2017版高中语文新课程标准考试题_2017高考课标一语文

1.2017天津高考语文背诵篇目有哪些？谢谢

2.今年2017江苏高考整体试卷到底难不难，一本线估计多少分

3.2017-2018年高考语文考试必背篇目有哪些

4.2017年全国高考哪些省是全国卷

5.2017年使用全国卷1的省份有哪些

　在2017年的高考中，你想要了解全国各省会有哪些省市用的是全国卷，哪些省市用的是地方卷吗?下面是我网络整理的2017高考使用全国卷和地方卷的省份以供大家学习参考。

　01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)

　02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(辽宁为新增省份)

　03、海南省： 教育 部考试中心命题(政、史、地、理、化、生)+ 新课标全国Ⅱ卷(语、数、英)

　04、山东省(山东为新增省份)：教育部考试中心命题(语、数、综合)+ 新课标全国Ⅰ卷(英)

　2017年高考新增?全国卷?省份为：湖北、湖南、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。

　湖北：语文、数学、外语3个科目将不再自主命题，即所有科目都使用全国卷。

　湖南：语文、数学、外语3个科目将不再自主命题，即所有科目都使用全国卷。

　广东：英语(精品课)听说部分仍保留现行广东省自主命题方式，笔试部分使用全国卷，听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变，即笔试占135分，听说考试占15分。其余科目均使用全国卷。

　陕西：所有科目都使用全国卷，增加 英语听力 考试，成绩将计入外语科总分之中。

　四川：所有科目都使用全国卷，英语恢复听力考试。

　重庆：所有科目都使用全国卷，英语听力不再单独考试，不再使用英语PEST-2级听力考试成绩代替普通高考英语听力成绩。

　福建：所有科目都使用全国卷，福建省自主命题卷和全国卷有所差异，福建省考生可以阅读这二个版本试卷比较尽快适应高考试卷改版。

　安徽：所有科目都使用全国卷。

　仍然自主命题的省份：北京、天津、上海、江苏、浙江

　之前曾有"25省份高考明年统一试卷"消息，对此，今年3月，教育部新闻发言人续梅曾表示，2017年将增加7个省，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。

　据了解，2014年，使用全国统一命题试卷的省份包括：河南、河北、山西、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁、广西等15个省(区)。2015年起增加了江西、辽宁和山东3个省份。

　高考试题全国卷全国卷，简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。分为新课标一卷和新课标二卷。一卷的难度比二卷大。

　教育部部长袁贵仁3月8日下午表示，要减少学生加分项目，地方加分项目取消63%。把自主招生时间调到高考(课程)后。扩大高考统一命题试卷地区范围，目前确定2017年25个省用统一命题的试卷。为帮助广大同学科学备考，特将往年高考采用全国统一命题名单发布给大家参考使用。

　2015年前使用省份：河南 河北 山西 陕西(语文及综合)湖北(综合 )江西(综合)湖南(综合)

　2015年增加使用省份：江西(语文 数学 英语)、山东(英语)

　2017年增加使用省份：湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建、安徽

　贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 海南(语文 数学 英语)

　2015年增加省份：辽宁 (语文 数学 英语)

2017天津高考语文背诵篇目有哪些？谢谢

高中语文新课标的心得感受

高中语文新课课程标准，在2017年问世之后，成为了我们高中语文的新大纲指南，是高考语文的实际指挥棒，发挥着方向性决定性作用，而今天我们即将展开一轮复习，研究新课标更是切实需要，然而水平实在太有限，下面我就谈谈我读完后新课标后的一点肤浅感受。

对比以前的语文大纲，我觉得新课标多了一个关于文化育人的话题。首先是在理念方面，以前语文大纲也有育人的理念，而新课标在此基础上明确的提出了立德树人，关键是在立德树人的背后紧跟着一句，叫做增强文化自信。那么立德树人和文化自信有什么联系呢？我觉得这是一种目标和方法途径的关系，也就是通过文化自信去实现立德树人的目标，或者说就是扎根我们自己的文化，深挖我们自己的文化内涵，用我们自己文化中的积极正能量去达到立德树人的目的。比如我们正在学习的先秦诸子思想中所包含的的基本的价值观。儒家的积极入世，宽容，孝顺。孟子的不忍人之心，仁政思想，墨家思想中兼爱非攻的侠义思想，奉献精神，老庄思想中的淡薄名利等等，再加上中华民族几千年来沉淀下来的各种脊梁式的精神，都对我们如今价值观混乱的90后00后的教育成长都与一定的指导意义。

