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始兴2015高考_始兴县2021年高考成绩
tamoadmin 2024-05-15 人已围观
简介始兴风度中学2023录取分数线为509.2分。始兴县风度中学于1992年创办,校园占地面积80余亩。该校致力于教育教学改革,打破传统的办学模式, 以创造教育为突破口,全面推行素质教育,逐步形成了初级中学、少年军校和技工学校三种教学方式相结合,以培养“四有”新人为目标的一校多制的办学格局,并取得了可喜成绩,深受上级领导和社会各界的好评。始兴县风度中学坚持全面贯彻国家教育方针,坚持德育为首,智育为主,
始兴风度中学2023录取分数线为509.2分。
始兴县风度中学于1992年创办,校园占地面积80余亩。该校致力于教育教学改革,打破传统的办学模式, 以创造教育为突破口,全面推行素质教育,逐步形成了初级中学、少年军校和技工学校三种教学方式相结合,以培养“四有”新人为目标的一校多制的办学格局,并取得了可喜成绩,深受上级领导和社会各界的好评。
始兴县风度中学坚持全面贯彻国家教育方针,坚持德育为首,智育为主,依法治校、全面发展的原则,务本求实, 整体优化,办出了特色,办出了水平。我们以党团组织为核心,以少年军校为龙头,全方位构筑德育工作网络;以课堂教学为主旋律,以第二课堂为辐助手段,全面推进素质教育;以办好技校班,发展勤工俭学, 促进校园建设。
始兴县风度中学以办学时间短、见效快质量好赢得全县干部群众的交口称赞。学校连年被评为县精神文明建设先进单位,法制教育宣传先进单位,96年被评为韶关市教育改革先进单位,师生在各级各关教研教改、学科竞赛中屡屡获奖。
始兴县风度中学“以笨鸟先飞”为校训,激励师生谦虚自律、勤奋务实;以团结协作的精神、科学的管理、良好的校风、优异的成绩,向社会展示其独特的风采。
普通高中和职业高中的区别
普通高中和职业高中是两种不同类型的高中教育,它们在课程设置、教学目标和学生培养方面存在一些区别。以下是二者的主要区别:
1、普通高中:普通高中注重全面的学科教育,学生会接触多个学科,包括语言、数学、科学、社会科学和艺术等。普通高中的主要目标是为学生提供综合性的学术教育,为学生进入大学或其他高等教育机构做准备。普通高中的毕业生通常通过高考(或其他类似的考试)来申请大学,考生的学术成绩和综合素质在大学录取中起到重要作用。
2、职业高中:职业高中注重培养学生在特定职业领域的技能和知识,课程更加聚焦于实际职业技能的培养。职业高中的主要目标是为学生提供与特定职业或行业相关的培训,使学生能够在毕业后直接进入职场或从事某种职业。职业高中的毕业生通常已经获得了特定领域的技能和证书,可以直接进入相关的行业就业。
2023始兴中学分数线:592分(并列592分要求综合素质评价30个A)。
始兴中学
广东省始兴中学由宋朝嘉定年间的黉学宫(又称文庙)发展而来,1915年始办新学,1948年正式更名为“始兴中学”,已有逾108年的办学历史,是一所具有悠久历史和光荣革命传统的百年老校,现属教育局直属重点中学。始兴中学是一所面向全市招生的重点中学。
是“广东省国家级示范性普通高中”、“广东省普通高中教学水平优秀学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省首批省一级学校”,连续八年被评为“韶关市普通高中教学质量优秀学校”(2021年位列韶关市B类学校第一)。
近年来,学校的办学水平与教学质量不断提高,越来越多的始中学子被复旦、浙大、人大、南大、中大、哈工大、华工等全国著名高等学府所录取。、
学校以“学会做人,学好本领”为校训,坚持科学的管理理念和科学发展观,制定了以“班级德育记分量化考核”、“学生个人德育量化考核”、“教职工量化考核”为龙头的涉及学校方方面面的《始兴中学规章制度》,形成了“以人为本,规则治校”的管理特色。
坚持做到以管心为本,以心动心,以心育心,以心聚心,充分调动教职员工的积极性,增强凝聚力,创建了一套以“量化为基础,质与量相统一”的“公平、公正、公开,合法、合情、合理”的评价体系。
学校领导班子团结务实、勤政高效,教职员工德高业精、乐教奉献,莘莘学子品优好学、积极向上,创设了和谐、融洽的教育人文氛围。在良好氛围的熏陶下,始中人同挑一副担子,同闯一条路子,同打一个品牌,素质教育迈上了新台阶。
高考成绩稳居韶关市各县(市)重点中学三甲之内。德育工作成效尤为显著,其经验被《广东教育》、《德育报》、《中小学校长》等刊物广为推介。