高考改革文献,高考改革论文

1.专家建议高考把外语改为选考，专家给出这一建议的原因是什么？

2.高考取消英语

3.专家建议高考将外语改为选考，这种想法现实吗？

4.高考是几天考完？

5.中高考为什么不能取消英语？就凭这一点，未来几十年都不会取消

1、要点：科举制度在中国延续了一千三百多年，对中国的影响很大，尤其是对文化的影响。诚然，任何一个事物都具有两面性，同样，我们评判科举制度也是一分为二，它对中国文化的影响有积极的一面，也有消极的一面。积极的影响主要表现在：通过科举考试吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍；把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣。随着科举制度的发展，明清时实行八股取士，严重束缚应考者，使知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；这种制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。

2、详情：追溯中国五千年的文明史，我们可以清楚的看到一种熠熠发光的具有里程碑意义的制度——科举制度。科举文化博大精深。

中国是一个科举大国，科举制度延续了一千多年，在中国历史上承负着整合传统社会生活并维系社会内部的文化生态平衡的功能。它对传统中国的政治、文化、思想、教育、经济与社会生活的运行均起到枢纽与调节作用。这种制度创立于隋代,完善于唐,发展于宋,中落于元,鼎盛于明,终结于清。100年在中国文明史上不过短短一瞬，但科举的施行历史却超过1300年。

以科举为核心的教育制度与精英选拔制度，既是维系社会精英与政治精英相互依存关系的纽带，也是维系社会个阶层对君主、儒家意识形态和国家权威效忠的基础。

在我国漫长的封建社会，历代统治者为巩固自己的统治地位，都十分重视培养和选拔人才，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索、逐步建立了一套考试与选官制度，其中最为重要的是科举制度的创立与完善。科举制度与以前的各种人才选拔制度最大的不同，也使得它在最大范围内吸引着全国各地的贤能志士。它的确立似乎为那些出生贫寒的人指明了一盏明灯，为他们带来了终有一天将飞黄腾达的美好希望。科举制的发明，最大限度摒除了权力的干扰，保证了官员选拔的公正、公平。相对于世袭、举荐等选材制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法。有人称科举是中国文明的第五大发明。今天的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。

科举制度所坚持的是“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，公开张榜”的原则，打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断，对我国古代社会的选官制度是一个直接有力的改革。它给中小地主阶级和平民百姓通过科举入仕提供了一个公平竞争的平台，在使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出的同时，也扩大了封建统治基础。特别是在科举制度日趋完善的宋朝，历代皇帝几乎都以奖掖孤寒、抑制势家自诩，采取了特别举措限制“贵家”子弟，这客观上给了平民子弟更容易崭露头角的机会。宋朝不但出现了“平民”状元的现象，而且很多普通百姓子弟通过科举改变了自身及其家庭的命运。

然而，科举不是一个单纯的考试制度，它一直在发挥着无形的综合能力，将文化、社会、经济诸领域与政治权力的结构紧密的联系起来，形成一个多面互动的整体。

科举制度促进了学校教育的发展。因为通过科举可以取得名位，一般出身低微的知识分子都强烈要求进学读书。科举制度的产生在客观上推动了封建教育的发展。科举考试主要是以儒家经典为内容，这对于结束魏晋以来学校教育所流行的清谈学风和玄虚思想，对于学校教育教学内容的统一和标准的一致，对于造成当时出现的所谓“五尺童子耻于不闻文墨”的风气，也是具有积极意义的。

科举制度促进了传统儒学文化的传承与普及带动了民间社会崇尚人文、教育。其对于国内民族文化融合、社会整合以及国家统一做出了重大的历史贡献，它推动了汉语言文字的规范化及书法艺术的发展。同时，科举对民俗文化也有重大影响，对文化习俗的流行具有自发性，有的科举甚至转化为民俗。

科举为中国历朝发掘、培养了大量人材。一千三百年间科举产生的进士接近十万，举人、秀才数以百万。当然其中并非全是有识之士，但能过五关斩六将，通过科考成进士者，多数都非等闲之辈。宋、明两代以及清朝汉人的名臣能相、国家栋梁之中，进士出身的占了绝大多数。明朝英宗之后的惯例更是“非进士不进翰林，非翰林不入内阁”，科举成为高级官员必经之路。利玛窦在明代中叶时到中国，所见负责管治全国的士大夫阶层，便是由科举制度所产生。

