名词高考题目,高考名词考什么

1.一道英语高考单选题，动名词有关求解释！！

2.高考英语单选:名词性从句

3.高考世界近现代史名词解释

4.英语高考选择题 名词辨析类 请求辨析expectation,expression

5.高考英语 不可数名词有哪些

6.请解释下列高考招生名词拜托了各位 谢谢

1. 名词的格的种类

英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。

Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式)

Tom’s best friend is Mary. (Tom’s 是所有格，Mary 为通格)

The title of the book is interesting. (of the book 为所有格)

2. -’s所有格的构成方法

(1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加 -’s：

children’s books 儿童图书

today’s paper 今天的报纸

(2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘)：

girls’ school 女子学校

the Smiths’ car 史密斯家的小汽车

注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：

the boss’s plan 老板的

the hostess’s worry 女主人的担心

(3) 带词尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(‘)：

Dickens’ novels 狄更斯的

Charles’s job 查理斯的工作

不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：

Marx’s works 马克思的著作

George’s room 乔治的房间

(4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：

　Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间

Tom and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间

3. -’s所有格的用法

-’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：

(1) 用于表时间的名词后：

tomorrow’s weather 明天的天气

two days’ journey 两天的旅程

比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息

(2) 用于表国家、城市的名词后：

America’s policy 美国的政策

the city’s population 这个城市的人口

(3) 用于某些集合名词后：

the majority’s view 多数人的观点

the ’s policy 的政策

(4) 用于组织机构后：

the station’s waiting-room 车站候车室

the newspaper’s editorial policy 这家报纸的我方针

(5) 用于度量衡及价值名词后：

a mile’s distance 1英里的距离

twenty dollar’s value 20 美元的价值

注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：

ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes’ walk)

(6) 用于表天体的名词后：

the moon’s rays 月光

the earth’s surface 地球表面

(7) 用于某些固定表达中：

a stone’s throw 一箭之遥

at one’s wit’s end 黔驴技穷

at arm’s length 以一臂之距

out of harm’s way 在完全的地方

4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较

(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：

Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子

Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心

the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到达

(2) 必须用 ‘s 所有格的情形：

①表类别时：men’s shoes 男鞋，children’s stories 儿童故事

②表来源时：John’s telegram 约翰的电报

③当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary’s husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。

(3) 必须用of 所有格的情形：

①用于无生命的事物时：the subject of the sentence 句子主语

②表同位关系时：the City of Beijing 北京市

③当中心词是名词化的名词时：the life of the poor 穷人的生活

④当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。

一道英语高考单选题，动名词有关求解释！！

1、 Do you know the boy _______ under the big tree

A. lay B. lain C. laying D. lying

2. －What do you think of the book

－Oh, excellent. It’s worth ______ a second time.

A. to read B. to be read C. reading D. being reading

3. Go on _______ the other exercise after you he finished this one.

A. to do B. doing C. with D. to be doing

4. There was a terrible noise ______ the sudden burst of light.

A. followed B. following

C. to be followed D. being followed

5. If it is fine tomorrow, we ______ a football match.

A. he B. will he C. has D. shall has

6. When he was at school, he ______ early and take a walk before breakfast.

A. will rise B. shall rise C. should rise D. would rise

7. In the past 30 years China ______ great advances in the socialist revolution and socialist construction.

A. has made B. he made C. had made D. hing made

8. I ______ go to bed until I ______ finished my work.

A. don’t/had B. didn’t/he C. didn’t/had D. don’t/he

9. Mary is very late, she ______.

A. may miss her train B. may he missed her train

C. must miss her train D. could miss her train

10. Most of the artists _______ to the party were from South Africa.

A. invited B. to invite

C. being invited D. had been invited

11.“What did you do in the garden”

“I watched my father ______ his motorbike.”

