高考语文想拿高分? 三个小诀窍帮你轻松搞定,教你高考语文

1.高考时，语文应该怎么样分配时间

2.语文高考怎么上120

3.经典必背高考语文作文结尾句子精选

4.语文高考备考策略有哪些?

5.高考语文课外名著阅读

6.如何解答高考语文选择题

7.请问高考语文复习需从哪几方面入手？

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 ●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 ●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 ●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。 ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。 ●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。 ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 ●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 ●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？

语文作文万能模板

展开全部 [语文作文万能模板]万能作文模板 记者采访中发现，我市中学语文界几乎流行着各种各样的万能作文模板，语文作文万能模板。

据称，这种模板在语文考试中能给学生作文带来不错的分数。

以一份万能作文模板为例： 第1节150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。

绝对不用复句（复句容易走题，影响得分），点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

第2节200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则分论点一适宜放在段尾。

这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。

分论点一论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。

第3节200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。

如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。

否则对文体特征会产生重创，影响得分。

第4节200字左右：段首讲述分论点三。

采用联系实际举例。

这是写作本文的时代意义所在。

联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。

第5节150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

模板提醒：如果作文题目提供有多个材料，并要求在所给材料中任选一个角度作文，那么，选入作文中的例子只能是一个，且是从中提炼出中心论点的那个，其余材料不可涉及。

作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词（句）。

目前上高二的周星同学介绍说，他平时最头痛作文，为了应付考试和老师布置的作业，我在网上买了一本作文模式的书，平时在网上找些素材，只要照着模式把素材加进去，改头换面之下一篇作文就完成了。

我准备了几个模式，一到作文考试就套用，得个基本分肯定没问题，有时碰巧了还能得到高分。

现在网络发达，学生‘拼、抄、套’的现象很普遍，难免出现千人一面的现象。

例如作文要求是以‘父亲’为话题写一篇文章，很多学生的作文里就会出现如下的情节：有父亲在田间辛勤劳作的情景，有《背影》中父亲送别的情景。

当然少不了从小学写到中学的父亲雨夜送‘我’去看病，或者陪伴‘我’看书、写字的情景……某中学初三语文老师告诉记者。

探源 用万能模板 起码能得个保底分数 据一位曾参加过高考作文阅卷的老师透露，作文万能模板是从老师的阅卷习惯总结出来的。

我用它带了好几届高三了，用模板起码能得到个保底分数，对那些不会写作文的学生来说是帮了大忙。

这位老师说道，作文是个长期熏陶的过程，不是一天两天就能提高的，高考拿分为指向的大环境下，逼着语文老师必须采用这种方法。

应试教育使得当今中学生的生活圈子越来越窄，生活色彩越来越单调，再加上网络世界将生活虚拟化，学生缺乏对生活的观察和思考能力。

模式对付作文考试是不得已而为之，这是产生模板化作文的原因。

一位教育界人士指出。

观点 无需谈模色变 采访中，另一部分老师对于传统观念普遍认为的模式化束缚学生思维，不利于创造性发展的观点并不认同。

他们认为，基础教育阶段学生作文处于描红与临摹阶段，用模式写作文正是培养创造性的必要准备。

扬大附中特级教师戚宇平认为，中学作文模式化这种说法实际是不成立的。

既然是教学，肯定要有一定的模式。

就像是建造房子要先搭好框架一样。

目前作文教学的实际是很多学生基本的框架都搭不好。

也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会，不是开头有问题就是结尾不合适，要么就是中间的衔接不恰当，因此写出来的东西是不完整的，如果他们能够很好地掌握基本模式，起码能写出合格的作文。

因此，教给学生作文模式其实是帮助学生拓展思维，先帮助他们把房子的框架搭建牢固了，有了这个基础，才能进一步去讨论语言的润色、内容的深刻等更深入的东西。

所以我们不需要谈模色变，应更理性更客观地去看待作文模式。

模式是客观存在的，它只是一种工具。

关键是我们怎么去运用它，加入自己的特色，去表达新的思想。

指点 高考作文题越来越难 教学模式教起来很容易，学生要真正掌握却很难，教师在课上放一段ppt就可涵盖几十个模式，但这种教法显然学生根本无法消化。

所谓的放之四海而皆准的万能模式，根本不存在。

因为作文教学正是要提供尽可能多的模式给学生选择，学生只有学会尽可能多的模式写法，才能从中发展出自己的风格。

戚宇平说，目前江苏的作文水平在全国来说已经很高，而且作文题目一年比一年难。

之前的题目有出过关于时尚的，有谈网络语言的，这些东西都不是教学框架内的东西，如果学生两耳不闻窗外事，对于这种题目恐怕是无话可谈。

这就要求现在的学生知识面要宽，改变死读书读死书的传统观念，关注时事，关注生活，关注身边的一切人和细微事物，作文素材《语文作文万能模板》。

以后的作文题目，有可能发展...

河北省高考语文作文万能模板

1、2015年新课标I全国（适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西）高考作文题： 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。

警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。

以此为内容，写一封信800字的信。

可选择给违章当事人、女儿、警察写。

2、考生要针对作文题目里面给出的材料，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。

3、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。

只要考生能够按照作文要求去写，具体写什么内容都是没有限制的。

如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。

高中语文作文万能素材

展开全部 嗯，我就是一个高中生，语文成绩在125--129之间吧，就是作文不太好，每次只得43--45分。

老师说我的事例很好，就是欠缺深度，与理性纵深的思考，所以分不高。

我也不太爱写李白苏轼之类被用的过于浮泛的事例，我三模考试时，写的是这几个例子。

是自己总结的，所以不太好查，不过若是中意，我可以再补充一些。

1.淳于髡貌寝志学成辩才 （自信，自强，志学，不可以貌取人，得失） 2，越勾践三千甲败吴 （这个比较通俗，雄心壮志，自强，不畏难，吃苦，抱负远大，以少胜多，不可轻敌（反面来写） 得失） 3，齐宣不疑七人荐 （信任，自信，果敢） 4，端木赐（子贡）纵横七家，存鲁，灭吴，强晋，霸越，乱齐，十年天下局生变。

（辩才，利益，自信，能力，手段，危机，联合） 5，汪曾祺一世悠然不染尘 （宁静淡泊，不喜尘俗，如同林逋） 6，胡适之贤母教习 （女子贤惠才能，环境影响···） 7，罗斯福决然新政， *** 天策改革 8，董仲舒三年不窥园 （好学，专注，毅力，抱负） 9，阮嗣宗（阮籍）竹林七贤话流觞。

（同 陶渊明） 还有一些只有古书上才有记载，网上找不到的，这些要是符合心意，就拿去用吧，不满意我可以再更改的！！...

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结尾万能凤头●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。

●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

（友谊可以换其他词语）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟

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作文素材 一.人生信念 1.不达目的不罢休 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家.有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿.后来，他得知北京图书馆有这本书.时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书.一部10万字的书，终于被他抄录到手.侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的.分析：语言人师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒.读书百遍，而义自见.（晋 陈寿 《三国志.魏书》） 业精与勤，荒于嬉.（唐 韩愈 《进学解》） 读书勤乃有，不勤腹中虚.（唐 韩愈 《符读书城南》） 锲而不舍，金石可镂.（战国 荀况 《荀子.劝学》） 天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九.（南北朝 颜之推 《颜氏家训》） 话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才”都在网址里，希望对你有用！

有一篇高考语文万能作文么？

高考语文作文万能模板告诉你一个七段法首段 引出话题 展示文采二段 说理，对话题进行发散三段 举例说明观点态度四段 承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了五段 再一次的例证六段 再一次的过度，并总结你的观点态度七段 来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行。

使用高考语文作文考场万能模板，文章采用“排比抒情”的写作模式。

层次清晰，逻辑性强。

结构严谨。

很好地诠释了“排比抒情式”的模式。

高考语文作文考场万能模板之排比抒情式作文模板策略技巧1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。

2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。

3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。

如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清；如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。

另外，如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用，会收到强烈的表现渲染效果。

高考作文分析你就是一道风景风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。

我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！” 墨子为民请命，主张民贵君轻。

楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。

墨子，你就是一道风景。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。

文天祥，你就是一道风景。

高考语文作文万能模板从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。

你就是一道风景。

黄海的浪涛淹没不了你。

谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。

邓世昌，你就是一道风景。

烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。

谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。

邱少云，你就是一道风景。

南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。

王伟，你就是一道风景。

硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。

向全国人民公布那些残酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。

水均益，你就是一道风景。

“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。

你永远留在了“非典”第一线上。

叶欣，你就是一道风景。

千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，我们为你欢呼，为你自豪。

杨利伟，你就是一道风景。

江山代有才人出，各领 *** 数百年。

一道道风景构成了“英雄”这幅画卷。

我敢肯定：我就是未来的风景。

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生活中的感动 在万丈红尘中，有些细小的事总能帮我们唤醒内心深处一些沉睡已久的东西，那就是生命中的感动。