科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。虽然这种推动是出于一般人对功名的追求，而不是对知识或灵性的渴望；但客观上由于科举入士成为了风尚，中国的文风普遍得到了提高。明清两朝时，中国的读书人以秀才计，大部份时间都不下五十万人；把童生算在内则以百万计。当中除少数人能在仕途上更进一步外，多数人都成为在各地生活的基层知识份子，这样对知识的普及起了一定作用。而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物，学习的亦是相同“圣贤书”，故此亦间接维持了中国各地文化及思想的统一和向心力。

科举产生出一大批善于治国安邦的名臣、名相和雄才大略的政治家，众多有杰出贡献的思想家、文学家、艺术家、学者、教育家、外交家等，如唐代的王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、颜真卿、柳公权、白居易，宋代的欧阳修、王安石、苏东坡、司马光、朱熹、包拯、寇准，明代的张居正、汤显祖、海瑞、徐光启，清代的纪晓岚、刘墉、郑板桥、林则徐、翁同龠、张、蔡元培等文化名人都出自状元、进士和举人之中，都是中华民族的英才。

时至今日，尽管我们已经进入了计算机、多媒体的时代，但是传统的制度还是影响着我们的文化。因为制度和文化相辅相成，制度是文化的载体。所以看今日的高考，我们不难发现科举与现代高考有很多相似之处,从探索科举与学校教育教学关系的历史发展规律入手,看现代高考与学校教育教学的关系,可以为当前的高考改革提供历史借鉴,使高考改革有利于中学的育才,大学的选才育才。科举有如古代的高考，高考有如现代科举。两者都是竞争性的公开的选拔考试，只认成绩不认人。在当代中国，高考制度是社会上最为公平的制度之一，考试选材所遵循的是能力本位的原则，就像游泳一样，游得过去就游过去，游不过去，权力、出生、金钱等其他的办法都旧不了你。科举和高考都能选拔出文化素养较高的人才。科举调动了民间办学的积极性和士子的积极性，推动了文化教育的普及，有利于澄清吏治，以任人为贤取代任人为亲。

科举制度植根于我国的具体土壤，它的存在既依赖于专制王朝，又促进国家的统一与多元一体中华民族的共同发展的历史。以科举为“正途”而又以儒家学说为科举考试内容的做法，把政权的世俗性与意识形态的灌输自然地融合为一体，是我国传统政治的一大创造。它客观上使中华文化统一到儒家文化的前提下来，这有利于传统中央集权国家的发展。

然而，随着时间的推移科举制度的弊端不断暴露，已经成为阻碍社会进步的重要因素。

由于科举制度是以儒家的政治标准和价值来选拔人才、凝聚人心和构成获取地位、权力的基本途径的，科举制度的废止，从长远来看，就使国家丧失了维系儒家意识形态和儒家价值体系的正统地位的根本手段。这就导致中国历史上传统文化资源与新时代的价值之间的最重大的一次文化断裂。

科举制度也产生了家庭悲剧。由于科举制度及第者享有丰富的优待的荣誉，而且科举也是普通人出头的重要途径，因此经常会有贫士高中之后抛妻弃子的悲剧发生，相信陈世美的丑名是无人不知晓了。这虽然很重要的原因在于当事人的思想价值观，和责任感，但是科举毕竟给了它这样一块生存的土壤。

最后，科举制度导致官场腐败。科举制度随着历史车轮的推进，出现了科举制度的政治化，天地君亲师的教育又造成了师门关系的盛行。这样造成了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派，并且官官相护。清朝乾隆年间的大贪官和绅就是一个最好的例子。他借着乾隆皇帝对他的宠爱而一手遮天，收受贿赂，富可敌国。而且就多次利用科举考试的题目为饵收取考生贿赂的钱财。这就不利于国家建设一个公正公平公开的社会良好制度。造成了官场的黑暗和社会的混乱。

由于科举的这些弊端，改革科举制度已经成为社会共识，终于在1905年9月2日，科举制度结束其长达一千多年的历史，从而使这一年成为新旧时代的分水岭。

科举制度的废止，从长远来看，就使国家丧失了维系儒家意识形态和儒家价值体系的正统地位的根本手段。这就导致中国历史上传统文化资源与新时代的价值之间的最重大的一次文化断裂。在中国相当一部分地区的农村，文盲率反而较之传统社会更为上升。中国近代与现代之间在文化上的断层，至少可以由此得到部分的解释。

