高考物理能力测试题_高考物理能力

1.如何提高数学和物理的应试能力？

2.河北2023高考物理难度大吗

3.今天高考物理难不难

4.2023山东高考物理难度如何

高中物理有很多公式，经过高中三年的学习相信大家都有很多物理知识点需要 总结 .接下来是我为大家整理的2022高考物理冲刺知识点总结大全，希望大家喜欢!

目录

2022高考物理冲刺知识点

高考物理必考知识点

高三如何快速提高物理成绩

2022高考物理冲刺知识点

法拉第电磁反应

电学问题时高中物理学习的一个重点，同时也是一个难点。在考试中一定会有这个问题的出现。各位同学再做高中物理有关法拉第电磁感应部分的题时可以按照以下步骤进行：

1、根据感应电流产的条件分析是否有感应电流产生，如果有分析感应电流的方向，

2、弄懂法拉第电磁感应定律中几个公式运用的条件：

A、EDD=/f

注意: 1)该式普遍适用于求平均感应电动势。

2)E只与穿过电路的磁通量的变化率DDf/t有关, 而与磁通的产生、磁通的大小及变化方式、电路是否闭合、电路的结构与材料等因素无关。

B、qsinBlvE=

要注意: 1)该式通常用于导体切割磁感线时, 且导线与磁感线互相垂直(l^B )。

2)q为v与B的夹角。l为导体切割磁感线的有效长度(即l为导体实际长度在垂直于B方向上的投影)。

公式BlvE=一般用于导体各部分切割磁感线的速度相同, 对有些导体各部分切割磁感线的速度不相同的情况, 如何求感应电动势

C、 E=SBnEm面积为S的纸圈，共n匝，在匀强磁场B中，以角速度w匀速转坳，其转轴与磁

场方向垂直，则当线圈平面与磁场方向平行时，线圈两端有最大有感应电动势mE。

以上两部分知识是高中物理最难得两部分知识。各位同学在学习高中物理时即使不能全部学懂，也要知道遇到来年各种问题的解题思路，这样可以也帮助各位同学取得一些分数.

考点1：从受力确定运动情况

牛顿第二定律的内容是F=ma，这个公式搭建起了力与运动之间的关系。

我们可以通过对物体进行受力分析，研究其合外力，在通过牛顿第二定律F=ma，求出物体的加速度，进而分析物体的运动情况。

比如，求解物体在某个时刻的位移大小，速度大小，等等。

考点2：从运动情况确定受力

同样，我们也可以从运动学角度出发，通过题中的已知条件，结合匀变速直线运动的知识及公式，求解出物体的加速度a，进而再通过受力分析，来求解出某个力的大小。

比如，我们已知斜面上某物体在运动，已知某些运动条件，来求解摩擦力的大小，进而求解滑动摩擦系数μ。

牛顿运动定律的基本解题步骤

(1)明确研究对象。可以以某一个物体为对象，也可以以几个物体组成的质点组为对象。设每个质点的质量为mi，对应的加速度为ai，则有：F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan对此结论的证明：分别以质点组中的每个物体为研究对象用牛顿第二定律：∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，将以上各式等号左、右分别相加，左边所有力中，凡属于系统内力的，总是成对出现并且大小相等方向相反的，其矢量和必为零，所以最后得到的是该质点组所受的所有外力之和，即合外力F合。

(2)对研究对象进行受力分析。同时还应该分析研究对象的运动情况(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。

(3)若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则(或三角形定则)解题;若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题(注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。

(4)当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时，必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。另外解题中要注意临界条件的分析。凡是题目中出现“刚好”、“恰好”等字样的，往往要利用临界条件。所谓“临界”，就是物体处于两种不同的状态之间，可以认为它同时具有两种状态下的所有性质。在列方程时，要充分利用这种两重性。

物体平衡条件

(1)平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态。

一个物体在共点力的作用下，如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。

由此可见，平衡状态分两种情况：

一种是静态平衡，此时，物体运动的速度v=0，物体的加速度a=0;

另一种状态是动态平衡，此时，物体运动的速度v≠0，物体的加速度a=0。

(2)物体处于平衡状态，其受力必须满足合外力为零，即F合=0，加速度=0.这就是共点力作用下物体的平衡条件。

拉密定理

如果物体在三个共点力作用下处于平衡状态，那么这个力的大小分别与另外两个力的夹角的正弦成正比。

平衡条件的推论

(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等、方向相反，为一对反力。

(2)三力平衡：如果物体在三个力的作用下处在平衡状态，那么这三个力不是平行的话就必共点，而且其中两个力的合力必与第三个力大小相等、方向相反。

根据这个特点，我们求解三力平衡问题时，常用的 方法 是力的合成法，当然也可以用分解法(包括正交分解)、力的矢量三角形法和相似三角形法等。

(3)多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小相等、方向相反。

1.力是物体对物体的作用。⑴力不能脱离物体而独立存在。⑵物体间的作用是相互的。

2.力的三要素：力的大小、方向、作用点。

3.力作用于物体产生的两个作用效果。使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。

4.力的分类：

⑴按照力的性质命名：重力、弹力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。

5、重力(A)