那是一个酷热的下午，骄阳似火，街上的人们都放慢了脚步，但汗珠依然不住得往外冒。

大厦前的广场上，停着一辆白色巴士，上面漆着鲜红的，熟悉的标志，而在它敞开的车门前，却空无一人。

过路人无不埋头，加快了步伐。

或许在现实社会中，人们的心已被物质包裹得严严实实，一切都可以淡然地面对吧。

正午，阳光照耀的愈加猛烈。

此时，五六个打工者来到了广场上。

他们穿的蓝色衬衣已被汗液湿了一大片，袖口也被撩至肩上，黝黑的手臂苍劲有力。

当他们走到白色的巴士车前时，却停下了脚步。

几人耳语了一会儿后，其中一人整了整身上的蓝色衬衣，挺着胸，带头走进了巴士。

20分钟后，带头的那个人走下了巴士，依然昂首挺胸。

他在巴士门前徘徊着，等着仍在巴士上的他的同伴。

他的视线始终游移在人群中，似乎要找些什么。

此时，他的眼中闪过一丝哀伤，接着，他再次进入巴士，出来时，手里多了一叠传单。

此时的太阳已不再照的那样猛烈了。

他向过路人散发着手中的传单，不久，他的同伴也加入了他的行列之中。

汗珠再一次从他们的鬓角处划落，即使在温和的阳光照耀下，依然那么耀眼。

那些没有被炙热的阳光融化的心，在他们的努力下，卸下了沉重的盔甲。

白色的巴士门前，一个人，两个人，三个 ……不久便排成了队。

打工者的脸上露出了灿烂的笑容，看着眼前的景象，一定十分欣慰吧。

此时的他们选择了默默的离开，淡然的放下了袖子，走在夕阳照耀下的大道上…… 我们生活在同一片蓝天下，沐浴着同一道阳光，我们也应有同样炙热的心，体会生命中因善良所带来的感动。

感动是一种心灵的感觉，它很少张扬于外。

一句话，一个动作，一个眼神，都会使我们感动不已。

我们该放下身上的包袱，用善良的心创造感动，用平静的心去感受生命中的感动。

语文作文万能事例

有一天一群少年觉得自己没有快乐/总是失败/没有信心/害怕困难……于是他们找到了一位智者寻求帮助，智者说：“你们帮我造一条船吧”于是孩子们锯了一棵大树，用了很多天把树心掏空，做成了一条独木舟孩子们把船推下水，并请智者和他们一起登船，他们一起荡桨，高声地唱起歌来智者问：“你们快乐么？”孩子们说：”快乐极了！“于是智者说：快乐其实很简单，只要你用心投入一件事，快乐自然会来找你/不要看轻自己，认为失败了就没有未来，看，你们还会造船，认真做一件事失败迟早会离你而去的/不要对生活失去信心，当你面对生活，你会发现它依然美好/在你用心做一件事时，所有的困难都会迎刃而解……其实当改卷老师改作文时，那些充斥着爱迪生、爱因斯坦、牛顿、瓦特、乔布斯……的作文早就把老师烦透了，其实最简单的就是最好的，我们老师建议我们多看看伊索寓言，简单的故事蕴含着深刻的道理，不要觉得幼稚，再幼稚也是有哲理的也是没人用的，这种例子往往能给老师耳目一新的感觉，作文最好举三个例子，再用几句美句一连，文字优美，举例鲜明有新意，直接55分+

雕饰风头——打好第一枪 开头方法之一： 开门见山话题点穿 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。

千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

《诚信》 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨 开头方法之二： 引用名言文采凸现 如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似 的脸。

--------福特《2003年高考作文把心放正》 心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。

——汪国真 哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！” 而我要说：“人啊，看清这个世界。

”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”《智慧的眼睛》 马克？吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。

这就是宽容。

”《宽容，从这里开始》 开头方法之三： 排比点题铺排文气 种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明； 雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄； 骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野； 海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

《自由》 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想 哲人对着蓝天微笑：“是时间。

” 孩童握着风筝拍手：“是风。

”？ 流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。

”？（《拥有答案的幸福》） 开头方法之四： 故事寓言倍感新鲜 有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。

即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票 员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。

终于儿子去当兵了。

三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。

人们望着走过的队伍哈哈大 笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。

有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。

”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。

《智慧的起点》 开头方法之五： 引用诗歌胜过空说 我不去想是否能够成功/ 既然选择了远方/ 便只顾风雨兼程。

—汪国《2002年高考作文心灵的选择》 墙角的花！ 你孤芳自赏时 天地便小了。

—冰心 你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 —《远和近》顾城 万能凤头 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。

在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

（友谊可以换其他词语） 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

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高考时，语文应该怎么样分配时间

? 个人简历：2014年全国新一卷考生，高考语文138分

刚升高三，在年级统考分清北班与平行班时，我语文成绩勉强达及格线，亏得数理化发挥不错，才添作“凤尾”；

但3月一模后，我的语文成绩稳居130+，拿过3次年级状元，分数140+，被全系语文老师青睐，视为北大中文系的好苗子。

自认在语文成绩提升上小有心得，或略有资格来回答这个问题。

? 我敢拍着胸脯担保，语文学渣逆袭高分状元，看这篇就够啦！

?首先，针对热门问题“高中语文，刷题真有用？”

绝大多数同学的反馈是『学了跟没学一样』，还吐槽道：

“语文是门玄学：刷了100套题，连110分都上不了，你能说语文靠刷题可以提高成绩吗？

甚至有人刷遍各种资料，结果高考竟然没有上100分。”

但荀子的《劝学》有言：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”

　 ? 学长的答案是“有用”，但得精挑细选题目，不需要多，而是精。

适量刷题，养成反思、总结、对比的习惯，优化答题流程，养成正确的思维习惯，目的是研究题目和答案的关系；

　　理解是硬道理！！！

?

? 拿十几道看起来比较相似的题目出来，直接看题目看答案

→研究这十几道题的题目和答案的关联，整理总结一些答题套路

→再去找十几道同一类型的题目，试着直接套你总结的套路写你的答案，然后去对比标准答案，根据两者的差异继续完善你的答题套路。

因为高中学习的本质是应试。

我高三的语文老师就曾感叹，“备考期，就像涨满海水的海绵，时间挤挤，总会有的！

而咱科目就是那块海绵！”

于是，不少理科生便在晨读学起了数理化，还辩称：语文，看文学功底，根本不拉分。

但倘若考双非，或许数理化便走天下，可欲考985，上清北，语文也是重中之重。

因为语文真的不难，但真拉分差。

正如韩愈在《进学解》中写道:“俱收并蓄，待用无遗。”

语文的学习首要的是要养成积累的习惯：一是摘录，二是背诵，三是训练。

? 摘抄类型简分为三种:一是课堂知识摘录，在笔记本上记下老师上课讲的稀缺干货及感悟心得；

二是习题摘抄，这是对知识运用具有缺陷或存在警醒作用的整理与记录;

三是整合摘录，将知识点的整理与知识点的运用进行对接，使得摘录的内容能够有对应的运用习题，做到“知行合一”。

在刷套路题的同时，注重语文思维，培养语文情感，理解语文要考的意义，才是高分诀窍。

一、文言文解析

高考文言文选用的材料多是人物传记。

其主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。

　　它的结构特点：

1）介绍人物身世，概述人物性格；

2）讲述具体事例，图解性格特点；

3）直接间接评论，表明作者观点。

　　如何答题呢？

（1）先精读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（倘若此题是“选择正确的一项”则除外）

（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用“？”或其他记号来提示自己放放，宏观总体把握，先通读全文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

　　资料库：

一政事常用词

　 1 .诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。

5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。

7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。

8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。

11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。

17.质：作人质；抵押。

18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。

19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。另外补充：因为。

22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

23.少：批评，轻视，看不起。

　　二、需重视的特殊单音词

1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。

2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）

4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。

5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）

　　三、稳定的通假字

1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《史记·魏公子列传》）。

2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记·李将军列传》）。

3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。

4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记·项羽本纪》）。

5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信” （《史记·淮阴侯列传》）。

7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将” （《史记·孙膑列传》）。

②通“促”： “趣赵兵亟入关” （《史记·陈涉世家》）。

8.内，通“纳”：接纳，让……进来；藏。“无内诸侯军”（《史记·高祖本纪》）。

9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤” （《史记·项羽本纪》）。

10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《史记·高祖本纪》）。

　　四、一些常见的时间词:

1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。

2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。

3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了…”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）

在掌握这些时间词的同时，要养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间。

　　五、官员调动升迁的相关字词

1.表示授予、提升：

①征：由君王征聘社会知名人士充任官员。

②辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。

③荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。

④简、铨：选拔。

⑤起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。

⑥拜、除、授：任命，授以官职。

⑦擢、拔：提升；

⑧主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。

⑨知、守，尹：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的长官，如 “滕子京谪守巴陵郡”；尹京，即做京城的长官。

2.表示降职、罢免：

①贬：降职。

②迁：降职（明显的有“左迁”，但“累迁”多是升职）。

③谪：被流放或被贬职。

④罢、免、黜、废：免官，废弃不用。

⑤放：驱逐，流放。

⑥出：离开京城，外调（古人以入京任官为荣）。

3.表示调动：

迁、补、转、调、徙、改。

4.表示兼职：

领：同时掌管、兼任较低的官职。

5.表示代理，暂时担任：

署、权、行或行走。

但重要的是，主人翁主观情绪明显的降职或升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。

二、古诗词鉴赏评价主旨类：

1、意境深远、意味深长、耐人寻味。

2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

3、言简意丰：语言简洁，内容丰富

4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露耐人寻味等。

诗歌中常见的人物形象分类：

1、忧国忧民、心系社稷的形象

2、历经磨难、坚持追求的形象

3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象

4、转战沙场、舍身保国的形象

5、寂寞愁苦、身世飘零的形象

6、孤傲高洁、坚持操守的形象

7、寄情山水、归隐田园的隐者形象

8、怀才不遇、壮志难酬的形象

9、慷慨愤世、矢志报国的形象

10、送别友人、思念故乡的形象

11、反对征伐、同情疾苦的形象

12、重情重义、儿女情长的形象

13、辛苦劳作、纯朴善良的形象

概括诗歌思想感情的常用词语：

迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲(友)、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。

