了风头，开场表演，她一身红色羽毛装，手持权杖，搭乘吊台缓缓从天而降。天后换装速度到底惊人，前半分钟，还是端庄的印地安女祭司，后半分钟，就化身为热辣的“舞娘”。

手持铃鼓，做出高难度体操动作，最后，舞台上喷出的火焰包围了热舞中的蔡依林，熊熊烈火中，天后依旧保持着大将风度。好个“拼命舞娘”！有人叫好，但也有人嫉妒。

主持人陶晶莹、侯佩岑随后表演完一段魔术，陶子笑言：“跟Jolin（蔡依林）的开场舞比起来，我们的魔术是为大会节省经费了。”因为与周杰伦的关系而经常被拿来和蔡依林比较的侯佩岑则“酸酸”地说 ：“我们算是小而美、小而省。”

有人讽刺身穿红色衣裙、在火圈中起舞的蔡依林像炸虾，赠她“炸虾天后”封号。 别看小天后在台前出够了风头，其实，这段表演惊险万分，蔡依林乘吊台下降时，吊台被布缠住，大幅度晃动，让她非常紧张。

演出末了，舞台的火圈竟然熄不了，伴舞急忙用嘴吹熄，好歹才没有出状况！付出总有回报，当举起金曲奖最佳国语女歌手、最受欢迎女歌手两座奖杯时，出道八年的蔡依林终于修成了正果。不过，先别得意得太早。

因为“金曲奖”举行到今年的第18届，被评审们垂青过的女歌手事业渐渐都走了下坡路，无论是张惠妹、王菲、孙燕姿都难逃此“金曲魔咒”。曾经经历了很长一段时间低潮期的蔡依林倒是对这个邪乎的魔咒不在乎。

但公司为了给小天后增加信心，还是特地办了场签售会，打扮成运动辣妹的蔡依林手戴价值20万元的钻石拳套踏上红地毯，击破象征金曲魔咒的拱门，争取下一张唱片大卖。 减肥就是地狱 美容大王——大S曾经信誓旦旦地说，老娘就是要美得像妖精一样！在光鲜亮丽、美女如云的圈混，没有一点牺牲精神，让自己变美丽是坚决不行的！所以，把这句话奉为至宝的不只大S一个，爱美的蔡依林也可以依此类推。

她的造型师爆料，她平时逛街或者和朋友聚会，也会穿露背装或者迷你裙，台上台上都要美得不行！ 从貌不惊人的小胖妹变成代表潮流先锋的时尚教主，蔡同学付出的努力可想而知。认识蔡依林五六年了，好友罗志祥最有发言权，他可是亲眼见到蔡依林如何一步步从胖妞变成美女的。

除了经常锻炼外，饮食也是蔡依林减肥大计的重要课题。“我一般约她都只能吃午饭，因为晚饭她要在晚上六点前吃完，而且非常清淡，所以很难预约。

她坚持晚上六点过后，就不吃任何东西。而且和她吃饭，她也有自己的一套食谱，她从不吃任何有油的食品，所有菜都要水煮，就算是水煮青菜，她也要拿出来包在餐巾纸里吸一下水才放嘴里。

而且她绝不吃甜食，听她讲她大概已经有三四年不吃米饭了。” 简直比兔子吃得还素！可是，为了好身材，蔡依林也只能拼了。

出道时的她，为了减去婴儿肥，甚至顿顿以醋和橄榄油为食，因为吃苹果餐，所以每次看到苹果，她都觉得活像个超大型的绿色胶囊。因为她牢牢记得郑秀文对媒体说的一句话：“我进这行后，没有一天吃饱过！” 做个女艺人，就要和脂肪做一辈子不懈的斗争。

所以，她常常幻想自己的胃跟机器猫的口袋一样，不管吃多少食物，那些食物都会被装在另一个空间，那样她便可任意吃、喝，不用减肥。 男友，周董？罗志祥？ 出道至今，蔡依林的绯闻男友还真不少，包括罗志祥、周杰伦、陈冠希等。

蔡依林曾说：“我的绯闻男友都是帅哥，可他们虽赏心悦目，但找男友我一定不选很多女生喜欢的类型，因为我会担心。”但据她身边的朋友透露，蔡依林真正爱过、且伤她最深的只有周杰伦。

现在她对媒体都不愿谈男友的问题，但最近周杰伦却主动爆料他和蔡依林开始电话联系，他的新**首映式，也会送票给蔡依林，一时间，两个人的关系又扑朔迷离。 蔡依林和罗志祥堪称“死党”，他们首次见面也颇具戏剧性。

蔡依林上罗志祥主持的节目，录像前两人在化妆间闲聊。蔡依林很拘谨，讲话都是“官方回答”，这让罗志祥很是不爽，忍不住朝她大吼：“你私底下和我讲话也要这么小心吗？”这声大吼让两人从此结为好友。

3年前，他们一起拍电视剧《嗨！上班女郎》都值事业低潮期，便相互约定以后谁红了，就要帮对方。 后来蔡依林事业直线上升，一直到如今的天后地位，而罗志祥也逐渐洗掉谐星的色彩，出专辑的成绩一张比一张好。

两人实现当年的约定：她开演唱会，他苦练舞蹈当嘉宾 ；他出新专辑，她挎刀写Rap合唱。 “双J恋”告吹时，也是罗志祥陪她一路走来。

蔡依林说 ：“小猪心思细腻，是一个特好的倾诉对象，而且他特有办法把我哄开心！” 金曲奖落幕，蔡依林和罗志祥成为了当晚最幸福的两个人——两人双双获得了“最受欢迎男、女歌手奖”。至于是“友达以上，恋人未满”，还是未来有无限可能，这个旁。

3. 以我是谁写一篇作文,该怎么写

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“**的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“**的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我

4. 作文《我是谁》怎么写

我是谁？这似乎是一个凝重而深刻的问题在扣问着我的心头。

真实的自己，面前的镜子，纯粹的黑夜。触摸冰冷的镜面，是否接触到一个真实的自己？不是，依然是没有温度的幻影。那我是谁？是偶尔投入你波心的天空中的一片云吗？是永远在别人的戏里，流着自己的泪的戏子吗？是无闻风声雨声啁啾声，不顾寒风将至，荒芜剥夺一切残酷结局，摒弃所有干扰和纷繁沉浸于短智而辉煌演出的落叶吗？