科举兴废影响深远，意味着中国历史的一个根本性断裂，相对与此前中国的“千年”传承，他是终结之时，相对于此后的“百年变革”它又是开端之时，它构成中国社会变迁链条中关键的一环，其意义要超过一个王朝的覆灭。

如今，科举制度已经消失100多年了，尽管科举已如失去的流水，但其作为源远流长的中国文化，是中国原创力的重要基础。它代表的是一种趋势和追求，包括对知识的追求、对人才的渴望和不问背景的公平竞争。

百年回眸，我们感到科举制度虽有种种的局限和弊端，但着却是我们民族智慧的一大创造，一个重大发明。科举制度无论过后多少年，它依然功不可末，人们依然能记起它对中国文化的影响。

参考文献：杨齐福：《科学制度与近代文化》

专家建议高考把外语改为选考，专家给出这一建议的原因是什么？

2023年湖南高考成绩公布时间：6月25日14点30分。

湖南高考是指湖南省内的高等教育招生考试，也称为中高考。以下是一些关于湖南高考的基本信息：

1、高考时间：每年6月，具体时间根据国家统一安排，通常持续3天。

2、高考科目：湖南高考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等，根据考生所报考的文理科不同而有所区别。

3、高考报名：通常在4月份进行，考生可以通过湖南省教育招生考试院官网进行网上报名，同时需要上传相关证明材料和照片，并缴纳报名费用。

4、高考分数：湖南高考满分为750分，其中语文、数学、英语各科均为150分，理科学科和文科学科的综合科目各为300分。

5、高考录取：根据考生的高考总分和文理科选考成绩确定排名，并按照录取办法和计划进行录取。

6、高考政策：湖南高考实行平行志愿，考生可根据自身情况选择不同的学校和专业，还可以进行征集志愿和调剂志愿。

7、高考改革：湖南省近年来对高考进行了一系列改革，包括推行高中阶段学校多样化评价、实施素质评价、创新人才培养模式等，旨在更好地适应时代需求和学生发展需求。

8、特殊类型招生：湖南省对特殊类型招生也有相应的政策，包括文物保护、农村贫困地区、少数民族、免试推荐生、艺术、体育特招等不同类型。

湖南高考在制度和政策上基本与全国高考保持一致，但在特殊类型招生、招生计划等方面有不同的规定和实施方法。考生和家长在进行高考准备和报名时，需要详细了解当地教育部门发布的考试规定，并结合自己的实际情况做出合适的选择和安排。

湖南高考考前准备

1、围绕高考复习：湖南高考主要考察语文、数学、英语等科目，建议考生将考试科目和知识点作为复习的核心，合理安排时间和计划，制定复习大纲和目标，加强对基础知识的理解和掌握，并根据历年真题进行练习和巩固。

2、注重专项训练：高考考生可以针对各科目中的重点和难点，选择进行专项训练，例如语文作文、数学解题技巧、英语听说读写等，加强对试题的理解和解答能力。

3、注意身体健康：高考前身体健康很重要，因为健康问题会直接影响考生的精神状态和成绩表现。建议考生适量运动、保持作息规律和营养均衡，避免熬夜和过度劳累，保持好心态。

4、了解湖南高考政策和规定：考生和家长应该及早了解湖南高考的具体政策和规定，熟悉报名流程、考前注意事项、考试安排、成绩查询、志愿填报和录取等，确保操作规范，避免因为不知道政策出现失误。

5、收集相关文献：随时收集并阅读与高考相关的书籍、资料、报纸、杂志、网络信息和教育新闻，了解最新教育政策和趋势，帮助提高自己的文化素养和综合能力。

6、建立信心：考试前要保持积极向上的心态，树立正确的人生观和消极态度，避免负面情绪影响考试成绩。要相信自己的能力，相信自己可以做到最好，但同时不要过度自信，保持谦虚和细心。

高考取消英语

在减负的号召之下，有专家提出将高考中的英语科目改为选修项，可以根据自己的需要来灵活调整，不是每个学生都需要变成国际化人才的。

在双减的政策下，很多课外辅导的学校和机构都已经纷纷关闭了，而之后最大的效应就是高考可能面临的改革趋势。而这对很多学校的课堂质量有了更新层次的要求。学生们可以在课堂上就能够将新知识吸收完毕，并用利用有效的课堂时间解决疑难问题，回家也能够在较短的时间内完成作业，学习将成为一件相对快乐而不会占用太多时间的事情，而孩子们也能够在学习和运动的平衡中健康成长。