常见诗人的个人风格：

杜甫的沉郁顿挫(所谓“沉郁”是指杜甫的诗歌反映现实广阔深厚、意境雄浑、感情深沉，所谓“顿挫”，是指与沉郁相适应的艺术表现形式，主要指表达感情是曲折跌宕，音调起伏变化)；

三曹的苍凉雄健、王昌龄的雄健高昂、范仲淹的苍凉悲壮、李商隐的朦胧隐晦、温庭筠的绮丽香艳、李贺的奇诡变幻、忧郁激愤、张九龄的委婉蕴藉、李煜的细腻感人、李清照、柳永的缠绵悱恻、贾岛的萧瑟悲愁、元稹的艳丽浅近、王维的恬淡含蓄，气韵生动、陆游的悲壮爱国、辛弃疾的气势雄壮、苏轼的雄健豪放；

旷达高远、陶渊明的朴素自然、白居易的通俗易懂、韩愈的气势磅礴、奇特新颖、杜牧的清健俊爽、刘禹锡的清峻明朗、李白的豪迈飘逸，清新雄奇、晏殊的明朗疏淡、杨万里的新鲜活泼、陆游的雄浑奔放、明朗流畅、韦应物的清新典雅、欧阳修的清丽明媚、姜夔的精心刻意、清妙秀远、高岑的雄浑悲壮、孟浩然的恬静浑健……

评价诗歌语言的常用术语（近些年来考察较多）

质朴 淡雅 自然 苍凉 ，低沉 苍劲 生动形象 沉郁顿挫 淡笔勾勒，舒缓 悲凉 雄健 雄浑 准确 ，浓墨重彩 艳丽多彩 含蓄蕴藉

富有哲理，清新明快，平淡有趣， 简洁巧妙，入木三分

语言凝练，生动传神，声韵和谐 ，低回婉转，沉郁深微。

　三、作文（议论文）

作文标题：全文最吸睛的地方

举几个我常用的标题：

1、赓续~~（勤劳、奋斗等主题）之风，谱写我辈之美

2、~~如兰，共扬其香

3.青山一道同风雨，~~何曾是两乡

4、承重，方可出众

5、“执……之灯，照……之境”

（写文化，执传承之灯，照文化之境；

写法律与人情，执法律之灯，照人情之境……）

6、沧海桑田须臾改，（节俭）之风不可移

7、执~~之炬，烛~~之路

要点如下：

1、紧扣主题；（否则低分见）

2、巧妙化用古诗词、民谚名言。（比如2016年优秀标题《陟罚臧否宜异同》）格调越高，越宜搏批卷人好感

3.收集高级词汇，比如赓续等。

　 但高分文难逃脱凤头——猪肚——豹尾的套路，它的加分点在：针对性立意，现实感题材，深刻性时评，表现力手法，辩证性思维。

常见议论文结构：

第一段总结材料，引出主论点

第二段破题

第三段分段点1+论据

第四段有文采的总结

第五段分论点2+论据

第六段文采总结

第七段分论点3+论据

第八段结尾

　　高分作文金句素材库：

真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。 ——林徽因

人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢。要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。

?——贾平凹

事了拂衣去，深藏身与名。 ?——李白

乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾（家国情怀）

在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。——《了不起的匠人》（大国工匠）

古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。 ——泰戈尔（创新、科技发展与传统文化的关系）

这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。 ?——《悟空传》（奋斗，青春无悔）

勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。 ?——《朗读者》（乐观、励志）

青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。 ——张嘉佳（成长）

我小时候在农村长大，那些无忧无虑的童年夜里，夏末初秋时节，在农村院子里躺在凉席上，听大人们讲他们一天的收获和明天的计划，夜风吹来树叶沙沙作响，夜空中繁星点点，偶尔飞过一两只飞鸟，发出清脆的声音。

?——董宇辉（童年、故乡）

回忆起那些无忧无虑的，背着书包回到家里头，着急忙慌地将书包扔在凳子上，一溜烟跑到巷子里，跑了一整个下午。没有那么多的作业要写，也没有那么多人的情绪要照顾，没有那么多的烦心事要处理，也没有那么多的痛苦要焦虑。你玩了一整晚回来，有时候妈妈看你玩得太累了，把你喊回来，锅里煮出了自己家地里摘出来的玉米，香气扑鼻。

你用筷子戳着拿在手上边啃边跑，你跑的时候背后的阳光温暖，洋洋洒洒落在地上。它在你面前投下了跟你一样大小的影子，你边跑边追，嘴里头那口玉米淡淡的回甘味，扑鼻的香。

好多年后，你时常记得仲夏夜的风里，你们坐在院子乘凉，夜风袭来，树叶沙沙作响，天空偶尔飞过一两只不知名的鸟，发出清脆的叫声。你一个手里拿着筷子杵着的玉米棒子在啃，一个手里还贪心地抱着，水井里刚取出来冰镇的西瓜。

大人们在忙着说他们的事情，有时候低声细语，有时候开怀大笑，你不关心。那个时候，人间的事情你还没有经历，无忧无虑，你正年轻。

好多年后你回忆起来，其实，那个玉米的味道记不太清楚了，但你清楚记得的是那些仲夏的夜里，繁星点缀，微风吹过，树叶沙沙作响。

那时候你头也不疼，颈椎也不疼，也不会在失眠的夜里头辗转反侧，也不会在睡醒的早晨头昏脑涨。那时候，你爸妈身体还很健康，他们年轻，平安喜乐，爷爷奶奶也陪在你身边。你其实不是想玉米，你是想当年的自己啊。（童年）

人生有一段路，一定要自己去走。 黎明前那一段天是最黑的， 但是只要再熬那么一会儿，天就亮了。 耐心就是智慧。 就连太阳光到达地球需要八分钟，你急什么呢？ 那可是宇宙第一速度 。（苦难、成长）

当你背单词的时候，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学的时候，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习的时候，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看；未来可及拼尽全力。当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你生命里出现。 ? （憧憬与未来）

当然，卷面也是加分向。

练字的重要性无需多说， 比如作文之前的题要行楷，既快又好，作文要用楷书，公整（尽量美观）。

　　敲重点：

　1、距离上：拉大行距，同时字距不要过密，保证“互不侵犯”；

2、重心上：同一行字重心的高低要平稳，不要忽高忽低；

3、空间上：字内结构不要太紧，要宽松，字外轮廓不要太尖锐，要平和；

4、字大小一致，视觉上整齐划一；

　 ?优秀的书写可以让语文整体分数提高5分。

　 ?总结

以上便是我高中语文逆袭的一点心得，但这是我第一次宏观向同学们介绍高考语文的应试技巧与提升方法，或许有所疏漏，请同学们原谅~原谅~

在考试失利的岁月里，我曾笃定这样一句话：“或许天赋，可以让你闪闪发光，但我相信，努力也可以！毕竟乾坤未定，你我皆是黑马！”

语文高考怎么上120

高考语文都以阅读内容多，书写强度大著称，语文考试时间长达两个半小时，并且又是第一门，它不仅是考生知识能力上的竞争，在某种意义上，更是考生应考心理、应变能力、应试策略的竞争。因此语文备考需要细致周密，未雨绸缪，尤其在考试时间的合理调配方面需要做好准备。?

一、开考前5分钟?

1、发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！?

2、接到试卷，请不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。?

3、接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的板块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。?

二、开考后的前30分钟?

1.开考后首先集中精力完成客观选择题前两题（3-5分钟），语言表达题需要五分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。其实这是没必要的，只要你明确考察意图，据熟点迁移，冷静比较，应该果断作决。因为你必须着眼全局，保证完成全卷。?

文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。2.选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的“正确”与“不正确”等这样一些字眼上加上着重号。?

3.做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感，如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。?

4.选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打“√”，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。?

5.选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小“√”，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。三、开考后的30-90分钟?

1.第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约六分钟。第四大题，名句填空仅需最多四分钟。把这两题控制在十分钟之内。?

2.第五、六主观题应力第争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。?

3.今年高考语文继续实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：一是书写规范，文面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱划；二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致几题答案扫描无效，判分为零。三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，4分、6分题先观点后阐释，关键词鲜明、层次明朗。四、最后1个小时?

2014年高考冲刺试题宝典 数学专题试题 英语作文预测 语文作文预测 理综模拟试题

1.作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间行成文字。?

2.作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或文面脏乱扣分，不完篇扣分等。?

3.网上阅卷，做文书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻；如有写错处，字少可用橡皮擦，字数多最好用直尺比在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。?

4.留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。五、对全卷答题的具体操作，还要注意以下几个总问题：?

1.要规范操作，接到试卷后，要先看题数、题型、分值，对重点的题如作文先用时间细读一下，让其在头脑中“发酵”做到对整个考试的内容及难易心中有数。不要匆忙作答，一是可以避免因试卷有问题而白费精力，二是可以避免因监考老师的批评而影响你的情绪。2.先易后难，按自己划分的顺序作答。也就是说，这个答题顺序可以不按试卷顺序来。确立试题的依据，一是试题的难易。卷子一发下来，在浏览试卷时，发现自己会做的或一眼就能看出答案的选择题，应在监考老师宣布开始答题时立即答上。遇到不会做的题，如通读三遍后仍不知如何下手，应立即“放过”，但要记住题号，必须注上醒目的记号。这样我们试卷上第一遍所做的题大多是会做的，答题信心也就建立起来，然后全力解决不会的题。还可以避免因小失大，因为前面的试题相关性不强，有的试题可以最后单独解决，而后面的阅读题相关性很强，要有足够的时间保证。前面丢掉的是一题，后面丢掉的可能是一片--连锁反应。再说，有些题，像第1第2小题，不会做就不会做了，花费再多的时间也没用。?