是也不是。

透过镜子里观看我。别人看到的，自己看到的，都是镜子里的幻影。笑，我也笑；哭，我也哭。也许偶尔能见到真实的自己，可有谁？有谁？知道那是否是真的自己。想知道答案，欲望越强烈，所振发的力量越大，最后冲破了镜子，破碎，飘零……

站在镜前的自己看着自己破裂却无济于事，瞬间再也不会看到自己。拾起玻璃片，欲把它拼成整体。划破了手，血一滴，一滴，……流出身体，代价！就像无数次为了找到自我不断努力，挑灯夜读，苦战题海；就像无数次为了实现自己的梦想，奔波于茫茫人海，穿梭于三点一线，内心却依然呼唤自由和解脱；就像无数次为了证明自己，不想流于平庸，却在平庸中沉沦，无数次挣扎，换来的是敏感和脆弱……血流成河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是淡淡的伤感。梦与现实的落差冲击着我全身的每一个细胞。犹豫、无助、悲泣、无济于事。这一切的一切都变成一种疯狂的渴望。

于是，来到又一镜子前。站在镜子面前，看里面的身影究竟能和真实的我重叠多少？面对家人的企盼，放弃奔向自然的超脱，在高考钟声的促使下，埋头苦干。面对社会的纷繁，无奈抛弃那份纯真，染上世俗尘埃，事与愿违却依然面对。……无数画面闪过，仔细看着虚幻的那一方。时间滴答滴答地消融，那么温柔，就像杀戮的潮水，在不经意间会涌上来且突然泛滥，淹没我们的身体以及灵魂。

任时间流逝，却依然没有结果。也许是现实与理想的差距太大无法将自己放大，也许是如佛家所言欲望彼岸的幸福，永远触摸不到的美丽。重新的渴望却撞翻我的不容易建立的城垣，飘零，散落……无数次的崩溃和重生促使我们完成一个又一个周期。

的烟头，无法擦亮遗落的梦痕和和纷飞的荒漠的晨昏。也许人就是这样，一次次地寻找镜子找回自己，了解自己。在一次次质问我是谁的过程中成长，一次次在丢弃自我的痛楚中的凤凰涅磐，求得生命的完美。

5. 我和谁的作文400字写

我和妈妈妈妈”这一名词是美一个人第一个学会的名字.在每个人的幼年时，妈妈给我们的依偎，是我们的引路人.在我们的一生中，也总会有和妈妈发生不愉快的时候.比如意见不同，看电视，犯错误等等.可是，这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了.总而言之，没什么事会破坏一个好儿女对他们好妈妈的感情.天色暗淡下来，我慢慢地走回家.突然抬头看见了一架飞机，此刻，在我脑中突然闪过了一段记忆，那就是从未在我的记录史上抹去的那件事.我称它“遗憾”.“烦死了！烦死了！你出差别回来了！”我对妈妈发起了小孩气.妈妈这次没出声，默默地拿那只行李包走出了家门.门被重重地关上.可是，我的火气未消.我气愤地坐在椅子上，一直在想怎样不要看见妈妈.当时，我似乎还没有注意到，自己的行为是会被一向关心妈妈的任德威谴责的.过了一会儿，我有一些后悔了，觉得当时对妈妈有些过分，万一，妈妈一生气不要我了，万一，她一去不复返了，万一……我简直不敢想.我发现什么才叫“为时已晚”.现在再写一万份检讨也没用了.因为已经失去了对象.本来是想在妈妈走之前作的好一些，可是，我真想给自己两个拳头！如果世上真有“后悔药”可买，我一定去买，无论多贵，只要能挽回这份感情.终于给我等到了妈妈回来的那一天.我和父亲早早地来到了飞机场.我坐立不安地在机场的小卖部前走来走去.我竭力忘去那些事，快乐些.可怎么也不使自己的脸部放松下来.“珍珍（妈妈的名字）！”爸爸叫了一声，我的心一惊，跑道接客厅那儿，看见果然是妈妈.“我回来了.”妈妈毫无怨言地对我和爸爸说.“我……我……”我吞吞吐吐地说道.“别想了，我回来了，高兴点！”“是！”一家人一起走出了机场，消失在人群中.我终于找回了从前的母子情，感到很温馨.查看全部2个回答中小学英语_孩子喜欢的趣味英语小班中小学英语_瑞思英语边做游戏边学习，趣味互动情景英语课，收获学习力和思..北京领语堂教育科技。

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广告 相关问题广告高中作文议论文该怎么写？分为那几个步骤只要是学习语文，那么写作文就是必不可少的，关于这些作文的文本还有很多，说明文、记叙文等，那么到了高中作文就开始写议论文。议论文结构对于高中作文，学习完怎样写议论文之后，你一定还很迷茫，但是只要你好好学习，一定会写出出色的文章。