A. to repair B. repaired C. repairing D. repairs

12. I don’t allow ______ in my office and I don’t allow my family ______ at all.

A. to smoke…smoking B. smoking…to smoke

C. to smoke…to smoke D. smoking…smoking

13. _____ more attention, the trees could he grown better.

A. Given B. To give C. Giving D. Hing given

14. European football is played in 80 countries, _____ it the most popular sport in the world.

A. making B. make C. made D. to make

15. The Olympic Games, ____ in 776 B. C., did not include women players until 1912.

A. first playing B. to be first played

C. first played D. to be first playing

16. He was a good runner so he ______ escape from the police.

A. might B. succeeded to C. would D. was able to

17. I hoped ______ my letter.

A. her to answer B. that she would answer

C. that she answers D. her answering

18. The dictionary _____ me fifty dollars.

A. spent B. paid C. cost D. costed

19. －I’m sorry for _______ in time.

—That’s all right.

A. getting it not done B. not getting it done

C. getting not it done D. getting not to do it

20. The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him _______.

A. not to B. not to do C. not do it D. do not to

答案及部分解析

1. D lying是lie的现在分词，在句中作后置定语。

2. C “It is worth doing”是固定结构，意思是“干… …是值得的”。

3. A A项表示继续做与原来不同的事，B和C均表示继续做与原来相同的事。

4. B 句中的he是使役动词，故”he sth. done”是常用结构，意思是“让别人去干某事”，或“某人让别人去干”。

5－9 BDACB

10. A 分词短语作定语时，应放在被修饰的名词后，相当于一个定语从句：Most of the artists who were invited to the party were from South Africa.

11－12 CD

13. A 分词短语作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。该分词的逻辑主语是the trees，与动词give含有动宾关系，因而用过去分词given表示被动，Give more attention这个条件状语相当于状语从句If they had been given more attention。

14. A making是现在分词用作状语，表示伴随情况或做补充说明。B和C属语法错误。D项是不定式，可作目的状语，但目的状语前通常不能用逗号。

15. C 本题考查分词作定语的用法。The Olympic Games与play之间是被动关系，所以应首先排除A和D。而B项是不定式的被动形式，表示将来的动作，故也应排除。此句可理解为：The Olympic Games, which was first played in 776 B. C., did not include women players until 1912.

16－19 DBCB

20. A 需要重复不定式的内容时，要把to后面的动词及其宾语省略掉。又如：Mary wanted to use my bike, but I asked her not to.

高考英语单选:名词性从句

这里考1，expect的用法，2，to do不定式的性质，3，there be的用法，4，be 动词的各种非限定形式。

先给你解释什么是动词非限定形式

动词非限定形式的概念在英语专业的语法教材上有过如此的描述：

1，当前动词的形式上不表现时态特征

2，当前动词的形式上不表现受主谓一致原则下 “数”（动词三单之类）的标记

3，当前动词的形式上不表现“性”的特征（阴性，阳性，中性，这个在古英语中受拉丁语系影响而留存，现代英语仅保留在部分名词上，现代英语动词没有任何明显的阴阳性，中学所学动词基本都为中性）

4.动词的当前形式不表现“人称”的特征（现代英语中可以忽略这一点，法语中比较明显）

当动词没有受到“时”（时态），“性”，“数”，“人称”的形式限制，我们称此时的动词为动词的非限定形式

动词非限定形式包括：to do，doing，done.即，动词不定式，现在分词和动名词，过去分词.

注意区分动词的非限定形式与动词不定式概念上的不同.

动词的非限定形式包括动词不定式，现在分词和动名词，过去分词。

动词的不定式是指 “不被原型动词词形变化所局限的非谓语动词”，就仅仅指to do和（特殊情况下不带to）的to do.

那你会问为什么我会看到to he done，to be doing，to be done，to he been done的说法呢？

这是因为不定式有“体”和“态”形态变化，这个和“动词的不定式的概念”不矛盾。中学阶段并不需要深究动词不定式“体”，“态”上的概念，你只需要掌握动词的固定的搭配即可。这里师兄这样说是因为：“语法是在语言萌芽初是没有的，语法是后来或官方或人为总结的.”