确立试题的还有一个依据是自己的特殊情况。比如有的同学在头脑清醒时做科技文效果很好，否则相反。那你就可以先做这题。还有的同学作文也是这样。?

3.绝对不允许留空白，做不到的要猜。写了还有一点希望，不写一点希望也没有。4.时间安排要适度从紧，稍留空余。建议花90分钟在基础知识上，选择题力求在35-40分钟完成，作文外的主观题，要用足45-50分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题(如仿写)要充分用足时间，但也不能久拖不决，至少花50分钟在作文上，其中审题不得少于5-10分钟(这里实际还有构思拟提纲的时间)，想好了再写，8分钟检查，2分钟涂卡。但最好做完基础知识题后就涂卡。不要做一题就将答案填在答题卡上，既浪费时间又容易出错，应该全部做完检查后，再五个一组填入答题卡。这样先安排好时间表能有效避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病?

5.要有失分得分意识。一方面，能做好的题要分分必争，就像熟话说的成熟的粮食要颗粒归仓。主观题每做一题，都要思考一下，怎样还可多得分，哪怕是半分。但另一方面，做不到的题不要死抠不放。要允许有自己做不到的，这很正常，因为140分以上的是凤毛麟角。每一道题超过了自己定的大致时间，就要果断舍弃，不要流连。要防止因为在超出自己能力范围的题目上花费太多时间，而影响甚至耽误其他容易题目的完成，导致本来拿不到的

经典必背高考语文作文结尾句子精选

1、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

2、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

3、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

4、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

语文高考备考策略有哪些?

高考语文作文在高考语文中的占分比是很高的，所以写好高考语文作文是很重要的，下面我跟大家分享一下高考语文作文万能开头结尾，希望对你有帮助。

高考语文作文万能结尾

1.当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

2.青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

3.勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!

我推荐： 高考语文作文名人事例素材精选

万能高考语文开头结尾

1.我们的生活虽不似李白'人生得意须尽欢，千金散尽还复来'的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

2.用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有'雁引愁心去，山衔好月来'的收获!

3.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

经典高考语文作文结尾

1.壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!

2.大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

3.忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。

高分必备高考语文作文结尾

1.我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。

2.生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧!

3.“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。

高考语文课外名著阅读

一、要认真学习、深入研究《考试大纲》

教育部国家考试中心编写的《考试大纲》是为了指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。它的编写出版有利于避免考试中的盲目性，实现考试的科学化，也有利于考生备考，减轻不必要的负担。

可是，由于《考试大纲》只是些条条框框，因此，不少师生认为《考试大纲》可有可无。其实不然，学习研究《考试大纲》的深度可以决定教学的高度。几年来，考纲要求考查的内容稳定，而且以能力立意的命题思想没有改变，甚至可以说今后高考对于能力的考查只会加强而不会削弱。所以，我们只要以?纲?教?本?，按?纲?学?本?，教学就能有的放矢，一复习就能抓住根本，以不变应万变。

二、要认真研究近几年来的高考试卷

认真研究近几年来的高考试卷，可以找到命题的?轨迹?，可以?预测?其走向。

研究高考试卷，应从试卷结构、赋分、题目测试的目标、设题的方式、设问的角度、答案的拟制和评分的标准等方面深入分析，提取有价值的信息以掌握它的?导向?。

研究高考试卷，不要热衷于它的?新?或?巧?以及那些有争议的问题，要把研究的焦点放在试卷的?稳定?性部分上面。

以2005年高考的福建卷为例，?稳定?主要体现在科技说明文的选文，依然是偏重于高科技知识的介绍，题目的设置仍然侧重于考查筛选整合信息的能力，理解文中重要词句的能力，根据文章内容进行推理判断的能力。文言文阅读考查侧重于考查学生读懂浅易文言文的能力，试题设置的重点仍是放在考查实词的含义、虚词的含义和用法、筛选信息、分析归纳概括内容表达技巧和翻译上。现代文阅读的题型设置基本保持原来的风格，着重考查理解重要句子，筛选、提取、归纳、整合、分析、概括信息和鉴赏作品表达技巧等能力，尤其是最后一道题，依然采用主观题的形式考查，加强测试对文本深层次的解读。至于作文，从内容上看，往往回避社会热点问题，要求联系实际写真情实感，以思维能力和语文表达能力的考查为重点。

三、要抓住根本，摒弃重做题轻读书的做法

所谓?根本?就是我们的中学语文课本。因为《考试大纲》是根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照《全日制中学教学大纲》，并考虑中学教学实际而制定的。可见，《教学大纲》与《考试大纲》的精神完全可以落实在课本教学中，?大纲?是抽象的，而?课本?则是具体的，真正下点苦功按纲教本，依纲学本，是完全可以扎实双基，提高语文能力的。

不少教师和学生非常热衷于大搞题海战术，以为量的积累能引起质的飞跃，甚至寄希望于同高考试题?撞车?;或者因对铺天盖地的复习资料失去鉴别力，觉得这也好那也好，于是不加选择的统统?拿来?。可如此，题是做多了，却大大减少了读书的时间，也浪费了时间。其实，这样囫囵吞枣，昏天黑地地做题，对提高语文能力并没有什么大作用。只有广泛阅读，读字词、读课文、读文章、读课外书，才能提高自己的语文能力，积累丰富的知识，才能真正获得语文能力。刘勰所说的?操千曲而后晓声，观万剑而后识器?就是这个道理。

高考试题除默写外，其余一般都不会考虑?直接?从课文中选材，因此，有的老师和学生就错误地认为，高考是不考课本的，于是就将教材晾在一边，甚至有些学校竟然把第五、六册的教材弃而不教，直接进入所谓的语文总复习。的确，从高考的试题看大部分是来自课外，表面上结合教材的似乎很少，但并不等于说教材就没有什么用了。我们只要认真分析一下高考试题，就会发现高考试题几乎可以依靠中学教材的知识来解决。当然，复习时使用课文，不要只限于?基本篇目?，?基本篇目?对高考命题并没有制约作用。只是，我们选择的课文要有训练的价值，而且应以《考试大纲》为依据，突出其中的一两点落实训练，千万不要面面俱到。

如何解答高考语文选择题

文学名著阅读指导

一、文学名著的命题范围

福建省2007年高考语文“文学名著阅读”题的考试范围，主要是《教学大纲》中推荐的课外阅读的11部长篇小说类文学名著：

《红楼梦》、《三国演义》、《子夜》、《家》、《围城》、《堂吉诃德》、《巴黎圣母院》、《复活》、《欧也妮·葛朗台》、《匹克威克外传》、《老人与海》。

二、高考题型及示例分析

1.高考题型分析：四题中，中外名著各两篇，以简述题的形式来检测。试题主要类型：归纳简述能体现作品主题或推动作品情节发展的重大事件；分析简述能体现主要人物典型性格的事件或场景。除此之外还应关注对作品主题和主要人物的性格特征的简要分析。

2.题型示例分析：根据《考试说明》提供的样题，叙述时要抓住记叙的“六要素”——时、地、人、事、因、果，使答题符合要求；重点放在体现主题和主要人物性格的精彩场景，要进行相关的概括、归纳、整理，能够全面掌握、灵活运用。

三、解题指导

1.要明确文学名著题的拟题角度和形式，了解这种题型的规律、特点。

文学名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又多以简答等题型方式对考生的阅读情况进行检测。

2.要明确名著题的答题策略，掌握解题的技巧和方法。

①注意对名著主要情节、人物形象和思想意义等知识的积累；比如积累《三国演义》中诸葛亮在“舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容，计用空城”等情节中所表现出来的“智慧”精神等知识。②注意审清题目的要求。是纯叙述的角度还是要求有适当的人物评价，或者是揭示作品的主题意义，绝不能有半点的含糊。③注意答题的切入点。是从情节角度，还是从人物角度入手要判断清楚，并能用简洁准确的语言进行概括表述。

四、常见错误

1.局部失真，重心不明，字数太多。

例如：简述《红楼梦》中“抄检大观园”的故事情节。

同学答题示例：一个什锦春意香袋，被王夫人发现。王夫人认为这是王熙凤的，前去质问，却得到否定的答案。她们一致认为这里肯定存在一些有伤风化的丑事，于是她们开始了为期两天的对大观园的抄检。许多人，包括：晴雯、宝玉、黛玉、探春、惜春、迎春，还有他们的侍女，都被王夫人和王熙凤搜查一翻，引起了不小的风波。结果没有找出这个春意香袋的主人，却无意发现了另一桩糗事。自己糗事被曝光王夫人很是尴尬，丢尽了脸面。也无心继续抄检大观园了，就此告一段落。（206字）

错误分析：香袋是傻大姐发现的，而非王夫人；叙述时不必面面俱到，应重点抓住情节高潮部分；尴尬的是善保家的，而不是王夫人。

参考答案：园子里发现了绣春囊。王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院，晴雯愤怒地倒出了所有东西，并无“私弊之物”；在探春室内，探春不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮的耳光；到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据。令王善保家的大为丢脸。（116字）

2.字数超出，叙述重点错误，横加分析。

例如：简述在“抄检大观园”中给你留下深刻印象的女性的故事。

同学答题示例：晴雯——抄检大观园中，晴雯最无辜。却先遭谗陷，被王夫人痛骂，所以抄检之夜她的态度也最激烈。她兜箱底倒物的举动，突出表现了她内心的愤怒与火暴性情。然而，结果对她十分不利，她成了抄检的最大受害者。晴雯的命运，集中反映了宗法社会中大家庭家长们的刻薄无情。（124字）