1、总分开路一开始，总是有一些问题，然后分成两部分进行分析。最后，总结了本文的论点。

全文构成了总分之间的关系。中间理论是以一分为二、矛盾对立统一的辩证思维为基础的。

2、纵深开路根据论证，它是一层层讨论，从表面到内部，从浅到深，循序渐进，通过现象反映本质的辩证思维。通常用于需要对事实进行…102019-04-10五年级作文我和谁谁的作文400字我的同桌是一个美丽漂亮的女生，她有一头迷人的长发，那双炯炯有神的大眼睛水汪汪的，动人极了.她高高的鼻梁，一张樱桃小口总是那样微笑着，面颊上时常露出甜甜的酒窝. 她长得漂亮，许多人都羡慕她.哦，对了，她的名字叫高铭瑶. 别看我们是一个班，而且还是一桌的，可我们俩的性格一点也不一样.她平时一句话都不说，可办事想得非常周到，特别仔细、一丝不苟.因此同学送她个外号“铁娘子”.而我的性格是太外向了，办事很随意，不拘小节，属于粗放型，因此，同学也给我送了一个外号“小子”. 这一周，是我们班值周，值周的第一天，老师选了高铭瑶当班长.我一看她当了班长心里很不服气，心想：“哼！当个班长有什么呀，不就是每天把没带值周牌的同学记下来吗，让我当，我还不稀罕呢！” 第 二天，我起来晚了，急匆匆地吃完早饭后，我就去上学了.刚走到离学校不远的地方，我一下子想起了没带值周牌，我心想：“自己是值周生，不带值周牌，不仅挨 记，还得挨批评，回家取？不行，肯定迟到，迟到也得被记，怎么办？算了，直接到学校再说.”于是我加快了脚步，向学校走去. 我一到校门口，只见高铭瑶站在那儿，我眼前一亮，紧皱的眉头舒展开了，正要走过去，只听她说： “你的值周牌呢？” “哦，我忘带了，明天一定带.” “那我得把你的名儿记下来.” “什么，记我的名字，你这是为什么？你一记，我们班的流动红旗可就没有了！”我气愤地说. “不行，必须记.”她斩钉截铁地说. ……25浏览560 2017-04-23我和某某的作文400字1.我和妈妈 “你要好好努力，有理想，有目标，就要去奋斗，想考上哈佛，就必须勤奋学习……”听，这声音又是妈妈在教育我勤奋学习了。

有一次，我在数学单元考中得了93分，错的都是些不该错的地方，所以我不敢告诉妈妈。有一天，妈妈帮我检查作业时，发现桌上那一堆书的下面，还藏着一张考卷。

她翻开一看，看见那个鲜红的“93”，一口怒气油然而生，于是，妈妈把我叫到她跟前，二话不说，在我那刚写完作业的手上地抽打了一下，这一下，把我的皮擦破了。我还不明白是怎么回事时，妈妈把那张试卷递到我面前，我愣住了，呆呆地看着妈妈。

过了一会儿，我低下头，像似地，说：。

6. 《我是谁》作文素材

《请你猜猜我是谁》

大家好！喔，我好像听到又人在问我是谁？嘿嘿，在这里我先卖个小关子，不告诉你们，听完我的介绍，你们就知道了.

我长着一个方脑袋，身披“铠甲”.我喜欢养“小老鼠”，天天提着它的尾巴玩.我平常喜欢出去旅游，天天带着个“行李箱”.

我平时做事可公正了，奖罚分明.当我面对学习态度端正、做事认真负责的学生，我便会把他们塑造成人才，并在平时给予帮助.当他们在学习上遇到困难时，我便会把他们带入学习的课堂，让他们学习新的知识； 当他们感到紧张或郁闷时，我变会放出轻松、快乐的音乐来抚慰他们的情绪； 当他们想检验自己的学习成果时，我便会为他们带来许多新奇的学习游戏；当他们想于他人取得联系时，我也会充当一名信使……

当我面对着利用我上网玩不良游戏，并不把心思放在学习上的学生，我会把他们带入无底深渊，令他们无法自拔，直到他生不如死，后悔了为止.以此告诫其他学生。

原文地址：

7. 我是谁为主题的作文

我是谁、我，可能是海滩上的一粒沙子；我，可能是沧海中的一滴水；我，可能是草原上的一株小草。。或许，我不如牡丹那么华贵，也不像桃花那么妩媚，更不像那棵参天大树。但，我却知道我是谁。

我只是一名普普通通的小学生。

我，小学生

我，在6.2班的大花园里长大，和同学们一起学习，写作，读书。您可别以为我学习好，no，您猜错了。我只是一名普普通通的小学生——程珂琪。平日里默默无闻的程珂琪

我，妈妈爸爸的乖女儿

我，爸爸的“女仆”。在家里，给爸爸端茶，洗脚水，捶背。

我，妈妈的小棉袄，小时候成天依畏在妈妈的身边。但，在这里，我想的妈妈说一声，对不起，因为我有事老给妈妈吵架。

我，一个有时乖，有事闹的女儿——程珂琪。

我，一个有着梦想的女孩

我，是一个有着梦想的孩子。我，想起了我的外公，想去了和他的一件件往事。

小时候，我也是外公的一件小棉衣，外公天天推着我去买东西，看火车，外婆则在家做饭，等的这我们的回来。。直到有一天，外公严肃的问我，孩子，长大了有什么梦想梦想吗，那时的我，还小，就说；''外公我要当医生，谁有病了，打一针就好了。''外公笑了笑，我也跟着傻笑。谁知不久后，外公与世长辞了，那一年，我3岁。如今，我长大了明白了死亡，然而，外公的一阵阵明朗的笑声，则深深的留在了我的心里，忘不了。

我的理想，便是当名医生，可能，往后在打针时，会想起那位白发苍苍的老人，爱笑的老人——我的外公。

那吗正如我所说，我便想起一首歌.小草.美妙的音乐在我的耳边久久回荡

没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草

从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角

春风啊春风你把我吹绿.阳光啊阳光你把我照耀

河流啊河流你哺育了我.大地啊母亲把我紧紧拥抱。

我就像我所说，就是那一颗无人知道的小草.

8. 《我的作业为谁写》的作文500字

我的另一半天空就是一个人静静地呆着的的世界。

钟情于那份属于我的宁静，那份孤单和那份等待。喜欢在深夜里宁静的街头，静静地站着，抬头看看街上的霓虹灯色彩，为整条宁静的街渲染出一种光华，显得格外宁静。

微风轻轻的打在脸上，好像在用不一样的方式和我们打招呼，悄悄地从我们身边走过。喜欢一个人在四处白茫茫一片的早晨去散步，耸立的山峰被白白的雾包围着。

山中的树林带着早晨的“泪珠”更显得翠绿欲滴，飘渺动人。还有凉风吹拂而来，毛细血管土人紧缩，然后又全部舒展开来，那一种闪电般的清凉感偏及全身，让人心旷神怡。

站在高高的山顶上看太阳在雾中缓缓升起，显得格外有神。照在一片片茫茫的“白色海洋”上，显示一抹柔和的光，接着太阳一点一点的往上蹭，霞光一下子扩展开来。

有首歌叫“雾里看花”，可我现在是雾里看太阳，朦朦胧胧的，柔和的光像舞者的手轻轻地飘动，在大地和万物精灵的呼唤下，太阳露出了通红的笑脸，感受着大自然的气息倾听着万物的窃窃私语，一切的一切都变得平静，雅致，美丽。在夕阳西下时，坐在一个安静的地方，独自感受着落日西下的那份凄凉，那是即将结束的标志，给人一种遗憾，记得一位诗人写过这样一句诗：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