基于这一点，摆正英语学习心态很重要，语法不是英语的一切，还有头疼的“固定搭配”.

现在，我们接着讲动名词的概念。

动名词，故名思义，名词化的动词，用法上与名词相同，仅可单独作主语，宾语，表语，补语（有争议视具体情况而定），合成形容词。

现在分词除了不能单独作主语，谓语，其他的表语，宾语，定语，状语，补语（有争议视具体情况而定）都可以充当。

补语有争议是因为一些特殊的动词例如，remember，keep这些可带宾补的动词

例如，remember sb do （这里是不带to）的不定式

remember sb doing（这里是说动名词和现在分词，按照上下文语义侧重来分）

说了这么多理论，我们回到这一题。

这一题主要考expect这个动词只能接 动名词，动词不定式或着宾语从句.c选项being表示判断概念的系动词的现在分词形式.being不会是动名词，因为be动词无实义，动名词都是有与之对应实义概念的名词的，你会问，不是be表示“是”这个概念吗？你错了，中文解释英文的局限就在这里凸显了，“是”在中文里有两个方面的概念：1，表示判断；2，表肯定。

而表肯定含义的动词加上ing 才会是与表肯定含义对应的动名词。

所以不选C. A，B选项是指将expect后there be句型作为宾语从句，A选项在没有D选项存在的时候可以选，B选项，时态错误。D，选项最符合搭配习惯，这里不定式做expect的宾语。

A选项在D选项不存在是可以选是因为，expect，hope ，wish 等词在一般现在时接宾语从句，从句谓语动词可以用一般现在时表示“将来”含义，也可以直接接will +不带to的不定式。

学长呕血总结，希望纳，有疑问可以追问

高考世界近现代史名词解释

lie in 是固定搭配，完整的句子是：Find out your interests lie in what.你的兴趣所在

因为不是定于从句，所以C错（没有先行词）

选A没有in

那么选B 这是一个地点状语where=in what

英语高考选择题 名词辨析类 请求辨析expectation,expression

1英国权利法案

英国资产阶级确立君主立宪制的宪法性文件之一。1969年颁布。规定国王未经议会同意，不得废止法律，不得征税，不得在平时招募和维持常备军。臣民指纹有权向国王情愿，议员在国会中的言论在国会外不受法院或其他机关的弹劾或质问，并经常召开议会会议等。法案限制了王权，扩大了资产阶级的权利。它是资产阶级同封建贵族实行妥协在法律上的反映。

3美国独立战争

美国独立战争，也叫“北美独立战争”。1775-1783年北美十三个殖民地人民推翻英国殖民统治、争取独立的革命战争。由于北美殖民地资本主义的发展，激化了与宗主国之间的矛盾。七年战争后，英国加强对殖民的的压迫与剥削，更加激起当地新兴资产阶级和人民群众的反抗。1773年波士顿倾茶后，双方冲突不断。1774年殖民地代表召开第一届大陆会议，拟就呈交英王的请愿书和抵制英货的法案。1775年4月19日，战争在莱克星顿爆发。5月，召开第二届大陆会议，通过组织军队的决议，任命华盛顿为总司令，并于次年发表了《独立宣言》战争初期，英军处于优势，但自1777年萨拉托加战役后，战争形势开始扭转。加以法、西、荷各国的参战使英军陷于孤立。1781年9月英军主力在约克镇被击退。

1783年签订《巴黎和约》正式承认十三个殖民地脱离英国独立，美洲出现了第一个资产阶级共和国。

高考英语 不可数名词有哪些

beyond expectations才对，这是固定搭配

beyond expression则不用加s，“无法用语言表达的”