其次在内容方面，新课标把以前的语文素养，浓缩成了语文的核心素养。我们再来对比新大纲要求的语文素养和核心素养的变化。新大纲对语文素养的要求是语文是重要的交际工具，是工具性和人文性的统一。提高语文素养使学生具有较强的语文应运能力，审美能力和探究能力，是学生形成较好的道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性发展奠定基础。而新课标语文核心素养是语言的构建和应运；思维的培养和提升；审美的鉴赏和创造；文化的传承和理解。那么语言的构建和应用实际就是以前语文工具性的另一种说法，鉴赏和思维也就是人文性，这在以前的大纲里面是有明确的说明。而文化的理解和传承很明显是新课标新加上去的内容。显然国家在进一步强调文化的在语文中的重要意义。而再细看这一条。为什么是把文化的传承放在理解的前面呢？显然国家把理解当成了更高级别的要求，而把传承当成了基本要求。也就是说，我们不管怎么样，作为老师你首要任务就是先把教育部安排的属于中国文化的内容要讲授给学生，先把他薪火相传，至于学生能不能理解，理解到什么程度，那又是另外一个层次的要求。也许我们国家已经意识到了中国文化逐渐被西方文化外来文化侵蚀殆尽残酷局面，已经意识到了我们下一代对传统文化丢失，新文化没有学会，文化传承青黄不接的苍白和无奈，以及由此造成的价值观混乱和信仰全无的恐怖。总之语文核心素养里面明确的多出了文化传承和理解的部分。

再看课程方面。在新课标的课程设置方面，国家对于文化也是有新的解释和要求即突出强调对中国优秀传统文化的继承和发扬，在附录部分具体体现在：在旧版的基础之上把古诗文背诵推荐篇目增加至72篇，在课内外读物的建议中，也强调文化经典著作、古代小说、古代剧本等的阅读。同时;新版课标在课内外读物的建议中加入了革命文化、社会主义先进文化的作品、语言文字理论著作，极大的丰富了阅读内容，为学生课内外阅读提供了较大的选择。另外还要求其他学科结合自身特点，丰富充实加强中华优秀传统文化教育的相关内容。我们分析可以看出所谓的文化学习其实也就是下面几个方面的内容：第一方面就是传统优秀文化。第二，革命文化，也就是我们现在所说的红色文化。第三，当前的与时俱进的正能量鸡汤文化。第四和其他学科相关的科技类文化。

那么面对新课标指出的如此丰富的文化内涵，我们在实际教学过程中怎么攻破呢？

我认为就是立足根本，适当拓展，广泛阅读，引导写作。虽然国家的出发点很好，希望以文化为抓手，为切入点，厚植文化根本，培养出我们希望的人来。但是，高考的形式没有变，它最终还是以成绩来衡量学生，所谓文化素养很抽象，最终还是纸上谈兵，还是以习题的形式来表现。所以万变不离其宗，说穿了还是一个命题方向的和做题的问题。所以面对最终要参加高考选拔的考生，作为高中语文教师，我们觉得我们就是抓好现有的必修选修课本，把教育部编排的教材内容先弄清楚，落实到位，在此基础上我们适当拓展，根据文本实情把相关的一些文化能拓展渗透。然后就是阅读内容。我建议我们能把阅读的范围扩大一下，比如现在的人民日报的评论版，比如政治书的时政月刊。尤其是革命文化和红色文化，因为明年是建党100周年，这些内容我们虽然不需要深究，但是我们学生需要了解。最后就是写作。这个写作也许最能体现新课标的意图了。比如上次的芳芳日记那个题目，客观的讲题目很开放，言之成理赞成反对分析说理透彻就行，但是如果是此题目出现在高考试卷中，联系在新课标立德树人文化自信，社会责任感，社会担当等要求之下，我们不得不考虑自己观点的倾向性了。所以平时写作训练时我们还是应该考虑到新课标的要求指向。

总而言之， 相比较以前的大纲，修订后新课标非常突出文化这个版块内容。这些方面概括提炼出来基本内容就是，抓住语文课程对继承和弘扬文化、培养文化自信、推动文化创新发展的优势，加强学生对中华优秀统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观，从而充分发挥语文课程的育人功能，达到立德树人，增强文化自信的目的。我们也就是以不变应万变，在平时教学基础上适当拓展丰富文化知识，拓宽阅读视野，引导学生写作方向，从而完成我们教书的目标。至于育人就交给我们的的良心和班主任的责任心了。