我喜欢一坐在窗边看着外面乌云密布的天空，倾听着一阵阵闪电后的雷声，看着乌云的移动，看着雨滴下落，洗刷着尘世中的灰尘，大地被冲洗的干干净净，显得格外的生机勃勃。雨儿在各个角落留下嘀嗒的声响，又流向小河，大海，飞溅起一串串晶莹的小水珠，留下一片清脆的声响，好像一首快乐的歌曲。

喜欢一个人站在辽阔的大海，看着那水泛的蓝光，轻轻地闭上眼睛，倾听大海的海浪声的汹涌澎湃，感受它的博大···········一个人的世界，虽然有点孤单。但我没有虚度年华，消极的度日。

我喜欢在孤单中等待，期待着我的幸福和快乐，期待远方的朋友能偶尔给我轻轻的问候，期待着我能在学习中取得进步，我喜欢在孤单中回忆美好的往事，喜欢在孤单中憧憬着灿烂的未来，喜欢在孤单中期待情意绵绵，柔情串串，这永远是我在孤单中的闪光和动力。光影似箭，岁月如梭，在我的另一片天空下依然一个人静静的走着，在无声孤单中，等待中，不为谁而痛苦烦恼，也不为自己哀愁叹息，在一个人的世界中撑起一片蓝天，架起一片小舟，沿着理想的航程，远行。

9. 我是谁

Who Am I?

1.Society to family

Family to individuals

Individuals to the writer

2.Despciption

Age- size-birthplace;

Appearance -character

3.Speciality

Hobby-interaction, Activity-Prize

4. Conclusion

Mainly rewrite what/who/where/ etc., you are.

10. 我是谁谁是我作文300字

我是谁？双眼皮，中鼻梁，和一双汪汪的大眼睛，加了一个樱桃小嘴，形成了我的脸。运动装，休闲装，是我平时的穿着。

我是谁？我是个”小书迷“。每天晚上在床上，只要不是很晚，都要可怜地去央求妈妈：”让我看会书嘛！20分钟，10分钟，5分钟，”我看书可投入的，有一天，一只黄蜂闯进了我的家，一直到睡觉的时侯，我还是很害怕，可一当我津津有味地看起书来，心理的恐惧一下子都消失的无影无踪，此时我正在书的世界里遨游呢！

我是谁？我是个懂事的小女孩，但每次如果时间太晚，我也就不会在求妈妈让我看书，因为我知道，如果睡得太晚，起床晚了，明天就要迟到的。

我是谁？我就是我。一个喜欢看书又懂事的小女孩。大家想跟我交朋友吗

北京145中学74—76届四班甲子庆生会

高中班级毕业典礼主持词（精选6篇）

　主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在当今中国社会，活动集会越来越多，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是我精心整理的高中班级毕业典礼主持词（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高中班级毕业典礼主持词1