1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力

⑴地球上的物体受到重力，施力物体是地球。⑵重力的方向总是竖直向下的。

2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。

①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。

②一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。

3.重力的大小：G=mg

6、弹力(A)

1.弹力

⑴发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。

⑵产生弹力必须具备两个条件：①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。

2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。

3.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.

弹簧弹力：F=Kx(x为伸长量或压缩量,K为劲度系数)

4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法:如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.

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高考物理必考知识点

示波器的使用

1.原理：

(1)示波管是其核心部件，还有相应的电子线路。

(2)示波管的原理：用在_ ’方向所加的锯齿波电压来使打在荧光屏上的电子位置距中心之距与时间成正比(好象一光点在屏上在水平方向上做周期性的匀速运动---这称为扫描，以使此距离来模拟时间轴(类似于砂摆的方法);在YY‘上加上所要研究的外加电压(信号从Y输入和地之间输入)，则就可在屏上显示出外加电压的波形了。

2. 使用的一般步骤：

(1)先预调：反时针旋转辉度旋钮到底，竖直和水平位移转到中间，衰减置于最高档，扫描置于“外X档”

(2)再开电源，指示灯亮后等待一两分钟进行预热后再进行相关的操作

(3)先调辉度，再调聚焦，进而调水平和竖直位移使亮点在中心合适区域

(4)调扫描、扫描微调和X增益，观察扫描

(5)把外X档拔开到扫描范围档合适处，观察机内提供的竖直方向按正余弦规律变化的电压波形

(6)把待研究的外加电压由Y输入和地间接入示波器，调节各档到合适位置，可观察到此电压的波形(与时间变化的图象)(调同步极性开关可使图象的起点从正半周或负半周开始

(7)如欲观察亮斑(如外加一直流电压时)的竖直偏移，可把扫描调节到“外X”档。

3. 注意事项：

(1)注意使用步骤，不要一开始就开电源，而应先预调，再预热，而后才能进行正常的调节

(2)在正常观察待测电压时，应把扫描开关拔到扫描档且外加电压由Y输入和地之间输入，此时X X‘电压为机内自带的扫描电压以模拟时间轴，只有需单独在_ ‘上另加输入电压时，才将开关拔到外X档。

(3)练习使用多用电表

①选择合适的倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量每次换档必须重新电阻调零。

②选择合适的倍率档，使指针在中值电阻附近时误差较小。

③测电阻时要把选择开关置于“W”档。

④不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。

⑤测电阻前，必须把待测电阻同 其它 电路断开。

⑥测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于“OFF”档或交流电压最高档。

⑦测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量;若指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。

⑧欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。

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高三如何快速提高物理成绩

注重基础知识的复习

高三学生想要提高物理成绩，首先就需要对于物理的基础知识进行一定的复习，并且复习也要每隔一段时间复习一次，这样才能够快速并且有效的提高物理成绩，有很多高三学生经常没日没夜的学习，他们的学习成绩可能很好，但这个方法并不适合于所有人，所以，学习物理也要掌握一个适合自己的 学习方法 ，这样才能够最大效率的提高物理成绩。

多做一些有代表性的习题

在物理的做题训练中，有很多高三学生只是一味的追求做题量，其实想要提高物理成绩，搞题海战术的效果并不明显，应该多做一些有代表性的精选题目，这样对于物理知识的理解和应用能力都会有非常显著的提高，如果能够将物理的一些典型题目理解透彻，并且能够做到举一反三，这就是对于物理学习的一种提升，想要提高物理成绩自然不是难事。并且，也要根据教材中的知识点进行一定的归纳总结。

对于物理错题进行整理

在物理做题训练的时候，难免会有一些错误，这些错误也是提升物理学习成绩的一个关键点，想要提高物理的学习成绩，将这些错题进行整理，并且理解透彻，将这些记录下来的错题多进行复习，对于 高三物理 的成绩来说也是一个非常好的提升办法。