以上就是我个人读完新课标后的一点点肤浅感受，管中窥豹，一家之言不当之处请大家多批评指正。

郑晓强

2020,6.10

今年2017江苏高考整体试卷到底难不难，一本线估计多少分

2015年全国新课标高考语文大纲必背古诗词篇目高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》

2017-2018年高考语文考试必背篇目有哪些

和2016年相当。分数线估计也会和去年持平。

2017年的江苏高考语文试卷揭晓之后，学生们虽然普遍反映试卷较为平稳，但感觉还是有难度，下手做起来不很顺畅，特别是作文不好把握。笔者对试卷内容进行粗略分析之后，总体感觉试卷整体上平稳，保持了高考试卷结构上的延续性；但仔细体会之下，觉得试卷还是有细微的变化。

22017江苏高考数学试卷难不难

2017年江苏高考数学试卷，在保持稳定的基础上，进行适度的改革和创新，对数据处理能力、应用意识的要求比以往有所提高。2017年江苏数学试卷在“稳中求进”中具体知识点有变化。

1.体现新课标理念，实现平稳过渡。试卷紧扣江苏考试大纲，新增内容的考查主要是对基本概念、基本公式、基本运算的考查，难度不大。对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新。如第7题首次考查几何概型概率问题。

2.关注通性通法。试卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，体现了以知识为载体，以方法为依托，以能力考查为目的的命题要求。 如第17题解析几何考查两直线交点以及点在曲线上。第20题以极值为载体考查根与系数关系、三次方程因式分解。第19题以新定义形式多层次考查等差数列定义。

3.体现数学应用，关注社会生活。第10题以实际生活中运费、存储费用为背景的基本不等式求最值问题，第18题以常见的正四棱柱和正四棱台为背景的解三角形问题，体现试卷设计问题背景的公平性，对推动数学教学中关注身边的数学起到良好的导向。

4.附加题部分，前四道选做题对知识点的考查单一，方法清晰，学生入手较易。两道必做题一改常规，既考查空间向量在立体几何中应用，又考查概率分布与期望值，既考查运算能力，又考查思维能力。

2017江苏高考理综试卷难不难

试题难度与去年相比有所降低，难度适中。选择题着重考虑3-3,4,5三本选修内容和部分电磁学内容。实验是力学内容。计算题突出考虑力学与电磁学的主干知识，考查学生应用物理规律解决问题的能力，重视对简单物理知识的本质的理解，计算量不大。2017年的计算题的难度相对于2016年有小幅下降。

2017江苏高考文综试卷难不难

总体而言，2017年高考政治试题与2016年相比难度相当。试题不偏、不怪，背景材料更加关注社会热点，大量运用了学生在生活中的实例，贴近学生，灵活地考查了课本知识，试题设问方式直接，试题稳中求新，达到了考基础、考能力、考综合素质的目的。