呵呵，有时候遇到这种题目，选项在意思上都可以的都是用法上的区别（经验之谈啊）

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哦，词典是写 beyond expectations，我以为beyond expectation不可以……

经询问，当你的期望很大时，用复数；不强调超出本来期望太多时，用单数。

那我就说说我的看法吧：“那里美丽的风景出乎意料”，和“那里美丽的风景无法用语言来形容”，经一比较，还是后者比较好；而且我们通常说“某事”出乎意料，而不是“某物”出乎意料吧。比如：这本好书出乎意料；这部好**出乎意料，是不是都很怪？但是“那里的风景美得出乎意料”，就可以了。这时出乎意料指的是“那里的风景很美”这件事。再比如，“你真是出乎我的意料”，通常都是“你”做了什么事才会让“我”出乎意料的。

呵呵，这回解释的就比较靠谱了吧……

我上omegle问了一个老外，他说"I'm not sure,beyond expression just sounds better"可见做这种题还是得靠语感的。又可见真理（上面的经验之谈）有其局限性……

请解释下列高考招生名词拜托了各位 谢谢

不可数名词：

want（any） advice or help．I want（some）information．

我不需要任何忠告或帮助。我想得到一些信息。

He has had no experience in this sort of work．

他干这种活没经验。

这些名词前往往加some（一些），any（任何），no（没有），a lit－tle（少许）等词，或加名词bit（一点儿），piece（片），slice（一部分）等+of结构：

a bit of news一件消息

a cake of soap一块肥皂

a drop of oil一滴油

a grain of sand一粒沙子

a pane of glass一块玻璃

a piece of advice一条忠告

a pot of jam一罐果酱

a sheet of paper一页纸

C. 以上几组词中的大部分在特殊情况下可用为可数名词，可在单数前加a／an，也可变为复数形式。例如，hair指一个人头上的全部头发时，是不可数名词；如果指每一根毛发时，就是可数的，可以说one hair（一根头发），two hairs（两根头发等）：

Her hair is black．Whenever she finds a grey hair she pulls it out．

她的头发是黑的。她只要发现有一根白发就将它拔掉。

可以说喝beer（啤酒），coffee（咖啡），gin（杜松子酒），但要酒水的时候说a（cup of）coffer（一杯啤酒），a gin（一杯杜松子酒），two gins（两杯杜松子酒）等。

可以说喝wine（葡萄酒），但必须说enjoy a good wine（品尝一种好酒），喝酒时用a glass或glasses（玻璃杯），也可以walk ina wood／woods（在小树林里散步）。

experience指某人的经历时是可数名词：

He had an exciting experience／some exciting experiences（＝adventure／s）last week．

上星期他有一次／一些激动人心的经历。

work指职业／就业／工作时是不可数名词：

He is looking for work／for a job．

他在求职／找一份工作。

works（只有复数形式）可意为“工厂”或“机器的运转部分”。

works（通常用复数形式）指文学或音乐作品：

Shakespeare’s complete works莎士比亚全集

D. 一些抽象名词具有特殊意义时可带a／an。这些词有：

a help：

My children are a great help to me．

孩子们是我的得力帮手。

A good map would be a help．

一张好地图可能会有用处。

a relief：

It was a relief to sit down．

坐下来感到松了口气。

a knowledge＋of：

He had a good knowledge of mathematics．

他深谙数学。

a dislike（讨厌）／dread（害怕）／hatred（仇恨）／horror（害怕）／love（热爱）＋of结构也可这样使用：

a love of music对音乐的爱好

a hatred of violence对暴力的憎恨

a mercy（仁慈）／pity（怜悯）／shame（耻辱）／wonder（惊奇）可以和it引导的that从句一起使用：

It’s a pity you weren’t here．

你当时不在场太遗憾了。

It’s a shame he wasn’t paid．

他没拿到酬劳真丢人。

it＋be＋a pity／shame+动词不定式结构也是可能的：

It would be a pity to cut down these trees．

如果把这些树砍掉，那太可惜了。

E. a fear／fears（忧虑），a hope／hopes（希望），a suspicion／suspicions（猜疑）

这类词可与由there引导的that从句连用：

There is a fear／There are fears that he has been murdered．

恐怕他已经被谋杀了。

也可以用he a suspicion that…结构。

一件事可以arouse a fear／fears，a hope／hopes，a suspicion／suspi－cions等，意思是引起恐惧／希望／怀疑等。]