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如何提高数学和物理的应试能力？

上海高考物理科考查目标从“四大能力”调整到“五大能力”　　　　2007年的考试目标主要是对五大能力进行考查，它们分别是：获取、处理信息的能力；观察、实验能力；理解、判断能力；分析综合能力；科学探究能力。2008年的考试目标调整为对四大能力进行考查，它们分别是：物理思维能力；物理实验能力；综合应用能力；科学探究能力。2009年的考试四大能力目标与2008年相同，但是在各能力目标下面的子目标上，又有调整。2010年考试目标又从四大能力目标重新调整为五大能力目标，但是在内涵上又与2007年时的能力目标有所不同，新的五大能力目标分别为：基础知识与基本技能；物理思维能力；物理实验能力；综合应用能力；科学探究能力。　　　　在具体能力目标下的子目标中，考查的侧重点有所调整　　　　对于科学探究能力这一目标，除2007年的考试手册中提到3条子能力目标，即“主要指发现问题、提出问题的能力；根据已有事实和条件对相关问题的可能结果做出猜测与假设的能力；初步评估、分析与论证探究过程以及结论的能力”以外，2008年、2009年、2010年均稳定为2条子能力目标，而且也不再强调对新的物理现象和问题进行探究，而是突出能对给出的物理现象和物理问题进行实验的或理论的探究，可见，考查的侧重点有所调整。　　　　对于2008年、2009年均提到的子目标“能理解物理概念、规律、公式的基本含义”，2010年调整为“能理解物理概念、规律、公式的基本含义并知道其发展历程”，强调了物理学史的内容，这与新课程改革的思路是合拍的，这在以往几年的高考考卷中已经有所体现，比如2008年第5题“伽利略羊皮纸手稿实验数据”；2009年第8题“牛顿建立万有引力定律的过程”等。　　　　2010年的考试手册中，除了在“物理思维能力”这一目标中保留了“能应用简单的数学技能处理问题”这一子目标外，还在新增加的能力目标“基础知识与基本技能”中，又一次提到“能用简单的数学运算处理问题”，可见，对于基本的数学运算能力要求有所增强。　　　　2010年考试目标中新增的“基础知识与基本技能”，给出了一个明显的信号，即强调回归基础　　　　针对2010年上海高考新增的能力目标——“基础知识与基本技能”，在复习中，应当加强对于课程标准、教材中提到的基础知识、基本技能部分的内容进行梳理、归纳，对于基本概念、基本规律，尤其是传统意义上的“非主流知识”，要予以关注，力求复习全面，不遗漏知识点。　　　　其次，要加强对于物理概念、规律、公式的基本含义的理解。尤其是对一些核心的知识，不仅要记住结论，而且还应该知道它的来龙去脉，知道其发展的历程，这样，才能加深对于物理本身的理解。　　　　第三，要注意提高运算能力。以往有一种观念，一提到运算能力，就会与定量计算，尤其是比较复杂的数学计算联系在一起。实际上，这是比较片面的看法。运算能力实际上分为定性的分析和定量的计算两个部分。而且，从考试目标传达的信息看，首先强调的还是基本知识基本技能范畴中的数学运算能力，所以，这是一种对基本功的要求，而非数学的拔高。　　　　考试目标会体现在试卷上，以2009年上海高考物理卷为例，具体数据见下表　　　　考试目标 试题分值 占整卷的百分比　　　　物理思维能力 92 61.3%　　　　物理实验能力 31 20.7%　　　　综合应用能力 23 5.3%　　　　科学探究能力 4 2.7%

河北2023高考物理难度大吗

我说说物理

1.要加深公式的理解，各公式之间的联系，公式毕竟是基础。

2.多记一些物理模型，高考明确要求的那些实验一定要烂熟于心中，实验题别丢分，要重视课本，高考题虽说高于课本，但都是来源于课本，对课本熟悉的话对高考题的套路也该有个大概了解。

3.平时做题全部做完了，把答案写下来，再对答案改，不要想着应该是这样，看下答案，差不多就不管了，这样不好。

4.错题本要经常看，不然记下来了没没什么用，认真分析原因，也比如是计算方面的失误还是哪里分析不全面，要时刻警醒自己，毕竟重复犯同样的错误这种情况不少见。

高三，时间就是一切。。。。。

今天高考物理难不难

河北2023高考物理难度大。

历年来河北物理高考题的难度一直较高，而且随着教育水平的提高和考试内容的更新，未来的高考题难度可能会更高。

考生可以通过多做题、多练习、多思考来提高自己的物理水平，同时也可以参加一些物理竞赛或者课外学习班来提高自己的物理素养。

河北高考物理技巧

1、熟练掌握物理公式和基本概念。物理考试不会涉及到很高深的知识，而是重点考察基础概念、理论和公式的掌握程度。因此，考生需要熟悉所有重要的物理方程式，如牛顿第二定律、能量守恒定律等，并清楚掌握它们的意义和用法。