专家认为学好英语或者说学透英语并不是一件容易的事情，孩子考起大学或者踏上工之后，将需要不间断地学习英语才能够维持其成果，而这是一种很耗费精力的事情。

国内的高考看的是总分，有时候并不能够非常全面地评估一个学生的综合能力，而借鉴于国外学科的分级制以及综合考量，对于高考的制度的调整刻不容缓。由于高考对更多的国内学生而言都是依靠定终身的制度，所以更需要规范化它的合理性以及体现学生水平的真实程度。

很多学生在学习英语的时候花费了不小的精力，而对于未来的规划而言，这并不是一条必须通往的道路，尤其对于很多大学的专业而言，对于外语的要求并不是很高。更多的着眼点在于专业课的基础知识累积上。

有学生质疑在学习大学某些课程的时候有用到国外文献的很多机会，所以打好英语基础还是必要的，专家认为可以根据自身的专业需求来选择是否要加强自己的外语专业课。

外语还是有需要有一个固定的环境在的，而对于大多数的国内学生而言，其实哑巴英语也并不能被看作是不精通语言。尤其对于需要国外文献辅助学习专业课的学生而言也罢，哑巴英语其实也是一条通往他们所学技能的路。有的人性格内向，并不善于说和听，能够看懂文字版的英语，其实也是一种能力。按需选择是否需要考英语，这是一条自由之路。

每个人生来就有着自己擅长的事情，也有着自己比较偏弱的学科，抓住自己所擅长的，避免自己那些不适应的，将每个人身上的优势最大化和合理化。

专家建议高考将外语改为选考，这种想法现实吗？

高考什么时候取消英语，英语会退出高考吗，以后高考还考英语吗？虽然争议不断，但目前看来，英语还是高考必考科目之一，改革只是英语一年两考，不会不考。

高考什么时候取消英语

高考会取消英语吗？

1.高考取消英语日，家祭无忘告乃翁。

2.这是我国的教育体制问题，不是说变就能变的。高考语数外最关键了，特别是数学和英语，很容易拉分。以后上了大学还有四六级考试。希望你能积极面对这个现实，好好努力吧！

3.不会取消。英语毕竟是“国际普通话”，以后工作了，也许你还要查询、阅读英语方面的文献资料。

4.全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。

5.英语不会取消

1）不是取消英语，而是英语科目不参加高考统考。但2017年前的高考仍然会有英语科目。

2）教育部高考改革的总体方向是最早从2017年高考起，文理不分科，英语科目不再进行高考统考，而在平时进行考试，一年两考或多考，取成绩最好的一次提供给高校作为录取的参考依据。

3）目前已经就读高中的学生仍然会分文理，会考英语，有少量省份可能会进行改革的试点，会进行高考科目的分值调整，但大部分省份不会调整，要等教育部总体改革方案出台后一并出台改革措施。

点击查看：高考什么时候取消英语

高考取消英语，网友意见一边倒

对中国学生来说，作为一门必修课，英语是不少人的梦魇。一个人一生要经历多少考试，基本上就要经历多少英语考试。

中考、高考，大学4、6级、研究生考试、职称考试，现在连小学生学习英语的压力也越来越大，这一趋势甚至渗透到了幼儿园。

高考是几天考完？

关于高考英语的问题一直争论不休，近日有专家建议高考将外语改为选考，一下子关于高考英语的话题热了起来，很多人表示支持，认为英语没有用，其实个人认为现阶段高考将外语改为选考并不太现实。

第一、高考模式

高考将外语改为选考，这样的建议符合了不少人的耐心愿望，但是现阶段并不太现实，如果降低英语在高考中的地位，国际接轨怎么办，这是一个需要大家思考的问题，因为不管什么人才都是一蹴而就，都需要时间和知识的沉淀，尤其是语言。

首先，从高考改革上看，如今大部分省份加入新高考队伍，语数外必考，其他科学选修，这种高考模式目前看，算是比较成熟，而且没有实施新高考的省份也已经有了规划，这说明国内高考制度有所改变和进步，但是还需要一个过渡期，但是突然高考将外语改为选考，请问高考模式如何变革，将走向何处，应该说就目前阶段而言，并没有这样的规划，或者有仅是一些想法而已，所以从高考改革方面看，高考将外语改为选考暂时不能实现，只是一些初步想法而已。