院校投档分数线(简称投档线，也称调档线、提档线) 是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生数的一定比例(一般在1:1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的调档分数线。省级招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按招投总分(高考总分和政策性照顾分值的总和，系笔者独创词)从高分到低分排序，按院校招生的一定比例进行投档，自然形成调档线。通常情况下，调档线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其调档线等于批次线。考生的档案能不能投给学校，最关键取决于招投总分是否达到了调档线。 例如第一批的某高校理工类30人，填报该校且成绩在第一批本科录取控制分数线上的有60人，省招办按招生数的1.2倍(30×1.2)需投档36份，计算机将这60人按招投总分从高分到低分排序，排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的调档线。学校经审阅，择优录取其中30人，将不予录取的6人档案退回省招办。 来源：中国高校专业解读网 ://.365ttedu.cn/read.php?tid=1502 “征集志愿” 是指对于第一批至第四批第一志愿录不满额的院校，在每批次第一志愿录退完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额，考生再根据缺额在当地招生办填报“征集志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会． 征集志愿设置： 1.文理科第一批至第五批设A.B.C三所院校及院校服从志愿,每所院校均设3个专业志愿和1个专业服从志愿. 2.文理科提前批次及艺术体育类不进行征集志愿. 征集志愿对象: 1.参与征集志愿的院校为相应批次未完成或追加的高等院校. 2.参与征集志愿的考生为达到相应批次控制线且未被录取的考生和相应批次线下20分以内的学生. 征集志愿与补录的区别： 征集志愿，是在招生过程中，原报考这个志愿的人数不够，只能通过再征集志愿，才能录取到招生的人数。而补录是在开学后，录取的学生放弃这个学校，在校生人数没有达到招生，再补充录取学生就叫补录。其实在志愿录取期间，补录志愿与征集志愿的概念基本上是一样的，只是一般在录取结束新生开学时期的的补录，不再使用“征集志愿”的说法。 来源：中国高校专业解读网 ://.365ttedu.cn/read.php?tid=1505 够了高校投档线之后，高校就要进行录取了。完成录取工作之后，录取的考生中分数最低的那位同学的分数就是本地区的 最低录取分数线 。这个分数线直接决定你是否能够进入心仪大学里读书，或者说，只要你的分数达到了这条分数线且服从调剂，政审与身体等条件也符合要求，一般来说就不可能被退档。 录取线 高校最终录取的所有考生中的最低分。历年录取线是填报志愿的重要参考依据，有的高校会公布1:1录取线，这是招生内录取的分数线，另外还有一条扩招后的实际录取线。填报志愿时应参考1:1录取线，因为高校当年是否继续扩招，要看生源的情况决定，填报志愿时是无法确定下来的。 每年高校录取结束之后，各自的招生信息网上都会发布最新的录取信息，一般来说，公布的分数线都是录取线，这对下一届的考生报考有极大的参考价值。 了解各个分数线的含义，其目的就是为了让大家知道在高考报考期间媒体发布大量的分数线对考生的价值。只有充分明白这些分数线的指导意义，才能更好地帮助考生选择合适的高校。这还需要考生对各个分数线进行深入的研究，特别是各个学校的提档线和最终录取线的分数差距，通过这些研究，你就可以大体的知道学校提档后的淘汰率，做好充分的准备 来源：中国高校专业解读网 ://.365ttedu.cn/read.php?tid=1476

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