错误分析：加粗部分属横加分析，叙述重点错误。

参考答案：晴雯：当王熙凤等人来到怡红院抄检时，别人都打开箱子接受检查，只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着底子，朝天往地尽情一倒，将所有之物全都倒出。检查结果并无“私弊之物”。后受王善宝家的挑唆，被逐出了大观园。（108字）

3.文不对题，张冠李戴，答非所问。

例如：请简介《家》中一个具有进步思想和叛逆性格的人物。（示例略）

错误分析：正确的答案应选觉慧，但由于情节不熟悉，人物性格了解不清，而选择了大哥觉新或二哥觉民。

4.审题不明，情节杂糅，重心不明。

例如：简述《欧也妮·葛朗台》中一个令你难忘的场景。

同学答题示例：欧也妮因将金子送给堂兄弟而被父亲关禁闭，葛朗台太太从此一病不起。后来老葛朗台虽因担心女儿要继承母亲的遗产而采取了和解，可是梳妆匣引起的争执几乎使欧也妮付出生命的代价，她的母亲终因承受不住这样的刺激而丧生。最后欧也妮按照父亲的愿望放弃了对母亲的继承权。

错误分析：没有注意到题目是要求简述一个场景，而把多个情节糅在一起，造成重心不明。

《三国演义》

1.歇后语周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨，说的是什么事？请简述这个故事。

答案⑴黄盖行苦肉计。⑵为了让曹操上当，以便火攻曹军，周瑜决定使用苦肉计。黄盖愿行此计，并在周瑜与众将商议退敌之策时，故意大唱反调。于是周瑜下令将黄盖打得皮开肉绽，卧床不起。随后黄盖诈降曹操，率船火烧曹操水军，立下大功。

点拨赤壁之战是三国的关键之战，命题者既可从大处设题，也可从局部提问，变化各种角度，答题时注意设题的角度及题目的要求。

2.《三国演义》有不少广为流传的成语典故，“望梅止渴”就是其中一例。请简述“望梅止渴”的情景。

答案曹操带兵攻打张绣，行军路过一片荒凉的干旱地区，将士们又累又渴。此时，曹操灵机一动，告诉将士说：“前面有一片梅林，梅树结满了梅子。”一想到梅子将士们嘴里就流出口水，都加快了步伐。走出了干旱之地，将士们虽没见到梅林，但已经有水喝了。

点拨答题时切不可望文生义，在“望梅止渴”的“望”上失误，应说明当时的情景，按答题要点回答。

3.古代战争中常用“火攻”，在三国之间的征战中也不例外。请简述其中一个关于“火攻”的故事。

答案刘备挥师东进，连连告捷。陆逊总督东吴军马，以静制动，等待破蜀良机。由于天热难耐，刘备让蜀兵避暑林中，犯了兵家大忌。陆逊见时机已到，调动各路军马一起行动，火烧蜀军边营，刘备损兵折将，全面溃败，幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。

点拨这是一个可“大题小做”的题目，也是一个有选择性的题目。对于这一类题目，答题时首先要考虑其典型性，不出名的、不重要的可不予考虑；其次，优先考虑符合要求的已做过的陈题。

《红楼梦》

1.下列是《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的一段判词，暗指《红楼梦》中两个女子的命运。请指出这两个女子是谁，并简述其中一个女子的身世与命运。可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。

答案①是薛宝钗和林黛玉。②薛宝钗出生于豪富的皇商家庭。她挂有一把金锁，与宝玉“通灵宝玉”恰成一对。但宝玉倾心于林黛玉，于是贾母、王夫人、凤姐等人使用“掉包计”让宝、钗成婚。后来宝玉出家，宝钗独守空闺，抱恨终身。

点拨此题须先读懂判词，方能推断出人物。题目两问，应依序作答，并标明序号。简述人物要紧扣“身世与命运”。该判词的另一个人物是林黛玉。

2.“抄检大观园”时，当凤姐和王善保家的抄检到探春的秋爽斋时，探春是如何反应的？请你就此作简要叙述，并指出探春为什么有如此反应。

答案①探春率众丫头秉烛开门而待，她挺身护着丫头，不许搜她们的东西，并痛斥抄家是“先从家里自杀自灭起来”。她不但顶撞凤姐，还打了“乘势作脸”的王善保家的一记耳光。②为维护自身尊严，也为贾府的未来担忧。

点拨第二问是人物心理的分析，属于文学鉴赏。今年的高考题是否会在鉴赏上有所涉及呢？我们要做到有备无患。

3.下面的两句话分别是《红楼梦》中某个人物说的。请你任选其中一句，简述与这句话相关的“红楼梦”故事。①“瘦死的骆驼比马大。”②“百足之虫，死而不僵。”

答案刘姥姥因生活艰难而到贾府攀亲，见到了凤姐。凤姐得知她的来意，先是诉说贾府表面轰轰烈烈，却大有大的难处，而后答应施舍二十两银子。于是刘姥姥高兴地对凤姐说了“瘦死的骆驼比马大”这番话，拿了银钱千恩万谢地回去。

点拨这类设题，需要对小说中的经典语言和相关故事有所了解。题中的第②句话是“抄检大观园”时探春说的。

4.“宝玉挨打”之后，同是前来探望宝玉的宝钗和黛玉，言行情态各不相同，请你对此作简要叙述。

答案①宝钗托着一丸药进来，规劝宝玉“早听人一句话，也不致今日”，无意间流露出对宝玉的情感，因而红了脸，低下头来，还堂皇地为薛蟠辩护。②黛玉泪光满面，眼睛肿的桃儿一般，万句言语无法倾诉，仅抽噎道:“你从此可都改了罢?”

点拨此题从“探望”的角度设题，应根据设题角度截取小说材料；要紧扣“言行情态”回答，注意体现两人对“打”的态度（宝钗认为事出有因，黛玉认为不该挨打）。

《围城》

1.有人说孙柔嘉是个城府很深的女人，请简述她追求方鸿渐的故事。

答案孙柔嘉很现实，她不一定很爱方鸿渐，但却认定他将是个不错的丈夫而展开了追求。在去三闾大学的途中和到学校后，她用尽手段吸引方鸿渐的注意，更借与陆子萧的事件让方鸿渐向自己靠近，使他在同情与负疚中最终在香港成婚。但最后她的婚姻还是失败了。

点拨在《围城》中，苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉与方鸿渐都有过情感的经历，答题时切不可张冠李戴，要明确孙柔嘉是怎样一步步将方鸿渐拉入婚姻的“围城”，体现她的“城府很深”。

2.有人说苏文纨是个“完美”女性，但却一点也不可爱。请简述她选择结婚对象的故事。

答案苏文纨美丽有才学有家世，工于心计，喜欢男人簇拥在自己周围，男人之间越是嫉妒吃酷，她越高兴。她喜欢方鸿渐却不明说，知道方鸿渐喜欢唐晓芙，就挑拨离间将他俩分开。最后她也没有选择对自己痴情一片的赵辛楣，而是嫁给了恶俗文人曹元郎。

点拨简述时应注意“完美”和“不可爱”两点，简述她选择结婚对象的故事要扣紧这两点。

3.赵辛楣在《围城》中出现的篇幅并不是很多，但却是故事中的“男二号”。请简述他在三闾大学的经历。

答案他因爱情失败而到三闾大学执教。他担任政治系主任，学校在人事、男女交往等方面的勾心斗角让他心烦意乱，他拒绝了中文系主任汪处厚夫妇给自己介绍的对象范懿，又因被校长高松年诬陷与汪太太有私情，闯下大祸，最终只得离开大学，到重庆任职。

点拨简述时首先需交代他之所以到三闾大学执教的原因，然后从工作和情感两个方面简述，最后还要交代结果。

《家》

1.觉新是个什么样的人？请简述他的一个故事。

答案⑴觉新是个有着“双重性格”的悲剧人物。他凡事逆来顺受，委曲求全；同时又接受了新思想的熏染，能同情和帮助受压制的青年。⑵他爱表妹梅，但当这段美好的恋情被长辈无理地扼杀后，他并不反抗，对父亲为他与李家订的亲事，也表示顺从，大哭一场后与瑞珏完了婚。

点拨答题时要抓住性格上的“双重性”。可从他与梅的爱情故事、瑞珏的惨死、暗中帮助觉民逃婚和帮助觉慧离家出走等情节中任选一个来简述。

2.觉慧是一个大胆而幼稚的叛逆者的形象，请简述一个故事来说明他幼稚的一面。

答案作为高家少爷的觉慧，与丫环鸣凤真心相爱，但又经常处于矛盾之中，下不了最后的决心。高老太爷要把鸣凤送给冯乐山做姨太太，鸣凤向觉慧哀诉，他没有听完哀诉就把鸣凤遣走了。鸣凤被逼无奈投水自杀，这段爱情突然失去了，他才感到莫大的震动。

点拨故事的简述可从他与鸣凤的爱情故事及他对与高老太爷关系的认识等事件中任选一个。答题要紧扣“大胆”、“幼稚”和“叛逆者”。

3.梅、鸣凤和瑞珏是《家》中三个有着不幸遭遇的女性，请选择其中一个人物，概括她最主要的性格特征，并简述她的故事。

答案⑴瑞珏贤惠。⑵瑞珏听从父母之命嫁给了深爱梅的觉新，婚后他们过得也很美满。她真心地同情梅的遭遇，同时也更爱觉新。她的产期在高老太爷死后，临产前被陈姨太借口“血光之灾”而赶到了城外，后因环境的恶劣，无人照顾而悲惨地死去。