第二、英语应用广泛

其次，英语是世界上应用广泛的语言，是国际化沟通工具，如果英语退出高考或者变成选考，那么如何与国际接轨，分层次开设差异化英语选修课可以，可是如何从这么多孩子中挑选出这样的人才是个很难得问题，谁能过早表现出外语语言天赋呢？如今很多家长为了让孩子学好外语，很小就送孩子出国留学，这不就是为了让孩子在最佳的年龄掌握一门外语，让自己在未来更具备竞争力，更快与国际接轨吗？

如果英语在高考中不重要了，那么家长是否还会重视孩子的英语学习，是否还愿意为孩子提供良好外语环境，这一切都变成了未知数，那么如何才能培养出国际化人才将会成为问题，所以没有可行措施情况下，高考是不会将外语改为选考，高考本来就是为了选拔人才，如果高中生英语能力普遍不好，如何才能走上国际化舞台，如何与国际接轨都是问题。

第三、英语地位暂不能降低

最后，专家也提供到部分中小学试点开展沉浸式双语全科教学，这种想法个人认为不错，可是一旦高考将外语改为选考，这种教学方式的意义还大吗？即使学校开展很好，学生和家长对英语学习的重视度想必也会减弱吧，所以从这点上高考将外语改为选考不现实，英语地位暂不能降低。

总之，减负，弱化英语的重要性是个问题，但是需要慢慢探索，千万不要盲目跟风，现阶段高考将外语改为选考还不太现实。

中高考为什么不能取消英语？就凭这一点，未来几十年都不会取消

在传统高考地区，高考考两天结束：第1天考语文和数学，第2天考外语和理科综合或文科综合。在新高考地区，高考考三天结束：第1天考语文、数学，第2天考外语和历史和物理这两门必考科目当中的一科，第3天考两科即政治、地理、生物、化学4门当中的两门科目，个别地区高考考四天（浙江、山东、北京和海南）。

1977年10月21日，恢复高考后的第一次考试举行。考试分为两个科目：文学和历史，政治，语文，数学，历史和地理（历史和地理），科学和技术，政治，语文，数学，物理和化学（物理和化学）。报名参加外语专业考试的学生必须参加额外的外语考试。1981年，英语被纳入考试科目，30％的成绩被纳入总分或参考文献。此外，生物学被添加到科学科目，并形成了文学、科学、科学和7的模式，直到1994年。1983年，教育部正式提出了“有针对性招生，有针对性分配”的办法。规定，属于中央部门和国防科工委的部分高等学校，必须按一定比例招收农村和农场、牧场、矿区、油田等困难行业的学生。

高考当天需要注意的事项：

1.积极配合考场安全检查。在考试过程中，考生一方面要主动出示身份证、准考证，另一方面要积极配合考场工作人员进行安检和身份确认。禁止携带各种无线通讯工具(如手机和其它无线接收、传输设备)、电子存储记忆录放装置、涂改液、补正带等物品入场。

2.考卷书写规范。应试人员应仔细核对条形码信息，并准确填写姓名、座位号；应试人员应在答题卡上作答，不得擅自改变答案顺序；客观答题卡上的答案不能超出黑色矩形范围；用2B铅笔规范地填涂，主观答题卡上的答案不能超过0.5mm的黑色字迹；草稿上的答案不能超过0.5mm。

3.严格遵守考试纪律。应试人员应严格遵守《考场规则》，遵守《应试人员诚信考试承诺书》，认真学习《中华人民共和国刑法(修正案九)》、《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)等有关法律法规，自觉遵守考试纪律，坚决抵制各种形式的违纪违规行为。

英语作为世界上最通用的语言之一，目的自然是沟通。如今是一个经济一体化的世界，这也是现在为什么国家设立英语这门课程的原因，近期有消息说中高考会取消英语，对此你了解多少呢？以下是我和大家分享的中高考为什么不能取消英语？就凭这一点，未来几十年都不会取消，以供参考，希望对您有帮助。 中国自清代闭关锁国，闭门造车沉浸在天朝大国的梦境中不可自拔，教训无疑也是惨烈的。中国更是提出了人类命运共同体，以后英语沟通交流是推进以上工作的必要技能储备。

　

　其次英语的确是一种工具，但是这一种工具是不可或缺的，只要是搞科研你就一定会需要英语，文献资料使用说明外访交谈这一切都需要英语，英语是与世界接轨的媒介，不学英语等于闭关锁国。