　女：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们

　合：大家好

　女：时光飞逝，岁月荏苒。

　男：三年的征途，像一首回味悠长的歌，带着梦想与期待，我们一路走来。

　女：此时此刻，站在毕业的门前回首张望，那一路的花苞都变成了盛开的玫瑰。

　男：此时此刻，踏上奋起的风帆放眼前方，那一季的芬芳都化成了明天的希望。

　女：三年风雨，我们同舟共济，一起走过千百个日日夜夜。

　男：三年奋斗，我们朝夕相处，共同经历无数个青春印象

　女：高中我们我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季

　男：那些一起分享过的欢笑和互相抹掉的眼泪，都将成为我们一生的财富。

　女：忘不了20xx的那个深秋，我们满怀憧憬踏入校门

　男：忘不了头顶烈日的那次军训，我们磨砺意志，坚定信念

　女：忘不了成人式上，举起右拳，喊出的铮铮誓言

　男：忘不了远足途中，迈开双腿，走出的阳光坦途

　女：在劳累疲惫时，是同学伸出援助的双手。

　男：在退缩懦弱时，是老师陪伴在你我身旁。

　女：感谢在这灿烂的青春，有你们加油打气

　男：感谢那些美好的日子，有你们支持鼓励

　女：高考过后，我们用歌声、用舞姿表达迎接丰收的喜悦，

　男：高考过后，我们用自信、用点燃希望的火炬，拥抱七月的花开。

　女：今天，我们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，迎接未来的洗礼。

　男：今天，我们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航。

　女：我宣布，齐齐哈尔中学 20xx届毕业典礼 现在开始

　女：艰苦创业，他们秉承厚德载物、教书育人的传统

　男：勤奋治学，他们践行教人求真、学做的校训

　女：他们曾经的辛勤汗水汇成了齐中这条气势磅礴的大河

　男：他们曾经的叮咛教诲谱成了齐中这首扣人心弦的乐彰

　女：忆往昔，难忘峥嵘岁月

　男：展未来，深知任重道远

　女：首先，让我们有请许校长讲话。

　女：三年的艰苦奋斗铸就金榜题名

　男：三年的风雨兼程实现纯真梦想

　女：三年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长 。

　男：三年后的今天，我们在这里重温青春过往

　女：值此毕业之际，相信你们肯定有很多话想对母校说、想对老师说、想对家长说、想对同学们说

　男： 接下来，让我们用热烈的掌声欢迎学生代表发言。

　女：在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠

　男:在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰

　女：父母的发白了，他们把美丽的青春给了我

　男：父母的手粗了，他们把温暖的阳光给了我

　女：父母的腰弯了，他们把挺直的脊梁给了我

　男；父母的眼花了，他们把明亮的双眸给了我

　女：让我们欢迎我们的家长代表送上他们的叮嘱和祝福。

　女：三年立志求学，一朝鲲鹏展翅

　男：我们攀爬过书山，也畅游了学海

　女：昨天的我们满怀憧憬踏入了齐中这片乐土

　男：今天的我们自信满怀接受学校的认可，踏上崭新的征程

　女：有请许校长为毕业生代表颁发毕业证书

　女：高中三年，我们要感谢的人有太多，太多。但有一个名字会永远珍藏在我们心灵最深处，那就是——老师。

　男：无论你遇到了学习的困难还是心灵的困惑，他们，一直陪在我们身旁，是我们最坚实的后盾。

　女：三年也许只是弹指一挥间

　男：三年也许只是花开一瞬间

　女：然而一千个日日夜夜的经历却是那样难以忘怀

　男：一千个日日夜夜的故事又是那样刻骨铭心

　女：接下来让我们以最真挚而热烈的掌声有请我们亲爱的班主任们上台为大家送上临别赠言（同学上台献花）

　女：感谢这一路上有你，花开花落，我一定会珍惜。

　男：让我们捧出一份真诚，捧出一份感恩，把最美的鲜花总给最美的人

　（合唱）

　女：当夏日的阳光轻抚着六月的花蕾

　男：当往昔的欢笑幻化成今日的离别

　女：我们不会忘记曾经的成功与失败

　男：我们细数不了挥洒的汗水与

　女：梦在远方化成一缕香

　男：我们眼前菊花残，难解满心伤……

　女：下面有请我校合唱团为我们带来校歌《我们是希望的太阳》《菊花台》

　结束语：

　女：亲爱的母校：

　男：是您包容了我们的愚顽无知。

　女：是您孕育了我们的睿智果断。

　男：是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台。

　女：我们在教室留下刻苦学习的身影。

　男：我们在球场上留下顽强拼搏的精神。

　女：我们在知识的海洋里沉浸。

　男：我们在落英缤纷的林荫小道上徜徉。

　合：我们心怀梦想，放飞希望。

　女：亲爱的老师：是您的辛劳付出。

　男：是您的无私奉献换来了我们的收获与成长

　女：您的磨练与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹。

　男：让我们把最真诚的谢意献给你们。

　女：亲爱的老师，让我们再一次拥抱您。未来的岁月里，您的话语定会铭记在心

　男：亲爱的母校，让我们再一次回望您。成长的道路上，您的怀抱是我们永恒的助力

　女：在今天这样一个特别的日子里，我们可以微笑，可以哭泣

　男：但我们永远不会忘记，齐中，是多么深情，温暖的家。

　女：为我们遮风挡雨

　男：教我们学做

　女：请相信，齐中学子都是将成为社会的栋梁。

　男：请相信，走出校门的我们，定会带着母校的殷切期望

　合：共同谱写齐中的盛世华章

　女：我宣布，齐齐哈尔中学 20xx届毕业典礼 到此结束

高中班级毕业典礼主持词2

　开场舞

　主持人上场：三年的光阴，一千多个日日夜夜，有多少事值得我们怀念？有多少人值得我们铭记？那些青春的花朵，在开合的光阴里，都开始一一绽放，这些美好终将成为淡淡的记忆镌刻在我们陈年的扉页上，成为我们心底永远的暖！

　xxxx届高三毕业典礼现在开始！

　领导入场

　老师入场

　全体起立唱国歌

　主持人：蝉声中那南风吹来，校园里凤凰花又开，无限的离情充满心怀，心难舍师恩深如海！又是一年六月时，又是一年毕业季，六月的风里，总是涨满了离情别绪；六月的诗里，总是道不尽缱绻心意。请听诗朗诵《六月骊歌》。

　诗朗诵结束后

　主持人：你的成长、你的欢笑，伴随的却是父母的苍老。光阴流转，清霜晕染了他们的黑发，流年催老，风雨洗去了他们年轻的容颜，光阴的故事里，父母与我们一路同行，不弃不离，他们是我们的家。现在，让我们来听一听高三。3班李安琪妈妈的心里话吧！

　家长发言后

　主持人：学习上互相帮助、一起奋斗的是他们；球场上切磋技艺、默契配合的是他们；运动会上场边的呐喊助威、送茶送水也是他们。他们，是睡在你上铺的兄弟，他们，是你相亲相爱的姐妹；他们，是你生命里弥足珍贵，不可多得的朋友。让我们把目光再一次投向他们并记住他们如花的模样。

　毕业后

　主持人：高一的军训似乎还在昨天，时光却把我们送到了毕业的今天，不想说再见，别离在眼前，让我们手拉手，肩并肩，祝福我们的同学、祝福我们的学校明天更美好！有请声乐社的同学们演唱《再见》。

　送歌之后

　一曲终了，蓦然惊觉，我们的高中生活已经圆满画上了句号。我们将和我们的学长们一样，奔赴祖国的四面八方，不管在哪里，我们都会记得，我们是郑中人，我们一言一行代表着郑中的形象。相信在座的我们，一定不会辜负母校的栽培，会在更大的舞台彰显郑中人的风。毕业之际，学长们会给我们说了些什么呢？

　校友后

　主持人：三年的时光，我们柔软的羽翼开始丰满，我们挺拔的脊梁也可以撑起一片的蓝天。可是，在我们高校长的眼里，我们永远都是他的孩子，让我们安静地坐着，聆听高校长给我们的高中阶段最后一次谆谆教诲。有请高校长讲话。

　校长讲话后

　主持人：是谁捧着一颗心来，不带半根草去，为我们呕心沥血、辛苦操劳；是谁三尺讲台、两袖清风，为我们甘做蜡烛愿为人梯？三载春秋，几经风雨，玉壶存冰心，绿叶托花红！老师，我们感谢你们，让我们走近你们，抱抱你们，说出以前没有说出口的话，道一声：老师，您辛苦了！请学生代表给老师献花。