点拨概括出人物最主要的特点有一定的难度，要以全面了解人物为基础。简述的故事要与概括的人物性格特征有关联。凡是两问的，答题时都要分别用序号标明。

《子夜》

1.简述《子夜》这部小说以“子夜”为书名的含义。

答案《子夜》的命名蕴涵着深意。“子夜”是半夜、午夜的意思。既已半夜，离黎明就不远了。作者运用象征手法反映出小说的故事发生在黎明前最黑暗的旧中国社会，同时也表达了作者对中国人民即将冲破黑暗走向黎明的坚定信心，“子夜”高度概括了小说的时代背景和思想内容。

点拨这是一道理解性的简述题。要挖掘书名的表面意思和多重象征义，缺一不可。

2.简介《子夜》中吴荪甫这一人物形象的思想性格。

答案他有鲜明的矛盾性格：精明强干，想振兴民族工业，但根本目的则是个人利益；憎恨帝国主义及买办资本家，但他又镇压工农运动；他同官僚买办资本家矛盾重重，也同中小民族资本家结下了许多矛盾；他既道貌岸然，同时又奸污女仆、玩弄交际花。

点拨简介思想性格不同于故事情节的简述，一定要抓住这一人物的性格的矛盾性，多角度概括。

3.简介《子夜》中赵伯韬这一人物形象的思想性格。

答案赵伯韬是买办资本家，美国垄断资产阶级的走狗，政治上与和蒋介石政权有很深的关系。他操纵着上海滩金融市场，故意与吴荪甫作对，想方设法扼杀中国民族工业；他生活*荡腐朽，为人专横跋扈，是恶魔般的帝国主义的鹰犬。

点拨本题要紧紧抓住赵的身份和政治上的性，以及与吴的矛盾冲突。

4.《子夜》最后一章是故事情节发展的高潮，请简述这一章的内容。

答案吴荪甫赵伯韬当面交锋，赵伯韬以借款给危机中的益中公司作为“和解”的借口，实际上是在一步步完成吞并的计划。但吴毫不屈服，决定孤注一掷，做最后的决斗。小说是以吴在公债市场上的崩溃作结的。面对已去的大势，吴几欲自杀，最后，携妻离开上海。

点拨叙述章节的情节时人物冲突要鲜明，语言一定要简洁。

《堂吉诃德》

1.英国诗人拜伦曾评论堂吉诃德说：“这位英雄是主持正义的，制服坏人是他惟一的宗旨。正是这种美德使他发了疯。”请简述一个美德使堂吉诃德“发了疯”的故事。

答案堂吉诃德在游侠途中遇见两个僧人、一位坐马车的贵妇人和几个随车侍从正在赶路，他认定这是妖魔鬼怪用马车劫走一位公主，便决定要尽力去除暴惩凶。他用长矛杀得僧人落荒而逃，并与随车侍从激烈交战，直至对方大败求饶。

点拨与风车、羊群“交战”等故事都可以作为本题的答案，关键是答题时应紧扣“美德使他发了疯”这个重点。

2.《堂吉诃德》采用对比手法塑造两位主角，使人物形象相映成趣。请你根据这一特点简述这两位主角。

答案堂吉诃德年老体衰，桑丘·潘沙正当盛年；一个瘦而高，一个矮而胖；一个骑瘦马持长矛，一个坐矮驴挥短鞭；一个谈吐不俗，通达而得体，一个满口谚语，诙谐多趣；一个怀有崇高理想，却沉湎于虚幻，一个讲求实际，甚至目光短浅。

点拨该问答从人物形象和写作手法上设题，但不要求做深入鉴赏，简述时注意两两相对，尤其是思想性格的对比不能遗漏。

3.在《堂吉诃德》中，参孙·加尔拉斯果学士为何先后扮作“镜子骑士”和“白月骑士”？请你简述事情的经过。

答案①参孙扮作骑士，是想在堂吉诃德游侠途中找借口与他决斗，把堂吉诃德打败，并以输家听赢家发落为由，使其结束游侠回乡。②参孙先是扮作“镜子骑士”，被堂吉诃德打败，最后扮作“白月骑士”打败堂吉诃德，堂吉诃德只好停止游侠活动。

点拨此题在小说章节中的跨度较大，概括性强。先答“为何先后扮作”骑士的目的只有一个，应先回答，然后再述“先后经过”。注意不要忘了使用序号。

《巴黎圣母院》

1.雨果说：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高背后。”请以作品中的主要人物或故事情节加以说明。

答案①卡西莫多外表丑陋无比，却有颗善良的心，在爱斯梅拉达被处以绞刑时，勇敢地解救了她。②克洛德道貌岸然，内心阴险毒辣。他指使卡西莫多夜劫爱斯梅拉达，在卡西莫多因此受刑时却假装事不关己。也正是他嫁祸爱斯梅拉达，使她遭受了绞刑。

点拨要理解雨果这句话的含义。卡西莫多的故事说明“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美”，克洛德的故事说明“粗俗藏在崇高背后”。

2.简述《巴黎圣母院》中卡西莫多这个人物。

答案卡西莫多外貌奇丑，心地善良。他在愚人节被选为“愚人王”，受克洛德指使劫持爱斯梅拉达。在受刑时对爱斯梅拉达的送水感动不已。他勇劫法场，把爱斯梅拉达救到圣母院悉心照顾，并深深爱上了她。最后杀死了邪恶的克洛德，抱着爱斯梅拉达的尸体而死。

点拨介绍主人公要抓住最主要的性格特征，并且抓住关键情节中的表现。

3.简述一个表现克洛德阴险毒辣的故事。

答案克洛德暗中跟踪弗西比，当他看到弗西比同爱斯梅拉达亲热地幽会时，不禁妒火中烧，趁机刺伤了弗西比，并嫁祸于爱斯梅拉达。在法庭上编造了所谓巫术的谎言，并对她进行严刑逼供。爱斯梅拉达屈打成招，被判处绞刑。

点拨注意审题，抓住“阴险毒辣”这一性格要点进行概括。

4.《巴黎圣母院》中，当爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后，故事情节是如何发展的？请作简要介绍。

答案卡西莫多把爱斯梅拉达救了出来，藏在巴黎圣母院内，克洛德趁机威胁爱斯梅拉达，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。卡西莫多愤怒地把克洛德推下教堂摔死，他拥抱着爱斯梅拉达的尸体也死去了。

点拨（略）

5.简述《巴黎圣母院》的一场对话内容，并简要分析。

答案黑衣主教克洛德和他的弟弟约翰有这样的两句著名的对话：主教说：“结果不会好的。”而约翰回答：“但开始会很好的。”这寓示着生命是一个过程，开始和结果同属这个过程的一部分，只不过不同的是两个阶段是平等的，是同样重要的。

点拨如果出现明确要求进行分析的题目，分析时一定要依托原著，符合原著意思，切不可主观臆断。

《欧也妮·葛朗台》

1.在《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮最终与德·蓬风结婚，而不是其喜欢的堂弟查理。请简述这桩悲剧婚姻的经过。

答案查理为了高攀门第和一位侯爵奇丑的女儿订了终身。欧也妮在得到消息后爱情理想破灭，答应与贪图她的财产的德·蓬风结婚，前提是终生保持自由。德·蓬风在被选为索漠城的议员一个星期后就去世，欧也妮在三十三岁时便守寡。

点拨欧也妮的这桩婚姻，是她人生悲剧的重要部分。答题时注意这桩婚姻的产生、延续到结束，都应紧扣“悲剧”这个重点。

2.请简述葛朗台老头收购弗鲁瓦丰家的地产的经过。

答案年轻的德·弗鲁瓦丰侯爵手头缺现金，只好将地产标价出售。克罗旭一派说服他别把地产分小块出售，而是全部卖给葛朗台。在中间人的积极促成下，这桩买卖最终低价成交。手续办妥后，葛朗台竟又打点折扣，才用现款把账结清。

点拨这是一桩很有代表性的买卖，代表着贵族的陷入困境和没落，资产者的兴起。简述时买卖的各方、经过以及葛朗台的性格特征均要注意到。

3.在《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮的堂弟查理被老葛朗台赶到印度后，作者为什么说他“葛朗台家族的血统没有失传”？

答案查理到了印度后，贩卖人口，放高利贷，走私漏税，变得冷酷、狭隘、无情。他跟各种肤色的女人鬼混，把欧也妮忘得一干二净，为了高攀门第，他竟与侯爵奇丑的女儿订了终生。他的思想性格几乎是葛朗台的翻版，所以作者这样说。

点拨解答这道题的关键是要明白“葛朗台家族的血统”指什么，然后才是对查理出国后赚钱的手段以及他对爱情、婚姻行为的简述。

《匹克威克外传》

1.请简述匹克威克这个人物。

答案匹克威克是一位单身老绅士，匹克威克通讯社的创办人。他带着通讯社的三位同事到各地考察，由于天真善良不谙世事，一路上吃了不少苦头，出了不少洋相，但终不改仁慈博爱，用道德的力量感化他人。两年的考察结束后在伦敦近郊过着隐居的生活。

点拨对小说主人公的最基本了解，是每一位浏览过这部小说的读者都应该掌握的。答案中说的“三位同事”是特普曼、文克尔和史拿格拉斯先生。

2.请简述一个体现匹克威克人道主义精神的故事情节。

答案匹克威克因被巴德尔太太控告违背婚约和拒绝支付赔偿金被送进监狱，在狱中遇见了金格尔和巴德尔太太。他不念旧恶，不惜出资帮助金格尔主仆出狱，并给他们安排了工作，还帮助巴德尔太太支付了控告自己所花的律师费用。