　

　不过，现在高考模式的改革让一些学生看到了英语降级的希望，这部分学生英语学习成绩自然是不好的，在主观上并不希望英语在考试中占据过多的分数。对于偏科严重的学生来说对英语进行降级自然是一件幸事。

　

　不少学生都觉得英语学习压力太大，在三大主科当中学习之所以能占到这么大的比重，就是因为学习英语是非常有必要的。综合高中多门学科来看，几门学科锻炼的是大脑不同的思维方式。在日常生活当中，当然实用的还是加减乘除二十六个英文字母最多的是语文。但是数学、物理、化学政治包含英语这些学科的学习了解可以使人从不同角度思考问题。

　

　从实用上来讲，学会英语可以从多种思维方式考虑问题，另一方面也能够让你的人生多一些可能，何况真正学习好的人英语不会差。为什么一些企业，一些事业单位会要求你英语成绩？现在是国际化了，英语使用范围如此之广，如果你的公司有外国的订单或者客人，老板问你们谁会英语，你只能摇摇头看着会英语的人争取这个机会。当然，你可以说那我就是不会不想学，那随意好了，毕竟取消英语不是你想取消就取消的。

　

　实际上高考英语就是应试，客观题占绝对多数，而且几乎不涉及太多外国文化，考的就是单词语法，在中学阶段英语学习很基础，少创新少逻辑，英语作为语言学科与需要逻辑能力的数学不同，在高考不考艺术性的情况下，只要经常参与与使用，比其他学科更能简单的提高分数。

　

　就算取消了这个科目，竞争依旧存在过不了多久就又被填上，就算加入了新科目也依旧会有人前赴后继的往前冲。在很多人看来，好学生和差学生的区别就是英语，英语只考验学生的耐心的恒心，人的一生要是有耐心和恒心，很多事都能做好。所以能学好英语的学生，学习生涯基本不会太困难。好学生和学霸的区别是数学，数学就有点看天分、看大脑的硬件配置，要是不行就真不行，靠努力不能百分百的弥补。

　

　所以英语的学习并不像很多考生想象的那么恐怖，很多学生学不好英语就是因为在双语环境下对汉语比较习惯，一时接触到不会的领域就会从心底抵触，久而久之就会对英语失去兴趣，考试成绩自然也就不会提高了。

　

　但对那些真心想学习英语，也会利用英语让自己的人生多一些可能的学生来说，他们就会在应试教育下潜心学习，只要够努力，即使对英语不感兴趣学习成绩也差不了。所以英语的设置一方面是考验人的耐心，也是考验人的适应能力。

　

　从这一点上讲英语，教育部门也不会将英语过大降级，甚至很多学生幻想取消英语的可能性微乎其微。利用英语学习来习惯从东方和西方的思维方式考虑问题，更能够在未来世界的发展中快速适应。

　

　很多人都觉得英语占用学习时间太长，但是和数学相比，英语所花费的时间少很多。英语和语文数学一样，都是选拔工具，只需要考虑区分度和应试机制下的相对公平就可以了，至于以后是不是?有用?根本不是讨论重点。

　

　如果硬要以实用来考量，中学英语的作用也远大于中学数学，毕竟以目前应试机制下的数学教育重技巧轻思维的现状来看，到了大学学习高数或者数分必然要经历思维重构，中学数学教育反而挤占了大量本可以用来提升数学观点的时间。

　

　英语改革之所以更引起社会关注，不是英语这门课本身比其他科目难，而是英语教育资源相对于数学语文等科目来说更缺乏些，毕竟好多偏僻地方小学初中英语学习很少，英语老师数量和质量比数学等科目还是差一些，导致好多人英语基础差高中学不来。

　

　目前教育不能够做到完全的公平，我们就需要去适应教育政策和现有的应试教育。真正优秀的人不会放弃英语学习的，只会造成强者越强，弱者越弱的局面。而且英语不好求职、考研、保研、考公进入外企都是相当大的劣势。所以我们在现有条件下更应该加强英语学习，也许在高考当中英语成绩拔高真的是会受益终生的。

　

　结语

　

　这是教育资源分配的问题不是学科本身的问题，废除英语是因噎废食，加大教育落后地区的资源投入才是治本之策，不然今天开了废英语的头明天就会把废数学提上议程，折腾来折腾去高考也就没有必要考了