　献花，颁发毕业证后

　主持人：有一首歌写的是郑中的我们，有一首歌写的我们的青春，有一首歌我们了然于心，有一首歌我们此生难忘。请全体同学起立，共唱校歌。

　校歌之后

　主持人：我们毕业了！不会忘记，我们成长中的每一次蜕变，那些沉淀的痛苦，那些坠落的汗珠，灿烂了青春的流光；不会忘记，我们风华正茂，青春飞扬，踏着一地的青葱，长成了花开模样。今天，我们因郑州中学而骄傲，明天，郑州中学因我们而自豪！青春不老，我们永远年轻！时光不老，我们重逢再聚！

　xxxx届高三毕业典礼到此结束，谢谢大家！

高中班级毕业典礼主持词3

　各位领导、老师们、同学们：

　大家上午好！

　对于高三全体同学来说，今天是个特殊的日子。时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥。三年来，你们与学校荣辱与共，用你们的奋斗和汗水一次次为学校争得荣誉；三年来，你们和老师同学朝夕相处，一千多个日日夜夜，结下了深厚的情谊；三年来，你们承载着父母的嘱托，发奋自强，一天天变得成熟。在你们即将走进高考的战场之前，我们在这里最后一次隆重集会，为你们举行高三毕业典礼，为你们的高考壮行，为你们即将告别高中生活，踏上新的人生里程祝福！

　参加今天毕业典礼的校领导有：张校长、兰书记、王校长、何校长及我校中层干部、高三年级全体老师和2017届全体毕业生。

　下面我宣布，高三毕业典礼现在开始！

　大会进行第一项：请王校长宣布2015届学生毕业情况

　大会进行第二项：请何校长宣布优秀毕业生表彰决定

　（请校领导为优秀毕业生代表颁奖）

　同学们，你们毕业了！多么的令人激动！三年来的高中生活，你们从稚气走向成熟，从懵懂走向理性；一千多个日夜，洒下你们多少辛勤的汗水，留下了多少酸甜苦痛。此时此刻，面对即将告别生活了三年的菁菁校园，我想大家的心情一定难以平静。

　会议进行第三项：请毕业生代表高三（1）班XX同学抒发毕业感言。大家欢迎！ 从XX同学的话中，我们听到了同学们在即将离开母校之际，心中饱含的感谢与感激之情，听到了你们即将踏上高考主战场、人生新旅途的信心与决心。

　一个班级就是一个大家庭，同学们三载相处，建立了深厚纯真的友情，这种情谊将是你一生中最美好的回忆。三年来，我们的老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，你们将要踏上新的征程，做老师的也有许多话语想跟同学们倾诉。 大会进行第四项：有请高三年级组长、班主任蔡发基老师发言。

　蔡老师的发言可谓情深意长、语重心长字里行间的浓浓情意代表了全体老师对同学们的深深期待和祝福。老师是园丁，育得桃李芬芳；学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。谢谢蔡老师，也谢谢全体高三老师们，感谢他们用汗水、智慧和生命的点燃我们幸福人生的希望！

　同学们，“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！走出校门，你们身上寄托着母校无尽的期望。

　大会进行第五项，我们以热烈的掌声欢迎张校长致辞！

　张校长热情洋溢的致辞对即将走向高考战场、迈入人生新征途的同学们的提出殷切期望、表达了由衷的祝福。句句叮咛，字字千金，希望同学们牢记在心，勉励自己、鞭策自己！

　临别依依，言语万千！亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，母校都将如慈母般地把你们牵挂，老师都会因你们的进步而自豪！希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，把同学间的真挚友情，化为今后成长的动力，成就自己幸福成功的人生！希望同学们关心母校发展，共同祝愿我们的老师桃李满天下，同心协力使我们的母校越办越有内涵！

　最后祝同学们高考金榜题名！祝同学们人生一帆风顺！祝同学们前途光明灿烂！ 谢谢大家！

　高三毕业典礼到此结束！

高中班级毕业典礼主持词4

　各位老师、同学，大家下午好！我是来自高三（3）班的xxx。

　大家好，我是来自高三（4）班的xxx。

　光阴似箭，日月如梭。三年前，当我们踏入xx中学校园的时候，就决定了有今天离开这样一个特殊的日子。

　老师们，同学们，此时此刻，我们大家每个人都带着兴奋喜悦的心情，带着一丝离别的伤感，最后一次相聚在这里，为三年的高中生活画上一个圆满的句号。

　在这灿烂的季节里，在这美丽的校园里，在这庄严的气氛里，我们聚在一起，一起举行简单而隆重的`xx中学20xx届高三毕业典礼。

　现在我宣布：xx中学20xx届高中毕业典礼开始

　（全体起立，奏唱中华人民共和国国歌！全体坐下！）

　三载励志求学，一朝鲲鹏展翅，下面由校领导致辞

　校长的话语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。

　走过春夏，走过秋冬，蓦然回首，三年的高中生活已接近尾声。高中三年的路程，留下多少蹒跚的足迹，三年的成长，溶入老师多少的栽培。

　回首高中这条艰辛的道路，我们有过成功的喜悦，有过失败的痛苦，这点点滴滴，我们将铭记于心。（下面让我们一起回顾高中生活）

　同学们，三年的校园生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，自己的学生要踏上新的征程，我们的老师作何表示呢？（下面有请陈军老师寄语）

　同学们，老师是灵魂的工程师，从事着天底下最阳光的工作。三年来，老师和我们一起，教室里，食堂里，运动场上，都留下了老师和我们在一起的身影，留下了难忘的师生情谊，我们永远不会忘记我们的老师！

　此时此刻，全体毕业生的心情一定非常激动，三年了，同学们真的长大了，成熟了，一定感慨万千（下面就请…。两位学生代表讲话）

　母校是同学们成才的摇篮，无论风吹还是雨打，烈日还是严寒，母校始终以一颗宽广的胸怀包容着我们每个xx学子（下面向母校献礼）

　每个老师都有自己的风格，自己的个性，也许他是幽默风趣，也许他是和蔼可亲的，也许他憨厚可爱。我们高三同学为老师进行评奖活动，（下面让我们为老师们颁奖）

　说起我们的老师，每个同学都会想到我们老师的经典口头禅，我想大家一定都不会陌生，（下面让我们一起听听老师们的经典口头禅吧）

　三年来，我们在无涯学海乘风破浪，我们在有径书山奋勇登攀，经历无数风风雨雨，一路征战，终见彩虹。我们在座的各位都很优秀，我们都是好样的！（下面请…。为我们高三同学颁发毕业证书）

　亲爱的同学们：高中的毕业是我们人生一个阶段的终结，更是人生一个新征程的开端。明天，我们又将带着各自的梦想，驾驭我们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们一定能开创自己新的美好的人生。（让我们一起高唱《毕业歌》）