点拨宣扬人道主义，劝恶归善，用善良战胜邪恶，是《匹克威克外传》的主要思想。在匹克威克身上这方面的故事是很多的，考生应有所了解。

《复活》

1.简述玛丝洛娃在爱情上最终放弃聂赫留朵夫而选择西蒙松的原因。

答案玛丝洛娃认为聂赫留朵夫向她求婚是因为宽宏大量，还因为从前发生过那样的事。然而西蒙松却是在她处于被流放的景况下才爱上她的，他纯粹因为喜欢她才爱她。此外，她还领会到西蒙松认为她是与众不同的女人，并受西蒙松高尚的道德品质感染，因此选择了他。

点拨答题的关键是把聂赫留朵夫和西蒙松二人对她的爱情进行比较。最后一点很重要，不能遗漏。

2.叙述《复活》中一个令你感动的场面。

答案聂赫留朵夫到狱中见玛丝洛娃，要求她宽恕他，并把自己要和她结婚的决定告诉她。但玛丝洛娃不能饶恕他的过去。她气愤地说：“我是，你是公爵，这儿没你什么事……我讨厌你——你那眼镜，你那肮脏的胖脸！”促使聂赫留朵夫反省，要和自己的阶级决裂。

点拨叙述场面要抓住人物的言行、神情及心理描写。

3.简述你对玛丝洛娃印象最深刻的一个片段。

答案聂赫留朵夫到医院看玛丝洛娃，她掩不住内心的喜悦，故意装作没有看见聂赫留朵夫伸给她的手，匆匆离开时还差点跌倒。她和病孩子一起大笑，挨护士骂也不在意，回家几次拿出聂赫留朵夫带来的照片“欣赏地看一眼”。表达她获得爱情后的欢乐。

点拨简述片段一定要注意细节。

4.简述《复活》中的主人公的性格。

答案聂赫留朵夫青年时单纯善良，追求真挚的爱情。但贵族社会的道德偏见与生活方式使他堕落，他并抛弃了玛丝洛娃。当他在法庭上再看到玛丝洛娃时，意识到自己是造成她不幸的罪魁祸首。在为之伸冤上诉过程中，他的思想开始升华，灵魂得以复活。