2017年全国高考哪些省是全国卷

目前考纲并无变化：

高中课标必背14篇

1劝学

2逍遥游

3师说

4阿房宫赋

5赤壁赋

6氓

7离骚

8蜀道难

9登高

10琵琶行

11锦瑟

12虞美人

13念奴娇·赤壁怀古

14永遇乐·京口北固亭怀古

初中课标必背50篇

1《论语》十则

2鱼我所欲也

3生于忧患，死于安乐

4曹刿论战

5邹忌讽齐王纳谏

6出师表

7桃花源记

8三峡

9马说

10陋室铭

11小石潭记

12岳阳楼记

13醉翁亭记

14爱莲说

15记承天寺夜游

16送东阳马生序

17关雎

18蒹葭

19观沧海

20饮酒（其五）

21送杜少府之任蜀州

22次北固山下

23使至塞上

24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

25行路难（其一）

26望岳

27春望

28茅屋为秋风所破歌

29白雪歌送武判官归京

30早春呈水部张十八员外

31酬乐天扬州初逢席上见赠

32观刈麦

33钱塘湖春行

34雁门太守行

35赤壁

36泊秦淮

37夜雨寄北

38无题

39相见欢

40渔家傲·秋思

41浣溪沙

42登飞来峰

43江城子·密州出猎

44水调歌头

45游山西村

46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

47过零丁洋

48天净沙·秋思

49山坡羊·潼关怀古

50己亥杂诗

2017年使用全国卷1的省份有哪些

全国乙卷（新课标一卷）

2015年以前使用省份：河南 河北 山西 陕西（语文及综合）湖北（综合）江西（综合）湖南（综合）

2015年增加使用省份：江西（语文 数学 英语）、山东（英语）

2016年增加省份：湖南(语文 数学 英语 综合)、湖北(语文 数学 英语)、广东、福建、安徽 、山东(综合)；取消省份：陕西

2017年增加省份：浙江（英语）

2018年高考增加使用新课标一卷省份:山东(语文，数学)

2017年使用省区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东（英语及综合）

全国甲卷（新课标二卷）

2015年及其之前：贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁（综合）海南（语文 数学 英语）

2015年增加省份：辽宁 （语文 数学 英语）[5]

2016年增加省份：陕西、重庆、；取消省份：广西 云南 贵州

2017年使用省区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南（语文、数学、英语）

全国丙卷（新课标三卷）

在2015年甲卷（全国Ⅱ卷）、乙卷（全国Ⅰ卷）的基础上，新增丙卷（全国Ⅲ卷）。

丙卷与甲卷（全国II卷）在试卷结构上相同、难度相当。

2016年，广西、贵州、云南考生将使用丙卷。其他省份还保持原来的甲卷（全国II卷）与乙卷（全国I卷）使用情况不变。

2017年增加省份：四川（数学、英语、理综）

2017年使用地区：广西、贵州、云南、四川

自主命题

01.北京市：所有科目全部自主命题

02.天津市：所有科目全部自主命题

03.上海市：所有科目全部自主命题

04.山东省：自主命题（语、数。PS：语文数学在2018将采用新课标Ⅰ卷）+新课标Ⅰ卷（综合（2016）、英），2018年开始使用全国Ⅰ卷。

05.广东省：英语听说考试由广东省自主命题(其余部分和其他科目均采用新课标Ⅰ卷);2016年起全部使用全国I卷[2]

06.江苏省：所有科目全部自主命题

07.浙江省：所有科目全部自主命题，英语听力使用全国英语等级考试二级听力;2017年起英语使用全国卷[3]

08.四川省：自主命题（数、英、理综）+新课标Ⅲ卷（语、文综），2017年起全部使用全国III卷。[6]

09.福建省：所有科目全部自主命题，英语听力使用新课标全国卷英语听力;2016年起全部使用全国I卷[2]。

10.湖北省：自主命题（语、数、英）+新课标Ⅰ卷（文综、理综）;2016年起全部使用全国I卷。[7]

11.湖南省：自主命题（语、数、英）+新课标Ⅰ卷（文综、理综）;2016年起全部使用全国I卷。

12.海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+新课标Ⅱ卷（语、数、英）

1、2017年高考使用全国Ⅰ卷的省份：

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽

2、山东省部分科目使用全国Ⅰ卷：

全国Ⅰ卷：外语、文综、理综， 自主命题：语文、文数、理数

另：

1、全国Ⅱ卷：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

2、全国Ⅲ卷：云南、广西、贵州、四川

3、海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

4、江苏省：全部科目自主命题

5、北京市：全部科目自主命题

6、天津市：全部科目自主命题

7、上海市：全部科目自主命题

全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

在新课程标准改革之后，全国根据是否实行新课标划分出了“课标卷”与“大纲卷”。一些地区的自主命题权被收回，2013年起“课标卷”分为Ⅰ卷和Ⅱ卷（2016年起Ⅰ卷改称乙卷，Ⅱ卷改称甲卷），2016年在此基础上新增丙卷，被不同的地区所使用，总的来说新课标乙卷的难度比新课标甲卷难度大，而丙卷难度和甲卷相当。

而使用大纲卷的地区逐渐减少，2015年大纲卷彻底退出历史舞台。自主命题造成一些负面影响，包括难度不稳定，试题质量下降等，因此，教育部自2014年公布高考改革方案后，逐步增加了使用全国卷的省份，至2018年共有26个省份回归全国卷。

使用独立命题的省市也能在部分科目上采用全国统一试题，例如江苏卷英语听力部分一直采用全国Ⅰ卷，浙江省在2017年高考改革后英语科目使用全国卷。所有小语种（日语、俄语、法语、德语、西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权。

参考资料：