　临别依依，言语万千！亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后我们走到那里，学校都将是我们慈祥的母亲！每位同学都是母校优秀的孩子！老师都因我们的点滴进步而自豪！

　请大家毕业后，要常与母校保持联系，当我们事业有成时，不要忘了给母校报喜，当我们遭遇困难和挫折时，母校将一如既往给大家帮助和支持。

　同学们，今天大家以学校为荣，明天母校必将因为大家而感到骄傲。

　毕业典礼已接近尾声了，但我们的师生情，同学情将永远不会结束。让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，我们的同学前程灿烂辉煌。（让我们同唱小虎队的《再见》）

　20xx届xx中学毕业典礼到底结束

高中班级毕业典礼主持词5

　尊敬的各位领导、各位家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　大家上午好！

　时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。今天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手；今天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。

　下面我宣布，中学20xx届学生毕业典礼现在开始！

　（1）大会第一项：举行升旗仪式（升旗后说）岁岁花相似，今朝别样红。今天是个特殊的日子，今天是个值得庆贺、值得永远铭记的日子。出席今天典礼的领导和嘉宾有 ……他们是大家在运中三年成长历程的见证人，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时我们也要对xxxx市各新闻媒体及步步高电子教育有限公司对中学大力支持表示衷心地感谢。

　（2）下面进行大会第二项：有请毕业班教师代表致辞。

　（教师致辞后说）胡老师讲话可谓是真情流露、豪情满怀，谢谢她的精彩致辞。也谢谢老师们辛勤的付出，感谢他们用汗水、智慧和生命的点燃我们幸福人生的希望。

　（3）班旗是班级凝聚力的象征，班旗更是班级战斗力的集中体现。每一面班旗都体现了同学们聪明才智，见证了同学们的刻苦努力。三年来，我们都是用实际行动把幸福写满鲜红的班旗。下面进行大会第三项：上传班旗并请张校长发放母校留言册。

　（上传班旗后说）班旗的移交，意味着你们在运中阶段性学习的结束，在你们即将离开母校之际，请将最真挚的语言献给母校，我们将把你们的'真情永远珍藏。让运中薪火相传、永远辉煌。

　（4）老师是园丁，育得桃李芬芳；学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。大会第四项：请毕业班学生给老师献花，师生话别。让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久！

　（5）今天，我们相聚在这里，为在运中三年的学习生活画上圆满的句号。我们应该为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。下面进行大会第五项，有请学生代表宣誓。

　（学生宣誓后说）三年的时光，大家一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，我们的成长就会少了很多乐趣。正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩！此时此刻，面对三年来日夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。展翅的鲲鹏总会有属于自己新的天空去翱翔。

　（6）俗话说：大爱无痕。在我们的成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。下面进行大会第六项，请高三年级406班祁辉同学的父亲代表家长致辞。

　（家长致辞后说）孩子们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。谢谢您，谢谢您对孩子的关爱，谢谢您对学校的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们！

　（7）xxxx中学迁入东校以来，校领导高瞻远瞩、抢抓机遇，以先进的办学理念和科学的管理方法，使我校迅速崛起，成为河东大地上一颗熠熠生辉的明珠。下面进行大会第七项：欢迎张校长向全体毕业生送上祝福。（张校长讲话）（张校长讲话后说）张校长回顾了我们初、高中三年的学习情况，对大家健康成长表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求。句句叮咛，字字千金，张校长的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。谢谢张校长的热情鼓励和殷切希望！

　（8）大会第八项：全体起立唱校歌，请毕业班同学代表签名。

　（9）老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永远不会中止。下面让我们以热烈的掌声为毕业班同学壮行，祝他们一帆风顺、梦想成真，祝福他们的明天更美好！同学们，不管将来你们走到哪里，母校老师的心都会永远和你们相依，母校的血脉都会永远和你们紧紧相连！

高中班级毕业典礼主持词6

　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　高中三年，我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季； 高中三年，我们飞过一段青春航程，又站到了新的人生起跑线上！ 岁月如流，少年幻想变成了青年哲思，当初跨进铁一大门时的稚气和憧憬，早已化作走向成熟的热情和希望；岁月如画，豆蔻情怀包容了远大理想，我们早已把少年的烦恼甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一个朝阳！

　现在，我宣布：高三年级毕业典礼开始。全体起立，升国旗，奏国歌。

　请坐下。

　学校领导和老师对本届高三年级的全体同学充满了关心与厚爱，高三的全体同学心存感激。现在，请高三年级学生代表杨欣如同学发言，大家欢迎。

　师恩难忘，母校情深。杨欣如同学的发言代表了全体高三毕业生的心声。韩忠玉校长非常关注同学们的成长，对同学们的成功寄予厚望。下面，让我们以热烈的掌声欢迎韩忠玉校长讲话。

　韩忠玉校长的讲话立意高远，意味深长。他高度评价了高三老师的团结精神，吃苦精神，奉献精神；充分肯定了高三同学在校三年的良好表现和刻苦勤奋精神，并向同学们提出了殷切的希望，希望同学们要树立成功必胜的信心，常怀感恩之心，要富有责任心和进取心。请全体高三同学牢记韩校长的教诲，牢记厚天下之大美，达万物之至理的校训，走好自己的人生路，成为一个对国家对社会有用的高素质人才。

　同学们，三年的高中学习生活到今天已经画上了一个圆满的句号。三年来，高三同学用自己的热情与勤奋，顺利完成了高中阶段的学业，你们现在已经是一名合格的高中毕业生了。现在，请韩忠玉校长为高三同学颁发毕业证书，请每班派一名同学上台领取毕业证书。

　为表达毕业班同学对母校的感恩之情，高三年级组织了“感恩母校”图书捐赠活动。下面由高三年级同学代表王海燕宣读《“留给母校一片情”捐书活动倡议书》。

　同学们将优秀书籍捐献给学校，相信这些“财富”将会激励学弟学妹们勤奋学习，创造更加辉煌的成绩！

　同学们，高中毕业只是又一个奋斗征程的开始，对未来你是否有了明确的规划？高三的同学们开展了“给未来的自己写一封信”活动，给未来的自己写了一封信，畅想自己的理想和奋斗目标，表达对母校、对老师的感恩与祝福。下面请各班派代表把同学们的信交给学校保存，请韩校长代表学校接收，学校将与大家共同见证同学们的成功与辉煌！