点拨人物的性格是发展的，要抓住关键的几个阶段（单纯善良——堕落——道德复活）进行概括。

请问高考语文复习需从哪几方面入手？

一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 高考语文选择题的解答一般有如下4 种方法： 1.语感法。语感指人对语言文字的灵敏感觉，语感敏锐的考生可在瞬间做出判断，快速答题选择，甚至可推测对方想说而没有说出来的话。这一解题方法适应范围很广，除判断病句外，还可以用于语气、语调、语势、语序、停顿、节奏、韵律、句式、语体、意蕴、色彩、分寸、风格等题目上。 2.语境法。语境是指具体的语言环境。在解释段落中词语，理解或翻译段落中句子时，都应根据段落甚至篇章(或前后文)的具体语言环境来考虑和判断。如果脱离具体上下文去答题，断章取义，将不着边际。 3.排除法。如果每个选项都有多个内容需要辨析，在分析过程中如发现了这个项中有错便可立即将整项排除，免得逐一分析浪费时间。 4.代入法。就是把选项分别代入题干相应的地方，进行分析比较。像填充题、标点符号、关联词、一词多解、文学常识配伍等类型的选择题都可用此法。 在实际做题时，很少单一地运用一种方法，往往是“语感法”、“语境法”、“排除法”、“代入法”等多种方法的综合运用。例如我们在讲代入法时，实际上也用了语境法和排除法。 科技文阅读的解题技巧 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 科技类作品的阅读一直是高考的主要测试内容，着重从不同侧面考查学生筛选、提取、推断信息的能力。其解题技巧总结如下： 科技文第1 题通常重在检测对文中重要词语或概念的理解，含指代义的理解；重在检测对关键句子或判断的理解，为全面准确地理解科技文做准备。解答此类题，要认真读好原文的每一句话，每一个词，找到前后之间的内在联系，谨防望文生义一类的选择项的干扰。 科技文第2 题通常考查对文中局部信息的筛选、提取和辨别。题目的指向非常明确，有的虽然没有明示，但实际上仅是在某一段落内就可以找到答案。解答这类题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落，注意用词的肯定性、可能性、推测性便能解决问题。 科技文第3 题则主要侧重对全文范围内的关键信息、重要信息的筛选、辨别及判定上。从近几年高考情况来看，或者是对全文不同地方的内容进行提取，或者是对全文重要内容，如主旨、意图、意义等进行提取，或者是根据文章意思转换表述形式。解答此题，要先整体感知；然后再扣住关键语句，充分认识哪些信息是最重要的，是事关全局的，增强筛选和提取的自觉性；最后对照题目，逐一找准题干每一选项对应的区间，按需踩点，与原文进行对照比较，瞻前顾后找准联系。 科技文最后一道题重在检测考生根据文章内容进行判断、推测的能力。解答此类题关键要根据文章已经提供的相关信息(内容)进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推演和测定。一是内容上要有着落，二是推断的过程要合乎思维规律，这样就能比较顺利地完成相关的题目。 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 应对现代文阅读三步法 1.观其大略。面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是说明文，则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒情基调；是小说，则抓住中心人物和中心事件。捷径：一看前端标题，二看文后注释。 标题是文章最重要的信息。说明文的标题往往直接点明说明对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等。议论文的标题无非三种，一种是直接点明中心观点，如《改造我们的学习》；一种是间接点明中心观点，如《别了，司徒雷登》；一种是确定论述对象或范围，如《中国艺术表现里的虚和实》、《孔孟》等。散文的标题则主要是确定描写对象，如《故都的秋》、《我的空中楼阁》等；其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中，如《故都的秋》中“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”句；这些关键性的语句往往也是散文主旨所在。 如果文章的末尾还有注释，则这些注释绝不是可有可无的。注释如果是交代文章的出处及创作时间，实际上是提示你要“知人论世”。只有结合作者及时代背景，才能准确把握文章的中心。 2.“剔肉存骨”。作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。这个架子，体现了文章的整体思路。好的文章，材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。是说明文，则将涉及各种说明方法的材料剔除。如“举例子”，则将例子剔除；“列数字”，则将数字剔除；“作比较”，则将比较的 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 另一方剔除。是议论文，则将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比喻论据等。是散文，因为“形散神聚”，则将体现“神”的抒情议论性语段保留，其他部分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。常见做法：①舍偏取正法；②分层归纳法。舍偏取正法，就是将文章的信息分出主次来，只提取主要的信息。具体到文章中的某个段落，则是提取中心句。中心句一般处在段首或段末，不难判断。具体到段落中的某个句子，如果是单句，则提取主干；是复句，则提取分句中的主句。分层归纳法，就是概括段落大意，一般适用于散文阅读。 3.“定点扫描”。完成以上两步后，正式开始答题。首先“定点”，即找出每一题的出题点，将题干和文章对应起来。找到了出题点，就进入“扫描”阶段。以出题点为中心上下“扫描”，寻找答题点。一般地说，代词所指代的内容就在上文，比喻句所说明的事物也在它的上文；观点句的理解要看它的下句，材料所说明的观点要看它前面的议论句；散文的主旨句往往在抒情议论性语句中。找到了答题点，还要注意答题方式。多数情况下，可直接摘引原文中的语句作答。如果题目要求你“概括”“归纳”，则必须通观全段甚至全文，将要点整合，用流畅的个人语言来表达。 命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到答案，或验证答案。 如何备考高考作文 “成也作文，败也作文”，语文试卷的一半命运是由作文来决定的，不可等闲视之，但复习起来却着实让一些同学头疼。谁都想在高考中写一篇内 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 容新颖独到，语言有特色的精彩而规范的作文，但好的文章并不是在高考那一刻形成的，作文高分也不是靠心怀侥幸、临场发挥所得来的，在考前一定有一个扎扎实实的准备过程。建议同学们在复习阶段，可以有意识地从以下几个方面训练自己。 1.梳理思想和生活的积累，做好素材储备，找出自己的特色。可从内容上、语言上、体裁上三方面着手。近年高考作文多为话题作文，它的最大好处就是给考生提供了扬长避短、展示特色的空间。同学们可选择自己擅长写的某方面的内容，也可选择所擅长的某种文体，道德、亲情、成长；记叙、说明、议论、抒情，你擅长什么，就写什么，而大可不必为考试改变自己的一贯行文方式。在备考的最后阶段，将自己读过的、看过的、构思过的、写过的、经历过的、或听过的让人心有所动的事重温一遍，关注时事，关心生活，按项分类归类，做好素材储备。在考场上，只要题目允许，你就可以尽量用己所长，用自己独有的题材，擅长驾驭的体裁，扬长避短，展示特色，才不至于看到作文题目无话可说，或说着别人重复过了无数次的话，毫无新意。 2.面对相同材料，从不同角度设计话题，进行训练，争取在任何文题下都写出自己的特色。这种训练有利于掌握切割分析材料的方法，培养多角度看问题、分析问题的能力。 3.做好迎考准备，锤炼几篇好范文。最好能坚持一周一篇，从题材、内容、形式、语言等方面，有意识地推敲琢磨，实在没有时间也应该在脑中构思或写出清晰的大纲。 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 4.求新求特的同时，要注意写作规范。文体不限并不等于没有体裁要求，每种文体都有每种文体的特征与路子，一旦选择了这种文体就要按这种文体的规则来写，还要做到中心立意明确，不要写成“四不像”。 高考作文七诀窍 作文在考试中的重要性不容置疑，考生要想在高考中作文得高分，需要掌握以下7 个要领： 1.明了高考作文的特性。高考作文不同于自由作文或文学创作。它在题目设置、形式内容、卷面字数等方面都有些特殊的要求。虽不可太受这些要求的限制，但也不能随心所欲。比如字数方面，要求字数不少于800 字，有的考生只写三五百字，导致因内容单薄、字数不足而被扣去5 分。而有的考生写得兴起，2000 字还刹不住车，且不说文章写长了谋篇立意更难驾驭，光是时间安排上就失利了。 2.把握话题作文的特点。对于话题作文和命题作文、材料作文的异同，一定要心中有数。既不能天马行空，导致跑题，也不能把话题作文当命题作文或材料作文来写而只局限于某点发散不开。 3.有明确的体裁倾向。现在的高考作文，不限制考生一定要写哪一种体裁，但并不是在体裁上不作要求，千万不能写成四不像的文章。体裁上还是有要求的，或小说或散文或小品或日记或记叙文等等。 4.要有一个好的题目。俗话说，题好一半文。什么样的题目是好的呢？美的、诗意的、有哲理的乃至诙谐俏皮的题目，都是好的，当然题目一定要 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 与作文密切相关。例如《21 世纪，你美吗？》、《一花一世界》、《赤兔之死》等高考满分作文，首先题目就抓住了阅卷老师的心。 5.要有集中而明确的主旨。主旨即中心意思。高考作文是限时限字作文，其主旨不可太复杂隐晦，必须让阅卷老师能快速抓住作文的主旨，切勿犯多中心的错误。 6.构思要巧妙。构思即打腹稿。胸有成竹，方可一气呵成；边想边写，往往胸无全局，只能强凑字数。要多想几个思路，比较比较，然后根据题目要求，根据立意深浅，根据你头脑里所储备的材料，根据自身作文的优势和缺点，选择一个较能发挥出高水平的思路。 7.要有征服人心的亮点。好作文一定要有“亮点”。这个亮点，或者是一条分析无懈可击的论证，或者是一段精彩动人的描绘，或者是出人意外又在情理之中的情节，或者是令人热血沸腾的激情，或者是令人顿悟的哲思……这样的作文才能征服人心，才有望得高分。 高考语文十忌讳 每次语文考试都会有令人恼火的事情发生——不是不会，而是没想到、没看清。下次一定注意！平时还有机会，但是高考却一年一次。所以，在大家上考场之前，要克服以下常犯的几个毛病。 1.“瞻前顾后”。有些同学在考试中不能够专心于一个题目，做着近义词辨析题，却想着字形题甚至语音题的答案是否正确；还不时地看几眼成语题甚至病句题，这不但会分散你的精力甚至会诱发心理紧张。拿到试卷后进行整体浏览是非常重要的，但 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 是一旦开始做题，你的眼里、心里就只能有眼前这一道题，这一点在做高考语文前六题时尤为重要。 2.“熟视无睹”。语文考试中因审读题目错误而造成丢分是常有的事情，为了避免这种错误，思维的转换也是非常重要的。有过这种感受吗：连续两三个选出“不恰当的一项”，很容易造成下一题“恰当的一项”被看错；成语题的解题思路会影响病句题的解题思路，而病句题的解题思路又会影响衔接、排序题的解答。所以，还要有“一题一清”的意识，注意考试的节奏感。 3.“斤斤计较”。大家可能都见过一个作文话题，叫“学会放弃”，现在真的要实际运用它了，在语文考试中出现一时的记忆“短路”，是常有的事情。不懂得放弃几乎就等于承认失败！但是，这种放弃是建立在对整张试卷全盘分析和根据以往经验对自己语文考试期望值的确定基础上的。你要知道试卷中“芝麻”和“西瓜”的轻重问题。 4.“自以为是”。这个问题经常在阅读中出现。阅读是要读出作者的主旨、意图，文章的中心、内容，而考生在答题的时候，草草地看一遍文章，就想当然地答了起来，这也就是为什么答语文试卷时都感觉良好，而估语文分时最难把握的原因。因此，答阅读题的时候，一定要准确把握住作者的意图，切忌望文生义。 5.“目光短浅”。这个问题在语文考试中出现的频率是很高的，比如近义实词、成语、病句辨析中对所给语境整体的忽视，文言阅读中实词含义的判断，句间关系的确定是对前后语境的忽视。现代文阅读也会有这样的错误产生。因此在考试中必须有“前后看一句”的意识，具体讲就是要从关键概念出现的那一句话的前一个句号，看到下一个句号出现。 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 6.“一叶障目”。诗歌鉴赏练习中很多同学接触过白居易的《暮江吟》与苏轼的《南乡子·梅花词和杨元素》，其中分别有句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”和“寒雀满疏篱，争抱寒枝看玉蕤”，很多同学一下子被诗中的“残阳”、“瑟瑟”，“寒雀”、“寒枝”所引导，误以为全诗描写的是一种凄凉的景物，并沿着这样的思路去理解全诗，进而导致对诗歌情感倾向认识的彻底偏差。静下心来，加强对文章的整体感知，认真体会某一细节在特定语境当中的特定含义，会有助于避免这种错误的出现。 7.“添油加醋”。这种错误经常出现在文言阅读的第四、五两题，以及现代文阅读题中。其表现就是把文章当中的只言片语按照自己的臆断没有根据地“丰富”起来，并以此作为依据进行判断。解决这个问题的关键在于，大家一定要记住六个字：“有没有，是不是”，即确切地把握原文中有这样的话吗，是这样说的吗？ 8.“杂乱无章”。这毛病主要出现在主观表述题上。在考后估分时，一些人认为参考答案中的东西自己都写了，就认为可以得分，而实际分数又证明这些题目没有得分。究其原因，表述没有条理是最重要的一点。所以主观表述题一定要注意条分缕析，能分条表述的就要分条表述，不能分条表述也要注意段落层次，给阅卷人创造良好的给分条件。 9.“生搬硬套”。没有任何素材准备而上场写作文很困难，可是有很多同学却是因为有准备，但缺乏灵活的变化而适得其反。大家要记住：一件事可以说明很多问题，表现许多观点；很多事可以说明一个问题，表现一个主题；但是作文时，显示中的任何一件事多不可能与你要说明的问题、要表现的中心完全吻合。因此我们使用贮备好的东西时一定要重新组织。 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 10.“见异思迁”、“不能自已”。作文到一半，新的灵感产生，使你文思如泉涌，而当文章写好后，却发现前后的中心不统一。这是很可怕的事情。它还容易导致俗话说的“刹不住闸”。其实，这都是由于下笔前没有好好的构思造成的，所以请大家记住：想清楚才能写清楚，想的是什么就要写什么；灵感可以丰富构思，却不能另起炉灶。 应试作文有哪些类型 1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。 2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。 3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。 4.供料作文。就是试卷给出一定的材料，学生根据材料写文章。它的立意又是与命题作文很不一样的。命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想，结合自己的生活和知识，从而产生文章主题。而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求，文章的立意必须从所提供的材料中来。它要求学生认真分析卷面的标准，只要正确地把握住了所供材料的中心，文章的立意就容易得出了。 5.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中 一起学习 一起分享 祝考试顺利，金榜题名 的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。 6.看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。 7.续写。它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力。 此外，不定期有改写、扩写、缩写等作文类型。

备考还是从学生的学习情况上来制定计划的，高中语文的复习方法还有很多，但是每个学生适用的方法都是不一样的，因为每个孩子的思路都是不一样的，我们该怎样让孩子的思路更加清晰？

高中语文课本

一、了解学生的学习情况

1、有一个好的高考计划还是很关键的，但是对于准备高考的学生让自己的复习都能排上用场这还是很关键的，首先就是问卷调查，这是很关键的一个步骤，通过这种方式，可以了解到学生的日常学习情况，还有他们的不足，现在对于高中语文，只有一少部分的孩子觉得语文好，很喜欢读书，但是这些孩子也是学习文科的孩子，但是在对于学习的时间，给语文的时间是最少的。

2、让学生们知道自己的学习情况，对于这种调查，还是要不间断的进行，还能通过这种方式让学生自己想想自己的不足，该对那种科目下功夫，还要让学生知道自己学习程度，知道自己的在那个版块是强项，让他们知道这些还是会让学生有了自己的安排，让他们自己知道自己的不足，可比老师或者家长让他改正要好的多，再老师的帮助之下，孩子们还会对学习感兴趣，从而提高成绩。 二、对学习有兴趣是关键

对于高中语文的复习，老师还可以采取在上课的时候和学生做一些游戏，其实孩子们不想学习语文的原因也就是，在上课的时候没有乐趣，甚至还有的学生听着古人的课文就会睡着，所以，一定要让孩子们喜欢上语文，语文学习的就是之前的一些名人的一些经历，我们应该吸取经验，让自己也可以成功。

千万不要让孩子成为一个被动者，首先就是要让孩子喜欢上语文，从中找到乐趣，不要死板的然他们背诵一些篇目，导致孩子们很头疼，觉得自己记忆力不高，背诵那么长的篇目是很难得一件事情，因为他们没有方法，导致他们很是烦躁，再说的严重一点，有的孩子还会因为不会背一篇文章，然后不去吃饭等。

老师讲课

总的来讲，一定要让孩子们养成一个好的学习习惯，老师还要和孩子们进行交流，不管是在上课的时候还是在下课的时候，高中语文不光只是文科生的事，对于理科的学生，你们还是要抓紧的，因为这是高中语文这是三大主科之一。