2、注意数据单位的转换。在物理试卷中，数据通常以国际单位制（SI）给出，如果问题中所给单位与 SI 单位不同，考生需要将单位进行转换。

3、解读图表并提取所需信息。在实验或观测结果相关问题中，考生需要认真查看实验数据、图表、曲线图等，并能够快速准确地提取所需要的信息，例如斜率、曲线下面的面积等。

4、独立思考，从多个角度分析问题。物理试卷重点考察学生的思考能力，因此需要理解和思考物理学原理，并在解决问题的时候，能够从多个角度思考和分析。

5、积累做题技巧和经验。在学习物理的过程中，可以积累一些解题技巧和经验，如化简、代数化简、因式分解等。同时，考生需要多做一些真题，熟悉高考物理试卷的出题风格，掌握解题思路和方法。

6、注意看清物理题目，比如选择的是错误的、可能的、不正确的、或者一定的，这些关键字眼一定要仔细看清楚，以免丢了冤枉分。越是简单的题目，越要仔细看，选择你认为是100%的答案，不敢肯定的答案宁可不选也不要选错。

2023山东高考物理难度如何

2023高考物理试题难度不大。

今年物理总体难度不大对于选理科的学子，除了数学就是物理这门学科，物理学的好坏直接关系到总体分数的变化。人们都说数学学得好，物理学的也不差。学得不好，物理也好不到哪去。

高考物理主要考察学生是否了解物理基础与方法，对物理知识的描述和解释能力，以及对物理学实验的理解与实施能力，主要考察学生的数学和逻辑思维能力。随着考试的考察深度和范围不断加深，考生的综合素质综合能力也越来越重要。

高考物理试题的类型丰富多样，包括选择题、填空题、解答题、计算题、实验题等，其中选择题是其主要考察方式。考试内容主要包括力学、热力学、电学、光学以及一些基础的物理实验等。

高考物理占的总分虽然较少，但却是挑战最大的一科，要用客观性的语言和理性的思维来对待科学问题和新事物的探索。

学习物理的技巧

1、建立坚实的物理基础：物理的基础知识是逐步建立起来的，必须要深入理解并融会贯通。在学习物理的初期，应该集中精力学习和理解物理的基础概念和公式。

2、学习数学：很多物理概念和理论都需要运用数学知识进行计算和证明，懂得一些基本的数学原理和技巧是非常必要的。例如，学习物理中的矢量运算，就必须要掌握向量、矢量、单位矢量的基本概念和运算方法。

3、理解物理概念：对于物理概念的理解是非常重要的，要学会找到重点和难点，增强对物理概念的理解和记忆，理论的掌握与在日常生活中遇到的问题联系起来有助于有效理解、记忆和掌握。

4、锻炼实践动手能力：物理的实验是方法、理论认知的对照，能够帮助学生理解和巩固物理知识，同时培养学生实践动手的能力。学生不仅要能够进行实验，还要注意观察、记录实验结果，以及探究其中的物理原理。

5、多做习题：只有通过对大量习题进行思考和解答，才能得到更深的理解和掌握物理知识和应用。学生需要进行充分的习题训练，并勤于总结错误原因来提高自己的水平。

2023山东高考物理难度比较难。

2023年山东高考物理难的原因：

教材更新换代，出题人员会更加注重考查学生的应用能力和思维能力，对于学生的综合素质要求会更高。物理中的许许多多比较抽象的模型以及题型会给学生造成很大的困难。而且物理所有的知识是杂糅在一起的，而不是毫无关联的。

物理的学习技巧：

1、做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容。例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。

2、做好章节复习

学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总结。

提高物理成绩的办法：

1、回归教材、研究教材内容

参加多场次考试，做大量的练习题，但不能盲目练题，或者一味追求做题数量。要更注重练题的质量，目的是提升思维能力、巩固知识和提高解题的熟练程度。

要研究教材内容，让考点回归教材，对重要公式、定理进行推导，把教材读薄读透，掌握知识点的运用与迁移。

2、通过物理模型，提升思维能力

物理中有很多的物理模型，而物理模型不过是应用教材知识解决问题的参考案例罢了，不能机械地理解这些模型，而是要掌握分析这些物理问题的方法，灵活应用。

以竖直上抛运动为例，理解竖直上抛运动的分析方法后，应学会分析处理在匀减速直线运动中速度减为零后反向加速的一类问题。

3、善于总结、融会贯通

在物理学科备考中要善于把类似的习题进行归类总结、对比分析，建立知识体系，总结各知识点的考查方式。