　亲爱的同学们，高中毕业是中学学习阶段的终结，更是一个新征程的开端。明天，你们又将带着各自的梦想，乘风破浪，搏击长空，开创新的人生。请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，母校都将永远关注着你们，母校盼望你们早日成为栋梁之材！请同学们经常与母校保持联系，当你们事业有成时，不要忘了向母校报喜；当你们遇到困难和挫折时，母校的老师和同学会给予你们最大的帮助和支持。同学们，今天你们以母校为荣，明天母校必将因为有你们而感到骄傲！

　我们相信，潍坊四中的同学是最优秀的！

　毕业典礼结束，高三年级师生话别。

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“北京145中学74—76届四班甲子庆生会“，于2017年6月17—18日在“北京明皇度山庄”举行，共有24名同学应邀参加了活动，大家欢聚一堂，共叙友情，度过了一段美好时光。

《致辞》?

同学们：大家好！

在这初夏之际，我们相聚在这景色秀丽，空气怡人，青山叠翠的明皇度山庄。共度60人生，同庆甲子之年。

同学情，非等闲，赤胆真诚叙思念。千里心相连。

几多年，各东西，牵肠挂肚盼相见，情谊总缠绵。

俗话说：一辈同学三辈亲，是缘份让我们相遇、相识。同学间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，它就如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长。它就像陈酒佳酿，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。无论是相距万水千山，还是历经岁月多少年，同学间情谊都那样真诚与质朴。让我们相互祝愿，祝大家身体健康!生活美满!

同时，也让我们为这次活动的组织者说一声由衷的感谢!感谢你们为这次相聚付出汗水和辛苦！

放眼相望，当年的同学，如今己纷纷进入花甲之年，仿佛一眨眼，人生己过大半，年轻时发生的许多事，现在都早己成过眼云烟。青春一去不复返，白发己占鬓头间。屈指40年，有的同学还是毕业后第一次相见。徦如时间可以倒转，40年前，我和你，咱们携手就走在上学的小路上。课堂上咱们集精会神听老师教诲，那朗朗的读书声不时还在我耳边回响，是你～就坐在我的课桌边，帮我补习功课，鼓励我要努力向上。操场上、课休间我们嬉戏欢笑，你那欢乐的笑脸总在我眼前浮现。更难忘，在学农的村庄，我们赤脚走在田埂上，在学工的车间，我们一丝不苟作的有模有样。说不完的回忆，叙不完的回想，总之，是我们一起共同度过了那段美好时光。我们大家在学习上、生活上互学、互帮、互勉，结下了深深的同窗谊，浓浓的朋友情。

火红的青春和燃烧的岁月曾伴我们一同走过，如今，与梦想己难觅寻踪。 岁月的风霜己爬上额头，但岁月的沉淀让我们有着更加丰富的生活历练。回首60年的风风雨雨，坎坎坷坷，我们为家庭，为儿女，为事业流过许多血和汗，当然我们很平凡，我们就是要坦然面对平凡。只要你努力过，拼搏过，为社会贡献过，你就最光荣，就不愧此生。

? 人到60要学会散淡，为所有而喜，不为所无而忧。胸怀要像大海，既装得下变幻无常的风云，也容得下纷繁无尽的恩怨。要想着法的休闲，幸福快乐过好每一天。相聚虽然短暂，可它既满足了彼此间的思念又加深同学间情感。让我们的友谊地久天长，让我们把这次聚会当成最美好的留念。

同学们！让我们大家共同努力，继续光大我班团结友善的良好传统，为我班既温馨又和谐的大家庭做出自己的贡献。

最后：再次祝同学们身体健康!祝相聚开心快乐!祝庆生会圆满成功！

（执笔：鲁志）

自己象房子，同学象窗子，窗子越多，房子越亮。人生就是这个样，同学越多路越宽广，同学越多心越亮堂。同学是水，一脉智慧，岁月如水，走过才知深浅，时光如歌，唱过方品心音。同学与同学之间，就是一份缘，情与情之中，就是一颗心，同学们一辈子太短，好好珍惜现在，珍惜每一次老同学相聚的机会吧！……………………衷心的祝我的老同学们天天好心情，快快乐乐的过好每一天！

? ——刁乃玲

在同学们的热情参与下，我们的庆生会圆满结束，毕业40年，同祝甲子寿，同学们一起度过了一晚两天的快乐时光，四十年了，岁月带走了我们的青春年华，但时光给我们留下了友情积淀，有些同学是四十年后的第一次见面，一个拥抱，一声召唤，还是那么亲切，还是那么随便！“同学是没有血缘关系的兄弟姐妹”，杨仁清老师在六班聚会时说的这句话诠释了同学的内涵，同学间的情感最纯真，不论什么时候，同学—让我们充满亲情，充满挂念。

这次相聚，又一次拉近了同学间的距离，为下一次聚会在同学心中增添了期盼！

聚会之所以能够顺利圆满，靠的是同学们的积极参与，大力支持，在此特别要向每一位同学道声谢谢！向无私奉献—开车接送同学的每位同学“司机”致以最崇高的敬礼！你们辛苦啦！谢谢你们！最要感谢的是王雨生同学，家里有事，为聚会专程开车送同学，晚饭都没吃好，就返回了，谢谢二字难已表达感激之情！但还是说声谢谢啦！同时还要感谢姜尚维同学，出工出力—开车、拍照，感谢张丽华为同学拍照，把回忆留在照片里！感谢李久强的幽默主持，感谢蒋连平反复与山庄经理沟通，为同学们省钱，感谢鲁志的美文，让回忆与憧憬激荡在每一位同学的心中。最后感谢杨萌的巧克力，段建平的扇子礼物及为聚会带来食品的李秀荣、段建平、耿素珍、常玉兰、邢月娥等同学！感谢！感谢！…………挂一漏万，如有遗漏，敬请谅解！

——马玉荣